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教材练习答案
第1章
地球的宇宙环境
课题1比较知大小(P3)
第二节
太空探索
行星水星金星地球火星
木星
土星
天王星海王星
探索(P9】
距日
航天器类型
时间
太空探索活动
远近
2011年
载人空间站、空中
天宫号空间站
(地0.390.721.00
1.52
5.20
9.58
19.2030.05
(天宫一号发射)
交会对接等
球=
玉兔号月球车
2013年
月球软着陆、月面
1)
(着陆月球表面)
巡视探测等
赤道
火星环绕、着陆、
祝融号火星车
2021年
半径
(巡视火星表面)巡视等
244060526378339671492602682555924764
思考(P10)
千米
开放性问题，言之成理即可。
例：月球探测有助于我们更深人地理解月球的形成和演
模型
化过程，揭示宇宙的起源和演化规律。同时，通过对月
直径
8
19
20
11
224
189
80
78
球表面的勘测和采样，我们可以获取更多关于月球地质
结构、物质组成等方面的信息，为科学研究提供宝贵的
厘米
资料。
第一节
地球在宇宙中
计算(P11)
飞行时间为2020年7月23日至2021年5月15日，飞
探索(P4)
行总天数为：
不是；位于猎户支臂上，距银心约2.6万光年，距银盘边
31-23+31+30+31+30+31+31+28+31+30+15=296。
缘约2.4万光年。
思考(P14)
实践(P7)
开放性问题，言之成理即可。
如按质量分类，大于等于1的有木星、土星、海王星、天
例：随着地球人口的持续增长和资源的日益紧张，人类
王星和地球，小于1的有金星、火星和水星。如按表面
未来的生存和发展面临着巨大的挑战。太空探索为我
温度分类，高于273.15K的有金星、水星和地球，低于
们提供了寻找新的生存空间和发展机遇的可能性。通
273.15K的有火星、木星、土星、天王星和海王星。如按
过开发和利用太空资源，我们可以缓解地球上的资源压
体积分类，大于等于1的有木星、土星、天王星、海王星
力，推动人类社会的可持续发展。
和地球，小于1的有金星、火星和水星。
复习题(P15)
思考(P7)
1开放性问题，言之成理，理由与观点相符即可。
地球表面温度将会大幅降低，不再适合人类生存。
例1：能，可采用无线电波传输的方式，在月球上建立
复习题(P8)
太阳能发电站，将产生的电能转化为微波，然后发射
1在金星的体重数值比在地球上小，在土星的体重数值
到地球上的接收站，再将微波转化为电能供人类
比在地球上大
使用。
例2：不能，能量长距离传输会导致大量能量损失，月
2地球；从大到小依次为可观测宇宙、银河系、太阳系和
球到地球的距离约为38.4万千米，这样的距离使得输
地月系。
电效率极低，大量能量会在传输过程中耗散。
3.从位置的角度来看，水星位于太阳系八颗行星的最内
2.开放性问题，言之成理即可。
圈，海王星位于最外圈，两者所处宇宙环境易变化：地
例：火星在太阳系中与地球相邻，两者在结构和轨道
球位于八颗行星的中间圈层，所处宇宙环境更稳定，
上存在相似之处。火星拥有大气层、固态表面以及四
更适宜人类生存。从距离太阳远近的角度来看，水星
季变化，且表面存在水冰、地下湖泊等潜在的水资源，
距离太阳过近，表面温度过高；海王星距离太阳过远，
具有潜在的生存条件，因此成为太空探索的第二站。
表面温度过低；地球距离太阳远近适中，表面温度适
火星探测有助于促进科技发展，拓展人类认知边界，
中，更适宜人类生存。
为未来太空移民做准备以及增强国际合作等。
第二部分教材练习答案(《1

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