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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：认识显微镜是观察微观生命世界的工具，理解细胞等微小生命结构需要借助显微镜才能观察，建立微观生命的观念。 科学探究：能够独立规范完成单目显微镜的对光、调焦、观察等操作；学会转换高倍物镜，掌握判断污点位置的实验方法，提升动手实验操作能力。 科学思维：理解显微镜成像原理，辨析放大倍数与视野明暗、视野范围、物像大小的逻辑关系；能根据实验现象推理污点位置，形成严谨的逻辑推理思维。 社会责任：爱护显微镜实验器材，养成规范、严谨、爱护仪器的实验习惯；体会显微镜技术发展推动生物学进步，感悟科学技术与社会发展的联系。
学习重点 1.光学显微镜的结构以及各部分功能。 2.单目显微镜的规范操作步骤：对光调光、调焦观察。 3.显微镜放大倍数计算。
学习难点 1.对光成功的操作要点；下降镜筒时眼睛注视物镜的原理。 2.高倍物镜转换后的操作要点；污点位置的判断方法。 3.显微镜放大倍数变化与视野明暗、视野范围之间的关系。
【课前预习】
1.显微镜的放大结构是____和____，二者都属于凸透镜。
2.显微镜的放大倍数 =____×____。
3.转动____可以调换不同倍数的物镜。
4.____可以大幅度升降镜筒；____小幅度升降镜筒，使物像更加清晰。
5.显微镜对光时，应转动转换器，使____倍物镜对准通光孔。
6.对光时，遮光器选用较____光圈，转动反光镜，直到看到一个____的圆形视野。
7.放置玻片标本时，标本要正对____的中心。
8.转动粗准焦螺旋下降镜筒，眼睛一定要从侧面看着____，防止物镜压碎玻片。
9.观察时，一只眼注视目镜，另一只眼要____，方便绘图。
10.换用高倍物镜后，____（填 “能” 或 “不能”）使用粗准焦螺旋调焦。
11.显微镜放大倍数越大，看到的物像越____，视野范围越____，视野亮度越____。
12.用手____（填 “能” 或 “不能”）触摸显微镜镜头的镜片部分。
13.污点只可能存在于____、____、玻片标本三个位置。
14.双目显微镜调焦时，转动粗准焦螺旋升降的是____（填 “镜筒” 或 “载物台”）。
15.电子显微镜依靠____代替可见光，放大倍数可达百万倍。
16.实验结束，单目显微镜需要把____降到最低处。
【课中研学】
.阅读课本，结合光学显微镜结构图，完成下面问题。
问题：1.哪些结构可以放大物像？
问题：2.转换器的功能是什么？
问题：3.遮光器和反光镜共同作用是调节显微镜的什么？
问题：4.粗准焦螺旋、细准焦螺旋功能区别？
问题：1.对光有哪几个关键操作？
问题：2.对光成功的标志是什么？
问题：3.为什么要选用低倍物镜对光？
问题：1.下降镜筒的时候，为什么眼睛要侧面注视物镜？
问题：2.看到物像后，调节哪个结构让物像更清晰？
问题：3.换高倍物镜操作：先把观察对象移到____，转动转换器换高倍物镜，只用____调焦。能不能转动粗准焦螺旋？为什么？
问题：4.换成高倍镜后，视野会发生什么变化？
问题：视野里面出现污点，目镜、物镜都不动，如何判断污点是在目镜、物镜还是玻片标本
问题：1.双目显微镜调焦时升降的是载物台还是镜筒
问题：2.数码液晶显微镜的优势是什么
【课堂总结】
1.显微镜两大放大部件：目镜、物镜；总放大倍数 = 目镜倍数 × 物镜倍数。
2.单目显微镜操作流程：取镜安放→对光调光（低倍物镜、大光圈、明亮圆形视野）→调焦观察（降镜筒看物镜；升镜筒找物像；细准焦调清晰）；换高倍镜：移标本到中央，转转换器，只用细准焦螺旋。
3.放大倍数越大：物像越大，细胞数目越少，视野越小，视野越暗。
4.污点三处位置：目镜、物镜、玻片标本；移动玻片可判断污点是否在玻片上。
5.爱护显微镜，不能用手触碰镜头镜片；实验结束规范归位器材。
【课堂练习】
1.显微镜中，能够调换物镜的结构是（）
A. 转换器 B. 遮光器 C. 反光镜 D. 粗准焦螺旋
2.使用单目显微镜对光成功的标志是（）
A. 看到黑暗的视野 B. 看到明亮圆形视野 C. 看清细胞 D. 反光镜对准光源
3.显微镜目镜 10×，物镜 40×，总放大倍数是（）
A.10 倍 B.40 倍 C.50 倍 D.400 倍
4.使用显微镜下降镜筒，眼睛要注视（）
A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 载物台
5.换用高倍物镜观察，不可以使用（）
A. 细准焦螺旋 B. 遮光器 C. 粗准焦螺旋 D. 反光镜
【分层作业】
1.显微镜放大物像的结构是（）
A. 镜筒和镜臂 B. 目镜和物镜 C. 遮光器和反光镜 D. 转换器
2.对光的时候，应当选用（）
A. 高倍物镜、小光圈 B. 高倍物镜、大光圈 C. 低倍物镜、大光圈 D. 低倍物镜、小光圈
3.显微镜放大倍数越大，则（）
A. 视野越亮 B. 看到细胞数目越多 C. 视野范围越小 D. 物像越小
4.综合题：对于单目显微镜的结构，请完成填空：
（1）可以大幅度升降镜筒的是____；微调使物像清晰的是____。
（2）对光时，转动转换器，使____对准通光孔。
（3）观察标本，玻片标本要对准____中心。
（4）下降镜筒，眼睛必须看着____，防止压碎玻片？
5.观察时视野出现污点，移动玻片标本，污点随之移动，说明污点在（）
A. 目镜 B. 物镜 C. 玻片标本 D. 反光镜
6.从低倍镜切换至高倍镜，下列说法错误的是（）
A. 物像变大 B. 视野变暗 C. 视野范围变大 D. 细胞数目变少
7.双目显微镜调焦观察时，升降的结构是（）
A. 镜筒 B. 载物台 C. 目镜 D. 转换器
8.综合题
小明同学练习使用显微镜，进行如下操作，请回答：
(1) 对光完成后，放置玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒下降，眼睛注视物镜，目的是____。
(2) 看到物像后，物像有点模糊，需要转动____使物像变清晰。
(3) 想要把细胞放大进一步观察，首先要把要观察的细胞移到____；转动转换器换高倍物镜；此时只能调节____，严禁使用粗准焦螺旋。
(4) 换高倍镜后视野变暗，可以调节遮光器换用____光圈，或者调节反光镜。
【参考答案】
【课前预习】
1.目镜；物镜
2.目镜放大倍数；物镜放大倍数
3.转换器
4.粗准焦螺旋；细准焦螺旋
5.低
6.大；明亮
7.通光孔
8.物镜
9.睁开
10.不能
11.大；小；暗
12.不能
13.目镜；物镜
14.载物台
15.电子束
16.镜筒
【课中研学】
探究点一
问题：1. 目镜、物镜
问题：2. 转换器转动，切换不同放大倍数的物镜
问题：3. 视野亮度
问题：4. 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，快速找物像；细准焦螺旋：小幅度升降，微调使物像清晰
探究点二
问题：1.①转动转换器，低倍物镜对准通光孔；②遮光器调大光圈对准通光孔；③转动反光镜对光
问题：2. 目镜看到明亮圆形视野
问题：3. 低倍物镜视野范围大，便于找到视野
探究点三
问题：1. 防止物镜压碎玻片，损坏镜头
问题：2. 细准焦螺旋
问题：3. 视野中央；细准焦螺旋；不能；高倍物镜离玻片很近，粗准焦螺旋升降幅度大，容易压坏玻片、损伤镜头
问题：4. 物像变大，细胞数目变少，视野范围变小，视野变暗
探究点四
问题：移动玻片标本，如果污点移动，污点就在玻片标本；若污点不动，则污点不在玻片，在目镜或物镜。
探究点五
问题：1. 载物台
问题：2. 可以直接液晶屏显示图像，方便拍照录像记录观察结果。
【课堂练习】
1、A ；2、B ；3、D ；4、B； 5、C
【分层作业】
基础练习答案
1、B ；2、C ；3、C；4、(1) 粗准焦螺旋；细准焦螺旋；
(2) 低倍物镜；
(3) 通光孔；
(4) 物镜；
能力提升答案
5、C ；6、C ；7、B ；
8、(1) 防止物镜压碎玻片标本，损伤镜头；
(2) 细准焦螺旋；
(3) 视野中央；细准焦螺旋；
(4) 大。
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