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小学五年级语文（上）第一单元测试题（3）
读语段，根据拼音写词语。（20分）
gù xiāng（ ）的guì huā（ ）树总是在寻常的角落里静静地生长。它不追求 tǐ
miàn（ ），地散发着kě guì（ ）的芬芳。每到chéng shú（ ）时，母亲便会
fēn fù（ ）我们一起“抢收”它们。它们一部分被做成香甜的gāo bǐng（ ），一
部分则和chá yè（ ）一起泡着喝。那沁人心脾的香气，仿佛将整个院子浸透了，这份来
自大自然的恩惠 。比任何昂贵的shí pǐn（ ）都更值得xīn shǎng（ ）与珍惜。
下面加点字读音和书写完全正确的一项是（ ）。（3分）
箩筐（luó） 眼睑（liǎn） 果实 B、雏鸟（chú） 流泻（xiè） 玩整
田亩（mù） 榨油（zhà） 时节 D、杭州（háng） 抚摸（fú） 绕水
下列词语中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
中秋节，家家户户蒸月饼、煮桂花糕，整条老街香飘十里。
舞台上，小公鸡玩偶昂首挺胸，神气十足地完成了表演。
警察叔叔不动声色，悄悄跟在小偷身后寻找抓捕时机。
他眼界开阔，总能抓住长远机遇，十分鼠目寸光。
下面句子中，加点意思相同的一项是（ ）。（3分）
①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
①红军翻山越岭，在悬崖峭壁间开辟出一条行军小路。②无数科研工作者刻苦钻研，为我
国的航天事业开辟了全新的发展道路。
①只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它立刻飞回笼里去。②琪琪很淘气，让妈妈生气了。
①春天的风十分温和，吹在身上舒服极了，②老师用温和的语气开导伤心的同学。
五、按要求完成练习（14分）
1、补全下列词语，并完成练习。（4+2+2，8分）
①（ ）马精神 ②如（ ）得水 ③（ ）毛鳞角 ④（ ）头鼠窜
⑤如（ ）添翼 ⑥狼心（ ）肺 ⑦狼狈（ ）奸 ⑧一（ ）当先
褒义成语： 贬义词语：
（1）班长在劳动中总是 ，带领大家干活。（选词填空）
（2）有专业团队相助，我们的项目 。（选词填空）
2、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（用加点词语造句）（3分）
3、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，
使人一见就生爱之心。（用对比修辞的方法，写出小草的特点）（3分）
六、运用恰当的方法体会课文表达的思想感情，填空表格。（6分）
课文 运用的方法 蕴含的感情或月结的道理
《桂花雨》 抓住与桂花相关的事情
《落花生》 要做有用的人
《珍珠鸟》 梳理珍珠鸟由怕人到信赖人的变化
七、阅读理解。（21分）
课内阅读（9分）
①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，放在铁盒子里，可以加在荷叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
②我念中学的时候，全家到了杭州 。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要带回一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花。”
第①段中加点的“浸”字用得很好，写出了桂花
的特点。（2分）
下面对文画“ ”的句子理解不正确的是（ ）（2分）
母亲爱家乡，所以她说杭州小山上的桂茶比不上家乡院子里的桂花香。
杭州的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的滋润，不如家乡院子的桂花香。
桂花是家乡代名词，这句话表达了母亲对故乡的深深思念之情。
母亲不是用嗅觉来区分家乡和杭州的桂花，而是用情感来体味它们 。
读琦君的故事，好像翻阅一本承载着厚重情感的旧相簿，使琦君魂牵梦萦的桂花中
蕴含着她怎样的情感呢？请结合选文和资料谈谈你的看法。（3分）
琦君，1917年生于温州，1949年迁至台湾，尔后50多年没有回过温州，她曾写道：
“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的的苦念，也就与日俱增了。”
许多事物承载着作者的情感，下面句子没有表达作者情感的一项是（ ）。
你们要像花生，虽然不好看，可是很有用。
植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都桂花。
阅读短文，回答问题。（12分）
花生赞
①我家屋后有一小块菜地，每年春天，爷爷都会撒下花生种子。花生没有玫瑰的娇艳，
没有牡丹的华贵，更没有柳树的婀娜，它只是默默地扎根泥土，努力生长。
②春雨过后，花生探出嫩绿的芽 ，一点点舒展枝叶，在阳光下静静生长。它从不张扬，
不开艳丽的花，不结显眼的果，只把养分都藏在地下，默默孕育果实，夏天，别的植物都
白高处生长，炫耀自己的姿态，花生却依旧矮矮地趴在地上，把根扎得更深 。
③等到秋天，花生成熟了。我们拿着小铲子挖开泥土，一颗颗饱满的花生露出来，红的、
白的，裹着泥土的清香。花生没有好看的外衣，表面粗糙，形状普通，可它的用处那大了；
可以榨油，香气浓郁；可以都煮着吃松软可口；楒做成花生糖、花生酱， 是餐桌上的美味，
它所自己的一切奉献给人们，却从不索取，从不炫耀。
④看着这平凡的花生，我想到身边许许多多像花生一样的人。清晨清热街道的环卫工人，
顶着烈日指挥交通的交警，默默耕耘的老师、坚守岗位的快递员……他们没有耀眼的光环，不
追求华丽的外表，却在平凡的岗位上默默付出，为社会、为他人带来便利与温暖。他们就像花
生一样。朴实无华，却无比珍贵。
⑤花生教会我，做人不能只追求外表的光鲜，更要注重内在的价值。要做一个像花生
一样的人。不图虚名，默默奉献，努力成为对他人、对社会有用的人。
给下列文中加点字选择正确的读音，打“√”。
娇艳（jiāo qiāo） 婀娜（ē ā） 孕育（yún yù） 粗糙（cāo zào）
联系上下文，解释下列词语的意思。
弘扬：
朴实无华：
短文按 顺序写花生，依次写了 、 、 三个阶段
赞美了花生 的品格。
从文中找出一个对比句，用“ ”画出来 ，说说这样写的好处。
文中的花生让你想到了哪些人？请简要说明理由。
结合短文和课文《落花生》，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的理解。
习作，（30分）
这个单元我们认识了珍珠鸟，了解了花生和桂花，请你选择一种或植物，把它们特点写出来 ，并在文中表达你和它们之间的感情。
附参老答案
一、皇拼音，写词语。故乡，桂花，体面 ，可贵，成熟，吩咐，糕饼，茶叶，
食品，欣赏、
二、读音、书写完全A正确的。A
三、加点词语使用不正确的，D
四、下面句子加点词语意思相同 的。C
五、按要求完成练习。
1、补充词语。完成练习。龙，鱼。凤，抱，虎，狗。马
龙马精神，如鱼得水，凤毛鳞角，如虎添翼，一马当先。
抱头鼠窜，狼心狗肺，狼狈为奸
一马当先，（2）如鱼得水。
2、 我们要做讲卫生孩子，不要做不爱卫生的人。
3、 小草静静地长在地上，不像别的鲜花那样把美丽容颜露在枝头，
让人一见就生爱慕之心。
六、填表。略
七、、阅读理解，（一）1、桂花香气十分浓郁，飘香十里。2、B。 3、略
4、B
（二）1、jiāo ，ē ，yù，cāo 2、发扬光大。发扬光大 。3、时间顺序
略，不图虚名，朴实无华。4、夏天，别的植物都白高处生长，炫耀自己的
姿态，花生却依旧矮矮地趴在地上，把根扎得更深 。突出花生把根扎得更深 。
5、6 略
八、习作。略

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