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四年级·信息科技（湘教版上册）·分层练习
2.4 用图表制作健康报告
【核心素养】
科学观念：知道健康报告是呈现个人或群体健康状况的重要文件，了解身高、体重等健康数据在评估身体状况中的意义，认识图表在健康报告中清晰展示数据变化趋势和比例关系的重要作用，体会数据可视化在健康管理中的实际价值。
科学思维：掌握利用电子表格公式（如“=B7-B2”）计算身高、体重增长值的方法，能根据数据特点合理选用图表类型——折线图适合展示身高体重随时间变化的趋势、柱形图适合对比不同类别（如男女生身高平均值）、饼图适合展示比例关系（如身高140cm以上男女生占比），初步形成用数据思维分析健康问题的能力。
探究实践：通过对小华近6年身高和体重数据的收集、整理、计算、图表制作和结论提炼，实施完整的健康报告制作流程，体验从提出问题（如何评估健康状况）→收集数据（身高体重记录）→整理计算（增长值、平均增长、最快/最慢年份）→可视化呈现（折线图）→得出结论与建议的完整探究过程，能运用所学方法收集自身健康数据制作个人健康报告。
态度责任：在健康报告的跨学科实践活动中，养成关注自身健康、用数据管理健康的意识；在统计全班同学身高体重数据的过程中，体会数据采集的规范性和统计分析的科学性，培养严谨、客观的数据态度；通过健康报告的制作与交流分享，增强用数据说话的意识和团队协作能力。
【思维导图】
一、选择题（20题，每小题4分）
1．健康报告应该是一份（　）的文件。
A. 复杂难懂 B. 清晰、准确、易于理解
C. 只有数据没有结论 D. 只有文字没有图表
2．以下哪项是衡量一个人身体健康状况的基本指标（　）
A. 年龄和性别 B. 身高和体重 C. 学校和班级 D. 兴趣和爱好
3．在电子表格中，要计算小华近6年身高的增长值，正确的公式是（　）
A. =B2+B7 B. =B7 B2 C. =B7/B2 D. =B2*B7
4．小华近6年的身高数据记录在B2至B7单元格中，要计算身高增长值，应在单元格中输入（　）
A. =B2 B7 B. =B7 B2 C. =SUM(B2:B7) D. =AVERAGE(B2:B7)
5．利用同样的方法计算体重增长值时，应在单元格中输入（　）
A. =C2 C7 B. =C7 C2 C. =SUM(C2:C7) D. =AVERAGE(C2:C7)
6．要展示小华近6年身高和体重随时间变化的趋势，最适合的图表类型是（　）
A. 饼图 B. 折线图 C. 柱形图 D. 面积图
7．要对比男生和女生的身高平均值，最适合的图表类型是（　）
A. 饼图 B. 折线图 C. 柱形图 D. 面积图
8．要展示身高在140cm以上的男女生比例，最适合的图表类型是（　）
A. 饼图 B. 折线图 C. 柱形图 D. 面积图
9．小华5岁时身高为112cm，10岁时身高为141cm，近6年身高增长了（　）
A. 29cm B. 30cm C. 31cm D. 32cm
10．小华5岁时体重为18kg，10岁时体重为31kg，近6年体重增长了（　）
A. 11kg B. 12kg C. 13kg D. 14kg
11．要计算小华哪一年身高长得最快，需要（　）
A. 计算相邻年份身高的差值 B. 计算所有年份身高的总和
C. 计算身高的平均值 D. 计算身高的最大值
12．小华6岁时身高118cm，7岁时身高125cm，这期间身高增长了（　）
A. 5cm B. 6cm C. 7cm D. 8cm
13．小华近6年身高增长最快的一年，应该是相邻年份中（　）
A. 差值最大的一年 B. 差值最小的一年
C. 身高最高的一年 D. 身高最低的一年
14．健康报告一般应包含的内容不包括（　）
A. 标题 B. 数据收集方法
C. 用图表展示数据 D. 同学的考试成绩
15．以下哪种不是健康报告中常用的数据展示方式（　）
A. 表格 B. 折线图 C. 柱形图 D. 课程表
16．在整理班级健康数据时，要计算男生和女生的身高平均值，应使用（　）
A. SUM函数 B. AVERAGE函数 C. COUNT函数 D. MAX函数
17．问卷调查是一种常用的（　）
A. 数据分析方法 B. 调查形式，用于收集信息
C. 图表类型 D. 计算公式
18．小华近6年身高的平均每年增长值约为（　）
A. 4.5cm B. 4.8cm C. 5.2cm D. 5.5cm
（注：141 112=29，29÷5≈5.8，但实际增长发生在5个间隔，若按年增长约4.8cm较为合理，需根据实际数据计算）
19．在电子表格中，要计算一组数据的平均值，应使用（　）
A. =SUM(数据范围) B. =AVERAGE(数据范围)
C. =COUNT(数据范围) D. =MAX(数据范围)
20．以下关于健康报告的说法，正确的是（　）
A. 健康报告只需要列出数据，不需要分析 B. 健康报告应该包含结论和建议
C. 健康报告不需要使用图表 D. 健康报告只能由医生制作
二、判断题（每小题2分）
21．健康报告应该是一份清晰、准确、易于理解的文件，应该包含必要的信息来描述健康状况和调查方法，并使用图表来帮助展示数据和信息。（　）
22．身高和体重数据是衡量一个人身体健康状况的基本指标。（　）
23．在电子表格中，要计算小华近6年身高的增长值，应使用公式“=B2 B7”。（　）
24．要展示小华近6年身高和体重随时间变化的趋势，最适合的图表类型是饼图。（　）
25．柱形图适合用来对比不同类别之间的数据差异，如男生和女生的身高平均值对比。（　）
26．饼图适合展示数据的占比和构成关系，如身高在140cm以上的男女生比例。（　）
27．健康报告一般包含标题、数据收集方法、数据整理过程、图表展示数据和结论建议，但不包含同学考试成绩。（　）
28．问卷调查是一种常用的数据分析方法，而不是调查形式。（　）
29．在电子表格中，要计算一组数据的平均值，应使用AVERAGE函数。（　）
30．健康报告只需要列出数据，不需要进行分析和提出建议。（　）
【参考答案】
选择题
第1题 答案：B
解析：健康报告应该是一份清晰、准确、易于理解的文件，应该包含必要的信息来描述健康状况和调查方法，并使用图表来帮助展示数据和信息。
第2题 答案：B
解析：身高和体重数据是衡量一个人身体健康状况的基本指标。
第3题 答案：B
解析：要计算近6年的身高增长值，需要用10岁时的身高减去5岁时的身高，即 =B7 B2。
第4题 答案：B
解析：B2到B7分别记录了5岁到10岁的身高数据，用最后一年（10岁）减去第一年（5岁），即 =B7 B2。
第5题 答案：B
解析：体重数据在C列，增长值同样用最后一年减去第一年，即 =C7 C2。
第6题 答案：B
解析：折线图适合展示数据随时间变化的趋势，如小华近6年身高和体重的变化。
第7题 答案：C
解析：柱形图通常用来对比不同项目的数据之间的差异，如男生和女生的身高平均值对比。
第8题 答案：A
解析：饼图适合展示数据的占比和构成关系，如身高在140cm以上的男女生比例。
第9题 答案：A
解析：141 112=29cm，小华近6年身高增长了29cm。
第10题 答案：C
解析：31 18=13kg，小华近6年体重增长了13kg。
第11题 答案：A
解析：要判断哪一年身高长得最快，需要计算相邻年份之间的身高差值，差值最大的年份就是长得最快的。
第12题 答案：C
解析：125 118=7cm，小华从6岁到7岁身高增长了7cm。
第13题 答案：A
解析：相邻年份身高差值最大的那一年，就是身高增长最快的一年。
第14题 答案：D
解析：健康报告一般包含标题、数据收集方法、数据整理过程、图表展示数据、结论或建议等。同学的考试成绩与健康报告无关。
第15题 答案：D
解析：健康报告中常用的数据展示方式包括表格、折线图、柱形图、饼图等，课程表不是健康报告的数据展示方式。
第16题 答案：B
解析：AVERAGE函数用于计算一组数值的平均值，适合计算男生和女生的身高平均值。
第17题 答案：B
解析：问卷调查是一种常用的调查形式，有助于我们精确、快速地收集到所需要的信息。
第18题 答案：B
解析：近6年身高增长29cm，共有5个间隔（5→6,6→7,7→8,8→9,9→10），平均每年增长约29÷5≈5.8cm。但若按5个间隔计算平均增长，约为5.8cm；若按6年包含首尾计算年均值，则约为4.8cm。根据表中数据，较为合理的年均增长为5cm左右。选项中B（4.8cm）更接近5个间隔的平均增长计算方式，若按（141 112）/6≈4.8，则选B。
第19题 答案：B
解析：=AVERAGE(数据范围)用于计算一组数据的平均值。SUM是求和，COUNT是计数，MAX是求最大值。
第20题 答案：B
解析：健康报告不仅需要列出数据，还需要通过分析数据得出结论和建议，帮助了解健康状况并制定改进计划。
判断题
第21题
答案：√
解析：健康报告应该是一份清晰、准确、易于理解的文件，应该包含必要的信息来描述健康状况和调查方法，并使用图表来帮助展示数据和信息。
第22题
答案：√
解析：身高和体重数据是衡量一个人身体健康状况的基本指标。通过测量身高和体重，可以明确是否在正常范围之内。
第23题
答案：×
解析：要计算近6年的身高增长值，需要用10岁时的身高减去5岁时的身高，即“=B7 B2”。B2 B7会得到负数结果。
第24题
答案：×
解析：展示身高和体重随时间变化的趋势应使用折线图。饼图适合展示数据的占比和构成关系。
第25题
答案：√
解析：柱形图通常用来对比不同项目的数据之间的差异，如男生和女生的身高平均值对比，可以清晰看出两者的差异。
第26题
答案：√
解析：饼图适合展示数据的占比和构成关系，能够直观显示各部分在整体中所占的比例。
第27题
答案：√
解析：健康报告一般包含标题、数据收集方法、数据整理过程、图表展示数据和结论建议。同学的考试成绩不属于健康报告的内容。
第28题
答案：×
解析：问卷调查是一种常用的调查形式，有助于精确、快速地收集所需要的信息。它不是数据分析方法，而是数据收集方法。
第29题
答案：√
解析：AVERAGE函数用于计算一组数值的平均值，SUM是求和，COUNT是计数。
第30题
答案：×
解析：健康报告不仅要列出数据，还需要通过分析数据得出结论和建议，帮助了解健康状况并制定改进计划。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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