资源简介

(共9张PPT)
教科版小学《科学》四年级上册《呼吸和消化》单元
6.胃和小肠里的消化
2026年新版
一、聚焦：提出问题，引发思考
食物被口腔初步消化后,就会进入人体的胃和小肠等其他消化器官。
胃和小肠是人体重要的消化器官。食物在胃和小肠里会发生怎样的变化
二、探索1：根据经验，画出推测
根据自己的经验，画出自己的推测。
1.画出胃和小肠的位置、形状。
2.画出食物在里面会发生怎样的变化。
三、探索2：模拟实验，发现胃和小肠的特点
模拟胃的工作：
在一个塑料袋里装入水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子。里面的食物变成什么样子了？
1.模拟胃的工作,食物有哪些变化？
2.水模拟什么？反复揉挤模拟什么？
3.我认为胃的工作是什么？
三、探索2：模拟实验，发现胃和小肠的特点
制作小肠模型：
1.将一块长约 50 厘米、宽约 6 厘米、单面有绒毛的布料卷成细长的管状，固定好。
2.将 6 块布料卷连接起来，弯曲成一个小肠模型。
3.观察制作好的小肠模型，推测食物在小肠里会发生什么变化？
1.制作小肠模型,我发现小肠有哪些特点？
2.仔细观察小肠内壁，你有什么发现？
3.我推测小肠的工作是什么？
三、探索3：阅读资料，认识胃和小肠里的消化
胃的主要作用是暂时储存食物,通过胃蠕动和分泌胃液对食物进行消化,并将初步消化的食糜缓慢运输到小肠。
小肠是食物消化与营养吸收的主要场所。人体的小肠长3 ~ 5米,有很多皱褶,能和食物充分地接触,还可以分泌一些物质,起到消化食物和吸收营养的作用。
我们的推测和科学家们的研究结果一样吗？请阅读课本第 46 页的资料。
要求：自主阅读，用不同颜色的笔修正或完善记录单。
四、研讨
1.在食物消化过程中，胃和小肠是怎样分工合作的？
2.胃和小肠的结构与它们在食物消化中的作用有什么联系？
3.如果最初进入胃的食物不是小块、柔软的，会给胃带来什么影响？
这与口腔的工作有什么关系？
五、拓展
观察项目 牛的胃、小肠 鸡的胃、小肠 鱼的胃、小肠
形态特征
消化什么食物？
观察牛、鸡、鱼等动物胃和小肠的图片，思考这些动物胃和小肠的形态特征与它们吃的食物有什么关系。
谢谢观看

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