资源简介

(共20张PPT)
我的暑假生活
——口语交际
三上
暑假，你都有哪些新鲜事？
新鲜事
没经历过
很有意义
很有趣、很幽默
......
任务一
发布播报选题
妈妈带我和伙伴去了郊边的小溪，那里的风景美不胜收，我们在那里尽情地抓鱼、捕蟹、打水仗，好快活啊......
在小河里嬉戏
暑假，我和几个小伙伴一起走进了大自然，大自然的的空气清新无比，到处都是鸟语花香，我们在大树下快乐地捉迷藏，跳绳，自由自在......
亲近大自然
暑假，爸爸带着我回到了老家乡下奶奶家，奶奶养了一条大黄狗，每天跟着我在田野里嬉戏，乡下还种满了西瓜，我喜欢在西瓜里捉蜻蜓、捕蝴蝶......
乡下欢乐多
暑假，我哪里也没去，但是在家里也过得充实而快乐，邻居家的小伙伴们经常来我家串门，我们围在一起打游戏，看电视，也很快乐......
家居生活也快乐
暑假，妈妈带我去了游乐园，那里有好多好玩的设备，惊险的、娱乐的、有趣的，每一项都那么令人难忘。我玩得不亦乐乎......
游乐园畅玩
暑假回忆录
暑假，我最开心的就是可以和伙伴一起尽情玩耍，我们有自己喜欢的游戏，有我们商量好的规则，公园里，总能听到我们的欢声笑语......
和伙伴一起游玩
暑假，我最开心的就是可以和伙伴一起尽情玩耍，我们有自己喜欢的游戏，有我们商量好的规则，公园里，总能听到我们的欢声笑语......
和伙伴一起游玩
暑假，我和几个小伙伴一起走进了大自然，大自然的的空气清新无比，到处都是鸟语花香，我们在大树下快乐地捉迷藏，跳绳，自由自在......
亲近大自然
暑假，爸爸带着我回到了老家乡下奶奶家，奶奶养了一条大黄狗，每天跟着我在田野里嬉戏，乡下还种满了西瓜，我喜欢在西瓜里捉蜻蜓、捕蝴蝶......
乡下欢乐多
暑假，我哪里也没去，但是在家里也过得充实而快乐，邻居家的小伙伴们经常来我家串门，我们围在一起打游戏，看电视，也很快乐......
家居生活也快乐
暑假，妈妈带我去了游乐园，那里有好多好玩的设备，惊险的、娱乐的、有趣的，每一项都那么令人难忘。我玩得不亦乐乎......
游乐园畅玩
妈妈带我和伙伴去了郊边的小溪，那里的风景美不胜收，我们在那里尽情地抓鱼、捕蟹、打水仗，好快活啊......
在小河里嬉戏
暑假，我最开心的就是可以和伙伴一起尽情玩耍，我们有自己喜欢的游戏，有我们商量好的规则，公园里，总能听到我们的欢声笑语......
和伙伴一起游玩
妈妈带我和伙伴去了郊边的小溪，那里的风景美不胜收，我们在那里尽情地抓鱼、捕蟹、打水仗，好快活啊......
在小河里嬉戏
暑假，爸爸带着我回到了老家乡下奶奶家，奶奶养了一条大黄狗，每天跟着我在田野里嬉戏，乡下还种满了西瓜，我喜欢在西瓜里捉蜻蜓、捕蝴蝶......
乡下欢乐多
暑假，我哪里也没去，但是在家里也过得充实而快乐，邻居家的小伙伴们经常来我家串门，我们围在一起打游戏，看电视，也很快乐......
家居生活也快乐
暑假，妈妈带我去了游乐园，那里有好多好玩的设备，惊险的、娱乐的、有趣的，每一项都那么令人难忘。我玩得不亦乐乎......
游乐园畅玩
暑假，我和几个小伙伴一起走进了大自然，大自然的的空气清新无比，到处都是鸟语花香，我们在大树下快乐地捉迷藏，跳绳，自由自在......
亲近大自然
暑假，我最开心的就是可以和伙伴一起尽情玩耍，我们有自己喜欢的游戏，有我们商量好的规则，公园里，总能听到我们的欢声笑语......
和伙伴一起游玩
妈妈带我和伙伴去了郊边的小溪，那里的风景美不胜收，我们在那里尽情地抓鱼、捕蟹、打水仗，好快活啊......
在小河里嬉戏
暑假，我和几个小伙伴一起走进了大自然，大自然的的空气清新无比，到处都是鸟语花香，我们在大树下快乐地捉迷藏，跳绳，自由自在......
亲近大自然
暑假，我哪里也没去，但是在家里也过得充实而快乐，邻居家的小伙伴们经常来我家串门，我们围在一起打游戏，看电视，也很快乐......
家居生活也快乐
暑假，妈妈带我去了游乐园，那里有好多好玩的设备，惊险的、娱乐的、有趣的，每一项都那么令人难忘。我玩得不亦乐乎......
游乐园畅玩
暑假，爸爸带着我回到了老家乡下奶奶家，奶奶养了一条大黄狗，每天跟着我在田野里嬉戏，乡下还种满了西瓜，我喜欢在西瓜里捉蜻蜓、捕蝴蝶......
乡下欢乐多
暑假，我最开心的就是可以和伙伴一起尽情玩耍，我们有自己喜欢的游戏，有我们商量好的规则，公园里，总能听到我们的欢声笑语......
和伙伴一起游玩
妈妈带我和伙伴去了郊边的小溪，那里的风景美不胜收，我们在那里尽情地抓鱼、捕蟹、打水仗，好快活啊......
在小河里嬉戏
暑假，我和几个小伙伴一起走进了大自然，大自然的的空气清新无比，到处都是鸟语花香，我们在大树下快乐地捉迷藏，跳绳，自由自在......
亲近大自然
暑假，爸爸带着我回到了老家乡下奶奶家，奶奶养了一条大黄狗，每天跟着我在田野里嬉戏，乡下还种满了西瓜，我喜欢在西瓜里捉蜻蜓、捕蝴蝶......
乡下欢乐多
暑假，妈妈带我去了游乐园，那里有好多好玩的设备，惊险的、娱乐的、有趣的，每一项都那么令人难忘。我玩得不亦乐乎......
游乐园畅玩
暑假，我哪里也没去，但是在家里也过得充实而快乐，邻居家的小伙伴们经常来我家串门，我们围在一起打游戏，看电视，也很快乐......
家居生活也快乐
暑假，我最开心的就是可以和伙伴一起尽情玩耍，我们有自己喜欢的游戏，有我们商量好的规则，公园里，总能听到我们的欢声笑语......
和伙伴一起游玩
妈妈带我和伙伴去了郊边的小溪，那里的风景美不胜收，我们在那里尽情地抓鱼、捕蟹、打水仗，好快活啊......
在小河里嬉戏
暑假，我和几个小伙伴一起走进了大自然，大自然的的空气清新无比，到处都是鸟语花香，我们在大树下快乐地捉迷藏，跳绳，自由自在......
亲近大自然
暑假，爸爸带着我回到了老家乡下奶奶家，奶奶养了一条大黄狗，每天跟着我在田野里嬉戏，乡下还种满了西瓜，我喜欢在西瓜里捉蜻蜓、捕蝴蝶......
乡下欢乐多
暑假，我哪里也没去，但是在家里也过得充实而快乐，邻居家的小伙伴们经常来我家串门，我们围在一起打游戏，看电视，也很快乐......
家居生活也快乐
游乐园畅玩
暑假，妈妈带我去了游乐园，那里有好多好玩的设备，惊险的、娱乐的、有趣的，每一项都那么令人难忘。我玩得不亦乐乎......
暑假你经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！
任务二
研习表达妙招
观察图片，说一说：这两个小朋友暑假里各做了什么事？
学做农活
坐摩天轮
默读文本后想一想：从他们的表达里你发现了这两件事的新鲜之处在哪里？
我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草。
爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……
没经历过的农活
第一次坐摩天轮
这两个小朋友的表达里藏着什么共同点呢？都是怎么做到清楚表达的？
我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……
爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上白人和车都变小了……
哪件事
具体经历、感受
收获
哪件事
①先说自己经历了哪件事；
②再说具体经历了什么或是自己的收获、感受。
表达方法：
任务三
展评暑期播报
合作学习：
1.组内交流暑假中印象最深的一件新鲜事。
2.这件新鲜事的经历是什么？感受和收获是什么？
要求：
1、选择别人可能感兴趣的内容讲。
2、可以借助图片、PPT或实物讲。
3、仔细聆听，讲述完毕后，提出自己感到新鲜的地方是什么。
《我的暑假生活》交流评价表 评价内容 完成情况 建议或意见
有新鲜感
借助了图片或实物
交流清楚、别人感兴趣
评价人：　　 　　　评价时间： 填写表格
回家后跟家长再次交流汇报自己的暑假生活，或是自己某一天的难忘的学校生活。
布置作业口语交际：《我的暑假生活》 教学设计
教学目标
1.能围绕暑假生活筛选新鲜素材，明确 “新鲜事” 的三个判定角度：少见的经历、有趣的体验、有意义的收获。
2.掌握 “先说核心事件，再讲具体经历与个人感受” 的表达方法，能把暑假经历讲清楚。
3.能主动选择听众可能感兴趣的内容展开讲述，尝试借助图片、实物辅助表达；能认真倾听他人分享，准确指出内容中新鲜的部分，完成互评反馈。
教学重难点
教学重点：能按照 “事件 + 细节 / 感受” 的表达顺序，把暑假新鲜事讲清楚。
教学难点：能挑选他人感兴趣的内容展开讲述，借助道具提升表达的生动性。
教学过程
【情境导入】
情境导入：开启暑期见闻播报站
同学们，今天，小记者站迎来了专属任务 ——暑期新鲜见闻播报会。本节课，每位同学都是见习播报员，我们要试着把暑假里的新鲜事分享给大家。我们不仅要学习把经历讲清楚，还要想一想怎么讲才能让听众更感兴趣，让你的分享更生动。接下来，就让我们一起开启这场暑期新鲜见闻的分享之旅吧。
任务一：发布播报选题
1.话题唤醒：课件出示 6 类暑假生活场景（和伙伴游玩、小河嬉戏、亲近大自然、乡下生活、家居日常、游乐园畅玩），引导学生回忆自己的暑假经历。
2.界定标准：组织学生讨论 “什么样的事算得上新鲜事”，共同梳理三个判定维度：别人很少经历的事、有趣幽默印象深的事、有收获有意义的事。
3.自主选题：学生独立梳理思路，选定自己暑假里最想分享的一件新鲜事。
任务二：研习表达妙招
1.范例观察：课件出示两幅情境图（学做农活、坐摩天轮），请学生说一说图中小朋友的暑假经历。
2.文本品读：出示两段范例表述，引导学生思考：两位小朋友的分享有什么共同点？他们是怎么把事情讲清楚的？
3.方法提炼：师生共同总结表达两步法
① 先说清楚自己经历了哪件事；
② 再讲具体的经历过程，或是自己的收获、感受。
4.即时试练：请 1-2 名学生试用该方法简单介绍自己的新鲜事，师生进行初步点拨。
任务三：展评暑期播报
1.明确交流要求：
① 优先选择别人可能感兴趣的内容讲述；
② 可借助图片、PPT 或实物辅助讲述；
③ 认真聆听他人分享，听完后说说自己觉得最新鲜的地方。
2.小组轮讲：四人小组内轮流讲述自己的暑假新鲜事，互相补充建议。
3.推选代表：每组推选 1 名播报代表，优化分享内容，准备参与全班展示。
4.全班播报：每组代表上台进行暑期见闻展示，其余学生作为大众评委认真倾听。
5.互评反馈：发放《暑期见闻交流评价表》，从 “内容有新鲜感、借助了图片 / 实物、表达清晰易懂” 三个维度进行评价，写下具体建议。
6.课堂小结：回顾本节课的表达方法，鼓励学生做生活的观察者，主动分享身边的新鲜见闻。
7.布置作业：回家后向家长再次汇报自己的暑假生活，也可以分享一天里难忘的校园生活。
附：暑期见闻交流评价表
评价内容 完成情况 建议或意见
内容有新鲜感
借助了图片或实物
表达清楚、易于理解

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