资源简介

部编版三年级上册语文24.《一定要争气》分层练习
一、单选题
1．下面依次填入短视频旁白中的词语，正确的一项是 （　　）
在本次校园达人秀中，同学们____每一次实践机会。双语读书视频带动班级共学，AI编程模拟航天育种实验，这些创新成果____着更多同龄人投身科技探索。
A．珍惜 鼓励 B．爱惜 激励
C．珍视 鼓励 D．珍惜 激励
2．“可是童第周始终在专心读书。”把这句话插入下面语段中，最恰当的位置是 （　　）
①童第周坐在校园的椅子上读科学杂志。②一群小朋友在草地上做游戏。③他们在童第周的身旁互相追逐。④连眼皮也不抬一下，好像周围什么事情都没有发生。
A．①②句之间 B．②③句之间 C．③④句之间 D．④句之后
3．将词语依次填入下面的句子中，最恰当的一项是（　　）
①做算术题要特别____，不然容易出错。
②帮助别人要有____，听取别人意见要____。
A．耐心 细心 虚心 B．细心 耐心 虚心
C．耐心 虚心 细心 D．细心 虚心 耐心
4．下面对于课文中“一定要争气”的理解，不正确的一项是（　　）
A．童第周中学时下决心要争气，是怕被同学笑话笨，怕被人看不起。
B．童第周留学时下决心要争气，是因为外国学生瞧不起中国学生，他不想中国人被看不起。
C．“一定要争气”体现了童第周面对困难和挑战时不屈不挠、奋发向上的精神。
D．童第周在科学实验中取得成功，证明了中国人也有能力在科学领域取得重要成果，进一步坚定了他要争气的信念。
读台词金句，感受人物品质。
童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人很难办到的事，中国人经过努力，一定能办到。
5．读了这段话，我体会到：要想实现自己的目标，首先要　 　，其次要为自己的目标不断地　 　，才能成功。
6．请结合自己的校园生活，仿照画线句，写一句争气宣言。
7．短视频脚本核心提炼。本文围绕“一定要争气”主要讲了哪两件事？请用“人物+事件”的方法，概括视频主线。
中学逆袭篇：　 　
留学争光篇：　 　
二、课内阅读
课内阅读
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。【A】童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。
……
青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。【B】童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。
8． 带着问题默读选文，想一想：第1自然段讲述了一件什么事？将思维导图补充完整。
9．下列对选文内容的理解有误的一项是（　　）
A．童第周因为学习很吃力就没有认真学习，在校长的严格要求下才幡然醒悟。
B．由文中的加点词语可以看出童第周对学习的渴望和对学习机会的珍视。
C．从童第周的学习经历中，我们能感受到他自强不息、从不放弃的精神。
10．画横线的句子描写了童第周的心理，A句写的是童第周要为 　 　 争气，从中可以看出他 　 　 的精神品质；B句写的是童第周要为 　 　 争气，从中可以看出他 　 　 的精神品质。
11． 你是怎样理解“一定要争气”这句话的？请结合童第周的故事和自身生活实际谈一谈你的看法。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】 “珍惜”强调因为珍贵而爱护，常用于机会、时间等抽象事物。“爱惜”强调爱护并节省，常用于具体物品，如爱惜公物。“珍视”强调高度重视，常用于感情、机会等。在校园语境中，“实践机会”通常用“珍惜”更合适，比如“珍惜机会”。所以“珍惜”可能更好。“鼓励”指用语言或行动激发某人做某事，通常更直接。“激励”指激发鼓励，使人振奋，通常更强调内在动力。创新成果本身不是直接鼓励，而是通过展示成果来激励他人。所以“激励”可能更合适，因为成果本身是一种榜样或动力。
故答案为：D
【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
2．【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】根据句子之间的逻辑关系和语义连贯性来确定“可是童第周始终在专心读书”这句话的插入位置。③句描述小朋友在童第周身旁互相追逐，这会对童第周读书造成干扰，而“可是童第周始终在专心读书”表示转折，强调童第周不受小朋友追逐嬉戏的干扰，依然专心读书，然后接着④句“连眼皮也不抬一下，好像周围什么事情都没有发生”，进一步说明他专心的程度，语义连贯，逻辑合理，所以C选项正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
3．【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，“细心”指用心细密，着重指考虑周到、细致。句①中提到“做算术题要特别____，不然容易出错”，做算术题需要认真、仔细地计算和检查，避免出现错误，“细心”符合做算术题时需要具备的态度，所以句①应填“细心”。
“耐心”指心里不急躁，不厌烦，能坚持完成一件可能有些繁琐或需要较长时间的事情。句②中“帮助别人要有____”，帮助别人时可能会遇到各种情况，需要不厌其烦地为他人提供帮助，“耐心”体现了帮助别人时应具备的态度，所以此处应填“耐心”。
“虚心”指不自以为是，能够接受别人意见。句②中“听取别人意见要____”，听取别人意见时，应该保持谦虚的态度，认真接受他人的建议，“虚心”符合这一语境，所以此处应填“虚心”。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
4．【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】根据对课文《一定要争气》内容的理解，选项A童第周中学时下决心要争气，不仅仅是因为怕被同学笑话笨、怕被人看不起，更重要的是他自身有着强烈的上进心和求知欲，想要通过努力学习改变现状，证明自己的能力。所以该选项对“一定要争气”的理解不正确。
选项B童第周留学时，外国学生瞧不起中国学生，认为中国人不可能取得好成绩。在这种情况下，童第周下决心要争气，他不想让中国人被外国人看不起，他要为中国人争光。这一理解符合课文中童第周当时的心境和动机，所以该选项理解正确。
选项C“一定要争气”贯穿了童第周的成长历程，无论是中学时基础差却努力学习，还是留学时面对外国人的偏见依然坚持钻研，都充分体现了他在面对困难和挑战时不屈不挠、奋发向上的精神。所以该选项理解正确。
选项D童第周在科学实验中取得成功，这一成果不仅是他个人努力的体现，也证明了中国人有能力在科学领域取得重要成果。这进一步坚定了他要争气的信念，同时也激励着他继续为国家和民族的荣誉而努力。所以该选项理解正确。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
【答案】5．坚定信心；付出努力
6．一定要争气。课堂上攻克难题，实验室里探索真理，运动场上争取荣誉，不断努力的我不比任何人差！
【知识点】仿写；文章人物形象理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
5．本题考查文中句子理解。这里的“争气”体现了要有志气、不甘落后的决心和自信，而“努力”则强调了持续奋斗的行动，这句话可以感受到人物品质中坚定信心和付出努力精神。
故答案为：坚定信心；付出努力
6．本题考查仿写句子。结合自己的校园生活，可仿写，如：一定要争气。课堂上攻克难题，实验室里探索真理，运动场上争取荣誉，不断努力的我不比任何人差！
故答案为：一定要争气。课堂上攻克难题，实验室里探索真理，运动场上争取荣誉，不断努力的我不比任何人差！
7．【答案】童第周刻苦学习，成绩从不及格到满分。；童第周完成高难度实验，震惊欧洲同行。
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】《 一定要争气 》课文讲述了童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只有不畏困难，立下志向，并做出艰苦的奋斗才能取得成功。课文1-5自然段主要写了童第周刻苦学习，成绩从不及格到满分。课文6、7自然段主要写了童第周完成高难度实验，震惊欧洲同行。
故答案为：童第周刻苦学习，成绩从不及格到满分；童第周完成高难度实验，震惊欧洲同行
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【答案】8．起因：童第周文化基础差，第一学期期末考试成绩仅45分，校长要他退学或降级。 结果：经过半年努力，他各科成绩赶了上来，几何还考了满分。
9．A
10．自己；自强不息、不服输；中国；热爱祖国、为国争光
11．“一定要争气”是一种不服输、不懈怠，为自己、为国家拼搏奋斗的信念。童第周文化基础差时，为自己争气，通过刻苦努力取得好成绩；在科研上，为中国争气，攻克难关震惊欧洲同行。在我们的学习生活中，当遇到难题或成绩不理想时，也应抱着“一定要争气”的决心，不放弃、肯努力，既要为自己的成长争气，也要为集体、为国家的荣誉争气。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】 这道题考查了课内阅读理解。首先要读懂课文内容，把握课文的主旨，然后根据具体的题目要求来分析作答。
8．本题考查对记叙文段落内容的梳理概括能力。选段第一段按照事件发展顺序叙述：首先讲了事件起因：童第周17岁才上中学，基础差，第一学期平均成绩仅45分，校长要求他退学或降级，经童第周再三请求才获得试读机会。接着讲事件经过：得到试读机会后，童第周十分珍惜机会，他抓住一切时间刻苦学习，天不亮就路灯下看书，夜里同学休息后也仍坚持学习。最后是事件结果：半年努力后，他成绩提升，还考了几何满分，内心立下争气的决心。
故答案为：起因：童第周文化基础差，第一学期期末考试成绩仅45分，校长要他退学或降级。 结果：经过半年努力，他各科成绩赶了上来，几何还考了满分。
9．A：原文明确写到童第周一开始就“因为文化基础差，学习很吃力”，获得试读机会后立刻就开始发奋学习，并非“没有认真学习，被校长要求后才幡然醒悟”，该表述错误。
B：文中“再三恳求、更加珍惜、悄悄、趁老师不注意、溜”这些加点词语，都能体现童第周想要抓住学习机会、渴望学习的心情，该表述正确。
C：基础差成绩差被要求退学时，童第周不放弃，获得机会后加倍努力，最终赶上成绩，体现出他自强不息、永不放弃的精神，该表述正确。
故答案为：A
10．A句是童第周在中学努力，把成绩赶上来之后的心理活动，此时他面对的是“自己成绩不如别人”的处境，这里“一定要争气”是给自己争气，体现出他不甘心落后、刻苦努力、自强不息的个性。
B句是童第周完成了欧洲同行都认为很难的青蛙卵剥离手术之后的心理活动，此时他留学海外，面对外国对中国人的偏见，这里的“一定要争气”是为国家、为中国人争气，体现出他热爱祖国、为国争光的民族气节。
故答案为：自己；自强不息、不服输；中国；热爱祖国、为国争光
11．“一定要争气”是童第周人生奋斗的精神内核，有两层含义：第一层是面对自己的不足时，不妄自菲薄，不轻易放弃，靠努力改变现状，证明自己；第二层是在民族层面，不迷信外国人、不看轻自己，靠努力为国争光，维护民族尊严。
文中童第周基础差成绩落后被要求退学，他没有自暴自弃，抓住试读机会刻苦努力，最终赶上成绩，就是靠“争气”改变了自己；后来在国外做学术，他完成了外国人都做不到的手术，为中国人争了气，让世界认可了中国学者的能力。
结合我们的实际来说，比如我们刚开始学习某一项技能（跑步、书法、钢琴）成绩不好的时候，不能直接认输，也要“争气”，勤加练习，一步步提升自己；在参加集体比赛的时候，也要为集体争气，努力拼搏，不辜负自己和团队的付出，这就是“争气”带给我们的力量。
故答案为：“一定要争气”是一种不服输、不懈怠，为自己、为国家拼搏奋斗的信念。童第周文化基础差时，为自己争气，通过刻苦努力取得好成绩；在科研上，为中国争气，攻克难关震惊欧洲同行。在我们的学习生活中，当遇到难题或成绩不理想时，也应抱着“一定要争气”的决心，不放弃、肯努力，既要为自己的成长争气，也要为集体、为国家的荣誉争气。
1 / 1部编版三年级上册语文24.《一定要争气》分层练习
一、单选题
1．下面依次填入短视频旁白中的词语，正确的一项是 （　　）
在本次校园达人秀中，同学们____每一次实践机会。双语读书视频带动班级共学，AI编程模拟航天育种实验，这些创新成果____着更多同龄人投身科技探索。
A．珍惜 鼓励 B．爱惜 激励
C．珍视 鼓励 D．珍惜 激励
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】 “珍惜”强调因为珍贵而爱护，常用于机会、时间等抽象事物。“爱惜”强调爱护并节省，常用于具体物品，如爱惜公物。“珍视”强调高度重视，常用于感情、机会等。在校园语境中，“实践机会”通常用“珍惜”更合适，比如“珍惜机会”。所以“珍惜”可能更好。“鼓励”指用语言或行动激发某人做某事，通常更直接。“激励”指激发鼓励，使人振奋，通常更强调内在动力。创新成果本身不是直接鼓励，而是通过展示成果来激励他人。所以“激励”可能更合适，因为成果本身是一种榜样或动力。
故答案为：D
【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
2．“可是童第周始终在专心读书。”把这句话插入下面语段中，最恰当的位置是 （　　）
①童第周坐在校园的椅子上读科学杂志。②一群小朋友在草地上做游戏。③他们在童第周的身旁互相追逐。④连眼皮也不抬一下，好像周围什么事情都没有发生。
A．①②句之间 B．②③句之间 C．③④句之间 D．④句之后
【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】根据句子之间的逻辑关系和语义连贯性来确定“可是童第周始终在专心读书”这句话的插入位置。③句描述小朋友在童第周身旁互相追逐，这会对童第周读书造成干扰，而“可是童第周始终在专心读书”表示转折，强调童第周不受小朋友追逐嬉戏的干扰，依然专心读书，然后接着④句“连眼皮也不抬一下，好像周围什么事情都没有发生”，进一步说明他专心的程度，语义连贯，逻辑合理，所以C选项正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
3．将词语依次填入下面的句子中，最恰当的一项是（　　）
①做算术题要特别____，不然容易出错。
②帮助别人要有____，听取别人意见要____。
A．耐心 细心 虚心 B．细心 耐心 虚心
C．耐心 虚心 细心 D．细心 虚心 耐心
【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合对句子的理解，“细心”指用心细密，着重指考虑周到、细致。句①中提到“做算术题要特别____，不然容易出错”，做算术题需要认真、仔细地计算和检查，避免出现错误，“细心”符合做算术题时需要具备的态度，所以句①应填“细心”。
“耐心”指心里不急躁，不厌烦，能坚持完成一件可能有些繁琐或需要较长时间的事情。句②中“帮助别人要有____”，帮助别人时可能会遇到各种情况，需要不厌其烦地为他人提供帮助，“耐心”体现了帮助别人时应具备的态度，所以此处应填“耐心”。
“虚心”指不自以为是，能够接受别人意见。句②中“听取别人意见要____”，听取别人意见时，应该保持谦虚的态度，认真接受他人的建议，“虚心”符合这一语境，所以此处应填“虚心”。
故答案为：B
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
4．下面对于课文中“一定要争气”的理解，不正确的一项是（　　）
A．童第周中学时下决心要争气，是怕被同学笑话笨，怕被人看不起。
B．童第周留学时下决心要争气，是因为外国学生瞧不起中国学生，他不想中国人被看不起。
C．“一定要争气”体现了童第周面对困难和挑战时不屈不挠、奋发向上的精神。
D．童第周在科学实验中取得成功，证明了中国人也有能力在科学领域取得重要成果，进一步坚定了他要争气的信念。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解
【解析】【分析】根据对课文《一定要争气》内容的理解，选项A童第周中学时下决心要争气，不仅仅是因为怕被同学笑话笨、怕被人看不起，更重要的是他自身有着强烈的上进心和求知欲，想要通过努力学习改变现状，证明自己的能力。所以该选项对“一定要争气”的理解不正确。
选项B童第周留学时，外国学生瞧不起中国学生，认为中国人不可能取得好成绩。在这种情况下，童第周下决心要争气，他不想让中国人被外国人看不起，他要为中国人争光。这一理解符合课文中童第周当时的心境和动机，所以该选项理解正确。
选项C“一定要争气”贯穿了童第周的成长历程，无论是中学时基础差却努力学习，还是留学时面对外国人的偏见依然坚持钻研，都充分体现了他在面对困难和挑战时不屈不挠、奋发向上的精神。所以该选项理解正确。
选项D童第周在科学实验中取得成功，这一成果不仅是他个人努力的体现，也证明了中国人有能力在科学领域取得重要成果。这进一步坚定了他要争气的信念，同时也激励着他继续为国家和民族的荣誉而努力。所以该选项理解正确。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
读台词金句，感受人物品质。
童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人很难办到的事，中国人经过努力，一定能办到。
5．读了这段话，我体会到：要想实现自己的目标，首先要　 　，其次要为自己的目标不断地　 　，才能成功。
6．请结合自己的校园生活，仿照画线句，写一句争气宣言。
【答案】5．坚定信心；付出努力
6．一定要争气。课堂上攻克难题，实验室里探索真理，运动场上争取荣誉，不断努力的我不比任何人差！
【知识点】仿写；文章人物形象理解
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
5．本题考查文中句子理解。这里的“争气”体现了要有志气、不甘落后的决心和自信，而“努力”则强调了持续奋斗的行动，这句话可以感受到人物品质中坚定信心和付出努力精神。
故答案为：坚定信心；付出努力
6．本题考查仿写句子。结合自己的校园生活，可仿写，如：一定要争气。课堂上攻克难题，实验室里探索真理，运动场上争取荣誉，不断努力的我不比任何人差！
故答案为：一定要争气。课堂上攻克难题，实验室里探索真理，运动场上争取荣誉，不断努力的我不比任何人差！
7．短视频脚本核心提炼。本文围绕“一定要争气”主要讲了哪两件事？请用“人物+事件”的方法，概括视频主线。
中学逆袭篇：　 　
留学争光篇：　 　
【答案】童第周刻苦学习，成绩从不及格到满分。；童第周完成高难度实验，震惊欧洲同行。
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】《 一定要争气 》课文讲述了童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只有不畏困难，立下志向，并做出艰苦的奋斗才能取得成功。课文1-5自然段主要写了童第周刻苦学习，成绩从不及格到满分。课文6、7自然段主要写了童第周完成高难度实验，震惊欧洲同行。
故答案为：童第周刻苦学习，成绩从不及格到满分；童第周完成高难度实验，震惊欧洲同行
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
二、课内阅读
课内阅读
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。【A】童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。
……
青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。【B】童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。
8． 带着问题默读选文，想一想：第1自然段讲述了一件什么事？将思维导图补充完整。
9．下列对选文内容的理解有误的一项是（　　）
A．童第周因为学习很吃力就没有认真学习，在校长的严格要求下才幡然醒悟。
B．由文中的加点词语可以看出童第周对学习的渴望和对学习机会的珍视。
C．从童第周的学习经历中，我们能感受到他自强不息、从不放弃的精神。
10．画横线的句子描写了童第周的心理，A句写的是童第周要为 　 　 争气，从中可以看出他 　 　 的精神品质；B句写的是童第周要为 　 　 争气，从中可以看出他 　 　 的精神品质。
11． 你是怎样理解“一定要争气”这句话的？请结合童第周的故事和自身生活实际谈一谈你的看法。
【答案】8．起因：童第周文化基础差，第一学期期末考试成绩仅45分，校长要他退学或降级。 结果：经过半年努力，他各科成绩赶了上来，几何还考了满分。
9．A
10．自己；自强不息、不服输；中国；热爱祖国、为国争光
11．“一定要争气”是一种不服输、不懈怠，为自己、为国家拼搏奋斗的信念。童第周文化基础差时，为自己争气，通过刻苦努力取得好成绩；在科研上，为中国争气，攻克难关震惊欧洲同行。在我们的学习生活中，当遇到难题或成绩不理想时，也应抱着“一定要争气”的决心，不放弃、肯努力，既要为自己的成长争气，也要为集体、为国家的荣誉争气。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】 这道题考查了课内阅读理解。首先要读懂课文内容，把握课文的主旨，然后根据具体的题目要求来分析作答。
8．本题考查对记叙文段落内容的梳理概括能力。选段第一段按照事件发展顺序叙述：首先讲了事件起因：童第周17岁才上中学，基础差，第一学期平均成绩仅45分，校长要求他退学或降级，经童第周再三请求才获得试读机会。接着讲事件经过：得到试读机会后，童第周十分珍惜机会，他抓住一切时间刻苦学习，天不亮就路灯下看书，夜里同学休息后也仍坚持学习。最后是事件结果：半年努力后，他成绩提升，还考了几何满分，内心立下争气的决心。
故答案为：起因：童第周文化基础差，第一学期期末考试成绩仅45分，校长要他退学或降级。 结果：经过半年努力，他各科成绩赶了上来，几何还考了满分。
9．A：原文明确写到童第周一开始就“因为文化基础差，学习很吃力”，获得试读机会后立刻就开始发奋学习，并非“没有认真学习，被校长要求后才幡然醒悟”，该表述错误。
B：文中“再三恳求、更加珍惜、悄悄、趁老师不注意、溜”这些加点词语，都能体现童第周想要抓住学习机会、渴望学习的心情，该表述正确。
C：基础差成绩差被要求退学时，童第周不放弃，获得机会后加倍努力，最终赶上成绩，体现出他自强不息、永不放弃的精神，该表述正确。
故答案为：A
10．A句是童第周在中学努力，把成绩赶上来之后的心理活动，此时他面对的是“自己成绩不如别人”的处境，这里“一定要争气”是给自己争气，体现出他不甘心落后、刻苦努力、自强不息的个性。
B句是童第周完成了欧洲同行都认为很难的青蛙卵剥离手术之后的心理活动，此时他留学海外，面对外国对中国人的偏见，这里的“一定要争气”是为国家、为中国人争气，体现出他热爱祖国、为国争光的民族气节。
故答案为：自己；自强不息、不服输；中国；热爱祖国、为国争光
11．“一定要争气”是童第周人生奋斗的精神内核，有两层含义：第一层是面对自己的不足时，不妄自菲薄，不轻易放弃，靠努力改变现状，证明自己；第二层是在民族层面，不迷信外国人、不看轻自己，靠努力为国争光，维护民族尊严。
文中童第周基础差成绩落后被要求退学，他没有自暴自弃，抓住试读机会刻苦努力，最终赶上成绩，就是靠“争气”改变了自己；后来在国外做学术，他完成了外国人都做不到的手术，为中国人争了气，让世界认可了中国学者的能力。
结合我们的实际来说，比如我们刚开始学习某一项技能（跑步、书法、钢琴）成绩不好的时候，不能直接认输，也要“争气”，勤加练习，一步步提升自己；在参加集体比赛的时候，也要为集体争气，努力拼搏，不辜负自己和团队的付出，这就是“争气”带给我们的力量。
故答案为：“一定要争气”是一种不服输、不懈怠，为自己、为国家拼搏奋斗的信念。童第周文化基础差时，为自己争气，通过刻苦努力取得好成绩；在科研上，为中国争气，攻克难关震惊欧洲同行。在我们的学习生活中，当遇到难题或成绩不理想时，也应抱着“一定要争气”的决心，不放弃、肯努力，既要为自己的成长争气，也要为集体、为国家的荣誉争气。
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