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义务教育苏教版五年级上册
第2课时 图形的旋转
图形的运动
一
复习导入
生活中这些物体的运动是什么现象？
这些物体的运动都可以看成是旋转现象。
2
探究新知
闸杆打开和关闭分别是怎样运动的？
你能用手势来表示闸杆打开和关闭的动作吗？
它们的运动有什么相同和不同之处？
闸杆打开和关闭都是
绕着中心轴旋转的。
闸杆打开是绕中心轴顺时针旋转，闸杆关闭是绕中心轴逆时针旋转。
闸杆打开和关闭时旋转的角度相同吗？你能画图表示它们的运动过程吗？
闸杆关闭是绕点O逆时针旋转90°。
闸杆打开是绕点O
顺时针旋转90°。
O
90°
O
90°
下图中的线段AB和线段CD分别是绕哪个点按什么方向旋转的？各旋转了多少度？
A B
B'
C
D'
D
绕点A逆时针旋转90°
绕点C顺时针旋转90°
长方形ABCD是怎样旋转的？
3
C
D
A
B
B'
C'
D'
C
D
A
B
B'
C'
D'
线段AD绕点A顺时针旋转了90°，长方形ABCD绕点A顺时针旋转 90°。
线段AB绕点A顺时针旋转了90°，长方形ABCD绕点A顺时针旋转 90°。
C
D
A
B
B'
C'
D'
连接线段AC和线段AC'，看看线段AC是不是也绕点A顺时针旋转了90°。
C
D
A
B
B'
C'
D'
比较旋转前后的图形，你能发现什么？
旋转前后，图形的位置变了，形状和大小都没变。
图形的平移和旋转有什么共同点？
读一读：明确旋转中心、方向和角度。
想一想：从哪条线段入手画比较方便？
为什么？
画一画：先画什么，再画什么？
在方格纸上画出三角形ABC绕点A逆时针旋转90°后的图形。
A
C
B
C'
B'
绕点A逆时针旋转90°
先把一条直角边绕点A逆时针旋转90°。
再把另一条直角边绕点A逆时针旋转90°。
画出斜边。
练一练
1. 指针绕点O顺时针旋转90°，从指向点A旋转到指向
点（ ）；指针绕点O逆时针旋转90°，从指向点A
旋转到指向点（ ）。
D
B
2.下面左图中的线段OA是怎样旋转到线段OA'的？形成
的是什么角？右图中的线段OB呢？
O
A
A'
15°
O
B
B'
105°
线段OA绕点O逆时针旋转15°到线段OA'，形成锐角。
线段OB绕点O逆时针旋转105°到线段OB'，形成钝角。
3.画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形。
A
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业

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