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《落花生》学习单
一、字词基础（语言运用）
1.看拼音写词语
fēn fù（ ） zhà yóu（ ） ǎi xiǎo（ ）
ài mù（ ） máo tíng（ ） liú shí liu（ ）
2.生字书写提示 “亭” 是_______结构，中间 “冖” 要写宽大； “矮” 左边是_______，最后一笔变点，和右边 “女” 避让。
3.词语释义连线
吩咐 好看、光彩
爱慕 口头嘱咐、交代
体面 喜爱、向往
选词填空：
体面 吩咐 爱慕
妈妈（ ）我放学早点回家。
石榴挂在枝头，惹人（ ）。
我们不能只追求外表（ ），更要做有用的人。
二、课文脉络梳理（思维梳理）
1.课文作者：_____，笔名_____。花生开花后花柄钻进土里结果，所以叫 “落花生”。
2.课文四件事：_____、_____、_____、_____。 其中略写的是前三件，详写的是________，因为这部分点明文章道理。
3.姐弟三人说花生的好处：
姐姐：________________
哥哥：________________
“我”：________________
三、精读品析：对比研读
事物 生长位置 外形特点 内在特质
桃子、石榴、苹果 高高挂在枝头 鲜红艳丽，惹人喜爱 外表光鲜张扬
落花生 ________________ 矮矮长在地，看不见果实 ________________
四、主旨感悟
1.父亲的核心观点：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
2.中心句：人要做________的人，不要做________，而对别人没有好处的人。
3.“有用的人” 指：能为________、________带来帮助，默默奉献的人。
4.本文写作手法：________（借助事物说明做人道理）。
五、句式仿写（审美创造）
仿照例句，运用借物喻理写法填空。 例句：梅花的好处有很多，有一样最可贵。它不畏严寒独自开放，这正像不惧困难、奋勇当先的人。 的好处有很多，有一样最可贵。它________，这正像________________的人。
六、生活拓展
生活中哪些人像落花生一样默默奉献？写两种，并简单说明理由。
1.：________________________
2.：________________________
七、课堂自评
1.生字词语全部掌握 □会 □部分不会
2.能分清课文详略安排 □清晰 □有点模糊
3.读懂借物喻理、对比的作用 □完全懂 □一知半解
4.能独立完成借物喻理仿写 □熟练 □需要提示
参考答案
一、字词基础
1. 看拼音写词语
fēn fù（吩咐）
zhà yóu（榨油）
ǎi xiǎo（矮小）
ài mù（爱慕）
máo tíng（茅亭）
liú shí liu（石榴）
2. 生字书写提示
"亭" 是上下结构，中间 "冖" 要写宽大；
"矮" 左边是矢，最后一笔变点，和右边 "女" 避让。
3. 词语释义连线
表格
词语 释义
吩咐 口头嘱咐、交代
爱慕 喜爱、向往
体面 好看、光彩
选词填空
妈妈（吩咐）我放学早点回家。
石榴挂在枝头，惹人（爱慕）。
我们不能只追求外表（体面），更要做有用的人。
二、课文脉络梳理
1. 课文作者：许地山，笔名落华生（落花生）。
2. 课文四件事：种花生、收花生、尝花生、议花生。 其中略写的是前三件，详写的是议花生，因为这部分点明文章道理。
3. 姐弟三人说花生的好处
姐姐：花生的味儿美
哥哥：花生可以榨油
"我"：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃
三、精读品析：对比研读
事物 生长位置 外形特点 内在特质
桃子、石榴、苹果 高高挂在枝头 鲜红艳丽，惹人喜爱 外表光鲜张扬
落花生 埋在地里（矮矮地长在地上） 矮矮长在地，看不见果实 朴实无华、默默奉献、不求虚名
四、主旨感悟
2. 中心句：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3. "有用的人" 指：能为他人、社会带来帮助，默默奉献的人。
4. 本文写作手法：借物喻理（借物喻人）（借助事物说明做人道理）。
五、句式仿写（示例）
蜡烛的好处有很多，有一样最可贵。它燃烧自己照亮他人，这正像无私奉献、舍己为人的人。
（其他示例：路灯 —— 默默站立照亮夜路，像坚守岗位、尽职尽责的人；粉笔 —— 耗尽自己传授知识，像辛勤耕耘、不求回报的老师。）
六、生活拓展（示例）
1. 清洁工：每天清晨默默打扫街道，无论严寒酷暑，为城市带来整洁，却很少被人注意。
2. 老师：默默耕耘在讲台，把知识和心血奉献给学生，不求名利，只盼学生成长。
（也可写：医生、消防员、农民、快递员等，理由合理即可。）
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