资源简介

(共12张PPT)
教科版小学《科学》四年级上册《空气》单元
3.空气占据的空间会改变吗
2026年新版
一、聚焦
空气占满了瓶子的空间，为什么还是有少量的水可以进入呢
二、探索
用手分别挤压装满空气和水的瓶子，感受手感差异，观察瓶子的形状变化。
活动：挤压塑料瓶
用力适度哦！
二、探索
活动：注射器实验
注射器
针筒
活塞
刻度
二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？
水和空气的量要相同（20毫升）
要用相同的力
堵住注射器，避免水和空气泄漏
在实验记录单中画出水和空气的初始刻度以及你的猜测，用“_____”表示活塞位置。
二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？
空气
水
向下压
向下压
我发现：
空气容易被压缩，
水不容易被压缩。
空气
水
二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？
“○”代表空气或水的微粒，请分别用○画出挤压后的样子。
空
气
开始时
下压后
开始时
水
下压后
在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。
水微粒之间的距离不容易改变，因此不容易被压缩。
二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？
三、研讨
2.将装满空气的塑料瓶倒扣入水中，为什么还会有水进入？
1.通过注射器实验，我们可以推测挤压装空气的塑料瓶时，塑料瓶中的空气被压缩了吗？说一说理由。
3.鼓起来的皮球为什么还可以继续充入空气？
四、拓展
1.用注射器吸入一些空气。
2.将橙子皮堵在注射器管口。
3.用力压活塞，橙子皮就会像子弹一样弹出去。
安全提示
游戏时，注射器管口不能对着人。
空气压缩枪
四、拓展
生活中的应用
谢谢观看

展开更多......

收起↑