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四年级·信息科技（湘教版上册）·分层练习
2.2 让数据为需所用
【核心素养】
科学观念：知道电子表格公式在数据处理中的重要作用，了解公式可以对数据进行加、减、乘、除等运算分析，理解“=SUM(B3:B7)”等公式各部分等号、函数名、单元格引用）的含义，体会电子表格在数据计算方面的强大功能和实际价值。
科学思维：理解公式中包含引用的单元格数值发生变化时，公式的计算结果会自动更新；通过“向下复制单元格”操作，体会计算机在复制公式时自动更改单元格引用的规律，初步形成用公式解决问题的思维方法。
探究实践：通过对“植物汇总表”中植物总数计算、蔬菜数量统计、植物高度增长值计算等真实情境的探究，实施简单的电子表格数据计算活动，体验从确定计算需求、设计公式到验证结果的完整过程，掌握扩展列和扩展行以展示更多数据信息的方法，了解SUM、AVERAGE等常用基础公式的功能与应用。
态度责任：从公式自动计算、数值变化后结果实时更新的现象中，体会电子表格相比人工计算的高效与准确，认识到公式中单元格引用的设计可以避免重复计算、减少人为错误；在实践活动中养成认真检查公式、验证计算结果的严谨态度，树立利用信息技术工具提升数据管理和分析效率的意识。
【思维导图】
一、选择题（20题，每小题4分）
1．电子表格中的公式必须以什么符号开头（　）
A. 加号 + B. 减号 - C. 等号 = D. 星号 *
2．在电子表格中，公式“=SUM(B3:B7)”的作用是（　）
A. 求平均值 B. 求和 C. 求最大值 D. 计数
3．公式“=SUM(B3:B7)”中的“B3:B7”表示（　）
A. 单个单元格B3 B. 从B3到B7的所有单元格
C. B列和3行 D. 工作表名称
4．在电子表格中，公式“=B8-B3”中的“B8”和“B3”被称为（　）
A. 标签 B. 数值 C. 单元格引用 D. 函数
5．当公式中引用的单元格数值发生变化时，公式的计算结果会（　）
A. 保持不变 B. 自动更新 C. 显示错误 D. 需要手动重新计算
6．要计算B3到B7五个单元格的总和，正确的公式是（　）
A. =SUM(B3+B7) B. =SUM(B3,B7)
C. =SUM(B3:B7) D. =SUM(B3-B7)
7．在公式“=SUM(B4:B6)”中，引用了哪几个单元格？（　）
A. B4、B5、B6 B. B4和B6
C. B列第4行到第6行 D. 只有B4和B6
8．如果B3=15，B8=30，则公式“=B8 B3”的结果是（　）
A. 45 B. 15 C. 30 D. 2
9．要计算蔬菜的总数（总数为30，草莓为15），正确的公式是（　）
A. =30+15 B. =30 15 C. =30*15 D. =30/15
10．在公式中输入单元格引用时，最快捷的方式是（　）
A. 手动输入单元格地址 B. 单击目标单元格
C. 复制粘贴 D. 使用名称框
11．将西红柿的棵数从11改为10后，公式“=SUM(B3:B7)”的结果会（　）
A. 不变 B. 自动减1
C. 显示错误 D. 需要重新输入
12．电子表格公式的优点不包括（　）
A. 计算速度快 B. 结果准确
C. 可以自动更新 D. 必须手动计算
13．要在植物高度变化表中增加“增长”列，应（　）
A. 插入新列 B. 插入新行
C. 删除一列 D. 重命名列
14. 向日葵1从周一到周五的高度分别为2,5,7,9,12，增长值（周五 周一）为（　）
A. 7 B. 9 C. 10 D. 12
15. 要比较不同植物的生长情况，应（　）
A. 增加列 B. 增加行 C. 删除行 D. 修改公式
16. 向下复制单元格时，公式中的单元格引用会（　）
A. 保持不变 B. 自动调整 C. 变为绝对引用 D. 变为文本
17. AVERAGE函数的作用是（　）
A. 求和 B. 求平均值 C. 计数 D. 求最大值
18．COUNT函数的作用是（　）
A. 求和 B. 求平均值 C. 计算数值的个数 D. 求最大值
19．在公式“=SUM(B4:B6)”中，如果B4=11，B5=3，B6=1，结果为（　）
A. 11 B. 14 C. 15 D. 16
20．以下关于电子表格公式的说法，正确的是（　）
A. 公式必须以等号开头 B. 公式不能包含单元格引用
C. 公式只能做加法 D. 公式不会自动更新
二、判断题（每小题2分）
21．电子表格中的每个公式都以加号“+”开头，表示要进行计算。（　）
22．公式“=SUM(B3:B7)”的作用是计算B3到B7这五个单元格中数值的总和。（　）
23．在电子表格中，公式“=B8 B3”中的“B8”和“B3”被称为标签。（　）
24．当公式中引用的单元格数值发生变化时，公式的计算结果会自动更新。（　）
25．要计算B3到B7五个单元格的总和，可以使用公式“=SUM(B3+B7)”。（　）
26．在电子表格中，要增加“增长”列来显示植物高度变化，应插入新行。（　）
27．向下复制单元格时，公式中的单元格引用会自动调整。（　）
28．AVERAGE函数用于计算一组数值的总和。（　）
29．COUNT函数用于计算一组数值中数字的个数。（　）
30．电子表格公式只能进行加法运算，不能进行减法和乘法运算。（　）
【参考答案】
选择题
第1题
答案：C 解析：每个电子表格公式都以等号“=”开头，告诉计算机“这是一个公式”。
第2题
答案：B 解析： SUM的意思是“相加”，用于计算一组数值的总和。
第3题
答案：B 解析：B3:B7表示从单元格B3到B7的范围，包含B3、B4、B5、B6、B7共5个单元格。
第4题
答案：C 解析：在公式中单击单元格，单元格的名称就会出现在公式中，此公式就可以引用该单元格中的数值了。
第5题
答案：B 解析：公式中包含引用的单元格数值。当数值发生变化，公式的计算结果也会自动改变。
第6题
答案：C 解析： SUM函数中，使用冒号“:”表示一个连续的范围。B3:B7表示从B3到B7的所有单元格。
第7题
答案：A 解析：B4:B6表示从B4到B6的范围，包含B4、B5、B6三个单元格。
第8题
答案：B 解析： 30 15=15。B8减去B3，即30减去15。
第9题
答案：B 解析：蔬菜总数=总计数值 草莓数值，即30 15。
第10题
答案：B 解析： 通过单击单元格，可以将单元格引用快速放入公式中，无需手动输入。
第11题
答案：B 解析：当数值发生变化，公式的计算结果也会自动改变，总和会自动减少1。
第12题
答案：D 解析：电子表格公式的优势正是自动化计算，无需手动计算。必须手动计算不是公式的优点，而是人工计算的缺点。
第13题
答案：A 解析：要为表格增加新的数据类别（如增长值），需要插入新列来展示更多信息。
第14题
答案：C 解析：增长值=周五高度 周一高度=12 2=10。
第15题
答案：B 解析：要展示多种植物，需要扩展行，在下方增加新的行来记录不同植物的数据。
第16题
答案：B 解析：电子表格在复制公式到下一行的同时，会自动更改单元格引用。例如=F3 B3复制到下一行会变为=F4 B4。
第17题
答案：B 解析：AVERAGE函数用于计算一组数值的平均值。
第18题
答案：C 解析：COUNT函数用于计算一组数值中数字的个数。
第19题
答案：C 解析：11+3+1=15。SUM函数将B4、B5、B6三个单元格中的数值相加。
第20题
答案：A 解析：每个电子表格公式都以等号“=”开头，可以包含单元格引用，可以进行加、减、乘、除等多种运算，并且当引用单元格变化时会自动更新结果。
判断题
第21题 答案：错误
解析：电子表格中的每个公式都以等号“=”开头，而不是加号。等号告诉计算机“这是一个公式”。
第22题 答案： 正确
解析：SUM的意思是“相加”，B3:B7表示从单元格B3到B7的范围，该公式计算这五个单元格的总和。
第23题 答案：错误
解析： B8和B3被称为“单元格引用”，而不是标签。标签是指包含文本的单元格，如“植物名称”“草莓”等。
第24题 答案：正确
解析： 公式中包含引用的单元格数值。当数值发生变化，公式的计算结果也会自动改变，无需手动重新计算。
第25题 答案：错误
解析：计算连续区域的总和应使用“=SUM(B3:B7)”，冒号“:”表示范围。B3+B7只计算两个单元格，B3:B7表示从B3到B7的所有单元格。
第26题 答案：错误
解析：要增加新的数据类别（如“增长”列），应插入新列而非新行。插入新行用于增加新的数据记录（如新植物）。
第27题 答案：正确
解析：电子表格在复制公式到下一行的同时，会自动更改单元格引用。例如=F3 B3复制到下一行会变为=F4 B4。
第28题 答案：错误
解析：AVERAGE函数用于计算一组数值的平均值。计算总和应使用SUM函数。
第29题 答案：正确
解析：COUNT函数用于计算一组数值中数字的个数，忽略文本和空白单元格。
第30题 答案：错误
解析：电子表格公式可以进行加、减、乘、除等多种运算，如=B8 B3表示减法，=B3*2表示乘法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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