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义务教育苏教版四年级上册
周长的测量（1）
周长与面积
二
复习导入
这两张书签的周长分别指的是什么？
2
探究新知
要知道两张书签的周长各是多少厘米，可以怎样做？
先量出长方形书签每条边的长度，再把四条边的长度相加。
心形书签的边线是弯曲的，无法用直尺测量，怎么办呢？
你制作的书签是什么形状的？能想办法求出它的周长吗？
可以用一根细线绕书签一周，
拉直后量出细线的长度。
化曲为直
3
要比较两个三角形的周长，可以怎样做？
先测量每条边的长度，再把每个
三角形三条边的长度相加。
A
B
C
D
E
F
也可以用直尺和圆规把三角形的边依次展开在一条直线上，再进行比较。
A
B
C
A
B
C
A
D
D
E
F
F
D
E
A
B
C
A
D
F
D
E
A
B
C
D
E
F
你能说一说操作的过程吗？
A
B
C
A
D
F
D
E
A
B
C
D
E
F
直线上哪条线段的长度是三角形ABC的周长？
哪条线段的长度是三角形DEF的周长？
要比较三角形ABC和三角形DEF的周长，接下来需要做什么？
A
B
C
A
D
F
D
E
A
B
C
D
E
F
A
B
C
D
A
B
C
D
E
A
A
先用直尺和圆规把下面两个图形的边依次展开在直线上，再比较它们的周长。
动手试一试吧！
A
B
C
D
A
B
C
D
E
A
B
C
D
A
A
B
C
D
E
A
回顾解决问题的过程，说说可以怎样比较图形的周长。
比较图形的周长：
先用直尺和圆规把要比较的图形的边依次展开在直线上，然后比较线段的长度。
想想做做
1.求下面图形的周长。
8cm
8cm
6cm
6cm
7dm
4dm
5dm
13m
6m
10m
9m
6＋8＋6＋8＝28（cm）
4＋5＋7＝16（dm）
6＋9＋13＋10＝38（m）
2.把四边形ABCD的边展开在一条直线上，再量出
它的周长。
A
B
C
D
自己动手画一画，量一量。
3.把下面三角形的边展开后，分别能得到哪条线段？
连一连。
4.可以怎样比较下面两个图形的周长？
1cm
1cm
5
6
2
2
3
4
22cm
5
6
3
2
4
2
22cm
5.选择合适的工具，量出桌面或板凳面的周长。
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业

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