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广东省江门市新会区2025-2026学年粤教粤科版二年级上学期1月期末科学试题
1．一年有四个季节，分别是：春夏秋冬。（　　）
2．用手摸热水时，能感觉到烫，这是皮肤的作用。(　　)
3．在冬天，刺猬会进行冬眠，老鼠也要冬眠。(　　)
4．扁鹊、华佗、李时珍都是我国古代有名的中医，他们诊病会用到多种感官、(　　)
5．春天的时候，树木会长出嫩芽。(　　)
6．工厂里排出的空气是黑色的，对人体没有危害。(　　)
7．我们喝的水是透明的，无色无味的。(　　)
8．橡皮筋动力小车的动力来源是橡皮筋的弹性势能。(　　)
9．我们吃糖果时，主要是眼睛在感受甜味。(　　)
10．空气是看不到，但是能摸得到。(　　)
11．空气流动形成风，风吹动风车转动利用了空气的流动性。(　　)
12．我们的生活离不开空气和水，我们要保护它们不受到污染。(　　)
13．“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是北宋王安石写的一首诗。在这首诗中，诗人是通过（　　）这个感觉器官来花的？
A．眼睛 B．鼻子 C．皮肤
14．我们在观察香蕉的形状时，是用（　　）观察。
A．眼睛 B．鼻子 C．皮肤
15．食用油倒入水中，会出现（　　）。
A．溶解消失 B．浮在水面 C．沉在水底，不溶解
16．秋天到了，大雁就会结队往（　　）飞。
A．南方 B．西方 C．北方
17．在冬天，我们最可能看到的现象是（　　）。
A．树叶变黄 B．植物发芽 C．河水结冰
18．制作橡皮筋动力小车需要的材料是（　　）。
A．易拉罐、竹棒、圆形纸片、橡皮筋、钩状铁线
B．易拉罐、竹棒、圆形纸片
C．易拉罐、橡皮筋、电池
19．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗描写了（　　）的景象？
A．春天 B．夏天 C．秋天
20．下列哪一项不能证明空气的存在？（　　）
A．气球被吹鼓起来； B．树木被风吹倒了； C．杯子里装满了水。
21．小红在吃糖水，感觉甜甜的，这是靠（　　）感觉的。
A．舌头 B．鼻子 C．皮肤
22．夏天到了，下面的动物会做（　　）。
A．蝉在树上鸣叫 B．果树挂满果实 C．松鼠收集过冬食物
23．音乐老师发现同学们唱歌错误了，主要依靠（　　）。
A．视觉 B．听觉 C．触觉
24．触摸冰块时，我们能感觉到冷，这是（　　）的功能。
A．皮肤 B．鼻子 C．舌头
25．我们每天都要喝水，水有（　　）的特征。
A．有固定的形状；
B．无色无味，没有固定形状；
C．能流动，甜甜的味道。
26．下列能保护舌头的是（　　）。
A．吃很辣很烫的食物 B．注意口腔卫生 C．用牙齿咬舌头玩
27．下列现象中，体现多种感觉器官配合使用的是（　　）。
A．用眼睛看太阳
B．用耳朵听雨声
C．吃饭时看食物、闻香味、尝味道
28．往水里加沙子实验。
步骤 内容 记录（打“√”）
预测 沙子会溶解吗？ （　　）溶解（　　）不溶解
观察 搅拌后沙子是否消失？ （　　）消失（　　）没消失
结论 沙子______溶解在水中（填“会”或者“不会”）
29．下面的现象，有益的画“√”，有危害的画“×”。
□积极参加户外活动　　　　　　　□做眼保健操　　　　　　□用尖锐物品掏耳朵
□用力挖鼻孔　　　　　　　　□勤洗手　　　　　　　　　　　　□勤刷牙
□保持皮肤清洁　　　　　　　　　□过度使用护肤品　　　　　　□每天喝饮料
□花朵美，随便可以摘
答案解析部分
1．【答案】正确
【解析】【解答】一年共有四个季节，分别是：春、夏、秋、冬。
【分析】本题考查一年四季。
2．【答案】正确
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】人的皮肤分布着丰富的感觉神经，能够感知冷热等外界刺激。当手接触热水时，热水温度高于人体体温，皮肤感受到温度差异，神经将信号传递到大脑，使人产生烫的感觉。皮肤是人体重要的感觉器官，可以感受冷、热、痛、触觉等多种刺激。正是依靠皮肤的感知功能，我们才能分辨物体温度，提醒我们远离高温物体，避免被烫伤。故题干正确。
3．【答案】错误
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】刺猬属于变温性动物，冬季气温降低，食物变少，刺猬会通过冬眠降低生命活动消耗。但老鼠不会冬眠，冬天老鼠依旧活跃，它们会提前储存粮食，依靠寻找食物、躲在温暖的巢穴过冬，正常活动觅食。题目认为老鼠也要冬眠，不符合动物习性，故题干错误。
4．【答案】正确
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】中医传统诊断方法为望、闻、问、切，需要综合运用多种感官。望诊用眼睛观察神色形态，闻诊用鼻子嗅气味、用耳朵听声音，问诊用语言交流了解病情，切诊用手触摸脉搏。扁鹊、华佗、李时珍均遵循此方法诊病，故题干正确。
5．【答案】正确
【知识点】春天的特征
【解析】【分析】春季气温回升、雨水增多，光照条件变好，满足树木生长需求。经过冬季休眠，树木积蓄养分，枝条上逐渐萌发嫩芽，之后慢慢长出新叶。大多数落叶树木都会在春天抽芽生长。故题干正确。
6．【答案】错误
【知识点】空气污染
【解析】【分析】工厂排出的黑色废气中含有粉尘、有害气体等大量污染物。这些物质被人体吸入后，会刺激呼吸道，损害肺部，长期接触容易引发呼吸系统疾病，严重危害身体健康。同时黑色废气还会污染空气，影响周边动植物生存，破坏环境。题目说黑色废气对人体没有危害，违背科学常识。工业废气需要经过净化处理后才能排放，未经处理的黑烟会带来多重污染，故题干错误。
7．【答案】正确
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】纯净的水具备无色、透明、无味的基本特征。日常饮用水经过处理，肉眼观察透明，没有颜色，品尝起来没有特殊气味。需要区分的是，河水、湖水等天然水源含有杂质，可能出现颜色与异味，而我们饮用的达标自来水符合水本身的特征。故题干正确。
8．【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】转动橡皮筋动力小车的车轮时，橡皮筋被缠绕、发生弹性形变，储存了弹性势能。松开小车后，橡皮筋要恢复原来的形状，弹性势能转化为小车前进的动能，带动车轮转动，让小车向前行驶。所以小车前进的动力来源于橡皮筋储存的弹性势能。橡皮筋形变越大，储存的弹性势能越多，小车获得的动力越足，行驶距离通常更远。故题干正确。
9．【答案】错误
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】甜味依靠舌头上的味觉感受器感知，并不是眼睛。眼睛属于视觉器官，只能看见糖果的外形、颜色，无法感受味道。舌头上分布着味蕾，糖果中的糖分刺激味蕾，信号传递到大脑，人才会感受到甜味。眼睛和味觉没有关联，如果蒙上眼睛，依旧可以尝出糖果的甜味。故题干错误。
10．【答案】错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气本身无色透明，肉眼无法看见。严格来说，我们不能直接摸到空气，平时风吹在手上感受到的触感，是空气流动带来的作用力，并不是触摸到空气本身。静止的空气无法被直接触摸感知。题目认为空气能够摸得到，表述不准确。我们可以借助风、塑料袋装空气等方式证明空气存在，但是不能直接触摸空气。故题干错误。
11．【答案】正确
【知识点】风
【解析】【分析】空气具有流动性，空气发生流动就形成了风。流动的空气拥有力量，当风吹向风车叶片时，气流持续推动叶片，让风车转动起来。这个现象充分利用了空气可以流动的特点。静止的空气无法推动风车，只有空气流动产生风力，才能带动装置运转。生活中的风力发电、放风筝也都是运用了这个原理。故题干正确。
12．【答案】正确
【知识点】保护环境
【解析】【分析】空气和水是人类生存必不可少的物质。人体呼吸需要洁净的空气，日常饮用、生产活动都离不开水。如果空气、水源遭到污染，有害物质会危害人体健康，还会破坏动植物生存环境，打破生态平衡。所以我们应当节约水资源，减少废气污水排放，主动保护空气与水源不受污染。故题干正确。
13．【答案】B
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】花香是气味，依靠鼻子感知。眼睛只能看见梅花的外形，皮肤感受冷热，二者无法分辨气味。鼻腔内拥有嗅觉感受器，香气扩散后刺激嗅觉细胞，大脑接收到信号，使人闻到花香。诗人凭借闻到的香气分辨出物体不是积雪而是梅花，用到的感觉器官是鼻子。故选B。
14．【答案】A
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】眼睛是视觉器官，可以看清物体的外形、颜色、大小等特征。想要观察香蕉的弯曲形状，依靠眼睛接收光线，将香蕉的外形信息传递给大脑，从而看清它的形态。鼻子是嗅觉器官，用来闻气味；皮肤主要感受冷热、触感，二者都无法观察物体形状。观察物体外形属于视觉观察，需要使用眼睛。故选A。
15．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】食用油倒入水中，无法溶解在水里，不会分散消失。食用油和水混合后，油会漂浮在水面，形成明显分层。油与水不能相互混合，搅拌静置后依旧上下分层。油不会沉入水底，油也不能溶解。这是因为油和水是两种不容易相融的液体，油更容易处在上层。生活中煮汤时浮在汤面的油花，也是同样的现象。所以食用油倒入水中，会浮在水面。故选B。
16．【答案】A
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】大雁属于候鸟，对气温变化十分敏感。秋天北方气温不断下降，草木枯萎，食物大幅减少，无法满足大雁生存需求。南方秋天更加温暖，食物充足，所以大雁会成群结队飞向南方过冬。等到来年春天，气温回升，大雁再飞回北方繁殖。故选A。
17．【答案】C
【知识点】冬天的特征
【解析】【分析】冬季气温较低，很多地方温度降到0℃以下，河水容易凝固结冰。树叶变黄一般发生在秋天；植物发芽大多出现在春天。这两种现象不会在冬天出现。冬天持续低温，液态的河水遇冷，满足凝固条件，容易结成冰。需要区分四季典型现象：秋天落叶黄叶，春天抽芽开花，冬天结冰、下雪。因此冬天最有可能看到河水结冰。故选C。
18．【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋动力小车依靠橡皮筋的弹性势能提供动力，整套装置需要车身、车轴、车轮、动力橡皮筋以及固定配件。
A.易拉罐作为小车车身，竹棒充当车轴，圆形纸片制作车轮，橡皮筋作为动力来源，钩状铁线用来固定橡皮筋，材料齐全，可以组装完成橡皮筋动力小车。故A正确；
B.缺少橡皮筋，没有动力来源，小车无法依靠弹力前进。故B错误；
C.带有电池，属于电动小车材料，并非橡皮筋动力小车所需材料。故C错误。
故选A。
19．【答案】A
【知识点】春天的特征
【解析】【分析】诗句出自清代高鼎的《村居》，“二月天”指农历二月，正是初春时节。青草生长、黄莺飞舞，杨柳枝条轻拂堤岸，处处笼罩着春日朦胧的水汽，描绘出一派生机勃勃的春日风光。夏天草木繁茂、秋天草木枯黄，和诗中景象不符。诗句里草木萌发、杨柳舒展的画面，都是春天独有的景色。因此这句诗描写的是春天的景象。故选A。
20．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】A.气球被吹鼓，是空气进入气球内部，撑起气球，能够证明空气存在。故A错误；
B.风是空气流动形成的，大风把树木吹倒，体现空气流动产生力量，可以证明空气存在。故B错误；
C.杯子里装满水，只能说明杯子可以容纳水，展示的是水占据空间，无法体现空气相关现象，不能证明空气存在。故C正确。
故选C。
21．【答案】A
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】甜味依靠舌头上的味蕾感知。舌头分布着许多味觉感受器，糖水中的糖分刺激味蕾，产生味觉信号传递到大脑，使人感受到甜味。鼻子是嗅觉器官，只能感知气味；皮肤负责感受冷热、触觉，二者无法分辨味道。即便捂住鼻子，舌头依旧可以尝出甜味。题目中小红品尝糖水感受到甜味，依靠的是舌头的味觉功能。故选A。
22．【答案】A
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】蝉是夏季典型的昆虫，气温升高后，成年蝉会爬上树干，雄蝉持续鸣叫，这是夏天极具代表性的现象。果树挂满果实大多在秋季；松鼠储存过冬粮食一般发生在秋天。夏天天气炎热，雨水充足，蝉破土而出，爬到树上生存、鸣叫。很多动植物都有固定的季节活动规律，我们可以借助这类特征区分四季景象。果树结果、松鼠储粮都属于秋天的特征，不符合夏季场景。故选A。
23．【答案】B
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】听觉依靠耳朵完成，耳朵能够接收声音，分辨音调、节奏是否准确。同学们唱歌发出声音，音乐老师通过耳朵听到歌声，辨别出演唱出现错误。视觉只能看到同学们的动作与神态，触觉用来感受接触带来的刺激，二者无法判断歌声对错。老师依靠耳朵接收声波，感知歌声里的偏差，从而发现演唱失误。故选B。
24．【答案】A
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】皮肤是人体重要的触觉器官，皮肤上分布着感知冷热的感受器。当手触摸冰块时，低温刺激皮肤里的冷觉感受器，信号传递到大脑，我们就感受到寒冷。鼻子负责感知气味，舌头用来品尝味道，两者都无法感受冷热。如果隔着厚物品接触冰块，冷感会明显减弱。题目中感受冰块冰冷的体验依靠皮肤。故选A。
25．【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水属于液体，具备无色、无味、没有固定形状、可以流动的特点。
A.水会跟随容器改变外形，没有固定形状。故A错；
B.我们日常饮用的水透明无色、没有特殊气味，装进什么容器就呈现什么形状。故B正确；
C.纯净的水没有甜味，甜味需要糖分才能产生。故C错误。
故选B。
26．【答案】B
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】舌头上面分布着味蕾，是重要的味觉器官，需要好好保护。
A.吃又辣又烫的食物，容易烫伤、刺激舌头，损伤味蕾；故A错误；
B.注意口腔卫生，及时清洁口腔，减少细菌滋生，能够保护舌头与口腔健康。故B正确；
C.用牙齿咬舌头玩耍，很容易咬伤舌头。故C错误。
故选B。
27．【答案】C
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】A.只用眼睛这一种视觉器官观察太阳；故A错误；
B.只用耳朵这一种听觉器官聆听雨声。故B错误；
C.吃饭时，眼睛看见食物的外形颜色，鼻子闻到食物香气，舌头品尝味道，调动了视觉、嗅觉、味觉多种感觉器官协同工作。故C正确。
故选C。
28．【答案】
步骤 内容 记录（打“√”）
预测 沙子会溶解吗？ （　　）溶解（√）不溶解
观察 搅拌后沙子是否消失？ （　　）消失（√）没消失
结论 沙子不会溶解在水中（填“会”或者“不会”）
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀分散在水中，肉眼看不见颗粒，静置后不会沉淀。沙子倒入水中搅拌后，依旧能清晰看见细小沙粒，静置一段时间，沙子还会慢慢沉到水底，并没有均匀分散消失，说明沙子不能溶解。预测环节根据生活经验可以猜想沙子不溶解；动手搅拌观察，沙子颗粒依然存在，没有消失，验证猜想。像食盐、白糖放入水中会慢慢消失，能够溶解；沙子、食用油这类物质无法溶于水。这个实验告诉我们，不同物质在水中的溶解能力不同，沙子属于不能被水溶解的物质。
29．【答案】
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】积极参加户外活动、坚持做眼保健操，能够保护视力、强健身体；勤洗手、勤刷牙、保持皮肤清洁，可以减少病菌，守护五官与皮肤健康，这些做法有益，打√。
用尖锐物品掏耳朵容易戳伤耳道、鼓膜；用力挖鼻孔会损伤鼻黏膜；过度使用护肤品会加重皮肤负担；长期喝饮料不利于身体健康；随意采摘花朵会破坏植物，以上行为存在危害，打×。
我们要学会爱护身体感官，养成健康生活习惯，同时爱护花草植物，遵守公共文明，远离伤害自身、破坏环境的不良行为。
1 / 1广东省江门市新会区2025-2026学年粤教粤科版二年级上学期1月期末科学试题
1．一年有四个季节，分别是：春夏秋冬。（　　）
【答案】正确
【解析】【解答】一年共有四个季节，分别是：春、夏、秋、冬。
【分析】本题考查一年四季。
2．用手摸热水时，能感觉到烫，这是皮肤的作用。(　　)
【答案】正确
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】人的皮肤分布着丰富的感觉神经，能够感知冷热等外界刺激。当手接触热水时，热水温度高于人体体温，皮肤感受到温度差异，神经将信号传递到大脑，使人产生烫的感觉。皮肤是人体重要的感觉器官，可以感受冷、热、痛、触觉等多种刺激。正是依靠皮肤的感知功能，我们才能分辨物体温度，提醒我们远离高温物体，避免被烫伤。故题干正确。
3．在冬天，刺猬会进行冬眠，老鼠也要冬眠。(　　)
【答案】错误
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】刺猬属于变温性动物，冬季气温降低，食物变少，刺猬会通过冬眠降低生命活动消耗。但老鼠不会冬眠，冬天老鼠依旧活跃，它们会提前储存粮食，依靠寻找食物、躲在温暖的巢穴过冬，正常活动觅食。题目认为老鼠也要冬眠，不符合动物习性，故题干错误。
4．扁鹊、华佗、李时珍都是我国古代有名的中医，他们诊病会用到多种感官、(　　)
【答案】正确
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】中医传统诊断方法为望、闻、问、切，需要综合运用多种感官。望诊用眼睛观察神色形态，闻诊用鼻子嗅气味、用耳朵听声音，问诊用语言交流了解病情，切诊用手触摸脉搏。扁鹊、华佗、李时珍均遵循此方法诊病，故题干正确。
5．春天的时候，树木会长出嫩芽。(　　)
【答案】正确
【知识点】春天的特征
【解析】【分析】春季气温回升、雨水增多，光照条件变好，满足树木生长需求。经过冬季休眠，树木积蓄养分，枝条上逐渐萌发嫩芽，之后慢慢长出新叶。大多数落叶树木都会在春天抽芽生长。故题干正确。
6．工厂里排出的空气是黑色的，对人体没有危害。(　　)
【答案】错误
【知识点】空气污染
【解析】【分析】工厂排出的黑色废气中含有粉尘、有害气体等大量污染物。这些物质被人体吸入后，会刺激呼吸道，损害肺部，长期接触容易引发呼吸系统疾病，严重危害身体健康。同时黑色废气还会污染空气，影响周边动植物生存，破坏环境。题目说黑色废气对人体没有危害，违背科学常识。工业废气需要经过净化处理后才能排放，未经处理的黑烟会带来多重污染，故题干错误。
7．我们喝的水是透明的，无色无味的。(　　)
【答案】正确
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】纯净的水具备无色、透明、无味的基本特征。日常饮用水经过处理，肉眼观察透明，没有颜色，品尝起来没有特殊气味。需要区分的是，河水、湖水等天然水源含有杂质，可能出现颜色与异味，而我们饮用的达标自来水符合水本身的特征。故题干正确。
8．橡皮筋动力小车的动力来源是橡皮筋的弹性势能。(　　)
【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】转动橡皮筋动力小车的车轮时，橡皮筋被缠绕、发生弹性形变，储存了弹性势能。松开小车后，橡皮筋要恢复原来的形状，弹性势能转化为小车前进的动能，带动车轮转动，让小车向前行驶。所以小车前进的动力来源于橡皮筋储存的弹性势能。橡皮筋形变越大，储存的弹性势能越多，小车获得的动力越足，行驶距离通常更远。故题干正确。
9．我们吃糖果时，主要是眼睛在感受甜味。(　　)
【答案】错误
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】甜味依靠舌头上的味觉感受器感知，并不是眼睛。眼睛属于视觉器官，只能看见糖果的外形、颜色，无法感受味道。舌头上分布着味蕾，糖果中的糖分刺激味蕾，信号传递到大脑，人才会感受到甜味。眼睛和味觉没有关联，如果蒙上眼睛，依旧可以尝出糖果的甜味。故题干错误。
10．空气是看不到，但是能摸得到。(　　)
【答案】错误
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气本身无色透明，肉眼无法看见。严格来说，我们不能直接摸到空气，平时风吹在手上感受到的触感，是空气流动带来的作用力，并不是触摸到空气本身。静止的空气无法被直接触摸感知。题目认为空气能够摸得到，表述不准确。我们可以借助风、塑料袋装空气等方式证明空气存在，但是不能直接触摸空气。故题干错误。
11．空气流动形成风，风吹动风车转动利用了空气的流动性。(　　)
【答案】正确
【知识点】风
【解析】【分析】空气具有流动性，空气发生流动就形成了风。流动的空气拥有力量，当风吹向风车叶片时，气流持续推动叶片，让风车转动起来。这个现象充分利用了空气可以流动的特点。静止的空气无法推动风车，只有空气流动产生风力，才能带动装置运转。生活中的风力发电、放风筝也都是运用了这个原理。故题干正确。
12．我们的生活离不开空气和水，我们要保护它们不受到污染。(　　)
【答案】正确
【知识点】保护环境
【解析】【分析】空气和水是人类生存必不可少的物质。人体呼吸需要洁净的空气，日常饮用、生产活动都离不开水。如果空气、水源遭到污染，有害物质会危害人体健康，还会破坏动植物生存环境，打破生态平衡。所以我们应当节约水资源，减少废气污水排放，主动保护空气与水源不受污染。故题干正确。
13．“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是北宋王安石写的一首诗。在这首诗中，诗人是通过（　　）这个感觉器官来花的？
A．眼睛 B．鼻子 C．皮肤
【答案】B
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】花香是气味，依靠鼻子感知。眼睛只能看见梅花的外形，皮肤感受冷热，二者无法分辨气味。鼻腔内拥有嗅觉感受器，香气扩散后刺激嗅觉细胞，大脑接收到信号，使人闻到花香。诗人凭借闻到的香气分辨出物体不是积雪而是梅花，用到的感觉器官是鼻子。故选B。
14．我们在观察香蕉的形状时，是用（　　）观察。
A．眼睛 B．鼻子 C．皮肤
【答案】A
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】眼睛是视觉器官，可以看清物体的外形、颜色、大小等特征。想要观察香蕉的弯曲形状，依靠眼睛接收光线，将香蕉的外形信息传递给大脑，从而看清它的形态。鼻子是嗅觉器官，用来闻气味；皮肤主要感受冷热、触感，二者都无法观察物体形状。观察物体外形属于视觉观察，需要使用眼睛。故选A。
15．食用油倒入水中，会出现（　　）。
A．溶解消失 B．浮在水面 C．沉在水底，不溶解
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】食用油倒入水中，无法溶解在水里，不会分散消失。食用油和水混合后，油会漂浮在水面，形成明显分层。油与水不能相互混合，搅拌静置后依旧上下分层。油不会沉入水底，油也不能溶解。这是因为油和水是两种不容易相融的液体，油更容易处在上层。生活中煮汤时浮在汤面的油花，也是同样的现象。所以食用油倒入水中，会浮在水面。故选B。
16．秋天到了，大雁就会结队往（　　）飞。
A．南方 B．西方 C．北方
【答案】A
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】大雁属于候鸟，对气温变化十分敏感。秋天北方气温不断下降，草木枯萎，食物大幅减少，无法满足大雁生存需求。南方秋天更加温暖，食物充足，所以大雁会成群结队飞向南方过冬。等到来年春天，气温回升，大雁再飞回北方繁殖。故选A。
17．在冬天，我们最可能看到的现象是（　　）。
A．树叶变黄 B．植物发芽 C．河水结冰
【答案】C
【知识点】冬天的特征
【解析】【分析】冬季气温较低，很多地方温度降到0℃以下，河水容易凝固结冰。树叶变黄一般发生在秋天；植物发芽大多出现在春天。这两种现象不会在冬天出现。冬天持续低温，液态的河水遇冷，满足凝固条件，容易结成冰。需要区分四季典型现象：秋天落叶黄叶，春天抽芽开花，冬天结冰、下雪。因此冬天最有可能看到河水结冰。故选C。
18．制作橡皮筋动力小车需要的材料是（　　）。
A．易拉罐、竹棒、圆形纸片、橡皮筋、钩状铁线
B．易拉罐、竹棒、圆形纸片
C．易拉罐、橡皮筋、电池
【答案】A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋动力小车依靠橡皮筋的弹性势能提供动力，整套装置需要车身、车轴、车轮、动力橡皮筋以及固定配件。
A.易拉罐作为小车车身，竹棒充当车轴，圆形纸片制作车轮，橡皮筋作为动力来源，钩状铁线用来固定橡皮筋，材料齐全，可以组装完成橡皮筋动力小车。故A正确；
B.缺少橡皮筋，没有动力来源，小车无法依靠弹力前进。故B错误；
C.带有电池，属于电动小车材料，并非橡皮筋动力小车所需材料。故C错误。
故选A。
19．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗描写了（　　）的景象？
A．春天 B．夏天 C．秋天
【答案】A
【知识点】春天的特征
【解析】【分析】诗句出自清代高鼎的《村居》，“二月天”指农历二月，正是初春时节。青草生长、黄莺飞舞，杨柳枝条轻拂堤岸，处处笼罩着春日朦胧的水汽，描绘出一派生机勃勃的春日风光。夏天草木繁茂、秋天草木枯黄，和诗中景象不符。诗句里草木萌发、杨柳舒展的画面，都是春天独有的景色。因此这句诗描写的是春天的景象。故选A。
20．下列哪一项不能证明空气的存在？（　　）
A．气球被吹鼓起来； B．树木被风吹倒了； C．杯子里装满了水。
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】A.气球被吹鼓，是空气进入气球内部，撑起气球，能够证明空气存在。故A错误；
B.风是空气流动形成的，大风把树木吹倒，体现空气流动产生力量，可以证明空气存在。故B错误；
C.杯子里装满水，只能说明杯子可以容纳水，展示的是水占据空间，无法体现空气相关现象，不能证明空气存在。故C正确。
故选C。
21．小红在吃糖水，感觉甜甜的，这是靠（　　）感觉的。
A．舌头 B．鼻子 C．皮肤
【答案】A
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】甜味依靠舌头上的味蕾感知。舌头分布着许多味觉感受器，糖水中的糖分刺激味蕾，产生味觉信号传递到大脑，使人感受到甜味。鼻子是嗅觉器官，只能感知气味；皮肤负责感受冷热、触觉，二者无法分辨味道。即便捂住鼻子，舌头依旧可以尝出甜味。题目中小红品尝糖水感受到甜味，依靠的是舌头的味觉功能。故选A。
22．夏天到了，下面的动物会做（　　）。
A．蝉在树上鸣叫 B．果树挂满果实 C．松鼠收集过冬食物
【答案】A
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】蝉是夏季典型的昆虫，气温升高后，成年蝉会爬上树干，雄蝉持续鸣叫，这是夏天极具代表性的现象。果树挂满果实大多在秋季；松鼠储存过冬粮食一般发生在秋天。夏天天气炎热，雨水充足，蝉破土而出，爬到树上生存、鸣叫。很多动植物都有固定的季节活动规律，我们可以借助这类特征区分四季景象。果树结果、松鼠储粮都属于秋天的特征，不符合夏季场景。故选A。
23．音乐老师发现同学们唱歌错误了，主要依靠（　　）。
A．视觉 B．听觉 C．触觉
【答案】B
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】听觉依靠耳朵完成，耳朵能够接收声音，分辨音调、节奏是否准确。同学们唱歌发出声音，音乐老师通过耳朵听到歌声，辨别出演唱出现错误。视觉只能看到同学们的动作与神态，触觉用来感受接触带来的刺激，二者无法判断歌声对错。老师依靠耳朵接收声波，感知歌声里的偏差，从而发现演唱失误。故选B。
24．触摸冰块时，我们能感觉到冷，这是（　　）的功能。
A．皮肤 B．鼻子 C．舌头
【答案】A
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】皮肤是人体重要的触觉器官，皮肤上分布着感知冷热的感受器。当手触摸冰块时，低温刺激皮肤里的冷觉感受器，信号传递到大脑，我们就感受到寒冷。鼻子负责感知气味，舌头用来品尝味道，两者都无法感受冷热。如果隔着厚物品接触冰块，冷感会明显减弱。题目中感受冰块冰冷的体验依靠皮肤。故选A。
25．我们每天都要喝水，水有（　　）的特征。
A．有固定的形状；
B．无色无味，没有固定形状；
C．能流动，甜甜的味道。
【答案】B
【知识点】探究水的特征
【解析】【分析】水属于液体，具备无色、无味、没有固定形状、可以流动的特点。
A.水会跟随容器改变外形，没有固定形状。故A错；
B.我们日常饮用的水透明无色、没有特殊气味，装进什么容器就呈现什么形状。故B正确；
C.纯净的水没有甜味，甜味需要糖分才能产生。故C错误。
故选B。
26．下列能保护舌头的是（　　）。
A．吃很辣很烫的食物 B．注意口腔卫生 C．用牙齿咬舌头玩
【答案】B
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】舌头上面分布着味蕾，是重要的味觉器官，需要好好保护。
A.吃又辣又烫的食物，容易烫伤、刺激舌头，损伤味蕾；故A错误；
B.注意口腔卫生，及时清洁口腔，减少细菌滋生，能够保护舌头与口腔健康。故B正确；
C.用牙齿咬舌头玩耍，很容易咬伤舌头。故C错误。
故选B。
27．下列现象中，体现多种感觉器官配合使用的是（　　）。
A．用眼睛看太阳
B．用耳朵听雨声
C．吃饭时看食物、闻香味、尝味道
【答案】C
【知识点】眼、耳、鼻、舌、皮肤
【解析】【分析】A.只用眼睛这一种视觉器官观察太阳；故A错误；
B.只用耳朵这一种听觉器官聆听雨声。故B错误；
C.吃饭时，眼睛看见食物的外形颜色，鼻子闻到食物香气，舌头品尝味道，调动了视觉、嗅觉、味觉多种感觉器官协同工作。故C正确。
故选C。
28．往水里加沙子实验。
步骤 内容 记录（打“√”）
预测 沙子会溶解吗？ （　　）溶解（　　）不溶解
观察 搅拌后沙子是否消失？ （　　）消失（　　）没消失
结论 沙子______溶解在水中（填“会”或者“不会”）
【答案】
步骤 内容 记录（打“√”）
预测 沙子会溶解吗？ （　　）溶解（√）不溶解
观察 搅拌后沙子是否消失？ （　　）消失（√）没消失
结论 沙子不会溶解在水中（填“会”或者“不会”）
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀分散在水中，肉眼看不见颗粒，静置后不会沉淀。沙子倒入水中搅拌后，依旧能清晰看见细小沙粒，静置一段时间，沙子还会慢慢沉到水底，并没有均匀分散消失，说明沙子不能溶解。预测环节根据生活经验可以猜想沙子不溶解；动手搅拌观察，沙子颗粒依然存在，没有消失，验证猜想。像食盐、白糖放入水中会慢慢消失，能够溶解；沙子、食用油这类物质无法溶于水。这个实验告诉我们，不同物质在水中的溶解能力不同，沙子属于不能被水溶解的物质。
29．下面的现象，有益的画“√”，有危害的画“×”。
□积极参加户外活动　　　　　　　□做眼保健操　　　　　　□用尖锐物品掏耳朵
□用力挖鼻孔　　　　　　　　□勤洗手　　　　　　　　　　　　□勤刷牙
□保持皮肤清洁　　　　　　　　　□过度使用护肤品　　　　　　□每天喝饮料
□花朵美，随便可以摘
【答案】
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】积极参加户外活动、坚持做眼保健操，能够保护视力、强健身体；勤洗手、勤刷牙、保持皮肤清洁，可以减少病菌，守护五官与皮肤健康，这些做法有益，打√。
用尖锐物品掏耳朵容易戳伤耳道、鼓膜；用力挖鼻孔会损伤鼻黏膜；过度使用护肤品会加重皮肤负担；长期喝饮料不利于身体健康；随意采摘花朵会破坏植物，以上行为存在危害，打×。
我们要学会爱护身体感官，养成健康生活习惯，同时爱护花草植物，遵守公共文明，远离伤害自身、破坏环境的不良行为。
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