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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：说出植物细胞的基本结构及各结构功能，认同细胞是植物体结构和功能的基本单位，树立结构与功能相适应的生命观念。 科学探究：学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，熟练掌握临时装片制作基本操作，学会绘制生物细胞简图，提升显微镜操作、标本制作的探究能力。 科学思维：区分切片、装片、涂片三种玻片标本；对比不同植物细胞形态异同，通过观察、比较、分析，归纳植物细胞共有结构，训练归纳与概括思维；理解建构模型的科学方法。 社会责任：养成规范、严谨的实验操作习惯，爱护实验器材；体会科学观察需要严谨细致，乐于参与实验探究活动。
学习重点 1.临时装片的制作方法。 2.植物细胞的基本结构与功能。
学习难点 1.临时装片制作中盖盖玻片、染色的规范操作，气泡的规避。 2.理解植物细胞各结构对应的功能。 3.按照规范绘制生物细胞简图。
【课前预习】
1.使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料必须________而________。
2.常见玻片标本分为________、________、________三种。
3.用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片标本叫________。
4.从生物体材料上切取薄片制成的玻片标本叫________。
5.用液体生物材料涂抹制成的玻片标本叫________。
6.玻片标本可以分为________（可长期保存）和________（不能长期保存）两类。
7.制作玻片标本需要的两种玻璃片分别是________和________。
8.制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，载玻片中央滴的液体是________。
9.盖盖玻片时，要使盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现________。
10.染色时，在盖玻片一侧滴加________，另一侧用吸水纸吸引。
11.植物细胞最外层结构是________，起________和________细胞的作用。
12.紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清的结构是________。
13.植物细胞近似球形的结构是________；细胞膜以内，细胞核以外的部分是________。
14.液泡内的液体叫做________，里面溶解糖分、色素等物质。
15.植物绿色部分细胞的细胞质中含有________，是光合作用的场所。
16.绘制生物图，较暗的地方要用铅笔________表示。
【课中研学】
问题：1.为什么直接把植物叶片放在显微镜载物台上，看不到细胞？
问题：2.切片、装片、涂片三者制作材料有什么区别？各举一例。
问题：1.制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片步骤可以概括为：擦→→撕→展→→___。
问题：2.滴清水的目的是什么？
问题：3.“展平” 内表皮的目的是什么？
问题：4.盖盖玻片操作为什么要一边先接触水滴再缓缓放下？如果出现气泡，视野中气泡有什么特点？
问题：5.给洋葱表皮染色的目的是什么？
问题：1.洋葱鳞片叶内表皮、黑藻叶片、番茄果肉细胞形态是否一样？都有哪些共同结构？
问题：2.黑藻叶片细胞可以直接制片，不需要染色，原因是什么？
问题：1.画生物简图时，图中暗处能不能涂黑？应该怎么处理
问题：2.什么是建构模型？模型有哪两种表现形式
【课堂总结】
1.玻片标本三类：切片、装片、涂片，材料要求薄而透明。
2.洋葱临时装片步骤：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸。盖片防止产生气泡；染色便于看清细胞核。
3.植物细胞基本结构：
细胞壁：保护、支持；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧；
细胞核：近似球形；
细胞质：细胞膜内细胞核外；
液泡：内含细胞液（糖分、色素）；
叶绿体：仅植物体绿色部分细胞具有；线粒体。
4.生物绘图要点：真实观察、暗处用细点、右侧标注，下方写图名。
5.建构模型：模型分为实物模型、抽象模型，要反映对象本质特征。
【课堂练习】
1.用显微镜观察标本，材料必须薄而透明，原因是（）
A. 便于染色 B. 能让光线透过 C. 不易污染镜头 D. 容易放置
2.挑取番茄果肉制成玻片标本，属于（）
A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 永久切片
3.制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片，盖盖玻片操作正确的是（）
A. 直接快速盖上 B. 一边接触水滴，缓缓放下
C. 盖在水滴外侧 D. 先盖上再滴清水
4.切西瓜流出甜甜的汁液，汁液来自（）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体
5.洋葱鳞片叶内表皮细胞，不具备的结构是（）
A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核
【分层作业】
1.制作临时装片擦拭载玻片和盖玻片用（）
A. 纱布 B. 吸水纸 C. 餐巾纸 D. 擦镜纸
2.制作洋葱临时装片，滴加清水主要目的（）
A. 染色 B. 维持细胞正常形态 C. 便于撕取材料 D. 消灭杂质
3.生物绘图，细胞较暗部位处理正确的是（）
A. 涂黑 B. 画横线 C. 点细密铅笔点 D. 留空白
4.综合题：写出洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤。
5.下列不属于玻片标本类型的是（）
A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 磨片
6.关于植物细胞说法正确的是（）
A. 所有植物细胞都有叶绿体
B. 细胞壁控制物质进出细胞
C. 液泡中的液体叫细胞液
D. 细胞膜在光学显微镜下很容易观察到
7.观察临时装片视野中出现很多气泡，最可能哪个步骤操作不当（）
A. 滴水 B. 展平表皮 C. 盖盖玻片 D. 染色
8.综合题：请写出植物细胞各主要结构及其对应的功能。
【参考答案】
【课前预习】
1. 薄；透明
2. 切片；装片；涂片（顺序可互换）
3. 装片
4. 切片
5. 涂片
6. 永久的；临时的
7. 载玻片；盖玻片
8. 清水
9. 气泡
10. 碘液
11. 细胞壁；保护；支持
12. 细胞膜
13. 细胞核；细胞质
14. 细胞液
15. 叶绿体
16. 细点
【课中研学】
探究点一
问题：1.叶片太厚，光线不能透过叶片，显微镜观察材料必须薄而透明。
问题：2.切片：切取薄片，如叶片横切切片；装片：撕下 / 挑取材料，洋葱内表皮装片；涂片：液体涂抹，血液涂片。
探究点二
问题：1. 滴；盖；染（吸）
问题：2. 维持植物细胞正常形态，防止细胞失水皱缩。
问题：3. 防止表皮重叠，便于观察细胞。
问题：4. 防止产生气泡；气泡边缘黑、中间亮，会变形移动。
问题：5. 洋葱内表皮无色透明，染色后便于观察细胞核。
探究点三
问题：1. 形态不一样；共同结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。
问题：2. 黑藻叶片细胞含有叶绿体，自带颜色，可以直接观察。
探究点四
问题：1. 不能涂黑；要用铅笔细点表示，越暗细点越多。
问题：2. 建构模型是把认识对象塑造成模型的过程；分为实物模型（细胞模型）、抽象模型（数学公式）。。
【课堂练习】
1、B ；2、C ；3、B ；4、C； 5、B
【分层作业】
基础练习答案
1、A ；2、B ；3、C；4、擦（纱布擦载玻片盖玻片）→滴（载玻片中央滴清水）→撕（撕取洋葱鳞片叶内侧内表皮）→展（水滴中展平内表皮）→盖（盖玻片一侧接触水滴缓缓放下）→染（盖玻片一侧滴碘液）→吸（另一侧吸水纸吸引）。
能力提升答案
5、D ；6、C ；7、C ；
8、①细胞壁：保护和支持细胞；
②细胞膜：紧贴细胞壁内侧；
③细胞核：内含遗传物质；
④细胞质：生命活动主要场所；
⑤液泡：内含细胞液，溶解糖类、色素等；
⑥叶绿体：植物体绿色部分进行光合作用；
⑦线粒体：为生命活动提供能量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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