资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
《将相和》学习单
第一课时学习单
一、字词基础（语言运用）
1.看拼音写词语
zhào jí（ ）dà chén（ ） hé shì bì（ ） qiān xū（ ）dǎn qiè（ ）
jù jué（ ） fǔ rǔ（ ） jīng tiáo（ ） xuē ruò（ ） miǎn chí（ ）2.多音字组词
强qiáng（ ） qiǎng（ ） jiàng（ ）
划 huá（ ） huà（ ） 削 xiāo（ ） xuē（ ）
形近字组词
璧（ ） 壁（ ） 袍（ ） 抱（ ） 廉（ ） 谦（ ）
词语连线
无价之宝 有意避开，闭口不提某事
绝口不提 团结一致，共同努力
同心协力 理由不充分，没有道理
理亏 极其珍贵的宝物
二、阅读提速小任务（思维能力）
1.默读全文用时：____分____秒
2.本课提速阅读新方法：________________
3.阅读小技巧：遇到 “渑池、缶、瑟” 等陌生词语，不影响理解可以________。
4.课文脉络梳理（填完整） 课文由三个小故事组成，顺序：________ → ________ → ________ “将” 指________，“相” 指________。
三、预习探究（第二课时铺垫）
默读《完璧归赵》片段，摘抄两处描写蔺相如动作、语言的句子： 1.________________________________________________ 2.________________________________________________
四、课后基础作业
1.本课生字每个写 2 遍并组词；
2.用 “连词成句” 的方法速读《渑池会面》段落。
第二课时学习单
一、复习闯关
1.听写：和氏璧、胆怯、拒绝、侮辱、荆条、削弱
2.填空：课文发生在____时期的____国，文中古代乐器有____、____。
二、研读探究：品人物，懂 “和”
任务 1：梳理故事人物表现
小故事 蔺相如做了什么 廉颇做了什么
完璧归赵 带璧出使秦国，智保和氏璧平安回国 ——
渑池会面 以死相逼，维护赵王与赵国尊严 带兵驻守边境，抵御秦军
负荆请罪 处处避让廉颇，以国家为重 知错后背负荆条上门请罪
任务 2：品读人物形象，填关键词
1.蔺相如：完璧归赵时________；渑池会上不畏强权；避让廉颇时________。
2.廉颇：起初居功自傲，后来________。
任务 3：重点句子品读
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
1.改成陈述句：____________________________________
2.蔺相如避让廉颇的根本原因：____________________
3.这句话体现蔺相如________________的品质。
任务 4：深层思辨
1.将相 “不和” 的原因：________________________________
2.将相重归于好的共同基础：________________________
3.课题《将相和》中 “和” 的意义：____________________
三、课内巩固练习
1.给三幅插图排序（填序号）：
负荆请罪（ ）、完璧归赵（ ）、渑池会面（ ）
2.课文赞扬蔺相如________________、________________、顾全大局；赞扬廉颇________________。
四、拓展实践任务
1.口语表达：完整给家人讲述《负荆请罪》；
2.拓展阅读：课外查找战国小故事《纸上谈兵》，摘抄一句关键语句；
3.选做：画出你心中蔺相如 / 廉颇的形象，标注人物特点。
自我评价
□ 掌握连词成句速读方法
□ 生字、多音字全部掌握
□ 能清晰概括三个故事
□ 读懂将相和好的深层意义
教师评语：________________________________________
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑