资源简介

(共10张PPT)
4.身体的“总指挥”
2026年新版
教科版小学《科学》六年级上册《健康生活》单元
一、聚焦：一起来做游戏
正话反做
游戏规则：我说口令，你们做动作，但是要反着做。
比如，我说举左手，你们就举右手，我说向左转，你们就向右转，
二、探索：脑有哪些特点？
大脑
小脑
脑干
大脑半球
控制中心
二、探索：大脑是怎样工作的？它又有哪些功能？
注意：
1.表演者不能用语言，只能用动作比划；
2.观察记录者，需要快速记录表演者的身体做了哪些活动，如伸手、踢腿、微笑、思考……
游戏一：你做我猜
举词牌
猜
表演
记录
游戏规则：四人一组，30秒内猜对过关。
二、探索：每个人大脑的记忆功能一样吗？
游戏二：记忆测试——词语
1.游戏规则：30秒记住下列词语；1分钟内在记录单上默写出这些词语。（顺序可以改变）
纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐
醋 地板 灰尘 小卵石 牛奶 骆驼
二、探索：每个人大脑的记忆功能一样吗？
游戏二：记忆测试——视觉
2.游戏规则：30秒记住图片上的物品；1分钟内在记录单上写出你看到的物品。
二、探索：一天中，脑都干了什么？
根据例子，结合自己的真实经历，补充中午、下午、傍晚、晚上的内容。
思考：
这样的工作量，脑会不会疲劳？
三、研讨：课表的设计，在哪些方面考虑了健康用脑？
课　　程　　表（601） 　　　　星期
　时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上
午 第1节 语文 数学 语文 数学 数学
第2节 数学 语文 科学 语文 语文
第3节 音乐 体育与健康 劳动教育 音乐 信息科技
下
午 第4节 英语 英语 语文 综合班队（单周心理健康教育） 英语
第5节 科学 美术 美术 校本课程 体育与健康
第6节 道德与法治 科学 体育与健康 地方课程 道德与法治
四、拓展：保护脑
骑行时，我们经常通过佩戴头盔来保护我们的脑，请你观察头盔的结构，它是怎样保护脑的？
谢谢观看

展开更多......

收起↑