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部编版五年级上册《语文园地二》学习单
第一部分 梳理与交流：提高阅读速度方法清单
一、自主梳理
结合课堂学习，完善提高阅读速度的 4 种方法：
1.尽量__________地读，不要一个字一个字地读。
2.阅读时集中注意力，遇到不懂的词语，不影响理解可以________，不回读。
3.__________阅读，快速抓取文章有效信息。
4.__________读，边读边思考，加深理解。
二、交流思考
说一说运用提速阅读方法的体会：
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拓展小练：快速下定义（30 秒提取信息）
①嫉妒是一种缺陷心理 ②人人都有 ③不足为奇、无可厚非 ④因羡慕更好的生活、地位、贵重物品产生 请用一句话给 “嫉妒” 下定义：
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第二部分 词句段运用（一）概括语句主要意思
例题练习，用简洁一句话写出核心意思
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
主要意思：________________________________________
2.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 主要意思：________________________________________
当堂演练
灰尘不但会把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤等。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
主要意思：________________________________________
桑桑还可以绕着其中一个草垛练转圆圈，也可以在它们中间左拐弯右拐弯地练习灵活多变的能力。桑桑居然可以不停顿地享有这辆自行车。
主要意思：________________________________________
第三部分 词句段运用（二）用具体情景表现成语
范例回顾
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 奋不顾身：杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
仿写练习
1.喋喋不休（参考范例）：送我去营地的路上，妈妈的嘴就没停过，一会儿嘱咐我一定要听教官的话，好好训练；一会儿又叮嘱我不许洗冷水澡，不许喝冷水，不许躺在床上玩手机……
2.悠然自得（自主创作）
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第四部分 日积月累 经典名句积累
一、朗读划分节奏，抄写名句
1.天行健，君子以自强不息。——《周易》
释义：________________________________________________
2.胜人者有力，自胜者强。——《老子》
释义：________________________________________________
3.不怨天，不尤人。——《论语》
释义：________________________________________________
4.生于忧患而死于安乐。——《孟子》
释义：________________________________________________
二、思考问答
如果书房挂书法激励自己奋发向上，你会选择哪一句？为什么？
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拓展积累（选做）
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》 摘抄：________________________________________________
拓展思考题（课后）
快速阅读有哪些好处？写 3 点： 1.________________________________________________ 2.________________________________________________ 3.________________________________________________
自我评价
□ 我能熟练说出 4 种提速阅读方法
□ 我会简洁概括句子主要意思
□ 我能借助场景描写表现成语含义
□ 我会背诵并理解四句古文名言
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