3.6正多边形 学案

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分课时学案
课题 3.6正多边形 单元 第三单元 学科 数学 年级 九年级上册
学习 目标 1.了解正多边形的概念,能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题. 2.理解正多边形的外接圆的概念,会用直尺和圆规作圆的内接正多边形. 3.在探讨正多边形和圆的关系的学习过程中,体会要善于发现问题,解决问题,发展观察、比较、分析、概括及归纳的逻辑思维能力和逻辑推理能力.
评价设计 1. 优秀 良好 合格 待改进 2. 优秀 良好 合格 待改进 3. 优秀 良好 合格 待改进
教学过程
导入新课 【引入思考】 我们已经学习过等边三角形(正三角形)、正方形(正四边形),正三角形、正四边形的各边相等,各角也相等。 这个美丽图案的主体部分由一些多边形构成. 你能发现这些多边形有什么特别之处吗?
新知讲解 问题1: 观察下面多边形,它们的边,角有什么特点? 边: ;角: 。 归纳:正多边形的概念 。 典例精析 例1 已知一个正多边形的内角为176.4°,这个正多边形是几边形?有没有内角为100°的正多边形? 圆内接多边形: 。 多边形外接圆: 。 例2 如图,已知⊙O,用直尺和圆规作⊙O的内接正六边形. 【想一想】正三角形和正方形都是轴对称图形吗?都是中心对称图形吗? 填写下表 用命题的形式概括正 n 边形的中心对称性和轴对称性,以及轴对称图形的对称轴的条数. 所有的正多边形都是轴对称图形,一个正n边形共有n条对称轴,每条对称轴都通过正n边形的中心. n为偶数时,它还是中心对称图形,它的中心就是对称中心. 【知识点利用】 1.对于任意一个正三角形和正方形都能作出它的外接圆. 2.把经过一个正多边形的各个顶点的圆叫做这个正多边形的外接圆,这个正多边形也就叫作圆内接正多边形. 3.任何正多边形都有一个外接圆. 4.所有的正多边形都是轴对称图形,一个正n边形共有n条对称轴,每条对称轴都通过正n边形的中心.
课堂练习 【知识技能类作业】 必做题: 1.下列说法不正确的是(  ) A.等边三角形是正多边形 B.各边相等,各角相等的多边形是正多边形 C.菱形不一定是正多边形 D.各角相等的多边形是正多边形 选做题: 2.已知一个正多边形有一个内角是150°,那么它是正几边形? 【综合拓展类作业】 如图,正五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形.求证:AE∥BD.
课堂小结 通过本节课的学习你收获了什么? 1.对于任意一个正三角形和正方形都能作出它的外接圆. 2.把经过一个正多边形的各个顶点的圆叫做这个正多边形的外接圆,这个正多边形也就叫作圆内接正多边形. 3.任何正多边形都有一个外接圆. 4.所有的正多边形都是轴对称图形,一个正n边形共有n条对称轴,每条对称轴都通过正n边形的中心.
课后提升 作业内容: 【知识技能类作业】 必做题: 1.如图, 已知正六边形ABCDEF的外接圆的半径是2,则正六边形的周长是(  ) . A.8 B.10 C.12 D.24 选做题: 2.以下说法正确的有_______(填序号). ①各角相等的圆内接多边形是正多边形; ②各边相等的圆内接多边形是正多边形; ③每个角都是108°,且各边都相等的多边形是正五边形; ④正多边形都是轴对称图形,也都是中心对称图形 3、已知圆内接正六边形的边长是1,则该圆的内接正三角形的面积为________。 【综合拓展类作业】 4.如图,正五边形ABCDE的两条对角线AC,BE相交于点F. (1)求∠FAE的度数;(2)求证:四边形CDEF为菱形.
参考答案:
课堂练习:
D
2.方法一:∵n边形的内角和为(n-2)·180°,
∴此正多边形内角和为150°n=(n-2)·180°,
解得n=12.∴此多边形为正十二边形.
方法二:∵正多边形的每个内角相等,则每个外角也相等,
∴每个外角为180°-150°=30°.
又∵多边形的外角和是360°,
∴360°÷30°=12,即此多边形为正十二边形.
3.证明:∵五边形ABCDE是正五边形,
∴∠A=∠ABC=∠C==108°.
又∵BC=CD,∴∠CBD=∠CDB==36°.
∴∠ABD=108°-36°=72°.
∴∠A+∠ABD=108°+72°=180°.∴AE∥BD.
作业内容:
C 2.②③
3.
(1)解:∵正五边形ABCDE,
∴AB=AE=DE=CD,∠BAE=360°÷5=108°
∴∠ABE=∠AEB=(180°-108°)÷2=36°
同理:∠BAF=∠BCA=36°,
∴∠FAE=∠BAE-∠BAF=108°-36°=72°.
(2)证明:∵∠FAE=72°,
∴ ∠AFE=180°-72°-36°=72°,
∴ AE=EF,同理BC=CF,
∴ EF=CF=DE=CD,
∴ 四边形CDEF为菱形.
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