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《制定班级公约》口语交际学习单
一、课前思考：明理导入
1.俗语填空：没有______，不成______。
2.观看阅兵图片我明白了：队伍整齐、集体有序，靠的是统一的________。
3.我心中理想的班级：
__________________________________________________________________
二、找问题：分类梳理班级现状
从学习、纪律、卫生、文明礼仪四个方面，写下班里最突出、影响大家的 3 个问题。
1.学习方面：
__________________________________________________________________
2.纪律方面：
__________________________________________________________________
3.卫生方面：
__________________________________________________________________
4.文明礼仪方面：
__________________________________________________________________
三、交际小锦囊（发言 、倾听规则）
发言同学要做到：
1.观点________，语言简洁，控制发言时间；
2.围绕班级真实问题说，不说无关小事；
3.表达不同看法语气礼貌，句式参考：
①我同意______的观点，我补充一点：________
②我有不同想法，因为________________
倾听同学要做到：
1.不随意打断别人发言；
2.尊重不同意见，认真记下有用建议；
3.听完再举手补充、提问。
四、学写公约：掌握公约特点
公约三要求：短小精练、内容具体、容易落实
练一练：修改冗长句子
原句：上课的时候我们要认真听老师讲课，积极举手回答问题，不能走神做小动作。 修改（简洁版）：________________________________
五、小组初稿：每人草拟 2—3 条公约
围绕学习、纪律、卫生、文明四类，独立写下公约：
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
六、小组讨论记录
1.小组一致认可的公约（筛选合并重复内容）：
__________________________________________________________________
2.小组出现的分歧意见：
__________________________________________________________________
3.小组商议后的处理办法（合并 、 修改 、暂时搁置）：
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七、全班定稿摘抄（班级统一公约）
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
八、课堂自评
1.我能大胆、简洁说出班级问题 □能 □基本能 □不敢发言
2.别人发言时我认真倾听，没有打断 □做到 □偶尔插话 □经常打断
3.和同学有不同意见时，我礼貌沟通协商 □做到 □需要提醒 □容易争执
4.我会写简短、可行的公约条款 □熟练 □一般 □不会简化语言
九、拓展任务
为咱们班的公约设计一句宣传标语（简洁好记）：
参考答案
一、课前思考：明理导入
1. 俗语填空：没有规矩，不成方圆。
2. 队伍整齐、集体有序，靠的是统一的规则（纪律、制度）。
3. 我心中理想的班级（示例）：
同学之间团结友爱、互帮互助，课堂上认真听讲、积极发言，课间文明休息不打闹，教室干净整洁，大家共同进步，像一个温暖的大家庭。
二、找问题：分类梳理班级现状（示例）
1. 学习方面：部分同学上课走神、不按时完成作业，抄袭作业现象时有发生。
2. 纪律方面：课间追逐打闹，上课铃响后不能迅速安静下来，自习课说话影响他人。
3. 卫生方面：值日生打扫不彻底，抽屉里乱扔纸屑，饮水机周围经常有水渍。
4. 文明礼仪方面：见到老师不主动问好，同学之间说脏话，借东西不打招呼。
三、交际小锦囊（发言、倾听规则）
发言同学要做到：
1.观点明确（清晰），语言简洁，控制发言时间；
表达不同看法句式参考（示例）： ① 我同意小明的观点，我补充一点：除了上课认真听讲，课后还要及时复习巩固。 ② 我有不同想法，因为这条公约要求太严格，大部分同学很难做到，应该适当调整。
四、学写公约：掌握公约特点
修改（简洁版）：上课专心听讲，积极发言，不做小动作。
五、小组初稿：每人草拟 2—3 条公约（示例）
1.学习：上课专心听讲，积极思考发言，按时独立完成作业。
2.纪律：课间文明休息，不追逐打闹，上下楼梯靠右行。
3.卫生：认真做好值日，保持教室整洁，不乱扔垃圾。
4.文明：尊敬师长，团结同学，使用文明用语，不说脏话。
5.集体：爱护公物，积极参加班级活动，为班集体争光。
六、小组讨论记录（示例）
1. 小组一致认可的公约：
上课专心听讲、按时完成作业、课间不追逐打闹、保持教室卫生、尊敬师长团结同学。
2. 小组出现的分歧意见：
有同学认为 "迟到一次罚抄课文" 太严厉，建议改为 "迟到一次提醒，多次迟到再惩罚"；还有同学对 "课间不能在教室吃东西" 有不同看法。
3. 小组商议后的处理办法：
合并重复的学习和纪律条款；修改惩罚措施为 "提醒 + 累计惩罚"；"教室吃东西" 条款暂时搁置，留待全班讨论。
七、全班定稿摘抄（班级统一公约示例）
1.学习公约：专心听讲，积极发言，独立完成作业，诚信考试不作弊。
2.纪律公约：按时到校不迟到，课间文明休息，自习课保持安静。
3.卫生公约：认真值日，不乱扔垃圾，保持课桌和教室整洁。
4.文明公约：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话。
5.集体公约：爱护公物，积极参加集体活动，维护班级荣誉。
九、拓展任务（宣传标语示例）
班级公约记心间，团结友爱共进步！ 或：守公约，树新风，共建美好班集体！ 或：规矩在心中，文明伴我行。
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