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广东省惠州市惠阳区2025-2026学年四年级下学期语文期末学业质量评价试卷
1．走进乡村展厅，屏幕展现了下面的画面。（根据语境写词语。）
早晨，永湖彩二村的荷花园美不胜收。在zhāo xiá　 　的映照下，湖面披上一层ménɡ lónɡ　 　的金色光辉，焕发出qí huàn　 　的光彩，宛如一幅画卷。湖中，chénɡ qiān shànɡ wàn　 　朵荷花在微风中悄然绽放，几只qīnɡ tínɡ　 　栖息在róu nèn　 　的花瓣上。在这美丽的乡村里，人们正享受着与自然hé xié　 　共处的美好时光。
2．那么美的荷花，同学们情不自禁玩起“飞花令”。
小宁：我先来，“儿童急走追黄蝶，　 　”。
小文：我来接，《墨梅》中有“我家洗砚池头树，　 　”。
小晴：我也会，“　 　，她在丛中笑”。
小铭：我也参与：“梅子金黄杏子肥，　 　”。
小方：还有《蜂》中的“　 　，为谁辛苦为谁甜”。
3．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．单于 孤单 单独 B．萝卜 卜算子 占卜
C．塞车 堵塞 塞北 D．执着 着陆 着装
4．下列词语字形全部正确的一项是（　　）
A．综迹 挣扎 黄浦江 临危不惧
B．慌忙 分辨 毛茸茸 心急如焚
C．折除 辉煌 向日葵 彬彬有礼
D．既将 拂拭 龚自珍 慷慨大方
5．以下是一些古人勤奋读书的故事卡片，哪一个故事不符合要求？（　　）
A．囊萤夜读 B．凿壁偷光 C．愚公移山 D．悬梁刺股
6．同学们需要将下面句子补充完整，最恰当的一项是（　　）
①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床
理想是涌动的泉，____；理想是扬起的帆，____；理想是燃烧的火，____。
A．②①③ B．③②① C．①③② D．③①②
7．展示墙上哪个句子加点词语用了新含义？（　　）。
A．姑姑推荐我们暑假去三亚体验潜水的快乐。
B．爸爸把老师发的试卷电子版保存在电脑的桌面。
C．夏天的黄昏，我从卧室的窗口望出去，总可以看到美丽的晚霞。
D．周末的时候，我把文件夹里的所有试卷都复习了一遍。
8．小语对“莫等闲，白了少年头，空悲切”一句感触颇深，为此准备做个书签勉励自己。下列最合适的是　 　。替小凯把这句话抄在旁边的书签上（竖写）　 　。
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．不怨天，不尤人。
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9．走进科技展厅，小语迫不及待给同学们讲述：
“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实行探月工程。2007年10月24日，我国成功发射第一棵月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国又一座航天事业的里程碑。
小语的讲述有三处错误，请你用学过修改符号改正过来。
同学们在展厅里观看了视频：
视频内容：2025年11月14日16时40分，神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。舱门打开后，3名航天员顺利出舱，身体健康状态良好。神舟二十一号载人飞行任务取得圆满成功。
10．经过航天人的努力，中国航天事业不断攀登高峰，成为世界航天第一梯队的（　　）。
A．百灵鸟 B．领头羊 C．小蜜蜂 D．老黄牛
11．看完“神舟十八号”返航视频，同学们纷纷写下感悟，下列加点词语运用不正确的一项是（　　）。
A．看到航天员顺利出舱，我们感到无比自豪，不约而同地鼓起了掌。
B．中国航天事业的发展，如潮水一般，势不可当。
C．感谢航天工作人员一丝不苟的付出，让“神舟二十一号”的着陆工作有序地进行。
D．你们一定经历了无数次的艰苦磨炼，才能在完成任务时这样大模大样。
12．看完视频，同学们都在谈自己的感受。
小语：中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这是一代代航天人不断超越自我、战胜自我的结果，正如《老子》中所说的“胜人者有力，　 　”。
小文：航天英雄们奋战的脚步从未停歇，他们在日积月累的训练中凝聚逐梦的力量，这让我想到了《周易》中的“天行健，　 　”这句话。
展厅里摆放有许多科普读物，同学们纷纷交流讨论起来：
13．请你根据大家的兴趣，为小张和小李各推荐一本合适的书籍。
小张：我对生活中的各种现象充满好奇。　 　
小李：我对地球的年龄、地壳的形成感兴趣。　 　
A．《看看我们的地球》
B．《安徒生童话》
C．《十万个为什么》
D．《人类起源的演化过程》
14．小浩爸爸自去年入冬以来老是咳嗽，他得知《灰尘的旅行》某章介绍了主人公化身为勇敢的探险家，带领读者游历了鼻腔、气管、支气管等地方。这章内容对他爸爸有帮助，他要推荐给爸爸读的是　 　：因为　 　。
同学们步入故事展厅，恰好与曾经学过的《囊萤夜读》重逢。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
15．根据《囊萤夜读》故事填空。（填原文句子）
16．写出下列加点字的意思。
囊萤夜读：　 　 恭勤不倦：　 　 博学多通：　 　
17．下面词语跟“囊萤夜读”所蕴含的道理不一样的是（　　）。
A．悬梁刺股 B．视死如归 C．凿壁偷光 D．手不释卷
18．有同学认为，随着科技的进步和生活条件的改善，像《囊萤夜读》这样的故事已不再会发生，因此没有必要继续阅读这类故事。请谈谈你的看法。
来到展厅四，电视屏幕正播放中国足球小将夺冠的新闻。
绿茵少年，不负热爱
近日，素有“U12小世界杯”之称的意大利国际青少年杯赛落下帷幕。中国U12足球小将一路奋勇拼搏，七战全胜，最终在决赛中点球大战击败英超劲旅埃弗顿梯队，成功夺冠，让中国少年的风采闪耀国际赛场。
决赛战况十分胶着，常规时间两队战成平局，比赛进入紧张的点球大战。前几轮双方互有攻守，比分紧紧咬住。就在全场气氛凝重之时，12岁的队员孟新艺向前迈出一步，主动举手请缨（yīnɡ）：“让我来踢最后一粒决胜点球！”他眼神坚定，语气从容。
站在罚球点前，孟新艺深吸一口气，双脚稳稳踏在草坪上。他快速助跑，抬脚、发力，足球划出一道弧线直窜球门死角。入网瞬间，他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻，喜悦写满脸庞。队友们纷纷围上来，大家紧紧相拥，欢呼声响彻赛场。 那一刻，全场的目光都聚焦在这个小小的身影上。
5比4！中国赢了！五星红旗在罗马赛场上高高飘扬。
真正的成长，不在于赢得所有人的掌声，而是在最关键的时刻，敢于站出来说一句——“我来”。平日里，这群少年坚持刻苦训练，摔倒了就立刻爬起，疲惫了也从不言弃。面对强劲的外国对手，他们沉着冷静、团结一心，凭坚持与勇气拿下胜利。这群绿茵场上的中国少年，以顽强拼搏、勇于担当的品格，书写了属于自己的精彩，也让奋斗的中华精神成为一张闪亮的名片。
19．联系上下文，理解词语的意思。
文中写决赛战况“十分胶着”，想象点球大战前几轮双方的表现，我推测“胶着”的意思是：　 　。
20．面对点球大战的凝重气氛，孟新艺主动举手请缨：“让我来踢最后一粒决胜点球！”这属于人物的　 　描写，我从中读出了他的　 　。（最少写两点）
21．请找出描写孟新艺进球后动作的句子，从这些动作，你体会到了什么？
22．联系短文内容和你的生活实际，谈谈你对“真正的成长……是在最关键的时刻，敢于站出来说一句——‘我来’”这句话的理解。
23．习作。
“真正的成长，不在于赢得所有人的掌声，而是在最关键的时刻，敢于站出来说一句—‘我来’。”孟新艺在学习踢足球的过程中学会了责任与担当。正在一天天长大的你，学会了做很多事情，如学会了关心别人、热爱集体……请把印象最深的一件事写下来与同学们分享。
要求：①题目自拟；②写清楚事情的经过和当时的感受，不少于350个字；③不得出现真实校名、班名和人名。
答案解析部分
1．【答案】朝霞；朦胧；奇幻；成千上万；蜻蜓；柔嫩；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“朝霞”的“霞”是雨字头，下面是“叚”；“朦胧”都是月字旁，左右结构；“奇幻”的“幻”右边是横折钩；“成千上万”的“成”最后一笔是点；“蜻蜓”都是虫字旁，左右结构；“柔嫩”的“嫩”是女字旁，右边是“敕”；“和谐”的“谐”是言字旁，右边是“皆”。
故答案为：朝霞；朦胧；奇幻；成千上万；蜻蜓；柔嫩；和谐
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】飞入菜花无处寻；朵朵花开淡墨痕；待到山花烂漫时；麦花雪白菜花稀；采得百花成蜜后
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。写出了儿童的天真活泼和春日田园的趣味。“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”出自元代王冕《墨梅》，意思是我家洗砚池边有一棵梅树，盛开的朵朵梅花都仿佛是用淡淡的墨汁点染而成。诗人借墨梅自喻，表达自己不与世俗同流合污、只愿保持高洁品格的心志。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自近现代毛泽东《卜算子·咏梅》，意思是等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欣慰地欢笑。塑造了梅花坚忍不拔又谦逊无私的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命乐观主义精神。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》，意思是初夏时节，梅子变得金黄，杏子也越长越大；麦田里麦花一片雪白，油菜花则已变得稀稀落落。写出了初夏江南田园有花有果、有色有形的美丽景象。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出了辛苦，又让谁品尝到了香甜呢？诗人以反问语气，表达了对辛勤劳动却不得其报的劳动人民的同情，暗含对不劳而获者的讽刺。
故答案为：飞入菜花无处寻；朵朵花开淡墨痕；待到山花烂漫时；麦花雪白菜花稀；采得百花成蜜后
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
3．【答案】D
【知识点】多音字
【解析】【分析】结合词语的读音，A组：“单于”读chán yú，“单”读chán，古代匈奴首领的称号；“孤单”读gū dān，“单”读dān，单独、一个；“单独”读dān dú； 读音不完全相同。
B组：“萝卜”读luó bo，“卜”读bo，轻声；“卜算子”读bǔ suàn zǐ，“卜”读bǔ，词牌名，也指占卜；“占卜”读zhān bǔ； 读音不完全相同。
C组：“塞车”读sāi chē，“塞”读sāi，堵住、填满；“堵塞”读dǔ sè，“塞”读sè，阻塞；“塞北”读sài běi，“塞”读sài，边境、关隘；读音不完全相同。
D组：“执着”读zhí zhuó，“着”读zhuó，固定、依附；“着陆”读zhuó lù，“着”读zhuó，接触、落下；“着装”读zhuó zhuāng，“着”读zhuó，穿、穿戴；读音完全相同，都读zhuó。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项： “综迹”应为“踪迹”，指痕迹、行踪；
B项： “慌忙、分辨、毛茸茸、心急如焚”书写全部正确；
C项： “折除”书写错误，应为“拆除”，指拆掉、除去，字形错误；
D项： “既将”应为“即将”，指将要、就要，字形错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合各项中成语，A. 《囊萤夜读》出自《晋书·车胤传》，讲的是车胤家境贫寒，夏天用白绢做成袋子，装进萤火虫来照明夜读的故事。属于勤奋读书的故事。
B. 《凿壁偷光》出自《西京杂记》，讲的是西汉匡衡因为家贫点不起灯，在墙壁上凿个小洞，借邻居家的烛光来读书。属于勤奋读书的故事。
C. 《愚公移山》出自《列子·汤问》，讲的是年近九十的愚公决心带领家人搬走太行、王屋两座大山的故事。它表现的是坚持不懈、不畏艰难的精神，但与“读书”没有直接关系，属于寓言故事，不是关于“勤奋读书”的典故。
D. 《悬梁刺股》“悬梁”出自《汉书》，讲孙敬用绳子把头发系在房梁上防止打瞌睡；“刺股”出自《战国策》，讲苏秦读书困倦时用锥子扎大腿来保持清醒。属于勤奋读书的故事。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的成语理解能力。作答时要结合平时学习对成语故事的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
6．【答案】D
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】结合对句子的理解，“理想是涌动的泉” 泉水能做什么？泉水能 “滋润” 干涸的河床，因此后面选择“滋润着干涸的河床”；“理想是扬起的帆”中帆能做什么？帆能 “推动” 希望的小船前进，后面选择“推动着希望的小船”；“理想是燃烧的火”中的火能做什么？火能 “照亮” 前行的道路，后面选择“照亮着前行的道路”。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺序，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
7．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子理解词语的意思，A项：“体验潜水的快乐”中“潜水”在这里指水下活动，是它的本义，指在水面以下活动。这项没有使用新含义。
B项：“保存在电脑的桌面”中的“桌面”在这里指电脑开机后显示的主屏幕界面，这是“桌面”在计算机领域的新含义。
C项：“从卧室的窗口望出去”中“窗口”在这里指房间墙壁上开的窗子，是它的本义。
D项：“文件夹里的所有试卷”中的“文件夹”在这里指用来存放纸质文件的文具，是它的本义。 没有使用新含义。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．【答案】A；少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语
【解析】【分析】“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》，意思是不要虚度光阴，等少年时光白白流逝、头发花白时才后悔悲伤。这句话的核心主题是珍惜时间、趁年少勤奋努力。
A. "少年不知勤学苦，老来方知读书迟。"意思是：年少时不知道勤奋学习的辛苦，到老了才后悔读书太晚。主题同样是珍惜少年时光、勤奋学习。
B. "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"意思是从书本上得到的知识终归浅薄，要真正透彻理解还必须亲自实践。主题是知行合一、重视实践。这项不合适。
C. “不怨天，不尤人。”意思是：不抱怨上天，不责怪别人。主题是坦然面对、不推卸责任。这项不合适。
D. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思是：宝剑的锋利来自不断磨砺，梅花的清香来自严寒考验。主题是历经磨炼才能成才。 虽也励志，但与“珍惜时间”关联不直接。
结合书签竖写的格式要求，进行书写作答。
故答案为：A；少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．【答案】“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式启动探月工程。2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国航天事业的又一座里程碑。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，“我国正式实行探月工程”中“实行” 用词不当，应为 “启动”或 “实施”。“第一棵月球探测卫星”中“棵” 是量词错误，卫星应用 “颗”，“棵”用于树木，“颗”用于星体、卫星等。“这是我国又一座航天事业的里程碑”语序错误，应该改为“这是我国航天事业的又一座里程碑”。
故答案为：“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式启动探月工程。2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国航天事业的又一座里程碑。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
【答案】10．B
11．D
12．自胜者强；君子以自强不息；潜龙勿用，阳在下也。
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对词汇运用以及格言的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．句子说“中国航天事业不断攀登高峰，成为世界航天第一梯队的（　　）”，意思是中国航天在世界上处于领先、带头的地位。
A. 百灵鸟：比喻声音清脆悦耳、能说会唱的人（如歌手、播音员），与“领先地位”无关。
B. 领头羊：比喻群体中带头、领先的人或事物，在羊群中走在最前面带领大家。用来形容中国航天在世界航天中的领先地位非常贴切。
C. 小蜜蜂：比喻勤劳忙碌的人，强调“辛苦劳作”，与“领先带头”无关。
D. 老黄牛：比喻踏实肯干、任劳任怨的人，强调“勤劳奉献”，与“领先带头”无关。
故答案为：B
11．结合对词语的理解，A项：“不约而同地鼓起了掌”中“不约而同”指事先没有商量而彼此行动一致。同学们看完视频后自发同时鼓掌，符合语境。
B项：“如潮水一般，势不可当”中“势不可当”指来势迅猛，不可抵挡，常用来形容力量强大、发展迅猛。用在中国航天事业的发展上，恰当。
C项：“一丝不苟的付出”中“一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎。用来形容航天工作人员严谨的工作态度，非常贴切。
D项：“大模大样地完成”中“大模大样”指态度傲慢，目中无人，一副神气十足的样子（贬义词）。用来形容航天员完成任务后的状态，感彩完全不符，应改为“从容不迫”或“镇定自若”等褒义词。
故答案为：D
12．结合对格言的理解，“胜人者有力，自胜者强”出自春秋·老子《道德经》，意思是能战胜别人的人，只能说明他有力量，而能战胜自己的人，才是真正的强大。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是自然的运行（天体运动、四季更替）是刚健有力、永不停息的，有德行的人应该效法天道，自觉地努力向上，永不松懈。这句话是中华民族精神的核心之一，强调人应该像宇宙自然一样，奋发图强、积极进取，靠自己的努力去奋斗，而不是依赖外力。
故答案为：自胜者强；君子以自强不息
【答案】13．C；A
14．C；因为这一章讲述了呼吸道（鼻腔、气管、支气管）的探险，与爸爸的咳嗽问题相关，能帮助他了解呼吸系统的知识
【知识点】推荐介绍；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
13．结合科普名著相关内容，生活中常见的现象（如水为什么能灭火、铁为什么会生锈、面包里为什么有小孔等）正是《十万个为什么》的主要内容，它以问答形式普及日常生活中的科学知识。
地球年龄、地壳形成、地质演变等内容，属于地质学和地球科学领域。《看看我们的地球》正是李四光先生所著的科普读物，专门介绍地球的构造、地壳运动等知识。
故答案为：CA
14．结合《灰尘的旅行》原著内容，《灰尘的旅行》中，有一章以“菌儿”自述的方式，带读者游历人体呼吸道的旅程，这一章通常叫《呼吸道的探险》。因为这一章以生动的探险故事形式，详细介绍了鼻腔、气管、支气管等呼吸道的结构和工作原理，可以帮助爸爸了解呼吸道为什么容易受刺激而咳嗽，以及灰尘和细菌是如何影响呼吸健康的。这样爸爸既能学到有用的健康知识，又不会觉得枯燥，有助于他更好地关注和保护自己的呼吸道。
故答案为：C；因为这一章讲述了呼吸道（鼻腔、气管、支气管）的探险，与爸爸的咳嗽问题相关，能帮助他了解呼吸系统的知识。
【答案】15．困难：家贫不常得油；解决办法：夏月则练囊盛数十萤火以照书；学习态度：恭勤不倦；结果：以夜继日焉
16．用口袋装；勤勉；通晓、明白
17．B
18．我不同意这种看法。虽然现在学习条件变好了，但《囊萤夜读》这类故事告诉我们勤奋刻苦的精神任何时候都不能丢。无论条件好坏，我们都应该珍惜学习机会，努力上进。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合课文内容，车胤读书中遇到的“困难”是“家贫不常得油”，解决办法是“夏月则练囊盛数十萤火以照书”；学习态度是“恭勤不倦”，最后学习结果是“博学多通”。结合文中句子，进行作答。
故答案为：困难：家贫不常得油；解决办法：夏月则练囊盛数十萤火以照书；学习态度：恭勤不倦；结果：以夜继日焉
16．结合句子理解字义，囊萤夜读中的“囊”意思是用口袋装，这里指车胤用白绢做的口袋装萤火虫来照明读书。“恭勤不倦”的“勤”指勤奋、不懈怠。合起来形容车胤学习时态度端正、非常勤奋。“博学多通”中的“通”意思是通晓、明白，这里指车胤学问渊博，对事理能透彻理解，见识广博。
故答案为：用口袋装；勤勉；通晓、明白
17．“囊萤夜读”讲的是车胤家境贫寒，但勤奋刻苦、想方设法坚持读书，最终学有所成。核心是勤奋好学、克服困难坚持读书。
A. 悬梁刺股：孙敬把头发悬在房梁上、苏秦用锥子刺大腿，都是为了防止打瞌睡、坚持苦读。这项同样属于勤奋读书的故事。
B. 视死如归：意思是把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲、勇敢无畏，多指为了正义事业不惜生命。这与“勤奋读书”毫无关系。道理不一样。
C. 凿壁偷光：匡衡家贫无灯，凿穿墙壁借邻居的光读书。属于勤奋读书的故事。道理一样。
D. 手不释卷：吕蒙手里总是拿着书，不肯放下，形容读书勤奋。属于勤奋读书的故事。
故答案为：B
18．结合故事内容，这类故事的核心不是“用萤火虫照明”这个具体行为，而是勤奋刻苦、克服困难的精神，这种精神在任何时代都不过时。今天的学习条件虽然好了，但同样会遇到各种困难和诱惑，这种故事仍然能激励我们珍惜时光、发奋学习。结合自己对故事的理解，进行表述作答。
故答案为：我不同意这种看法。虽然现在学习条件变好了，但《囊萤夜读》这类故事告诉我们勤奋刻苦的精神任何时候都不能丢。无论条件好坏，我们都应该珍惜学习机会，努力上进。
【答案】19．比赛双方比分紧咬、胜负难分、僵持不下
20．语言描写；勇敢、自信、有担当、临危不惧、责任心强等
21．他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻。这些动作写出了孟新艺进球后的激动和喜悦，也表现了他自信、阳光、敢于表现自己的少年风采。
22．真正的成长不是为了让别人夸奖自己，而是在大家都不敢站出来的时候，自己敢于承担责任。比如，在班级没人愿意当劳动委员时，没有人愿意帮助成绩差的同学时，我主动说“我来”，这就是成长。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．联系上下文，“常规时间两队战成平局”说明双方实力接近，分不出胜负。“前几轮双方互有攻守”说明你进一个，我也进一个，互不相让。“比分紧紧咬住”说明分数一直很接近，谁也无法拉开差距。由此可以推断“胶着”的意思：指比赛双方实力相当、激烈交锋，比分非常接近，长时间僵持不下、难分胜负的状态。
故答案为：赛双方比分紧咬、胜负难分、僵持不下。
20．结合对句子的理解，这句话是孟新艺说出来的话，属于语言描写。在比赛最关键、压力最大的时刻，孟新艺主动站出来承担责任，不退缩、不胆怯。他主动请缨时“眼神坚定，语气从容”，说明他对自己有充分的信心，心理素质过硬。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：语言描写；勇敢、自信、有担当、临危不惧、责任心强等
21．“他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻。”这句描写了他进球后的动作。“张开双臂奔跑”“纵身一跃”“完成一记利落的后空翻”从这些动作中体会到他进球后的奔跑和后空翻，是极度兴奋、喜悦的自然流露，说明他内心无比激动。在巨大的压力下踢进决胜球，他用后空翻这种充满力量感的动作，释放了紧张情绪，也展现了他自信洒脱的性格。
故答案为：他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻。这些动作写出了孟新艺进球后的激动和喜悦，也表现了他自信、阳光、敢于表现自己的少年风采。
22．结合文章内容，孟新艺在关键时刻主动站出来踢决胜点球，这就是“敢于站出来说‘我来’”的具体表现。回忆自己生活中类似“关键时刻主动担当”的经历，或者虽然没有这么重大的时刻，但也有过犹豫后鼓起勇气承担责任的体验，结合自己的感受，进行表述作答。
故答案为：真正的成长不是为了让别人夸奖自己，而是在大家都不敢站出来的时候，自己敢于承担责任。比如，在班级没人愿意当劳动委员时，没有人愿意帮助成绩差的同学时，我主动说“我来”，这就是成长。
23．【答案】 那一次，我站了出来 四年级那年秋天，学校组织合唱比赛，我们班排练了很久，大家都信心满满。可就在比赛前一天的彩排中，领唱小雅突然感冒发烧，嗓子哑得说不出话来。
全班一下子炸开了锅，同学们急得团团转。音乐老师皱着眉头问：“谁愿意临时顶上领唱？”教室里瞬间安静下来，大家你看看我，我看看你，谁也没吭声。我的心里像有两个小人在打架：一个说“你平时唱歌还不错，试试吧”，另一个说“万一搞砸了怎么办，那么多双眼睛看着你”。
我的手心全是汗，心跳得咚咚响。就在老师准备放弃、打算让我们班改为纯合唱时，我不知哪来的勇气，猛地站了起来，声音有些发抖却很清楚：“老师，我来试试吧。”
那天放学后，我一个人留在音乐教室，对着谱子一遍又一遍地练。高音部分总是唱不上去，我就放慢速度，一句一句地磨，嗓子唱哑了，喝口水继续练。窗外的天色从橘红变成深蓝，直到保安叔叔来催我回家，我才收拾书包离开。
正式比赛那天，我站在舞台最前面，聚光灯打在我身上，台下一片黑压压的观众。音乐响起的那一刻，我深吸一口气，把所有的紧张都吐出去，然后放开声音唱了起来。当最后一个音符落下，台下响起雷鸣般的掌声，我看见了同学们朝我竖起的大拇指，看见了老师眼中闪着的泪光。
那一刻我忽然明白，成长不是永远不会害怕，而是在害怕的时候，依然愿意向前迈出一步，说一声——“我来”。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一件事。要结合自己的生活经历，写出自己学会勇敢担当的经历。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我来”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在合唱比赛中主动担任领唱并为班级获得荣誉的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省惠州市惠阳区2025-2026学年四年级下学期语文期末学业质量评价试卷
1．走进乡村展厅，屏幕展现了下面的画面。（根据语境写词语。）
早晨，永湖彩二村的荷花园美不胜收。在zhāo xiá　 　的映照下，湖面披上一层ménɡ lónɡ　 　的金色光辉，焕发出qí huàn　 　的光彩，宛如一幅画卷。湖中，chénɡ qiān shànɡ wàn　 　朵荷花在微风中悄然绽放，几只qīnɡ tínɡ　 　栖息在róu nèn　 　的花瓣上。在这美丽的乡村里，人们正享受着与自然hé xié　 　共处的美好时光。
【答案】朝霞；朦胧；奇幻；成千上万；蜻蜓；柔嫩；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对音节的拼读，“朝霞”的“霞”是雨字头，下面是“叚”；“朦胧”都是月字旁，左右结构；“奇幻”的“幻”右边是横折钩；“成千上万”的“成”最后一笔是点；“蜻蜓”都是虫字旁，左右结构；“柔嫩”的“嫩”是女字旁，右边是“敕”；“和谐”的“谐”是言字旁，右边是“皆”。
故答案为：朝霞；朦胧；奇幻；成千上万；蜻蜓；柔嫩；和谐
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．那么美的荷花，同学们情不自禁玩起“飞花令”。
小宁：我先来，“儿童急走追黄蝶，　 　”。
小文：我来接，《墨梅》中有“我家洗砚池头树，　 　”。
小晴：我也会，“　 　，她在丛中笑”。
小铭：我也参与：“梅子金黄杏子肥，　 　”。
小方：还有《蜂》中的“　 　，为谁辛苦为谁甜”。
【答案】飞入菜花无处寻；朵朵花开淡墨痕；待到山花烂漫时；麦花雪白菜花稀；采得百花成蜜后
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】结合对诗句的理解，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。写出了儿童的天真活泼和春日田园的趣味。“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”出自元代王冕《墨梅》，意思是我家洗砚池边有一棵梅树，盛开的朵朵梅花都仿佛是用淡淡的墨汁点染而成。诗人借墨梅自喻，表达自己不与世俗同流合污、只愿保持高洁品格的心志。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自近现代毛泽东《卜算子·咏梅》，意思是等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欣慰地欢笑。塑造了梅花坚忍不拔又谦逊无私的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命乐观主义精神。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》，意思是初夏时节，梅子变得金黄，杏子也越长越大；麦田里麦花一片雪白，油菜花则已变得稀稀落落。写出了初夏江南田园有花有果、有色有形的美丽景象。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出了辛苦，又让谁品尝到了香甜呢？诗人以反问语气，表达了对辛勤劳动却不得其报的劳动人民的同情，暗含对不劳而获者的讽刺。
故答案为：飞入菜花无处寻；朵朵花开淡墨痕；待到山花烂漫时；麦花雪白菜花稀；采得百花成蜜后
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
3．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．单于 孤单 单独 B．萝卜 卜算子 占卜
C．塞车 堵塞 塞北 D．执着 着陆 着装
【答案】D
【知识点】多音字
【解析】【分析】结合词语的读音，A组：“单于”读chán yú，“单”读chán，古代匈奴首领的称号；“孤单”读gū dān，“单”读dān，单独、一个；“单独”读dān dú； 读音不完全相同。
B组：“萝卜”读luó bo，“卜”读bo，轻声；“卜算子”读bǔ suàn zǐ，“卜”读bǔ，词牌名，也指占卜；“占卜”读zhān bǔ； 读音不完全相同。
C组：“塞车”读sāi chē，“塞”读sāi，堵住、填满；“堵塞”读dǔ sè，“塞”读sè，阻塞；“塞北”读sài běi，“塞”读sài，边境、关隘；读音不完全相同。
D组：“执着”读zhí zhuó，“着”读zhuó，固定、依附；“着陆”读zhuó lù，“着”读zhuó，接触、落下；“着装”读zhuó zhuāng，“着”读zhuó，穿、穿戴；读音完全相同，都读zhuó。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．下列词语字形全部正确的一项是（　　）
A．综迹 挣扎 黄浦江 临危不惧
B．慌忙 分辨 毛茸茸 心急如焚
C．折除 辉煌 向日葵 彬彬有礼
D．既将 拂拭 龚自珍 慷慨大方
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项： “综迹”应为“踪迹”，指痕迹、行踪；
B项： “慌忙、分辨、毛茸茸、心急如焚”书写全部正确；
C项： “折除”书写错误，应为“拆除”，指拆掉、除去，字形错误；
D项： “既将”应为“即将”，指将要、就要，字形错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．以下是一些古人勤奋读书的故事卡片，哪一个故事不符合要求？（　　）
A．囊萤夜读 B．凿壁偷光 C．愚公移山 D．悬梁刺股
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合各项中成语，A. 《囊萤夜读》出自《晋书·车胤传》，讲的是车胤家境贫寒，夏天用白绢做成袋子，装进萤火虫来照明夜读的故事。属于勤奋读书的故事。
B. 《凿壁偷光》出自《西京杂记》，讲的是西汉匡衡因为家贫点不起灯，在墙壁上凿个小洞，借邻居家的烛光来读书。属于勤奋读书的故事。
C. 《愚公移山》出自《列子·汤问》，讲的是年近九十的愚公决心带领家人搬走太行、王屋两座大山的故事。它表现的是坚持不懈、不畏艰难的精神，但与“读书”没有直接关系，属于寓言故事，不是关于“勤奋读书”的典故。
D. 《悬梁刺股》“悬梁”出自《汉书》，讲孙敬用绳子把头发系在房梁上防止打瞌睡；“刺股”出自《战国策》，讲苏秦读书困倦时用锥子扎大腿来保持清醒。属于勤奋读书的故事。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的成语理解能力。作答时要结合平时学习对成语故事的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
6．同学们需要将下面句子补充完整，最恰当的一项是（　　）
①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床
理想是涌动的泉，____；理想是扬起的帆，____；理想是燃烧的火，____。
A．②①③ B．③②① C．①③② D．③①②
【答案】D
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】结合对句子的理解，“理想是涌动的泉” 泉水能做什么？泉水能 “滋润” 干涸的河床，因此后面选择“滋润着干涸的河床”；“理想是扬起的帆”中帆能做什么？帆能 “推动” 希望的小船前进，后面选择“推动着希望的小船”；“理想是燃烧的火”中的火能做什么？火能 “照亮” 前行的道路，后面选择“照亮着前行的道路”。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺序，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
7．展示墙上哪个句子加点词语用了新含义？（　　）。
A．姑姑推荐我们暑假去三亚体验潜水的快乐。
B．爸爸把老师发的试卷电子版保存在电脑的桌面。
C．夏天的黄昏，我从卧室的窗口望出去，总可以看到美丽的晚霞。
D．周末的时候，我把文件夹里的所有试卷都复习了一遍。
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合句子理解词语的意思，A项：“体验潜水的快乐”中“潜水”在这里指水下活动，是它的本义，指在水面以下活动。这项没有使用新含义。
B项：“保存在电脑的桌面”中的“桌面”在这里指电脑开机后显示的主屏幕界面，这是“桌面”在计算机领域的新含义。
C项：“从卧室的窗口望出去”中“窗口”在这里指房间墙壁上开的窗子，是它的本义。
D项：“文件夹里的所有试卷”中的“文件夹”在这里指用来存放纸质文件的文具，是它的本义。 没有使用新含义。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．小语对“莫等闲，白了少年头，空悲切”一句感触颇深，为此准备做个书签勉励自己。下列最合适的是　 　。替小凯把这句话抄在旁边的书签上（竖写）　 　。
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．不怨天，不尤人。
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【答案】A；少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语
【解析】【分析】“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》，意思是不要虚度光阴，等少年时光白白流逝、头发花白时才后悔悲伤。这句话的核心主题是珍惜时间、趁年少勤奋努力。
A. "少年不知勤学苦，老来方知读书迟。"意思是：年少时不知道勤奋学习的辛苦，到老了才后悔读书太晚。主题同样是珍惜少年时光、勤奋学习。
B. "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"意思是从书本上得到的知识终归浅薄，要真正透彻理解还必须亲自实践。主题是知行合一、重视实践。这项不合适。
C. “不怨天，不尤人。”意思是：不抱怨上天，不责怪别人。主题是坦然面对、不推卸责任。这项不合适。
D. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思是：宝剑的锋利来自不断磨砺，梅花的清香来自严寒考验。主题是历经磨炼才能成才。 虽也励志，但与“珍惜时间”关联不直接。
结合书签竖写的格式要求，进行书写作答。
故答案为：A；少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．走进科技展厅，小语迫不及待给同学们讲述：
“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实行探月工程。2007年10月24日，我国成功发射第一棵月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国又一座航天事业的里程碑。
小语的讲述有三处错误，请你用学过修改符号改正过来。
【答案】“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式启动探月工程。2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国航天事业的又一座里程碑。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】结合对句子的理解，“我国正式实行探月工程”中“实行” 用词不当，应为 “启动”或 “实施”。“第一棵月球探测卫星”中“棵” 是量词错误，卫星应用 “颗”，“棵”用于树木，“颗”用于星体、卫星等。“这是我国又一座航天事业的里程碑”语序错误，应该改为“这是我国航天事业的又一座里程碑”。
故答案为：“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式启动探月工程。2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国航天事业的又一座里程碑。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
同学们在展厅里观看了视频：
视频内容：2025年11月14日16时40分，神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。舱门打开后，3名航天员顺利出舱，身体健康状态良好。神舟二十一号载人飞行任务取得圆满成功。
10．经过航天人的努力，中国航天事业不断攀登高峰，成为世界航天第一梯队的（　　）。
A．百灵鸟 B．领头羊 C．小蜜蜂 D．老黄牛
11．看完“神舟十八号”返航视频，同学们纷纷写下感悟，下列加点词语运用不正确的一项是（　　）。
A．看到航天员顺利出舱，我们感到无比自豪，不约而同地鼓起了掌。
B．中国航天事业的发展，如潮水一般，势不可当。
C．感谢航天工作人员一丝不苟的付出，让“神舟二十一号”的着陆工作有序地进行。
D．你们一定经历了无数次的艰苦磨炼，才能在完成任务时这样大模大样。
12．看完视频，同学们都在谈自己的感受。
小语：中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这是一代代航天人不断超越自我、战胜自我的结果，正如《老子》中所说的“胜人者有力，　 　”。
小文：航天英雄们奋战的脚步从未停歇，他们在日积月累的训练中凝聚逐梦的力量，这让我想到了《周易》中的“天行健，　 　”这句话。
【答案】10．B
11．D
12．自胜者强；君子以自强不息；潜龙勿用，阳在下也。
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对词汇运用以及格言的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．句子说“中国航天事业不断攀登高峰，成为世界航天第一梯队的（　　）”，意思是中国航天在世界上处于领先、带头的地位。
A. 百灵鸟：比喻声音清脆悦耳、能说会唱的人（如歌手、播音员），与“领先地位”无关。
B. 领头羊：比喻群体中带头、领先的人或事物，在羊群中走在最前面带领大家。用来形容中国航天在世界航天中的领先地位非常贴切。
C. 小蜜蜂：比喻勤劳忙碌的人，强调“辛苦劳作”，与“领先带头”无关。
D. 老黄牛：比喻踏实肯干、任劳任怨的人，强调“勤劳奉献”，与“领先带头”无关。
故答案为：B
11．结合对词语的理解，A项：“不约而同地鼓起了掌”中“不约而同”指事先没有商量而彼此行动一致。同学们看完视频后自发同时鼓掌，符合语境。
B项：“如潮水一般，势不可当”中“势不可当”指来势迅猛，不可抵挡，常用来形容力量强大、发展迅猛。用在中国航天事业的发展上，恰当。
C项：“一丝不苟的付出”中“一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎。用来形容航天工作人员严谨的工作态度，非常贴切。
D项：“大模大样地完成”中“大模大样”指态度傲慢，目中无人，一副神气十足的样子（贬义词）。用来形容航天员完成任务后的状态，感彩完全不符，应改为“从容不迫”或“镇定自若”等褒义词。
故答案为：D
12．结合对格言的理解，“胜人者有力，自胜者强”出自春秋·老子《道德经》，意思是能战胜别人的人，只能说明他有力量，而能战胜自己的人，才是真正的强大。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是自然的运行（天体运动、四季更替）是刚健有力、永不停息的，有德行的人应该效法天道，自觉地努力向上，永不松懈。这句话是中华民族精神的核心之一，强调人应该像宇宙自然一样，奋发图强、积极进取，靠自己的努力去奋斗，而不是依赖外力。
故答案为：自胜者强；君子以自强不息
展厅里摆放有许多科普读物，同学们纷纷交流讨论起来：
13．请你根据大家的兴趣，为小张和小李各推荐一本合适的书籍。
小张：我对生活中的各种现象充满好奇。　 　
小李：我对地球的年龄、地壳的形成感兴趣。　 　
A．《看看我们的地球》
B．《安徒生童话》
C．《十万个为什么》
D．《人类起源的演化过程》
14．小浩爸爸自去年入冬以来老是咳嗽，他得知《灰尘的旅行》某章介绍了主人公化身为勇敢的探险家，带领读者游历了鼻腔、气管、支气管等地方。这章内容对他爸爸有帮助，他要推荐给爸爸读的是　 　：因为　 　。
【答案】13．C；A
14．C；因为这一章讲述了呼吸道（鼻腔、气管、支气管）的探险，与爸爸的咳嗽问题相关，能帮助他了解呼吸系统的知识
【知识点】推荐介绍；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
13．结合科普名著相关内容，生活中常见的现象（如水为什么能灭火、铁为什么会生锈、面包里为什么有小孔等）正是《十万个为什么》的主要内容，它以问答形式普及日常生活中的科学知识。
地球年龄、地壳形成、地质演变等内容，属于地质学和地球科学领域。《看看我们的地球》正是李四光先生所著的科普读物，专门介绍地球的构造、地壳运动等知识。
故答案为：CA
14．结合《灰尘的旅行》原著内容，《灰尘的旅行》中，有一章以“菌儿”自述的方式，带读者游历人体呼吸道的旅程，这一章通常叫《呼吸道的探险》。因为这一章以生动的探险故事形式，详细介绍了鼻腔、气管、支气管等呼吸道的结构和工作原理，可以帮助爸爸了解呼吸道为什么容易受刺激而咳嗽，以及灰尘和细菌是如何影响呼吸健康的。这样爸爸既能学到有用的健康知识，又不会觉得枯燥，有助于他更好地关注和保护自己的呼吸道。
故答案为：C；因为这一章讲述了呼吸道（鼻腔、气管、支气管）的探险，与爸爸的咳嗽问题相关，能帮助他了解呼吸系统的知识。
同学们步入故事展厅，恰好与曾经学过的《囊萤夜读》重逢。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
15．根据《囊萤夜读》故事填空。（填原文句子）
16．写出下列加点字的意思。
囊萤夜读：　 　 恭勤不倦：　 　 博学多通：　 　
17．下面词语跟“囊萤夜读”所蕴含的道理不一样的是（　　）。
A．悬梁刺股 B．视死如归 C．凿壁偷光 D．手不释卷
18．有同学认为，随着科技的进步和生活条件的改善，像《囊萤夜读》这样的故事已不再会发生，因此没有必要继续阅读这类故事。请谈谈你的看法。
【答案】15．困难：家贫不常得油；解决办法：夏月则练囊盛数十萤火以照书；学习态度：恭勤不倦；结果：以夜继日焉
16．用口袋装；勤勉；通晓、明白
17．B
18．我不同意这种看法。虽然现在学习条件变好了，但《囊萤夜读》这类故事告诉我们勤奋刻苦的精神任何时候都不能丢。无论条件好坏，我们都应该珍惜学习机会，努力上进。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合课文内容，车胤读书中遇到的“困难”是“家贫不常得油”，解决办法是“夏月则练囊盛数十萤火以照书”；学习态度是“恭勤不倦”，最后学习结果是“博学多通”。结合文中句子，进行作答。
故答案为：困难：家贫不常得油；解决办法：夏月则练囊盛数十萤火以照书；学习态度：恭勤不倦；结果：以夜继日焉
16．结合句子理解字义，囊萤夜读中的“囊”意思是用口袋装，这里指车胤用白绢做的口袋装萤火虫来照明读书。“恭勤不倦”的“勤”指勤奋、不懈怠。合起来形容车胤学习时态度端正、非常勤奋。“博学多通”中的“通”意思是通晓、明白，这里指车胤学问渊博，对事理能透彻理解，见识广博。
故答案为：用口袋装；勤勉；通晓、明白
17．“囊萤夜读”讲的是车胤家境贫寒，但勤奋刻苦、想方设法坚持读书，最终学有所成。核心是勤奋好学、克服困难坚持读书。
A. 悬梁刺股：孙敬把头发悬在房梁上、苏秦用锥子刺大腿，都是为了防止打瞌睡、坚持苦读。这项同样属于勤奋读书的故事。
B. 视死如归：意思是把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲、勇敢无畏，多指为了正义事业不惜生命。这与“勤奋读书”毫无关系。道理不一样。
C. 凿壁偷光：匡衡家贫无灯，凿穿墙壁借邻居的光读书。属于勤奋读书的故事。道理一样。
D. 手不释卷：吕蒙手里总是拿着书，不肯放下，形容读书勤奋。属于勤奋读书的故事。
故答案为：B
18．结合故事内容，这类故事的核心不是“用萤火虫照明”这个具体行为，而是勤奋刻苦、克服困难的精神，这种精神在任何时代都不过时。今天的学习条件虽然好了，但同样会遇到各种困难和诱惑，这种故事仍然能激励我们珍惜时光、发奋学习。结合自己对故事的理解，进行表述作答。
故答案为：我不同意这种看法。虽然现在学习条件变好了，但《囊萤夜读》这类故事告诉我们勤奋刻苦的精神任何时候都不能丢。无论条件好坏，我们都应该珍惜学习机会，努力上进。
来到展厅四，电视屏幕正播放中国足球小将夺冠的新闻。
绿茵少年，不负热爱
近日，素有“U12小世界杯”之称的意大利国际青少年杯赛落下帷幕。中国U12足球小将一路奋勇拼搏，七战全胜，最终在决赛中点球大战击败英超劲旅埃弗顿梯队，成功夺冠，让中国少年的风采闪耀国际赛场。
决赛战况十分胶着，常规时间两队战成平局，比赛进入紧张的点球大战。前几轮双方互有攻守，比分紧紧咬住。就在全场气氛凝重之时，12岁的队员孟新艺向前迈出一步，主动举手请缨（yīnɡ）：“让我来踢最后一粒决胜点球！”他眼神坚定，语气从容。
站在罚球点前，孟新艺深吸一口气，双脚稳稳踏在草坪上。他快速助跑，抬脚、发力，足球划出一道弧线直窜球门死角。入网瞬间，他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻，喜悦写满脸庞。队友们纷纷围上来，大家紧紧相拥，欢呼声响彻赛场。 那一刻，全场的目光都聚焦在这个小小的身影上。
5比4！中国赢了！五星红旗在罗马赛场上高高飘扬。
真正的成长，不在于赢得所有人的掌声，而是在最关键的时刻，敢于站出来说一句——“我来”。平日里，这群少年坚持刻苦训练，摔倒了就立刻爬起，疲惫了也从不言弃。面对强劲的外国对手，他们沉着冷静、团结一心，凭坚持与勇气拿下胜利。这群绿茵场上的中国少年，以顽强拼搏、勇于担当的品格，书写了属于自己的精彩，也让奋斗的中华精神成为一张闪亮的名片。
19．联系上下文，理解词语的意思。
文中写决赛战况“十分胶着”，想象点球大战前几轮双方的表现，我推测“胶着”的意思是：　 　。
20．面对点球大战的凝重气氛，孟新艺主动举手请缨：“让我来踢最后一粒决胜点球！”这属于人物的　 　描写，我从中读出了他的　 　。（最少写两点）
21．请找出描写孟新艺进球后动作的句子，从这些动作，你体会到了什么？
22．联系短文内容和你的生活实际，谈谈你对“真正的成长……是在最关键的时刻，敢于站出来说一句——‘我来’”这句话的理解。
【答案】19．比赛双方比分紧咬、胜负难分、僵持不下
20．语言描写；勇敢、自信、有担当、临危不惧、责任心强等
21．他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻。这些动作写出了孟新艺进球后的激动和喜悦，也表现了他自信、阳光、敢于表现自己的少年风采。
22．真正的成长不是为了让别人夸奖自己，而是在大家都不敢站出来的时候，自己敢于承担责任。比如，在班级没人愿意当劳动委员时，没有人愿意帮助成绩差的同学时，我主动说“我来”，这就是成长。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．联系上下文，“常规时间两队战成平局”说明双方实力接近，分不出胜负。“前几轮双方互有攻守”说明你进一个，我也进一个，互不相让。“比分紧紧咬住”说明分数一直很接近，谁也无法拉开差距。由此可以推断“胶着”的意思：指比赛双方实力相当、激烈交锋，比分非常接近，长时间僵持不下、难分胜负的状态。
故答案为：赛双方比分紧咬、胜负难分、僵持不下。
20．结合对句子的理解，这句话是孟新艺说出来的话，属于语言描写。在比赛最关键、压力最大的时刻，孟新艺主动站出来承担责任，不退缩、不胆怯。他主动请缨时“眼神坚定，语气从容”，说明他对自己有充分的信心，心理素质过硬。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：语言描写；勇敢、自信、有担当、临危不惧、责任心强等
21．“他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻。”这句描写了他进球后的动作。“张开双臂奔跑”“纵身一跃”“完成一记利落的后空翻”从这些动作中体会到他进球后的奔跑和后空翻，是极度兴奋、喜悦的自然流露，说明他内心无比激动。在巨大的压力下踢进决胜球，他用后空翻这种充满力量感的动作，释放了紧张情绪，也展现了他自信洒脱的性格。
故答案为：他张开双臂奔跑，随即纵身一跃，完成一记利落的后空翻。这些动作写出了孟新艺进球后的激动和喜悦，也表现了他自信、阳光、敢于表现自己的少年风采。
22．结合文章内容，孟新艺在关键时刻主动站出来踢决胜点球，这就是“敢于站出来说‘我来’”的具体表现。回忆自己生活中类似“关键时刻主动担当”的经历，或者虽然没有这么重大的时刻，但也有过犹豫后鼓起勇气承担责任的体验，结合自己的感受，进行表述作答。
故答案为：真正的成长不是为了让别人夸奖自己，而是在大家都不敢站出来的时候，自己敢于承担责任。比如，在班级没人愿意当劳动委员时，没有人愿意帮助成绩差的同学时，我主动说“我来”，这就是成长。
23．习作。
“真正的成长，不在于赢得所有人的掌声，而是在最关键的时刻，敢于站出来说一句—‘我来’。”孟新艺在学习踢足球的过程中学会了责任与担当。正在一天天长大的你，学会了做很多事情，如学会了关心别人、热爱集体……请把印象最深的一件事写下来与同学们分享。
要求：①题目自拟；②写清楚事情的经过和当时的感受，不少于350个字；③不得出现真实校名、班名和人名。
【答案】 那一次，我站了出来 四年级那年秋天，学校组织合唱比赛，我们班排练了很久，大家都信心满满。可就在比赛前一天的彩排中，领唱小雅突然感冒发烧，嗓子哑得说不出话来。
全班一下子炸开了锅，同学们急得团团转。音乐老师皱着眉头问：“谁愿意临时顶上领唱？”教室里瞬间安静下来，大家你看看我，我看看你，谁也没吭声。我的心里像有两个小人在打架：一个说“你平时唱歌还不错，试试吧”，另一个说“万一搞砸了怎么办，那么多双眼睛看着你”。
我的手心全是汗，心跳得咚咚响。就在老师准备放弃、打算让我们班改为纯合唱时，我不知哪来的勇气，猛地站了起来，声音有些发抖却很清楚：“老师，我来试试吧。”
那天放学后，我一个人留在音乐教室，对着谱子一遍又一遍地练。高音部分总是唱不上去，我就放慢速度，一句一句地磨，嗓子唱哑了，喝口水继续练。窗外的天色从橘红变成深蓝，直到保安叔叔来催我回家，我才收拾书包离开。
正式比赛那天，我站在舞台最前面，聚光灯打在我身上，台下一片黑压压的观众。音乐响起的那一刻，我深吸一口气，把所有的紧张都吐出去，然后放开声音唱了起来。当最后一个音符落下，台下响起雷鸣般的掌声，我看见了同学们朝我竖起的大拇指，看见了老师眼中闪着的泪光。
那一刻我忽然明白，成长不是永远不会害怕，而是在害怕的时候，依然愿意向前迈出一步，说一声——“我来”。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一件事。要结合自己的生活经历，写出自己学会勇敢担当的经历。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我来”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在合唱比赛中主动担任领唱并为班级获得荣誉的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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