资源简介

部编版三年级上册语文23.《司马光》分层练习
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
gōng sī tíng yuàn dēng shān diē dǎo fàng qì
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
2．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）群儿戏于庭（　　）
A．家庭
B．公园
C．庭院
（2）众皆弃去（　　）
A．全，都 B．打开 C．逃跑
（3）光持石击瓮破之（　　）
A．阳光 B．司马光 C．时间
（4）一儿登瓮（　　）
A．石头
B．口小肚大的陶器
C．山峰
3．下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（　　）
A．群/儿戏/于/庭。 B．光/持石/击瓮/破之。
C．众/皆弃去。 D．一儿/登瓮，足跌/没水中。
4．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。这个故事出自于_______。（　　）
A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史 司马迁传》
B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史 司马光传》
C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史 司马光传》
5．《司马光》这篇文言文中，事情的起因是“_______”，经过是“_______”，结果是“_______”。（　　）
A．一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸
B．足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活
C．一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活
二、能力提升
6．给下面的题目选择正确的答案。
古时候有个孩子，叫司马光。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。司马光没有惊慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流了出来，掉进缸里的小朋友得救了。
（1）我们学的《司马光》这篇课文是一篇（　　）
A．古诗 B．童话 C．古文
（2）跟所给文段相比，我们所学课文的特点是（　　）
A．课文简短，但表达不清。
B．虽然有些难理解，但是语言生动、内涵丰富。
C．两篇文章一样生动有趣，易于理解。
答案解析部分
1．【答案】公司；庭院；登山；跌倒；放弃
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“庭、院、登、跌、弃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：公司、庭院、登山、跌倒、放弃
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）B
【知识点】字义
【解析】【分析】考查结合语境理解字义。
（1）群儿戏于庭：一群儿童在庭院里玩耍。庭：庭院。
（2）众皆弃去：其他小孩都吓跑了。皆：全，都。
（3）光持石击瓮破之：只有司马光拿起石头把缸砸破。马：司马光。
（4）一儿登瓮：一个小孩爬上大缸。瓮：口小肚大的陶器
故答案为：（1）③
（2）①
（3）②
（4）②
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。
3．【答案】A
【知识点】古诗词朗读节奏划分
【解析】【分析】选项A“群儿戏于庭”意思是“一群孩子在庭院里玩耍”。“群儿”指一群孩子，是一个整体，中间不应断开；“戏”是玩耍的意思，“于庭”表示在庭院里，“戏于庭”是一个动宾结构的短语，中间不应断开。正确的停顿划分应该是“群儿/戏于庭”，所以该选项停顿划分不正确。
选项B“光持石击瓮破之”意思是“司马光拿着石头砸破水缸”。“光”指司马光，是句子的主语；“持石”表示拿着石头，“击瓮”表示砸水缸，“破之”表示把水缸砸破，这几个部分按照动作的先后顺序和逻辑关系进行停顿划分，即“光/持石/击瓮/破之”，该选项停顿划分正确。
选项C“众皆弃去”意思是“其他孩子都吓跑了”。“众”指其他孩子，是句子的主语；“皆”表示都；“弃去”表示离开、跑掉，“众皆弃去”停顿划分合理，即“众/皆弃去”，该选项停顿划分正确。
选项D“一儿登瓮，足跌没水中”意思是“一个孩子爬上水缸，一不小心，失足跌下去，淹没在水缸里”。“一儿”指一个孩子，是句子的主语；“登瓮”表示爬上水缸；“足跌”表示失足跌倒；“没水中”表示淹没在水缸里，按照句子意思和语法结构，停顿划分为“一儿/登瓮，足跌/没水中”是合理的，该选项停顿划分正确。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子朗读节奏的分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子意思和结构确定句子的朗读节奏，进行作答。
4．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《司马光》这个故事出自于《宋史·司马光传》，课文叙述了司马光小时候和朋友们在院子里玩耍时，有个小朋友不小心掉入水缸里，其他的小朋友都吓得跑开了。司马光没有跑，他拿起一块大石头向大水缸砸去，打破了水缸，救出掉在大水缸里同伴的故事。文章赞扬了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质。
故答案为：B。
【点评】考查了根据课文内容填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。
故答案为： C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
6．【答案】（1）C
（2）B
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）C；（2）B
【点评】此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
1 / 1部编版三年级上册语文23.《司马光》分层练习
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
gōng sī tíng yuàn dēng shān diē dǎo fàng qì
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】公司；庭院；登山；跌倒；放弃
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“庭、院、登、跌、弃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：公司、庭院、登山、跌倒、放弃
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）群儿戏于庭（　　）
A．家庭
B．公园
C．庭院
（2）众皆弃去（　　）
A．全，都 B．打开 C．逃跑
（3）光持石击瓮破之（　　）
A．阳光 B．司马光 C．时间
（4）一儿登瓮（　　）
A．石头
B．口小肚大的陶器
C．山峰
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）B
【知识点】字义
【解析】【分析】考查结合语境理解字义。
（1）群儿戏于庭：一群儿童在庭院里玩耍。庭：庭院。
（2）众皆弃去：其他小孩都吓跑了。皆：全，都。
（3）光持石击瓮破之：只有司马光拿起石头把缸砸破。马：司马光。
（4）一儿登瓮：一个小孩爬上大缸。瓮：口小肚大的陶器
故答案为：（1）③
（2）①
（3）②
（4）②
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。
3．下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（　　）
A．群/儿戏/于/庭。 B．光/持石/击瓮/破之。
C．众/皆弃去。 D．一儿/登瓮，足跌/没水中。
【答案】A
【知识点】古诗词朗读节奏划分
【解析】【分析】选项A“群儿戏于庭”意思是“一群孩子在庭院里玩耍”。“群儿”指一群孩子，是一个整体，中间不应断开；“戏”是玩耍的意思，“于庭”表示在庭院里，“戏于庭”是一个动宾结构的短语，中间不应断开。正确的停顿划分应该是“群儿/戏于庭”，所以该选项停顿划分不正确。
选项B“光持石击瓮破之”意思是“司马光拿着石头砸破水缸”。“光”指司马光，是句子的主语；“持石”表示拿着石头，“击瓮”表示砸水缸，“破之”表示把水缸砸破，这几个部分按照动作的先后顺序和逻辑关系进行停顿划分，即“光/持石/击瓮/破之”，该选项停顿划分正确。
选项C“众皆弃去”意思是“其他孩子都吓跑了”。“众”指其他孩子，是句子的主语；“皆”表示都；“弃去”表示离开、跑掉，“众皆弃去”停顿划分合理，即“众/皆弃去”，该选项停顿划分正确。
选项D“一儿登瓮，足跌没水中”意思是“一个孩子爬上水缸，一不小心，失足跌下去，淹没在水缸里”。“一儿”指一个孩子，是句子的主语；“登瓮”表示爬上水缸；“足跌”表示失足跌倒；“没水中”表示淹没在水缸里，按照句子意思和语法结构，停顿划分为“一儿/登瓮，足跌/没水中”是合理的，该选项停顿划分正确。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子朗读节奏的分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子意思和结构确定句子的朗读节奏，进行作答。
4．《司马光》讲述了_______用_______砸破_______，救出掉在_______里同伴的故事。这个故事出自于_______。（　　）
A．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史 司马迁传》
B．司马光；大石头；水缸；大水缸；《宋史 司马光传》
C．司马光；大铁棒；水缸；大水缸；《宋史 司马光传》
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《司马光》这个故事出自于《宋史·司马光传》，课文叙述了司马光小时候和朋友们在院子里玩耍时，有个小朋友不小心掉入水缸里，其他的小朋友都吓得跑开了。司马光没有跑，他拿起一块大石头向大水缸砸去，打破了水缸，救出掉在大水缸里同伴的故事。文章赞扬了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质。
故答案为：B。
【点评】考查了根据课文内容填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．《司马光》这篇文言文中，事情的起因是“_______”，经过是“_______”，结果是“_______”。（　　）
A．一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸
B．足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活
C．一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，结合选项判断正误。
故答案为： C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
二、能力提升
6．给下面的题目选择正确的答案。
古时候有个孩子，叫司马光。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。司马光没有惊慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸里的水流了出来，掉进缸里的小朋友得救了。
（1）我们学的《司马光》这篇课文是一篇（　　）
A．古诗 B．童话 C．古文
（2）跟所给文段相比，我们所学课文的特点是（　　）
A．课文简短，但表达不清。
B．虽然有些难理解，但是语言生动、内涵丰富。
C．两篇文章一样生动有趣，易于理解。
【答案】（1）C
（2）B
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）C；（2）B
【点评】此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
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