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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过观察周边环境中的生物，认识生物的多样性，感知不同生物形态结构、生活环境的差异，初步建立结构与环境相适应的观念。 科学探究：掌握生物学观察法的基本要点，学会确定观察目的、明确观察对象、做好观察记录，能开展简单的户外生物观察活动。 科学思维：能够通过对比观察，区分相似生物；能根据观察现象发现、提出可探究的生物学问题，训练比较、分析的思维能力。 社会责任：养成严谨、实事求是的观察记录习惯；户外观察爱护动植物，注意安全；乐于观察身边生命，增强热爱自然、保护生物的意识。
学习重点 科学观察法的概念、基本要求与实施步骤；学会对周边环境中的生物进行观察、记录。
学习难点 按照科学的方法开展户外观察活动，客观真实记录观察结果；从观察现象中发现问题、提出具有探究价值的生物学问题。
【课前预习】
1.________是学习生物学的基本方法，不是随便看看，而是 “仔细察看”。
2.进行生物学观察时，要有________、有计划。
3.观察可以直接用肉眼，也可以借助________、显微镜、望远镜等仪器。
4.观察时还可以利用照相机、摄像机、__________等设备，有时还需要测量。
5.光叶子花紫红色的部分________（填 “是” 或 “不是”）它的花瓣。
6.观察植物时，要注意植株高度、形态、__________等，注意不要破坏植物。
7.观察鸟类时，________（填 “可以” 或 “不可以”）使用闪光灯拍摄，避免惊扰鸟类。
8.观察动物，要注意它们的形态特点、__________和生活环境。
9.观察过程中要进行__________客观的记录，并从观察结果中寻找规律。
10.对于耗时较长的观察，要有计划和________。
11.观察结束后，可以将观察结果在班内进行________。
12.野外观察一定要注意________，听从老师的安排。
13.自然界中的生物除植物、动物外，还有真菌、细菌、__________等。
14.观察要按照一定的__________进行，观察过程要积极思考。
15.爱因斯坦说过，提出一个__________往往比解决一个问题更重要。
【课中研学】
问题：1.幼苗阶段韭菜和小麦外观很像，肉眼可以从叶片形态、叶片质感初步区分，韭菜叶片更宽厚。如果肉眼不能完全区分，还可以采取哪些措施分辨？
问题：2.如果追踪观察生长发育，依据哪些特征可以彻底区分韭菜和小麦？？
问题：1.生物学观察可以设置哪些观察目的？写出 2 3 条？
问题：2.观察杨树和柳树，可以从哪些方面进行对比？
问题：1.科学观察可以借助哪些工具设备？
问题：2.科学观察有哪些基本要求？
问题：1.野外观察鸟类，有哪些注意事项
问题：2.观察记录表一般要记录哪些项目
问题：3.野外观察最重要的原则是什么
问题：1.兔和猫眼睛在头部位置不一样，你可以提出一个有探究价值的问题
问题：2.什么样的问题更具备探究价值
【课堂总结】
本节课我们聚焦观察周边环境中的生物，重点学习了生物学最基础的研究方法——科学观察，打破了日常“随便看看”的认知误区，明确了科学观察的核心规范。
首先，我们掌握了科学观察的基本要求：观察必须有明确目的、有计划、有耐心，可借助肉眼、放大镜、显微镜等工具及摄像、录音设备辅助，全程真实、客观记录观察结果，观察后及时思考、交流探讨。其次，通过对比韭菜与小麦、猫与兔子等生物，学会了区分相似生物，懂得从形态结构、生活环境、生活习性等角度观察和对比周边生物。
同时，我们牢记了户外生物观察的行为准则：爱护动植物、不干扰生物正常生活，严守安全纪律。本节课的核心素养重点在于养成科学的观察思维，学会从身边环境发现生命现象、提出探究问题，为后续学习生物特征、生物与环境的关系等知识奠定基础。在今后的学习和生活中，我们要善于用科学的眼光观察自然、探索生命，树立热爱自然、保护生物的责任意识。
【课堂练习】
1.下列关于生物学中 “观察” 的叙述，正确的是（）
A. 观察就是随便看一看
B. 观察要有明确目的
C. 观察只能用肉眼
D. 观察不需要记录
2.观察校园鸟类时，下列做法错误的是（）
A. 保持安静，不要喧哗
B. 使用闪光灯拍照记录
C. 分组进行，注意安全
D. 不追赶惊扰鸟类
3.光叶子花（三角梅）紫红色鲜艳的部分是（）
A. 花瓣
B. 叶片特化的苞片
C. 果实
D. 花蕊
4.不属于科学观察工具的是（）
A. 放大镜
B. 显微镜
C. 游戏机
D. 望远镜
5.野外进行生物观察活动，首要注意的是（）
A. 采集多的标本
B. 人身安全，爱护生物
C. 只观察好看生物
D. 破坏植物方便观察
【分层作业】
1.学习生物学的基本方法是（）
A. 计算
B. 观察
C. 想象
D. 背诵
2.科学观察记录的要求是（）
A. 凭感觉修改记录
B. 真实客观记录
C. 只记录好看现象
D. 只记录自己感兴趣内容
3.下面不属于生物类群的是（）
A. 植物
B. 动物
C. 石头
D. 细菌
4.请简单写出科学观察一般要做到哪四点？
5.下列不属于观察目的的是（）
A. 观察生物形态结构
B. 观察生物生活环境
C. 凭空想象生物习性
D. 比较不同生物异同
6.关于观察，说法错误的是（）
A. 观察可以借助仪器设备
B. 长时间观察要有耐心和计划
C. 观察之后不需要交流讨论
D. 观察过程要积极思考
7.兔子眼睛长在头部两侧，推测该特点主要有利于（）
A. 发现天敌，躲避危险
B. 快速捕捉猎物
C. 看得更清楚近处物体
D. 更好夜间发光
8.综合题
周末计划在公园开展一次生物观察活动，请简单写出你的观察步骤。
【参考答案】
【课前预习】
1.观察
2.目的
3.放大镜
4.录音机
5.不是
6.生长环境
7.不可以
8.运动方式
9.真实
10.耐心
11.交流
12.安全
13.病毒
14.顺序
15.问题
【课中研学】
探究点一答案
问题：1.可以借助放大镜观察叶片细微结构；可以闻气味（韭菜有特殊辛香气味）；查阅资料对比；种植持续观察。
问题：2.观察开花、结果的形态；观察植株成熟之后整体形态；观察繁殖方式；韭菜会分蘖，小麦抽穗长出麦穗。
探究点二答案
问题：1.观察某种生物形态结构；观察生物生活环境；观察生物生活习性；比较不同生物异同。
问题：2.树干、枝条、叶片的形状和颜色；花的形态；生活环境。
探究点三答案
问题：1.肉眼；放大镜、显微镜、望远镜；照相机、摄像机、录音机，必要时测量工具。
问题：2.①要有明确目的；②按一定顺序观察；③如实做好记录；④长时间观察要有计划、有耐心；⑤积极思考，多提问；⑥观察后交流讨论。
探究点四答案
问题：1.不干扰鸟类正常生活；着装颜色不要过于鲜亮；保持安静，不大声喧哗；拍照不开闪光灯；分组活动，注意安全。
问题：2.观察人、班级；观察时间、天气；观察地点；生物名称、特征、生活环境。
问题：3.注意人身安全；爱护生物，不伤害动植物，听从老师安排。
探究点五答案
问题：1.为什么兔子眼睛长在头部两侧，猫的眼睛更靠前？眼睛位置不同和它们获取食物、躲避敌害有关系吗？
问题：2.基于观察现象，可以通过观察、调查或者实验可以解答的问题。
【课堂练习】
1、B ；2、B ；3、B ；4、C； 5、B
【分层作业】
基础练习答案
1、B ；2、B ；3、C；4、①观察要有明确目的；②按一定顺序观察；③做好真实客观记录；④观察过程积极思考，观察后交流讨论
能力提升答案
5、C ；6、C ；7、A ；
8、①确定观察目的；②明确观察对象；③带上纸笔，必要工具；④实地观察，仔细看形态、生活环境；⑤做好客观记录；⑥观察结束，整理记录，交流结果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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