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义务教育苏教版五年级上册
第1课时 图形的平移
图形的运动
一
复习导入
生活中这些物体的运动是什么现象？
这些物体的运动都可以看成是平移现象。
1
探究新知
“小船”和“小鱼”分别是怎样运动的？
它们的运动有什么不同的地方？
“小船”和“小鱼”都是向右平移的。
平移方向
“小船”平移的距离比“小鱼”长一些。
“小船”平移的距离是多少格？
活动要求：
数一数:小船向右平移了几格？
说一说:你是怎样数的？
想一想:你数的方法对吗？
我剪了一只“小船”，
放在图上移一移。
船头的这个点向右平移了9格，“小船”向右平移了9格。
9格
任选平移前后“小船”上几组相对应的点，数一数每组对应点之间的距离。
9格
你发现了什么？
A
A
B
B
C
C
“小船”向右平移9格，平移前后对应点之间的距离都是9格。
“小鱼”向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。
6格
比较平移前后的“小船”和“小鱼”，什么变了？什么没变？
平移前后，图形的位置变了，形状和大小都没变。
画出平行四边形向下平移3格后的图形。
⑤依次连接
①确定平移方向、距离
②找关键点
③数平移格数
④描对应点
练一练
1.哪个三角形向右平移10格可以与粉色三角形重合？另一
个三角形需要向右平移多少格才能与粉色三角形重合？
答：另一个三角形向右平移16格才能与粉色三角形重合。
2.
（1）房子图向（ ）平移了（ ）格。
（2）汽车图向（ ）平移了（ ）格。
（3）蘑菇图向（ ）平移了（ ）格。
上
5
左
8
下
5
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业

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