资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
《习作：猜猜他是谁》学习单
班级：________ 姓名：________ 自评：☆☆☆☆☆
习作核心要求：抓住人物独有特点，用具体事例描写，不出现人物姓名
一、课前观察准备（课前任务）
选定一位本班同学，仔细观察，记录 4 个描写角度：
①外貌（与众不同的一处）：________________________________
②性格：________________________________
③品质（优点、小特点）：________________________________
④爱好：________________________________
回忆一件能体现他特点的小事，简单写一句：
二、课堂基础闯关（课中学习）
任务 1 找写作角度
描写同学可以从哪些方面写？在括号里打√
□外貌长相 □性格脾气 □品质优点 □兴趣爱好 □专属昵称 □小缺点 □穿着打扮
任务 2 学习写作秘诀
外貌描写秘诀：不写全部，只写与众不同的地方 例句：他的头发又黑又硬，一根根向上竖着。
仿写一处独特外貌：________________________________
性格、品质、爱好秘诀：搭配一件具体事例 例句：他特别热心，谁有困难都会主动帮忙。有一次我摔倒，他马上扶我去医务室。
仿写（爱好）：________________________________
任务 3 好词积累（摘抄并选用）
形容外貌：炯炯有神、白里透粉、根根直立、柳叶眉
形容性格：活泼开朗、温柔爱笑、泼辣直率
形容品质：乐于助人、细心体贴、勇敢仗义
形容动作：轻盈、迅速、快步上前、张开双臂
任务 4 片段小练笔（写 1 个特点，不少于 3 句话，段首空两格）
三、例文研读探究（小组学习）
阅读《我们班的 “小仙女”》片段，完成练习
瞧，谁见了这个女孩儿都会惊叹一句：“好漂亮！” 她的脸颊白里透粉，好像桃花的花瓣。她的眉毛细细的，像两片柳叶。最让人过目不忘的是她那双炯炯有神的大眼睛。
外貌用了____的修辞手法，把脸蛋比作桃花，眉毛比作柳叶。
文中只抓住脸蛋、眉毛、眼睛三处独特地方，没有写全身，这叫抓住________。
文中写她乐于助人，举了一件事：________________
四、完整习作提纲（写作支架）
开头：简单写出人物标志性外貌，起专属外号（不写名字）
中间 1：写第一个特点 + 完整事例（动作 、 语言、神态）
中间 2：写第二个特点 + 完整事例（过渡句衔接）
结尾：总结特点，提问 “你猜到他是谁了吗？”
我的提纲： 开头：________________________________
事例 1：________________________________
事例 2：________________________________
结尾：________________________________
参考答案
一、课前观察准备（示例）
选定一位本班同学，记录 4 个描写角度：
①外貌（与众不同的一处）：他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，像个小刺猬。 ②性格：活泼开朗，爱说爱笑，是班里的 "开心果"。 ③品质（优点、小特点）：乐于助人，谁有困难都会主动帮忙。 ④爱好：特别喜欢踢足球，每天放学都要在操场上踢一会儿。
回忆一件能体现他特点的小事：
有一次我摔倒了，膝盖擦破了皮，他马上跑过来扶我，还陪我一起去医务室，一路上不停地安慰我。
二、课堂基础闯关
任务 1 找写作角度
描写同学可以从哪些方面写？在括号里打√
外貌长相
性格脾气
品质优点
兴趣爱好
专属昵称
小缺点
穿着打扮
任务 2 学习写作秘诀
外貌描写秘诀仿写（示例）：
她的脸蛋圆圆的，像个红苹果，一笑起来就露出两个深深的小酒窝。
性格、品质、爱好秘诀仿写（爱好）（示例）：
他特别喜欢踢足球。每天放学，他都抱着足球冲向操场，有时候踢到天黑都舍不得回家。有一次班级足球赛，他一个人就踢进了三个球，帮我们班赢得了比赛。
任务 3 好词积累
（摘抄并选用合适的词语即可，如：炯炯有神、白里透粉、根根直立、活泼开朗、乐于助人、轻盈、迅速等）
任务 4 片段小练笔（示例，不少于 3 句话）
　　他是个乐于助人的 "小雷锋"。记得有一次上美术课，我忘记带彩笔，急得团团转。他看见了，马上把自己的彩笔推到我面前，笑着说："用我的吧，我们一起用！" 那节课，我们俩合用一盒彩笔，画出了一幅漂亮的画。从那以后，我心里特别感激他。
三、例文研读探究
阅读《我们班的 "小仙女"》片段：
1.外貌用了比喻的修辞手法，把脸蛋比作桃花，眉毛比作柳叶。
2.文中只抓住脸蛋、眉毛、眼睛三处独特地方，没有写全身，这叫抓住人物的独特特点（与众不同的地方）。
3.文中写她乐于助人，举了一件事：（根据例文实际内容填写，示例：有一次同学摔倒了，她马上扶起来，还帮同学拍掉身上的灰尘。）
四、完整习作提纲（示例）
开头：
我们班有个 "小刺猬"，他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，谁见了都想摸一摸。他个子不高，但跑得特别快，像一阵风。
事例 1：
他特别乐于助人。有一次我摔倒了，膝盖擦破了皮，他马上跑过来扶我，还陪我一起去医务室，一路上不停地安慰我说："没事的，消消毒就好了，勇敢一点！"
事例 2：
他还特别喜欢踢足球。每天放学，他都抱着足球冲向操场。上次班级足球赛，他一个人就踢进了三个球，带球过人的时候像一阵风，守门员都来不及反应。比赛结束后，同学们都围着他欢呼，他却摸摸头不好意思地笑了。
结尾：
这就是我们班的 "小刺猬"，一个乐于助人又爱踢足球的男孩。你们猜到他是谁了吗？
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑