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(共18张PPT)
教科版小学《科学》四年级上册《呼吸和消化》单元
9.单元小结
2026年新版
一、人体器官分分类
鼻腔
口腔
肺
胃
气管
食管
小肠
大肠
你认识图片里的人体器官吗？你能给它们分分类吗？
一、人体器官分分类
呼吸是维持生命的重要生理活动，它与健康息息相关，正确的呼吸方式有助于人的健康。
我们通常用鼻子呼吸。如果长期用嘴呼吸不利于健康，比如会导致下巴后缩，引发面部发育不良等。
鼻呼吸
口呼吸
一、人体器官分分类
二、人体器官准定位
二、人体器官准定位
一次性围裙
丙烯马克笔
明确任务：制作一条穿戴后能基本对应真实器官位置的“器官围裙”。
二、人体器官准定位
1.穿戴围裙
2.观察定位
3.平铺作画
4.穿戴检查
制作步骤：
二、人体器官准定位
定位方法：
二、人体器官准定位
1.穿戴围裙要小心，不要弄破，尽量拉高一点。
2.同桌互助，利用看、听、摸等方法，准确定位器官位置。
3.根据器官特点画出大致形状，并用文字标注，不用涂色。
4.可用2种颜色区分呼吸与消化器官。
5.如果画错，可以用湿巾擦拭。
气管
食管
肺
胃
小肠
大肠
注意事项：
一人选择要扮演的疾病，手捂住具体病变器官的位置，
演出该疾病的典型症状，向医生诉说你的具体症状。
另一人扮演医生，根据病因给出应对与预防的方法。
角色扮演：
三、良好习惯护器官
三、良好习惯护器官
三、良好习惯护器官
三、良好习惯护器官
四、人体器官相协作
动物的生存需要能量，人体就是吸收与转化能量的一部机器，而我们的呼吸与消化器官是这部机器的重要部件。人体利用它们与外界进行气体与能量的交换，以维持我们的生命活动。
对于人类生存来说，呼吸器官和消化器官，哪个更重要？
四、人体器官相协作
咳嗽吃感冒药
为什么吃感冒药能缓解呼吸道不适症状呢？
它们之间有什么联系？
四、人体器官相协作
人体是一个系统。人的一切活动都要依靠各个器官的协同工作才能完成。
人体各器官的结构和功能各不相同，它们在进行各种生命活动时，并不是孤立的，而是密切配合的。
人体各器官的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。
五、评价反思促改进
对照“我的收获”评价表，请在表格内你能做到的项目后涂“☆”，并想一想你还可以怎样改进。
谢谢观看

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