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山西阳泉市盂县西烟中学等多校联考2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题
一、单选题
1．下列估测的物理量中，最符合实际的是（ ）
A．八年级学生的体重约为50 N
B．八年级学生的身高约为160 dm
C．八年级学生正常步行的速度约为1.2 m/s
D．一本八年级下册物理课本对水平桌面的压力约为3 N
2．目前，神舟二十一号航天员张陆、武飞、张洪章已在轨驻留超五个月，航天员身心状态良好，空间站各项任务稳步推进。航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是（ ）
A．做俯卧撑 B．用弹簧拉力器健身 C．举哑铃 D．用单杠做引体向上
3．如图是描绘的农民使用扇车精选谷物的情景。农民将谷物倒入扇车后，快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从左侧远端出风口飞出。下列说法正确的是（ ）
A．从风口飞出的枯瘪谷物惯性变小
B．谷物从桶中倒出时，谷物相对于桶是运动的
C．枯瘪谷物飞出的过程中运动状态未发生变化
D．农民转动摇柄的力和摇柄对农民的力是一对平衡力
4．使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　）
A．①比值 B．②乘积 C．③速度 D．④快慢
5．随着人们生活水平的不断提高，自行车的功能正从代步工具转变为健身器材。自行车的构造中包含许多物理原理，例如车把手表面刻有花纹。下列改变摩擦力的方法与该事例目的和原理均相同的是（ ）
A．甲图中磁悬浮列车悬浮行驶 B．乙图中溜冰时穿旱冰鞋
C．丙图中体操运动员涂镁粉 D．丁图中击球时用力握球拍
6．为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（　　）
A．是定滑轮，可以省力 B．是动滑轮，可以省力
C．是定滑轮，可以改变力的方向 D．是动滑轮，可以改变力的方向
7．图甲为活塞式抽水机结构图，图乙为小明同学根据图甲自制的活塞式抽水机。在制作和使用的过程中，以下做法合理的是（　　）
A．随意选择任何材料制作阀门，都可以使抽水机正常工作
B．活塞与圆筒需紧密接触同时可以上下拉动活塞
C．将抽水机放置在密闭真空环境中使用
D．使用此抽水机抽水，活塞向下运动时，两个阀门都打开
8．如图所示，小球从A点由静止释放，沿轨道先后经过B、C、D三点，到达右侧最高点E。已知B、D两点的高度相等，下列说法正确的是（ ）
A．小球在B点的动能大于其在D点的动能
B．在C点时，小球动能为0
C．从A点运动到B点的过程中，小球的重力势能全部转化为动能
D．从A点运动到E点的过程中，小球机械能保持不变
9．如图所示，这是我国古代劳动人民舂米（舂米就是把稻谷去壳，做成白米）时的场景，舂米装置可视为杠杆，下列工具正常使用时与舂米装置属于同类杠杆的是（　　）
A．钢丝钳 B．托盘天平
C．开瓶器 D．筷子
10．如图所示，将同一枚鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态，以下判断正确的是（　　）
A．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大
B．鸡蛋在乙杯中受到的浮力大
C．甲、乙两杯中，鸡蛋受到的浮力相等
D．向乙杯中加入水，鸡蛋会上浮
二、实验题
11．小晋在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。
(1)U形管与探头连接时，阀门K应处于___________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平。
(2)比较图乙与___________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强___________。
(3)小晋发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更___________的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
12．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向___________边旋一些（选填“左”或“右”）；他这样做的主要目是_____________________________________________________________________________。
(2)如图1乙所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么只需将___________（选填下列序号），杠杆就会重新平衡；
①左侧钩码向左移动4个格②右侧钩码向左移动2个格③平衡螺母向左适当调节
(3)实验中，若用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足的主要是因为___________；
A．一个人无法独立操作
B．力臂与杠杆不重合
C．力和力臂数量过多，不易得出结论
D．杠杆受力不平衡
(4)若用装置B进行实验，将弹簧测力计从沿竖直方向拉动变为沿虚线A方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
13．小晋通过如图甲、乙所示的实验探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球从斜面上由静止释放，撞击静止在同一水平面上相同位置的木块。
(1)本实验是探究影响___________（填“钢球”或“木块”）动能大小的因素；
(2)将同一钢球分别从甲、乙两图所示的位置由静止释放，由上述实验现象可以得出结论：当物体质量一定时，____________________________________________，动能越大；
(3)为了研究物体动能和质量的关系，需要将质量不相等的钢球分别从斜面上___________（填“相同”或“不同”）高度由静止释放；
(4)如图丙所示，将钢球从一个光滑斜槽轨道（OAB）O点自由滚下，依次经过A、B、C、D四点（忽略空气阻力），设钢球在C、D两点的机械能分别为和，则___________（填“>”“=”或“<”）。钢球从B点做斜抛运动到达最高点D后，所有力突然消失，钢球的运动情况为___________
A．沿a轨迹运动 B．沿b轨迹运动 C．沿c轨迹运动 D．保持静止
14．小晋发现一个有趣的现象：将与矿泉水瓶连接的细绳多缠绕几圈在一根固定的圆棒上，松手后，矿泉水瓶并不掉落。小明猜想缠绕的圈数越多，绳和圆棒间的摩擦力越大，于是进行了如下实验：
【实验器材】钩码、弹簧测力计、绳子（质量不计）、只有材质不同的圆棒等。
【证据】
(1)①如图所示，将绳子缠绕在固定的圆棒上，绳子一端挂上钩码，另一端与弹簧测力计的挂钩相连。拉动弹簧测力计使钩码匀速上升，记下弹簧测力计的示数并填入下表中。此时绳子受到的摩擦力方向___________（选填“向上”或“向下”）。
②换用不同材质的圆棒，重复上述实验。
实验序号 圆棒材质 缠绕圈数 弹簧测力计示数
a 橡胶 1 2.7 N
b 橡胶 2 5.6 N
c 橡胶 3 9.1 N
d 玻璃 1 1.2 N
e 玻璃 2 4.0 N
【解释】
(2)实验中，弹簧测力计的示数表示的是___________（选填“摩擦力大小”“钩码的重力大小”或“钩码的重力与摩擦力大小之和”）。
(3)分析序号为a、b、c的三次实验数据，可以得出：圆棒的材质相同时，绳子缠绕的圈数越多，缠绕在固定圆棒上的绳子受到的摩擦力___________（选填“越大”或“越小”）。
【交流】
(4)通过序号为a、d（或b、e）的两次实验数据得出：在其他条件相同时，绳子受到的摩擦力与圆棒材质有关，且材质越光滑摩擦力越小。该结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_____________________________________________________________________________。
15．2025年山西省中考体育测评增加了球类项目。小华在篮球运球绕杆训练中发现，自己用的篮球在拍打时弹得很高，而小明的篮球弹得较低。小华仔细观察后又发现自己用的A篮球是由超细纤维制作，而小明的B篮球是由PU合成皮制作。请结合这一现象提出一个可探究的问题！并给你上述两个篮球A和B、一个可显示气压值的专业打气筒，请你补充器材帮助小华设计一个实验方案进行探究，验证你的猜想是否正确。
(1)探究问题：__________，
(2)补充器材：__________，
(3)实验步骤：__________，
(4)实验结论：__________。
三、综合题
16．小明记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
错题记录 错题改正
下图所示是古人“场中打稻”的情景，他们在板壁上摔打稻秆，稻粒就会脱落。我国部分地区仍延续古人这种收取稻谷的方法。请你解释稻粒能从稻秆上脱落的原因。 解：摔打稻秆时，稻秆和稻粒都是运动的，当稻秆碰到板壁，稻秆因为受到力的作用由运动状态变为静止状态，而稻粒受到惯性的作用，会继续运动，所以稻粒就会从稻秆上脱落下来。 错误之处：___________ 错因分析：___________ 正确解答：___________
(1)错误之处：___________；
(2)错因分析：___________；
(3)正确解答：___________。
四、实验题
17．跨学科实践
制作浮力秤
在测定矿石密度时，常用到浮力秤。同学们成立了制作浮力秤的小组，制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，研究了浮力秤的原理，收集材料组装了图甲所示的浮力秤。自制的浮力秤由一个带托盘的浮筒和一个透明大桶组成，在透明大桶内注入红水（滴有红墨水的清水，密度取），然后将带有托盘的浮筒浸在红水中，浮筒底面积为，浮筒和托盘的总质量为，在浮筒内装入的沙土，在浮筒侧面与液面平齐位置标记零刻度线。在托盘内陆续放入已知质量的物体，依次标记对应的质量刻度，如图乙所示。称量时，将矿石放入托盘内，浮筒下沉，待浮筒稳定后，读取与液面相平的刻度，即可知道矿石的质量。
请根据上述项目式学习过程，回答下列问题：
(1)当托盘中没有放入待测物体时，带有托盘的浮筒（含沙土）所受浮力是___________N，其应用原理是___________。（g取10N/kg）
(2)图乙中，浮筒上的零刻度线与最大刻度线之间的高度差为10cm，则该“浮力秤”可以测量的最大质量是___________g。
(3)小组同学想增加“浮力秤”的测量范围，请你提出一种有效的改进方案：__________________________________________________________________。
五、简答题
18．据交通管理部门统计，70%的道路交通安全事故是由汽车“超速”“超载”引发的。因此，对汽车进行“限速”“限载”至关重要。请你说出汽车超载带来的一个危害，并运用所学的物理知识解释其原因。
六、作图题
19．如图所示，画出小球静止时所受重力和浮力的示意图。
七、计算题
20．如图甲所示是一种新型的水陆两栖挖掘机，其简化示意图如图乙所示，某次该挖掘机从水底挖取2000kg泥沙，然后用时4s将铲斗从A位置移动至B位置，再用时6s在水平面移动4m后将泥沙倒入渣土车中，整个工作过程中挖掘机的平均功率为。求：（忽略挖沙过程中水产生的浮力影响）
(1)挖掘机对泥沙做的功。
(2)前4s挖掘机所做有用功的功率。
(3)整个过程中挖掘机的机械效率。
21．如图是小晋同学利用健身器材进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA长1m，OB长0.6m，在杆的A端用绳子悬挂质量为15kg的配重，他在B端施加竖直向下的拉力时，杆AB在水平位置平衡。已知小晋重为，g取10N/kg，不计杆重与绳重。求此时：
(1)配重的重力；
(2)拉力；
(3)估算小晋同学此时对地面的压强。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B D C C B A D C
11．(1)打开
(2) 图丙 相等
(3) 小 变大
12．(1) 左 便于测量力臂
(2)②
(3)C
(4)变大
13．(1)钢球
(2)速度越大
(3)相同
(4) = A
14．(1)向下
(2)钩码的重力与摩擦力大小之和
(3)越大
(4) 不可靠 由一组实验数据得出的结论并不可靠
15．(1)篮球的弹性好坏可能与篮球的材质有关？
(2)卷尺或刻度尺
（3）①用打气筒给篮球A打足气，选择篮球场合适的位置，将该篮球A从固定高度，如1.5m的高度自由释放，使其自由下落，观察并记录篮球A反弹的高度；
②用打气筒给篮球B打足气，使两个篮球显示的气压值相同，在篮球场相同位置、相同高度，将篮球B自由释放，使其自由下落，观察并记录篮球B反弹的高度；
③用同样方法测试篮球A和B的反弹高度，重复几次取平均值。
（4）若篮球A（超细纤维）的平均反弹高度显著高于篮球B（PU合成皮），则说明材质会影响弹性，且超细纤维篮球弹性更好；若反弹高度无显著差异，则材质对弹性无显著影响，反弹高度的差异可能由其他因素导致的。
16．(1)稻粒受到惯性的作用
(2)误以为惯性是力
(3)摔打稻秆时，稻秆和稻粒都是运动的，当稻秆碰到板壁，稻秆因为受到力的作用由运动状态变为静止状态，而稻粒由于惯性会继续保持原来的运动状态，所以稻粒就会从稻秆上脱落下来
17．(1) 5 二力平衡
(2)500
(3)使用盐水代替清水
18．危害一：压坏路面。汽车超载，对路面的压力变大，路面的受力面积一定时，由可知，汽车对路面的压强会变大，容易压坏路面
危害二：损坏路面。汽车超载，对路面的压力变大，在车轮与路面的接触面粗糙程度和接触面材料一定时，汽车对路面的摩擦力会变大，容易损坏路面
危害三：易引发交通事故。汽车超载，质量增大，在汽车的速度一定时，车辆的动能增大，刹车距离变长，易引发交通事故
危害四：易引发交通事故。汽车超载，质量增大，汽车的惯性增大，在遇到突发情况紧急刹车时，运动状态不易改变，易引发交通事故
19．
20．(1)
(2)
(3)32%
【详解】（1）泥沙的重力为
挖掘机对泥沙做的功等于提升泥沙时克服重力做的功，即
（2）有用功的功率为
（3）整个过程总用时
总功为
机械效率为
21．(1)150N
(2)250N
(3)（合理即可）
【详解】（1）配重的质量为，则配重的重力
（2）杆AB在水平位置平衡，A端拉力等于配重重力，阻力臂为，动力臂为 由杠杆平衡条件 得
（3）人静止在地面上，受重力、绳子向上的拉力、地面向上的支持力，三力平衡，
因力的作用是相互的，绳子对人的拉力大小等于拉力， ，则地面对人的支持力
人对地面的压力与支持力是相互作用力，故
双脚与地面的总接触面积约为
则人对地面的压强

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