资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
人体对外界环境的感知 (第1课时)
班级 姓名 小组
【学习目标】
能够准确识别眼的基本结构与功能，解释视觉形成的过程。
通过观察眼球图片，分析视觉形成的流程图。
能够运用所学的视觉知识，分析生活中常见的视力问题。
【重点难点】
重点：能够准确识别眼的基本结构与功能，解释视觉形成的过程。
难点：通过观察眼球图片，分析视觉形成的流程图。
【导学流程】
基础感知
阅读课本P2-7页，回答问题：
1.从外到内眼球的哪些结构能够透光？
答：从外到内眼球能够透光的结构：
角膜 → 房水 → 晶状体 → 玻璃体
2.为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？
答：由虹膜决定。虹膜含有色素，色素量不同，眼睛颜色不同；色素少就会显现蓝色。
3.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？
答：眼白”对应的眼球结构：
巩膜（白色坚韧，保护眼球，就是眼白部分）
4.眼睛里主要能够折射光线的是什么结构？
答：晶状体（角膜也可以折射光线，但晶状体是最主要的折光结构）
5、感光细胞存在于眼球的什么部位？
答：感光细胞存在于视网膜。视网膜上有感光细胞，感受光刺激，产生神经冲动。
6、近视的原因是什么？
答：近视原因：眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射的光线经过晶状体折射后，物像落在视网膜前方，看不清远处物体。
【导学流程】
深入学习
1.构成眼球壁外膜的是（ C ）
A.虹膜、睫状体和脉络膜 B.视网膜
C.角膜和巩膜 D.玻璃体、晶状体
2.视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ C ）
A.视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜
3. 小唐同学的爸爸因为远视而看不清近处的画面，矫正远视眼应佩戴的是（ B ）
A．凹透镜 B．凸透镜 C．反光镜 D．平面镜
4．某人因长时间玩手机，导致失明。经检查发现眼球中形成物像的结构脱落，该结构是（　C　）
A．角膜 B．晶状体
C．视网膜 D．视觉中枢
5．此时，你正集中注意力阅读试卷，试卷反射的光进入你的眼球后，能够感受光刺激的部位是（ B ）
A．②角膜 B．④视网膜 C．⑥视神经 D．⑦视觉中枢
6．近年来，由于手机、电脑等电子产品的普及，导致青少年近视率不断攀升。下列关于近视及预防的叙述中，错误的是（ D ）
A．近视的原因是物像落在视网膜前方
B．适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状
C．可以通过配戴凹透镜矫正近视眼
D．一边走路一边看书不会引起近视
探究未知
初二生物 世上无难事，只要肯登攀。/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
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能够准确识别眼的基本结构与功能，解释视觉形成的过程。
通过观察眼球图片，分析视觉形成的流程图。
能够运用所学的视觉知识，分析生活中常见的视力问题。
【重点难点】
重点：能够准确识别眼的基本结构与功能，解释视觉形成的过程。
难点：通过观察眼球图片，分析视觉形成的流程图。
【导学流程】
基础感知
阅读课本P2-7页，回答问题：
从外到内眼球的哪些结构能够透光？
为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？
有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？
眼睛里主要能够折射光线的是什么结构？
5、感光细胞存在于眼球的什么部位？
6、近视的原因是什么？
【导学流程】
深入学习
1.构成眼球壁外膜的是（ ）
A.虹膜、睫状体和脉络膜 B.视网膜
C.角膜和巩膜 D.玻璃体、晶状体
2.视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ ）
A.视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜
3. 小唐同学的爸爸因为远视而看不清近处的画面，矫正远视眼应佩戴的是（ ）
A．凹透镜 B．凸透镜 C．反光镜 D．平面镜
4．某人因长时间玩手机，导致失明。经检查发现眼球中形成物像的结构脱落，该结构是（　　）
A．角膜 B．晶状体
C．视网膜 D．视觉中枢
5．此时，你正集中注意力阅读试卷，试卷反射的光进入你的眼球后，能够感受光刺激的部位是（ ）
A．②角膜 B．④视网膜 C．⑥视神经 D．⑦视觉中枢
6．近年来，由于手机、电脑等电子产品的普及，导致青少年近视率不断攀升。下列关于近视及预防的叙述中，错误的是（ ）
A．近视的原因是物像落在视网膜前方
B．适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状
C．可以通过配戴凹透镜矫正近视眼
D．一边走路一边看书不会引起近视
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