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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过学习生物的共同特征，区分生物与非生物，建立生命是物质的、生命具有独特特征的生命观念。 科学探究：通过观察、讨论生石花、钟乳石、机器人等实例，练习观察、比较的探究方法，学会辨别生物和非生物。 科学思维：通过分析实例，归纳概括生物的共同特征，能运用生物特征去判断物体是否属于生物，发展分析、归纳、推理思维。 社会责任：认识丰富多彩的生命世界，尊重生命，爱护身边的生物，初步形成热爱自然的情感。
学习重点 生物的七大共同特征；依据生物特征区分生物和非生物。
学习难点 理解病毒没有细胞结构但属于生物；区分 “生长现象”，辨别钟乳石这类非生物的长大和生物的生长发育。
【课前预习】
1.除______以外，生物都是由细胞构成的，______是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物的生活需要______，植物通过光合作用制造有机物，动物以其他生物为食获取营养。
3.绝大多数生物需要获取______，排出______，这个过程就是呼吸。
4.生物能对______作出一定的反应。含羞草受到触碰，叶片会合拢，体现该特征。
5.生物体能够由小长大，这叫______；发育到一定阶段，能够繁殖下一代，叫做______。
6.生物亲代与子代之间有相似特征，这是______现象；亲子及子代个体间存在差异，是______现象。
7.生物能够排出体内产生的______。
8.机器人演奏乐曲，机器人______（填 “是” 或 “不是”）生物。
9.生石花肉质叶像石头，但是它可以开花繁殖，因此生石花______（填 “是” 或 “不是”）生物。
10.钟乳石可以慢慢长大，钟乳石______（填 “是” 或 “不是”）生物。
11.小麦通过光合作用吸收水、无机盐和______，制造自身需要的有机物。
12.鲸鱼浮出水面喷出雾状水柱，这是鲸鱼在进行______。
13.种子萌发长成幼苗，幼苗不断长大，体现生物______的特征。
14.鳄鱼通过产卵繁殖后代，体现生物______的特征。
15.狗妈妈和小狗长相相似，但小狗之间长相各不相同，体现生物具有______和______的特性。
16.判断一个物体是不是生物，就要看它是否具备生物的________。
【课中研学】
问题：1. 机器人可以演奏音乐、跳舞，为什么机器人不是生物？
问题：2. 生石花长得像石头，为什么生石花属于生物？
问题：3. 钟乳石可以从小长大，为什么钟乳石不属于生物？
问题：4. 判断物体是否有生命的依据是什么？？
问题：1.生物体结构和功能的基本单位是什么？
问题：2.所有生物都由细胞构成吗？例外是什么？
问题：1. 植物和动物获取营养的方式有什么不同？
问题：2. 绝大多数生物呼吸需要吸入什么气体，排出什么气体？举课本实例。
问题：3. 含羞草受触碰合拢叶片、斑马看见狮子就逃跑，体现生物的哪一个特征？
问题：4. 种子萌发长成植株、鳄鱼产卵孵化幼鳄，体现生物的什么特征？
问题：5. “狗的一家”，子代和亲代长相相似，小狗之间又有差别，体现什么特征？
问题：请完整归纳写出生物的共同特征。
【课堂总结】
本节课我们通过实例对比区分生物与非生物，归纳出生物的七大共同特征。
判断生物的根本：看物体是否具备生物的共同特征；
易错点：病毒无细胞结构，但属于生物；钟乳石、机器人可以运动、长大，但不属于生物。
生物特征速记：需营养，会呼吸，排废物，对外刺激有反应；能生长，能繁殖，遗传变异，除病毒外都有细胞。
【课堂练习】
1. 下列物体中，属于生物的是（）
A. 机器人 B. 生石花 C. 钟乳石 D. 机器狗
2. 生物体结构和功能的基本单位是（）
A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 个体
3. “含羞草受到触碰，叶片合拢” 体现生物哪项特征（）
A. 需要营养 B. 对外界刺激作出反应 C. 繁殖 D. 呼吸
4. 下列不属于生物共同特征的是（）
A. 都能运动 B. 都需要营养 C. 都能繁殖 D. 都有遗传变异
5. 下面说法正确的是（）
A. 所有生物都是由细胞构成
B. 钟乳石长大，说明钟乳石是生物
C. 病毒没有细胞结构，但是属于生物
D. 植物不能运动，所以植物不是生物
【分层作业】
1. 下列各项中，属于生物的是（）
A. 电脑病毒 B. 新冠病毒 C. 珊瑚 D. 溶洞石笋
2. 小麦进行光合作用制造有机物，说明生物（）
A. 生活需要营养 B. 能繁殖 C. 能呼吸 D. 排出废物
3. 猫妈妈生小猫，小猫长大，小猫再生后代，体现生物（）
A. 对外界刺激反应 B. 生长发育繁殖 C. 遗传变异 D. 需要营养
4. 综合题：请把下列现象与对应的生物特征连线
①鲸鱼浮出水面喷水柱 A. 生物能对外界刺激作出反应
②向日葵向着太阳转动 B. 生物能进行呼吸
③植物开花结果 C. 生物具有变异现象
④一窝小猫毛色各不相同 D. 生物能生长、发育、繁殖
5.下列实例中，体现生物排出体内废物的是（）
A. 兔子吃草 B. 人体出汗 C. 种子发芽 D. 羚羊躲避猎豹
6. 关于生物的特征，叙述错误的是（）
A. 生物都有遗传和变异现象
B. 生物都需要从外界获取营养
C. 生物都可以自由运动
D. 生物能对外界刺激作出一定反应
7. 智能 AI 可以聊天、回答问题，但是它不属于生物，根本原因是（）
A.AI不会说话； B.AI不具备生物的共同特征；C.AI外观不像人；D.AI需要通电
8. 综合题：请阅读材料，回答问题。
生石花看上去如同石头，但是它可以吸收水分，开花，开花后可以产生种子繁殖后代。钟乳石在溶洞中，长年矿物质沉积，可以慢慢 “长大”，但是不能获取营养，不能产生后代。
（1）生石花属于生物吗？说明理由。
（2）钟乳石是生物吗？说明理由。
【参考答案】
【课前预习】
1. 病毒；细胞
2. 营养
3. 氧气；二氧化碳
4. 外界刺激
5. 生长；繁殖
6. 遗传；变异
7. 废物
8. 不是
9. 是
10. 不是
11. 二氧化碳
12. 呼吸
13. 生长、发育
14. 繁殖
15. 遗传；变异
16. 共同特征
【课中研学】
探究点一答案
问题：1. 机器人不具备生物的共同特征，不能获取营养、不能呼吸、不能繁殖、没有细胞结构，它是人为制造的机器，所以不是生物。
问题：2. 生石花可以生长、开花、繁殖后代，具备生物的全部共同特征，所以是生物。
问题：3. 钟乳石的长大是矿物质堆积形成，不需要营养，不能呼吸，不能繁殖后代，不具备生物特征，不是生物。
问题：4. 判断依据：看物体是否具备生物的共同特征。
探究点二答案
问题：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
问题：2.不是；病毒没有细胞结构，除病毒外，生物都是由细胞构成。
探究点三答案
问题：1.植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过光合作用制造有机物；动物不能制造有机物，以其他生物为食获取营养。
问题：2.吸入氧气，排出二氧化碳；鲸鱼浮出水面换气呼气。
问题：3.生物能对外界刺激作出反应。
问题：4.生物能生长、发育和繁殖。
问题：5.生物都有遗传和变异的特性
探究点四答案
问题：①除病毒外，生物都是由细胞构成；
②生物的生活需要营养；
③生物能进行呼吸；
④生物能对外界刺激作出反应；
⑤生物能生长、发育和繁殖；
⑥生物都有遗传和变异的特性；
⑦生物能排出身体内产生的废物。
【课堂练习】
1、B ；2、C ；3、B ；4、A； 5、C
【分层作业】
基础练习答案
1、B ；2、A ；3、B；4、①——B；②——A；③——D；④——C。
能力提升答案
5、B ；6、C ；7、B ；
8、（1）生石花属于生物；生石花需要营养，可以生长、开花、产生种子繁殖后代，具备生物的共同特征。
（2）钟乳石不是生物；钟乳石的长大是矿物质堆积，不需要营养，不能呼吸，不能繁殖，不具备生物的共同特征。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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