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(共17张PPT)
义务教育北师大版五年级上册
第6课时 比大小
小数的再认识和加减法
一
情境导入
姓名 成绩/m
淘气 2.97
小军 3.13
奇思 3.08
跳远成绩
你能提出什么数学问题？
姓名 成绩/m
妙想 0.9
笑笑 0.79
跳高成绩
探究新知
这两个数有什么特点？
小组讨论：比1小的小数怎么比大小？
谁跳得高？
姓名 成绩/m
妙想 0.9
笑笑 0.79
跳高成绩
79大于9，0.79
也大于0.9？
姓名 成绩/m
妙想 0.9
笑笑 0.79
跳高成绩
0m
1m
0.9m
0.79m
0.9＞0.79
妙想跳得高。
0.9米＝9分米
0.79米＝7分米9厘米
0.9＞0.79
姓名 成绩/m
妙想 0.9
笑笑 0.79
跳高成绩
妙想跳得高。
0.9
0.79
＞
妙想跳得高。
姓名 成绩/m
妙想 0.9
笑笑 0.79
跳高成绩
0.9是90个0.01，
0.79是79个0.01，
0.9＞0.79
姓名 成绩/m
妙想 0.9
笑笑 0.79
跳高成绩
妙想跳得高。
谁跳得最远？
姓名 成绩/m
淘气 2.97
小军 3.13
奇思 3.08
跳远成绩
整数部分不为0的小数，怎么比大小？
2
.
9
7
3
1
3
3
0
8
个位
十分位
百分位
3.13
＜
3.08
＜
2.97
小军跳得最远。
2＜3
0＜1
姓名 成绩/m
淘气 2.97
小军 3.13
奇思 3.08
跳远成绩
姓名 成绩/m
淘气 2.97
小军 3.13
奇思 3.08
跳远成绩
小军跳得最远。
2.97
3.08
3.13
3.13
＜
3.08
＜
2.97
3
2.9
3.1
3.2
说一说，怎样比较小数的大小？
先看整数部分，整数部分大的那个数就大；
整数部分相同，再比较小数部分；
比较小数部分时，先比较十分位上的数，再比较百分位上的数，以此类推，直到比较出两数的大小。
练一练
1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁
更高？涂一涂，填一填，再与同
伴交流你的想法。
姓名 奇思 淘气
出生时/m 0.48 0.5
3岁时/m 1.1 0.95
1
0
2
0.5
0.48
0.95
1.1
＜
1.1
0.95
＞
出生时，淘气更高；3岁时，奇思更高。
0.839 0.9
6.07 6.7
5.63 5.45
4.03 4.009
7.22 7.217
7.19 71.9
2.比大小。
＜
＜
＞
＞
＞
＜
在 里填数字，使它分别符合下列要求：
90.97
30.97
（1）使这个数最大，这个数是（ ）；
（2）使这个数最接近31，这个数是
（ ）。
3.填数游戏。
4.先在数线上标一标，再想一想谁离5最近。
5
4
6
4.9 5.05 5.2 5.32
4.9
5.05
5.2
5.32
离5最近
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结

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