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广东省深圳市坪山区2025-2026学年三年级第二学期期末科学试题
1．学过如何辨别方向后，科学老师给同学们布置了一个课后小任务：尝试利用大自然的方法帮助我们辨别方向。现在是上午七点、阳光洒向林间。
（1）龙龙抬头看到了太阳，下列说法中正确的是(　　)。
A．太阳在他的正前方，所以前面是东方
B．太阳在他的正前方，所以右边是西方
C．太阳在他的正前方，所以左边是东方
（2）安安在空地上发现了一棵孤零零的大树。她观察到树叶有一面非常茂盛，另一面则比较稀疏。通常来说，树叶较多的一面最可能朝向的是(　　)。
A．东方 B．南方 C．北方
（3）平平在宽阔的地面上垂直插了一根木棍，标记了影子的顶端。20分钟后，他发现影子的顶端移动了，新的位置在原来位置的(　　)。
A．东方 B．南方 C．西方
2．科学家在野外除了用眼睛观察来辨别方向，还会用工具来精确验证，如指南针。
（1）华华准备用条形磁铁磁化缝衣针，下列做法能让缝衣针获得较强磁性的是(　　)。
A．将条形磁铁的中间部位摩擦缝衣针
B．将条形磁铁的同一个磁极摩擦缝衣针
C．用磁铁的两极分别去吸引缝衣针的两端
（2）安安将缝衣针磁化后，认为磁性太弱，下列做法中能够增强缝衣针磁性的是(　　)。
①用条形磁铁的同一个磁极来回摩擦缝衣针 ②用条形磁铁的同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针③增加摩擦次数 ④减少摩擦次数
A．①③ B．②③ C．②④
（3）同学们成功磁化缝衣针后，想让磁针灵活转动，下列做法中合理的是(　　).
A．将磁针直接用手指捏住，举在空中观察
B．将磁针放在一张平铺的粗糙木板上
C．把磁针平放在光滑的铅笔头上，再把铅笔直直地插在橡皮泥里
（4）自制指南针静止后，针尖指向了北方。这说明磁化时，使针尖成为了(　　)。
A．S极 B．N极 C．正极
（5）同学们准备用自制指南针验证大家的判断，却发现指针一直在晃动，无法稳定地指示方向。最合理的做法是(　　)。
A．用力拍打指南针，直到指针稳定
B．意识到周围有磁场干扰，集体移动到更开阔的地方再使用
C．认为指南针已损坏，放弃使用
3．老师带领同学们沿着学校植物园的小径进行自然观察，看到了锦鲤在湖中游动，蝴蝶在花丛中飞舞。
（1）像蚂蚁、蝴蝶这类身体内没有脊柱的动物，我们统称为(　　)。
A．脊椎动物 B．无脊椎动物 C．鸟类
（2）平平知道，湖里的鱼、树上的小鸟这类动物通常都是从卵或蛋里孵化出来的，这种繁殖方式叫做(　　)。
A．卵生 B．胎生 C．卵胎生
（3）动物的许多行为都是为了繁殖后代做准备，下列属于繁殖行为的是(　　)。
A．孔雀开屏 B．大雁南飞 C．飞蛾扑火
（4）在蚕宝宝生长过程中，有段时间会不吃不动，好像睡着了。其主要目的是(　　)。
A．准备吐丝结茧
B．躲避天敌
C．蜕去旧皮，长出新皮
（5）小明全程记录了养蚕的全过程，下列关于蚕生命周期的顺序，排列正确的是(　　)。
A．蚕卵→蚕蛹→蚕宝宝→蚕蛾→死亡
B．蚕卵→蚕宝宝→蚕蛹→蚕蛾→死亡
C．蚕卵→蚕蛾→蚕宝宝→蚕蛹→死亡
4．周末，龙龙和华华去深圳市天文台参观，对地球和宇宙产生了浓厚的兴趣。
（1）地球有一层气态的“保护伞”，它是(　　)。
A．大气层 B．海洋 C．森林
（2）分析下图中地球上水资源和淡水资源的构成和占比，下列说法中正确的是(　　)。
A．地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富
B．地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限
C．地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用
（3）人类对月球的探索从未停止，从古人的肉眼观察、神话猜想，到伽利略用望远镜观测，再到“阿波罗”计划实现人类登陆月球、我国嫦娥工程开展探月探测，我们对月球的了解越来越多。下列关于月球的说法，正确的是(　　).
A．月球上有液态水，所以有生物生存
B．月球是地球唯一的卫星
C．伽利略是第一个用望远镜观察月球的科学家
（4）下列关于月球背面与正面的描述，不正确的是(　　)。
A．月球正面的月海面积比背面大
B．月球正面的环形山比背面的更密集
C．人类无法从地球上看到月球的背面
（5）傍晚时分，我们看到的物体影子会(　　)。
A．越来越短 B．越来越长 C．长度不变
（6）太阳给地球带来的影响不包括(　　)。
A．提供光明和温暖
B．促进植物生长
C．引发地震和火山喷发
（7）下列行星中体积最大的是(　　)。
A．木星 B．天王星 C．海王星
5．用磁铁在沙堆里搅动，能吸起混在沙里的含铁小颗粒。 (　　)
6．地球上的海洋面积大于陆地面积。(　　)
7．鸵鸟、蝙蝠、天鹅、鹦鹉都属于鸟类。(　　)
8．地下水隐藏在地下，不会受到污染。(　　)
9．太阳和月球都是本身能发光的物体，所以它们是光源。(　　)
10．某小组开展“模拟阳光下影子变化辨别方向”的实验。
该小组的实验步骤如下：
①在平板上贴上同心圆观察纸，标注北、南、西、东四个方向。将直杆垂直放置，用手电筒模拟太阳，让“太阳”沿着轨道运动。
②上午将“太阳”停在东边A点，在直杆影子顶点处标“1”。
③下午将“太阳”停在西边B点，在直杆影子顶点处标“2”。
④连接“1”和“2”，观察连线及垂直方向。请根据实验步骤回答下列问题：
（1）该实验中，手电筒的作用是模拟(　　)。
A．太阳 B．月亮 C．星星
（2）连接“1”和“2”后， 从“1”指向“2”的方向大致是　 　(选填“东”“西”“南”或“北”)方向，垂直于“1”和“2”连线的方向大致是　 　(选填“东西”或“南北”)方向。
（3）实验中如果移动“太阳”时没有保持光源高度一致，会导致(　　)、
A．影子方向更准确
B．影子长度和方向测量误差变大
C．影子会消失
（4）在中国生活着的我们除了可以利用太阳来辨别方向，还有许多自然现象也能辅助我们辨别方向，请根据以下现象，判断南北方向。(在括号中选填“南”或“北”)
（5）在校园中，我们还可以根据校园中树木、苔藓等生物的生长特征，辨别校园的　 　(选填“东西”或“南北”)方向。
11．不同动物的卵都一样吗 龙龙收集了一些动物的卵进行研究，请你完成下列问题。
（1）仔细观察这些卵，卵外都有硬壳的一组是(　　)。
A．①② B．①④ C．②③
（2）关于不同动物的卵，下列说法中正确的是(　　)。
A．所有的卵都会孵化出新生命
B．所有的动物每次都能产下很多枚卵
C．不同动物的卵的大小、颜色、形态各不相同
（3）华华准备在养蚕的纸盒上扎小孔，原因是(　　)。
A．让蚕宝宝更好地吸收水分
B．让蚕宝宝被太阳直射
C．让蚕宝宝能呼吸到充足的空气
（4）华华发现夏天到来后，蚊子大量繁殖，通过仔细观察，他发现蚊子的结构与蚕有相似之处。
在图中标出蚊子的身体结构
（5）华华在花园池塘中，发现扭动的小虫，这些小虫最可能是蚊子的哪个阶段 (　　)
A．蚊子的幼虫 B．蚊子的蛹期 C．蚊子的成虫
（6）科研人员培育不育雄蚊，将大量不育雄蚊投放到居民区，让它和野外正常雌蚊交配，雌蚊产下的卵无法孵化。关于这种灭蚊方法，下列说法错误的是(　　)，
A．该方法能长期减少蚊子幼虫的数量
B．投放一次不育雄蚊就能彻底消灭所有蚊子
C．相比喷洒杀虫剂，该方法不会污染水土环境
12．龙龙和华华想要研究不同形状磁铁的性质，请你帮助他们完成下列探究活动。
（1）请你在下图中方框中用“→ ←”“← →”标出小车的运动方向。
（2）我的发现：相同磁极间相互　 　，不同磁极间相互　 　。(均选填“排斥”或“吸引”)
（3）龙龙想知道蹄形磁铁是否存在磁极，她将一块蹄形磁铁平放在纸上，分别在A、B、C、D、E五个区域挂回形针，记录每个区域能吸起的回形针数量，请根据实验现象完成下列问题。
位置 A B C D E
回形针数量 15个 6个 0个 15个
从以上数据可以看出，A区域和E区域吸引的回形针数量最多，磁力最　 　(选填“强”或“弱”)，这说明了蹄形磁铁　 　(选填“存在”或“不存在”)磁极。
（4）表中C区域吸引的回形针数量是“0”，下列说法中正确的是(　　)。
A．C区域完全没有磁力
B．C区域的磁力很强
C．C区域的磁力很弱，可以吸引更轻小的铁粉
（5）D区域的数据忘记填写了，最有可能的是　 　个，你的理由是：　 　。
13．科学课上，老师带领同学们用两种方法探究了地球表面海洋和陆地面积大小。
方法一：如图1所示，将透明方格计算纸盖在世界地图上，数出海洋和陆地所占的格子数，然后比较。
方法二：如图2所示，多次抛接地球仪，统计和比较十指接触“海洋”和“陆地”的的次数。
（1）地球是一颗水的星球，分布着不同形态的水体，例如冰川是地表　 　水，云是天空中的　 　水或固态水。(选填“液态”“气态”或“固态”)
（2）用数格子的方法比较下图中甲、乙两个图形的面积，其中　 　(选填“甲”或“乙”)的面积大。
（3）抛地球仪实验中，如果全班一共抛接了100次，下列结果中最符合真实情况的是(　　)。
A．接触海洋30次，陆地70次
B．接触海洋50次，陆地50次
C．接触海洋70次，陆地30次
（4）科学家在探索太空时，为什么特别关注星球上是否有水 (　　)。
A．因为水可以用来制造火箭燃料
B．因为水是生命存在的关键因素
C．因为水可以提供氧气
（5）地球表面探究结束后，同学们还做了模拟环形山的形成实验，下面是实验步骤和实验结果记录。
实验步骤 实验结果
①在一个盘子里铺上约三厘米厚的细沙； ②从不同的高度往沙盘里丢相同大小的石子： ③从同一高度往沙盘里丢大小不同的石子； ④观察并记录实验结果。
实验中，平铺的细沙模拟的是　 　，石子模拟的是　 　。(选填“月壤”或“陨石”)
（6）将相同的石子从不同高度落下，是模拟　 　(选填“速度”或“大小”)不同的陨石的撞击效果。相同大小的石子从越高的地方落下来，形成的坑就越　 　(选填“大”或“小”)。
（7）环形山的形成还有可能是(　　)造成的。
A．火山喷发 B．月球地震 C．流水冲刷
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）B
（3）A
【知识点】太阳的位置和方向；日影与方向；辨别物体的方向
【解析】【分析】（1）清晨太阳从东方升起，上午七点，太阳位于东方。龙龙正前方看到太阳，说明前面就是东方。按照方位规则：面朝东方时，后方是西方，左面是北方，右面是南方。故选A。
（2）我国处于北半球，太阳白天大多偏向南方天空，大树朝南一侧能够接收到更多光照，植物光合作用更充分，枝叶生长更加茂盛；朝北一侧光照不足，枝叶相对稀疏。因此树叶较多、更茂盛的一面朝向南方。故选B。
（3）光沿直线传播，影子方向永远和太阳方向相反。上午七点太阳在东方，影子朝向西方；随着时间推移，太阳慢慢向南方移动，影子随之向北方移动。20分钟之后，太阳位置向西偏移，影子顶端会向东移动，也就是新位置在原来位置的东方。故选A。
2．【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）B
（5）B
【知识点】磁铁的磁性；磁极与方向；磁化；制定指南针设计方案
【解析】【分析】（1）磁化缝衣针正确方法：使用条形磁铁同一个磁极，沿着同一个方向持续摩擦钢针。磁铁两极磁性最强，磁铁中间位置磁性很弱；仅仅吸引缝衣针不能完成磁化。反复单向摩擦，能够让缝衣针内部磁畴有序排列，获得稳定较强的磁性。如果来回摩擦，内部微小磁体方向互相打乱，很难成功磁化。想要高效磁化钢针，要选用磁极、沿着单一方向摩擦。故选B。
（2）增强磁性的正确操作：用同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针，并且适当增加摩擦次数。来回摩擦（①）会打乱内部磁畴，无法增强磁性；增加摩擦次数（③）可以让更多微小磁体同向排列，磁性变强；减少摩擦次数（④）磁性会更弱。因此②③正确，故选B。
（3）想要磁针自由灵活转动，需要尽可能减小摩擦力。用手捏住磁针，手指会限制磁针转动；粗糙木板摩擦力大，磁针很难自由旋转。把磁针放在光滑铅笔顶端，支撑点摩擦力很小，磁针可以自由转动。自制指南针核心条件之一就是减小摩擦，保证磁针不受阻碍，能够在地磁作用下自由旋转，准确指向南北方向。故选C。
（4）磁铁之间异极相吸。地球地磁北极靠近地理北方，指南针指向北方的一端是N极（北极）。针尖指向北方，说明针尖是N极。S极会指向南方；正极、负极是电学概念，不用于描述磁体磁极。故选B。
（5）磁针持续晃动、无法稳定指向，大多是附近存在铁制品、其他磁铁产生磁场干扰。用力拍打容易损坏磁针；直接放弃没有尝试排查问题，做法不合理。遇到磁场干扰时，转移到开阔、没有金属、磁铁的区域，远离干扰源，磁针就可以正常工作。使用指南针时要远离铁器、电子产品，避免外来磁场干扰地磁信号，保证指示准确。故选B。
3．【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）C
（5）B
【知识点】蚕的幼虫的习性；蚕的一生；卵生；动物的行为；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】（1）科学家根据体内有无脊柱，将动物分为两大类：体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。蚂蚁、蝴蝶身体里都没有脊柱，属于无脊椎动物。脊椎动物包含鱼类、鸟类等；鸟类属于脊椎动物，蝴蝶、蚂蚁显然不属于鸟类。故选B。
（2）动物由卵、蛋孵化出新个体的繁殖方式叫做卵生；直接产下幼崽、依靠母体乳汁哺育后代的方式是胎生。鱼、鸟类都是卵生动物。卵胎生比较特殊，卵在母体内孵化，题目里鱼和小鸟都是从卵、蛋中孵化，属于卵生。分清三种繁殖方式：卵生由卵孵化，胎生直接产幼崽，卵胎生不产卵、卵在体内发育。故选A。
（3）孔雀开屏是雄孔雀为吸引雌孔雀进行求偶，属于繁殖行为。大雁南飞是季节变化带来的迁徙行为；飞蛾扑火是昆虫的趋光行为，和繁殖无关。动物繁殖行为包含求偶、交配、筑巢、产卵等活动。我们可以通过行为目的区分类别，凡是为寻找配偶、繁育后代开展的活动，都属于繁殖行为。对比三个选项，只有孔雀开屏是求偶行为，服务于繁殖后代。故选A。
（4）蚕宝宝外骨骼无法随着身体长大而伸展，生长到一定阶段需要蜕皮。蜕皮前蚕会不吃不动，这个现象叫做“眠”，目的是蜕去紧绷的旧皮，长出宽松的新皮，让身体继续长大。准备吐丝结茧是蚕完成四次蜕皮之后才会发生；躲避天敌不是它静止不动的原因。很多昆虫生长都需要蜕皮，蚕休眠不动是蜕皮前的生理准备，并不是真正睡觉。故选C。
（5）蚕属于完全变态昆虫，完整生命周期顺序：蚕卵→蚕宝宝（幼虫）→蚕蛹→蚕蛾（成虫），蚕蛾完成交配产卵后走向死亡。蚕卵孵化出蚁蚕，不断进食生长，经过多次蜕皮后吐丝结茧，在茧内变成蛹，之后蛹羽化成为蚕蛾。故选B。
4．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）B
（5）B
（6）C
（7）A
【知识点】地球上的水；月球的特征；太阳系；地球家园中有什么；一天中物体影子的变化规律
【解析】【分析】（1）大气层包裹在地球外围，如同地球的气态保护伞。大气层能够削弱强烈的太阳光、阻挡陨石撞击、维持适宜温度，保护地球上的生命。海洋是液态水体，森林是地表植被，二者不属于气态圈层。大气层含有氧气供生物呼吸，还能抵御宇宙有害射线，减少昼夜温差。故选A。
（2）从饼图数据可知，地球总水量中淡水仅占2.5%；淡水里绝大多数是极地冰川，江河湖泊淡水占比极低。这说明地球水资源总量丰富，但人类容易直接利用的淡水资源十分稀缺。认为可利用淡水资源丰富、认为可以放心用水，都是错误观点。淡水资源紧缺，我们必须节约用水，树立保护水资源的意识。故选B。
（3）伽利略是首位使用望远镜观测月球的科学家。月球没有大气层，不存在稳定液态水，没有生物；月球是地球唯一天然卫星。故选C。
（4）月球背面环形山更加密集，正面广阔月海更多，月球被潮汐锁定，永远只有同一面朝向地球，地球上无法直接看见月球背面。长期以来人类只能观测月球正面，嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，揭开了月球背面的神秘面纱。故选B。
（5）傍晚太阳不断向西下沉，高度越来越低。光源位置越低，物体投射出的影子就越长。上午影子由长变短，正午影子最短，下午到傍晚影子持续变长。傍晚阶段，太阳高度持续下降，影子会变得越来越长。影子长短由太阳高度决定，太阳越高影子越短，太阳越低影子越长。故选B。
（6）太阳能够带来光与热量，光照是植物光合作用必需条件。地震、火山喷发来自地球内部地壳运动，和太阳无关。地球内部巨大的压力、岩浆活动引发火山与地震，属于地球内力作用。故选C。
（7）太阳系八大行星中，木星体积最大，属于气态巨行星。对比直径数据：木星远大于天王星、海王星。天王星、海王星属于远日行星，体积小于木星、土星。木星质量和体积远超其他七大行星，是太阳系行星里的“巨无霸”。故选A。
5．【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等含铁类物质，却不能吸引沙子里的石英、泥土等普通沙石成分。沙堆里混有的含铁小颗粒属于铁制材料，当用磁铁在沙堆里来回搅动时，磁铁会靠近并吸附这些含铁微粒，把它们从沙子中分离开来，而沙子不会被吸起。这利用了磁铁只吸铁不吸沙石的特性，是生活中简单分离含铁杂质和沙子的常用方法。故题干正确。
6．【答案】正确
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面总面积中，海洋大约占71%，陆地大约占29%，概括为“七分海洋，三分陆地”，因此海洋面积明显大于陆地面积。无论从南半球还是北半球来看，海洋的占比都更高。即使是陆地集中的北半球，海洋面积依旧超过陆地。这是地球海陆分布最基础的特点。故题干正确。
7．【答案】错误
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的典型特征：体表长羽毛、卵生，多数拥有翅膀。鸵鸟、天鹅、鹦鹉符合鸟类特征，属于鸟类；但是蝙蝠不属于鸟类。蝙蝠体表没有羽毛，胎生、哺乳，具备哺乳动物的特征，是哺乳动物。故题干错误。
8．【答案】错误
【知识点】水污染
【解析】【分析】地下水埋藏在地下土层、岩石缝隙中，但并非不会受到污染。生活污水、农药化肥、工业废水、垃圾渗滤液等有害物质渗入土壤后，可以慢慢向下渗透，到达地下水含水层，造成地下水污染。地下水流动速度缓慢，一旦被污染，很难自然净化，治理难度极大。很多人误以为土壤可以完全阻隔污染物，其实土壤过滤能力有限，无法阻挡所有有害成分。因此我们不能随意排放污水、乱堆垃圾，防止污染物下渗，保护地下水资源。故题干错误。
9．【答案】错误
【知识点】光源
【解析】【分析】光源的定义是自身能够发光的物体。太阳内部持续发生核聚变，自身可以发出光和热，属于光源。月球本身不具备发光能力，我们夜晚看到的月光，是月球反射的太阳光。月球只是反射光线，并不是自行发光，因此月球不属于光源。故题干错误。
10．【答案】（1）A
（2）东；南北
（3）B
（4）北；南；
（5）南北
【知识点】日影与方向；辨别物体的方向；一天中物体影子的变化规律
【解析】【分析】（1）本实验探究阳光下影子变化与方位的关系，实验方案明确说明使用手电筒模拟太阳。太阳作为光源照射直杆形成影子，手电筒承担人造光源，复刻太阳光产生影子的效果。月亮、星星光线微弱，无法形成清晰影子，不符合实验设置。手电筒模拟光源移动，还原太阳东升西落，以此观察影子位置变化，研究利用影子辨别方向的原理，因此手电筒模拟的是太阳。故选A。
（2）上午太阳在东边A点，影子朝向西侧，标记点1；下午太阳在西边B点，影子朝向东侧，标记点2。所以由1指向 大致为向东。1、2连线代表东西方向，与这条连线垂直的方向就是南北方向。
（3）实验需要控制光源高度保持不变，保证只有光源方位这一个变量。如果光源高度不断变化，影子的长短会受到高度干扰，同时影子位置也会产生偏移，最终造成影子长度、方向的数据误差变大。故选B。
（4）树木朝南一侧光照充足，生长速度更快，年轮纹路更加稀疏；朝北一侧光照较少，生长缓慢，年轮紧密，因此年轮稀疏的一面为南方。我国地处北半球，房屋大多坐北朝南，房屋屋顶南方受到更多日照，积雪更容易化，因此没有积雪的是南方。
（5）树木枝叶疏密、苔藓分布，本质是受阳光南北方向光照差异影响。我国地处北半球，南面光照充足，树木枝叶繁茂；北面光照弱，适合苔藓生长。这类生物特征只能区分南北方向，难以分辨东西方向。东西方向仅存在上午、下午短暂光照区别，对植物长期生长影响较小，因此依靠树木、苔藓主要用来辨别南北方向。
11．【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）（从上到下）胸；腹
（5）A
（6）B
【知识点】观察蚕卵；昆虫；认识动物的卵
【解析】【分析】（1）②鸡卵、③龟卵外部都有坚硬的卵壳，起到保护内部结构的作用。①鱼卵、④蚂蚁卵外面没有硬壳。鱼卵质地柔软，大多在水中发育；蚂蚁卵外层只有一层软膜。因此卵外带有硬壳的是鸡卵和龟卵。故选C。
（2）不同动物的卵在大小、颜色、外形、外壳结构上都存在明显差异。
A.未受精的卵不能孵化出新生命；故A错误；
B.不少动物产卵数量很少，例如鸟类部分种类一次只产少量卵。故B错误；
C.自然界动物卵形态多种多样，鸡卵大、蚂蚁卵十分微小，外壳软硬也各不相同。故C正确。
故选C。
（3）生物生存离不开空气，蚕宝宝也需要持续呼吸。在纸盒上面扎小孔，可以流通空气，保障蚕呼吸充足氧气。小孔无法帮助蚕吸收水分；太阳直射会导致纸盒内温度过高，容易造成蚕死亡，不能直射。养蚕环境要求通风、阴凉，扎孔的核心目的就是通风换气，保证氧气供给，避免盒内空气污浊影响蚕正常生长发育。故选C。
（4）蚊子属于昆虫，典型身体结构分为头、胸、腹三部分。图中标注出头；胸部生长翅膀和足；后方长段结构是腹部。上方引线指向翅膀，中间引线指向腹部。
（5）蚊子属于完全变态昆虫，生命周期：卵→幼虫（孑孓）→蛹→成虫。池塘水里扭动的小虫是蚊子幼虫，俗称孑孓，生活在水中，依靠水中养分生长。蛹基本不怎么游动；成虫是在空中飞行的蚊子。蚊子幼虫阶段必须生活在静水中，所以积水池塘容易滋生蚊子幼虫，这也是清理积水可以防蚊的科学依据。故选A。
（6）投放不育雄蚊，只能让与之交配的雌蚊卵无法孵化，减少后代数量，但仅投放一次不可能彻底消灭全部蚊子，野外还存在大量野生正常雄蚊。
A.方法持续投放能够长期压低蚊子数量；故A正确；
B.表述过于绝对，是错误说法。生物防治可以控制种群数量，很难一次性根除物种。故B错误；
C.该方式属于生物防治，不会像化学杀虫剂一样污染水土。故C正确。
故选B。
12．【答案】（1）← → ； → ← ；← →
（2）排斥；吸引
（3）强；存在
（4）C
（5）6；B和D位置对称，距离磁极远近一致，磁力大小相近，吸引回形针数量接近。
【知识点】磁极与方向；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）磁铁磁极作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。N极对着S极，小车会相向运动；N极对N极、S极对S极，小车向两侧分开。
（2）通过小车实验可以总结磁极作用规律：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。两块磁铁靠近时，同磁极相遇会推开对方；异磁极相遇会吸在一起。生活里很多磁现象都遵循这条规律，比如磁化指南针、磁悬浮技术都利用磁极间的相互作用。
（3）能够吸起的回形针数量越多，代表磁力越强。A、E位置吸起回形针最多，说明磁力最强，这两处就是蹄形磁铁的两个磁极。实验证明蹄形磁铁同样存在磁极，磁极位置磁力最大。任何磁铁都同时拥有两个磁极，无论条形磁铁、蹄形磁铁，磁极处磁力最强，磁铁中间位置磁力最弱。
（4）C区域是蹄形磁铁弯曲的中间位置，磁力很弱，无法吸起重的回形针，但依然存在微弱磁力，可以吸引铁粉。故选C。
（5）蹄形磁铁左右两侧结构对称，B点与D点所处位置距离磁极远近相同，磁力大小基本相等。B位置吸起6个回形针，因此D最有可能也是6个。磁力强弱和与磁极的距离有关，离磁极越近磁力越强，离磁极越远磁力越弱。A、E是两端磁极磁力最强；B、D位置对称，磁力相当；C中点磁力最弱。
13．【答案】（1）固态；气态
（2）甲
（3）C
（4）B
（5）月壤；陨石
（6）速度；大
（7）A
【知识点】地球上的水；月球的特征
【解析】【分析】（1）水有固态、液态、气态三种形态。冰川是低温下冻结形成的冰，属于固态水；云是空气中的水蒸气遇冷形成，水蒸气本身是气态水，云中还含有小水滴、小冰晶。地球上的水体形态多样，海洋、湖泊是液态水，冰川、永久积雪属于固态水，大气中的水汽属于气态水。
（2）数方格比较面积时，完整方格直接计数，超过半格算一格，不足半格忽略不计。观察网格图，甲为圆形，乙为心形，通过估算方格数量，圆形所占方格总数更多，因此甲的面积更大。
（3）地球表面海洋约占71%，陆地约占29%。抛地球仪，手指随机接触球面，接触海洋的概率大约七成，接触陆地大约三成。100次实验最贴合真实情况的是接触海洋70次，陆地30次。故选C。
（4）地球上所有已知生命生存都离不开水，水是生命存在的关键条件。所以科学家探索太空时，重点寻找星球上是否存在水。水制取燃料不是首要关注原因；水分解可以得到氧气，但这不是寻找水的核心目的。寻找地外生命时，液态水是重要线索，有水存在才有可能孕育和维持生命活动。故选B。
（5）环形山模拟实验中，沙盘内平铺的细沙模拟月球表面的月壤；从空中丢下的石子模拟飞向月球的陨石。陨石高速撞击月面，挤压、飞溅月壤，形成环形山。这个实验还原陨石撞击学说，撞击物是陨石，被撞击的表层物质是月壤。
（6）同一石子从越高处下落，落地时速度越大。所以改变下落高度，模拟速度不同的陨石撞击。高度越高，撞击冲击力越强，撞击出来的环形坑越大、越深。控制石子大小不变，只改变高度，变量是撞击速度。陨石撞击力度决定环形山规模，速度越大，撞击形成的坑越大，这是实验得出的规律。
（7）科学界认为月球环形山主要成因有两种：陨石撞击、远古火山喷发。月球上没有液态水，不存在流水冲刷；月球内部地质活动微弱，几乎没有月球地震。流水冲刷不成立，月球没有液态水；月球地震不是环形山成因。早期月球火山喷发，岩浆喷发冷却后也会形成环形凹陷，因此火山喷发是环形山形成的另一种可能。故选A。
1 / 1广东省深圳市坪山区2025-2026学年三年级第二学期期末科学试题
1．学过如何辨别方向后，科学老师给同学们布置了一个课后小任务：尝试利用大自然的方法帮助我们辨别方向。现在是上午七点、阳光洒向林间。
（1）龙龙抬头看到了太阳，下列说法中正确的是(　　)。
A．太阳在他的正前方，所以前面是东方
B．太阳在他的正前方，所以右边是西方
C．太阳在他的正前方，所以左边是东方
（2）安安在空地上发现了一棵孤零零的大树。她观察到树叶有一面非常茂盛，另一面则比较稀疏。通常来说，树叶较多的一面最可能朝向的是(　　)。
A．东方 B．南方 C．北方
（3）平平在宽阔的地面上垂直插了一根木棍，标记了影子的顶端。20分钟后，他发现影子的顶端移动了，新的位置在原来位置的(　　)。
A．东方 B．南方 C．西方
【答案】（1）A
（2）B
（3）A
【知识点】太阳的位置和方向；日影与方向；辨别物体的方向
【解析】【分析】（1）清晨太阳从东方升起，上午七点，太阳位于东方。龙龙正前方看到太阳，说明前面就是东方。按照方位规则：面朝东方时，后方是西方，左面是北方，右面是南方。故选A。
（2）我国处于北半球，太阳白天大多偏向南方天空，大树朝南一侧能够接收到更多光照，植物光合作用更充分，枝叶生长更加茂盛；朝北一侧光照不足，枝叶相对稀疏。因此树叶较多、更茂盛的一面朝向南方。故选B。
（3）光沿直线传播，影子方向永远和太阳方向相反。上午七点太阳在东方，影子朝向西方；随着时间推移，太阳慢慢向南方移动，影子随之向北方移动。20分钟之后，太阳位置向西偏移，影子顶端会向东移动，也就是新位置在原来位置的东方。故选A。
2．科学家在野外除了用眼睛观察来辨别方向，还会用工具来精确验证，如指南针。
（1）华华准备用条形磁铁磁化缝衣针，下列做法能让缝衣针获得较强磁性的是(　　)。
A．将条形磁铁的中间部位摩擦缝衣针
B．将条形磁铁的同一个磁极摩擦缝衣针
C．用磁铁的两极分别去吸引缝衣针的两端
（2）安安将缝衣针磁化后，认为磁性太弱，下列做法中能够增强缝衣针磁性的是(　　)。
①用条形磁铁的同一个磁极来回摩擦缝衣针 ②用条形磁铁的同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针③增加摩擦次数 ④减少摩擦次数
A．①③ B．②③ C．②④
（3）同学们成功磁化缝衣针后，想让磁针灵活转动，下列做法中合理的是(　　).
A．将磁针直接用手指捏住，举在空中观察
B．将磁针放在一张平铺的粗糙木板上
C．把磁针平放在光滑的铅笔头上，再把铅笔直直地插在橡皮泥里
（4）自制指南针静止后，针尖指向了北方。这说明磁化时，使针尖成为了(　　)。
A．S极 B．N极 C．正极
（5）同学们准备用自制指南针验证大家的判断，却发现指针一直在晃动，无法稳定地指示方向。最合理的做法是(　　)。
A．用力拍打指南针，直到指针稳定
B．意识到周围有磁场干扰，集体移动到更开阔的地方再使用
C．认为指南针已损坏，放弃使用
【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）B
（5）B
【知识点】磁铁的磁性；磁极与方向；磁化；制定指南针设计方案
【解析】【分析】（1）磁化缝衣针正确方法：使用条形磁铁同一个磁极，沿着同一个方向持续摩擦钢针。磁铁两极磁性最强，磁铁中间位置磁性很弱；仅仅吸引缝衣针不能完成磁化。反复单向摩擦，能够让缝衣针内部磁畴有序排列，获得稳定较强的磁性。如果来回摩擦，内部微小磁体方向互相打乱，很难成功磁化。想要高效磁化钢针，要选用磁极、沿着单一方向摩擦。故选B。
（2）增强磁性的正确操作：用同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针，并且适当增加摩擦次数。来回摩擦（①）会打乱内部磁畴，无法增强磁性；增加摩擦次数（③）可以让更多微小磁体同向排列，磁性变强；减少摩擦次数（④）磁性会更弱。因此②③正确，故选B。
（3）想要磁针自由灵活转动，需要尽可能减小摩擦力。用手捏住磁针，手指会限制磁针转动；粗糙木板摩擦力大，磁针很难自由旋转。把磁针放在光滑铅笔顶端，支撑点摩擦力很小，磁针可以自由转动。自制指南针核心条件之一就是减小摩擦，保证磁针不受阻碍，能够在地磁作用下自由旋转，准确指向南北方向。故选C。
（4）磁铁之间异极相吸。地球地磁北极靠近地理北方，指南针指向北方的一端是N极（北极）。针尖指向北方，说明针尖是N极。S极会指向南方；正极、负极是电学概念，不用于描述磁体磁极。故选B。
（5）磁针持续晃动、无法稳定指向，大多是附近存在铁制品、其他磁铁产生磁场干扰。用力拍打容易损坏磁针；直接放弃没有尝试排查问题，做法不合理。遇到磁场干扰时，转移到开阔、没有金属、磁铁的区域，远离干扰源，磁针就可以正常工作。使用指南针时要远离铁器、电子产品，避免外来磁场干扰地磁信号，保证指示准确。故选B。
3．老师带领同学们沿着学校植物园的小径进行自然观察，看到了锦鲤在湖中游动，蝴蝶在花丛中飞舞。
（1）像蚂蚁、蝴蝶这类身体内没有脊柱的动物，我们统称为(　　)。
A．脊椎动物 B．无脊椎动物 C．鸟类
（2）平平知道，湖里的鱼、树上的小鸟这类动物通常都是从卵或蛋里孵化出来的，这种繁殖方式叫做(　　)。
A．卵生 B．胎生 C．卵胎生
（3）动物的许多行为都是为了繁殖后代做准备，下列属于繁殖行为的是(　　)。
A．孔雀开屏 B．大雁南飞 C．飞蛾扑火
（4）在蚕宝宝生长过程中，有段时间会不吃不动，好像睡着了。其主要目的是(　　)。
A．准备吐丝结茧
B．躲避天敌
C．蜕去旧皮，长出新皮
（5）小明全程记录了养蚕的全过程，下列关于蚕生命周期的顺序，排列正确的是(　　)。
A．蚕卵→蚕蛹→蚕宝宝→蚕蛾→死亡
B．蚕卵→蚕宝宝→蚕蛹→蚕蛾→死亡
C．蚕卵→蚕蛾→蚕宝宝→蚕蛹→死亡
【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）C
（5）B
【知识点】蚕的幼虫的习性；蚕的一生；卵生；动物的行为；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】（1）科学家根据体内有无脊柱，将动物分为两大类：体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。蚂蚁、蝴蝶身体里都没有脊柱，属于无脊椎动物。脊椎动物包含鱼类、鸟类等；鸟类属于脊椎动物，蝴蝶、蚂蚁显然不属于鸟类。故选B。
（2）动物由卵、蛋孵化出新个体的繁殖方式叫做卵生；直接产下幼崽、依靠母体乳汁哺育后代的方式是胎生。鱼、鸟类都是卵生动物。卵胎生比较特殊，卵在母体内孵化，题目里鱼和小鸟都是从卵、蛋中孵化，属于卵生。分清三种繁殖方式：卵生由卵孵化，胎生直接产幼崽，卵胎生不产卵、卵在体内发育。故选A。
（3）孔雀开屏是雄孔雀为吸引雌孔雀进行求偶，属于繁殖行为。大雁南飞是季节变化带来的迁徙行为；飞蛾扑火是昆虫的趋光行为，和繁殖无关。动物繁殖行为包含求偶、交配、筑巢、产卵等活动。我们可以通过行为目的区分类别，凡是为寻找配偶、繁育后代开展的活动，都属于繁殖行为。对比三个选项，只有孔雀开屏是求偶行为，服务于繁殖后代。故选A。
（4）蚕宝宝外骨骼无法随着身体长大而伸展，生长到一定阶段需要蜕皮。蜕皮前蚕会不吃不动，这个现象叫做“眠”，目的是蜕去紧绷的旧皮，长出宽松的新皮，让身体继续长大。准备吐丝结茧是蚕完成四次蜕皮之后才会发生；躲避天敌不是它静止不动的原因。很多昆虫生长都需要蜕皮，蚕休眠不动是蜕皮前的生理准备，并不是真正睡觉。故选C。
（5）蚕属于完全变态昆虫，完整生命周期顺序：蚕卵→蚕宝宝（幼虫）→蚕蛹→蚕蛾（成虫），蚕蛾完成交配产卵后走向死亡。蚕卵孵化出蚁蚕，不断进食生长，经过多次蜕皮后吐丝结茧，在茧内变成蛹，之后蛹羽化成为蚕蛾。故选B。
4．周末，龙龙和华华去深圳市天文台参观，对地球和宇宙产生了浓厚的兴趣。
（1）地球有一层气态的“保护伞”，它是(　　)。
A．大气层 B．海洋 C．森林
（2）分析下图中地球上水资源和淡水资源的构成和占比，下列说法中正确的是(　　)。
A．地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富
B．地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限
C．地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用
（3）人类对月球的探索从未停止，从古人的肉眼观察、神话猜想，到伽利略用望远镜观测，再到“阿波罗”计划实现人类登陆月球、我国嫦娥工程开展探月探测，我们对月球的了解越来越多。下列关于月球的说法，正确的是(　　).
A．月球上有液态水，所以有生物生存
B．月球是地球唯一的卫星
C．伽利略是第一个用望远镜观察月球的科学家
（4）下列关于月球背面与正面的描述，不正确的是(　　)。
A．月球正面的月海面积比背面大
B．月球正面的环形山比背面的更密集
C．人类无法从地球上看到月球的背面
（5）傍晚时分，我们看到的物体影子会(　　)。
A．越来越短 B．越来越长 C．长度不变
（6）太阳给地球带来的影响不包括(　　)。
A．提供光明和温暖
B．促进植物生长
C．引发地震和火山喷发
（7）下列行星中体积最大的是(　　)。
A．木星 B．天王星 C．海王星
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）B
（5）B
（6）C
（7）A
【知识点】地球上的水；月球的特征；太阳系；地球家园中有什么；一天中物体影子的变化规律
【解析】【分析】（1）大气层包裹在地球外围，如同地球的气态保护伞。大气层能够削弱强烈的太阳光、阻挡陨石撞击、维持适宜温度，保护地球上的生命。海洋是液态水体，森林是地表植被，二者不属于气态圈层。大气层含有氧气供生物呼吸，还能抵御宇宙有害射线，减少昼夜温差。故选A。
（2）从饼图数据可知，地球总水量中淡水仅占2.5%；淡水里绝大多数是极地冰川，江河湖泊淡水占比极低。这说明地球水资源总量丰富，但人类容易直接利用的淡水资源十分稀缺。认为可利用淡水资源丰富、认为可以放心用水，都是错误观点。淡水资源紧缺，我们必须节约用水，树立保护水资源的意识。故选B。
（3）伽利略是首位使用望远镜观测月球的科学家。月球没有大气层，不存在稳定液态水，没有生物；月球是地球唯一天然卫星。故选C。
（4）月球背面环形山更加密集，正面广阔月海更多，月球被潮汐锁定，永远只有同一面朝向地球，地球上无法直接看见月球背面。长期以来人类只能观测月球正面，嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，揭开了月球背面的神秘面纱。故选B。
（5）傍晚太阳不断向西下沉，高度越来越低。光源位置越低，物体投射出的影子就越长。上午影子由长变短，正午影子最短，下午到傍晚影子持续变长。傍晚阶段，太阳高度持续下降，影子会变得越来越长。影子长短由太阳高度决定，太阳越高影子越短，太阳越低影子越长。故选B。
（6）太阳能够带来光与热量，光照是植物光合作用必需条件。地震、火山喷发来自地球内部地壳运动，和太阳无关。地球内部巨大的压力、岩浆活动引发火山与地震，属于地球内力作用。故选C。
（7）太阳系八大行星中，木星体积最大，属于气态巨行星。对比直径数据：木星远大于天王星、海王星。天王星、海王星属于远日行星，体积小于木星、土星。木星质量和体积远超其他七大行星，是太阳系行星里的“巨无霸”。故选A。
5．用磁铁在沙堆里搅动，能吸起混在沙里的含铁小颗粒。 (　　)
【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性
【解析】【分析】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等含铁类物质，却不能吸引沙子里的石英、泥土等普通沙石成分。沙堆里混有的含铁小颗粒属于铁制材料，当用磁铁在沙堆里来回搅动时，磁铁会靠近并吸附这些含铁微粒，把它们从沙子中分离开来，而沙子不会被吸起。这利用了磁铁只吸铁不吸沙石的特性，是生活中简单分离含铁杂质和沙子的常用方法。故题干正确。
6．地球上的海洋面积大于陆地面积。(　　)
【答案】正确
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面总面积中，海洋大约占71%，陆地大约占29%，概括为“七分海洋，三分陆地”，因此海洋面积明显大于陆地面积。无论从南半球还是北半球来看，海洋的占比都更高。即使是陆地集中的北半球，海洋面积依旧超过陆地。这是地球海陆分布最基础的特点。故题干正确。
7．鸵鸟、蝙蝠、天鹅、鹦鹉都属于鸟类。(　　)
【答案】错误
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的典型特征：体表长羽毛、卵生，多数拥有翅膀。鸵鸟、天鹅、鹦鹉符合鸟类特征，属于鸟类；但是蝙蝠不属于鸟类。蝙蝠体表没有羽毛，胎生、哺乳，具备哺乳动物的特征，是哺乳动物。故题干错误。
8．地下水隐藏在地下，不会受到污染。(　　)
【答案】错误
【知识点】水污染
【解析】【分析】地下水埋藏在地下土层、岩石缝隙中，但并非不会受到污染。生活污水、农药化肥、工业废水、垃圾渗滤液等有害物质渗入土壤后，可以慢慢向下渗透，到达地下水含水层，造成地下水污染。地下水流动速度缓慢，一旦被污染，很难自然净化，治理难度极大。很多人误以为土壤可以完全阻隔污染物，其实土壤过滤能力有限，无法阻挡所有有害成分。因此我们不能随意排放污水、乱堆垃圾，防止污染物下渗，保护地下水资源。故题干错误。
9．太阳和月球都是本身能发光的物体，所以它们是光源。(　　)
【答案】错误
【知识点】光源
【解析】【分析】光源的定义是自身能够发光的物体。太阳内部持续发生核聚变，自身可以发出光和热，属于光源。月球本身不具备发光能力，我们夜晚看到的月光，是月球反射的太阳光。月球只是反射光线，并不是自行发光，因此月球不属于光源。故题干错误。
10．某小组开展“模拟阳光下影子变化辨别方向”的实验。
该小组的实验步骤如下：
①在平板上贴上同心圆观察纸，标注北、南、西、东四个方向。将直杆垂直放置，用手电筒模拟太阳，让“太阳”沿着轨道运动。
②上午将“太阳”停在东边A点，在直杆影子顶点处标“1”。
③下午将“太阳”停在西边B点，在直杆影子顶点处标“2”。
④连接“1”和“2”，观察连线及垂直方向。请根据实验步骤回答下列问题：
（1）该实验中，手电筒的作用是模拟(　　)。
A．太阳 B．月亮 C．星星
（2）连接“1”和“2”后， 从“1”指向“2”的方向大致是　 　(选填“东”“西”“南”或“北”)方向，垂直于“1”和“2”连线的方向大致是　 　(选填“东西”或“南北”)方向。
（3）实验中如果移动“太阳”时没有保持光源高度一致，会导致(　　)、
A．影子方向更准确
B．影子长度和方向测量误差变大
C．影子会消失
（4）在中国生活着的我们除了可以利用太阳来辨别方向，还有许多自然现象也能辅助我们辨别方向，请根据以下现象，判断南北方向。(在括号中选填“南”或“北”)
（5）在校园中，我们还可以根据校园中树木、苔藓等生物的生长特征，辨别校园的　 　(选填“东西”或“南北”)方向。
【答案】（1）A
（2）东；南北
（3）B
（4）北；南；
（5）南北
【知识点】日影与方向；辨别物体的方向；一天中物体影子的变化规律
【解析】【分析】（1）本实验探究阳光下影子变化与方位的关系，实验方案明确说明使用手电筒模拟太阳。太阳作为光源照射直杆形成影子，手电筒承担人造光源，复刻太阳光产生影子的效果。月亮、星星光线微弱，无法形成清晰影子，不符合实验设置。手电筒模拟光源移动，还原太阳东升西落，以此观察影子位置变化，研究利用影子辨别方向的原理，因此手电筒模拟的是太阳。故选A。
（2）上午太阳在东边A点，影子朝向西侧，标记点1；下午太阳在西边B点，影子朝向东侧，标记点2。所以由1指向 大致为向东。1、2连线代表东西方向，与这条连线垂直的方向就是南北方向。
（3）实验需要控制光源高度保持不变，保证只有光源方位这一个变量。如果光源高度不断变化，影子的长短会受到高度干扰，同时影子位置也会产生偏移，最终造成影子长度、方向的数据误差变大。故选B。
（4）树木朝南一侧光照充足，生长速度更快，年轮纹路更加稀疏；朝北一侧光照较少，生长缓慢，年轮紧密，因此年轮稀疏的一面为南方。我国地处北半球，房屋大多坐北朝南，房屋屋顶南方受到更多日照，积雪更容易化，因此没有积雪的是南方。
（5）树木枝叶疏密、苔藓分布，本质是受阳光南北方向光照差异影响。我国地处北半球，南面光照充足，树木枝叶繁茂；北面光照弱，适合苔藓生长。这类生物特征只能区分南北方向，难以分辨东西方向。东西方向仅存在上午、下午短暂光照区别，对植物长期生长影响较小，因此依靠树木、苔藓主要用来辨别南北方向。
11．不同动物的卵都一样吗 龙龙收集了一些动物的卵进行研究，请你完成下列问题。
（1）仔细观察这些卵，卵外都有硬壳的一组是(　　)。
A．①② B．①④ C．②③
（2）关于不同动物的卵，下列说法中正确的是(　　)。
A．所有的卵都会孵化出新生命
B．所有的动物每次都能产下很多枚卵
C．不同动物的卵的大小、颜色、形态各不相同
（3）华华准备在养蚕的纸盒上扎小孔，原因是(　　)。
A．让蚕宝宝更好地吸收水分
B．让蚕宝宝被太阳直射
C．让蚕宝宝能呼吸到充足的空气
（4）华华发现夏天到来后，蚊子大量繁殖，通过仔细观察，他发现蚊子的结构与蚕有相似之处。
在图中标出蚊子的身体结构
（5）华华在花园池塘中，发现扭动的小虫，这些小虫最可能是蚊子的哪个阶段 (　　)
A．蚊子的幼虫 B．蚊子的蛹期 C．蚊子的成虫
（6）科研人员培育不育雄蚊，将大量不育雄蚊投放到居民区，让它和野外正常雌蚊交配，雌蚊产下的卵无法孵化。关于这种灭蚊方法，下列说法错误的是(　　)，
A．该方法能长期减少蚊子幼虫的数量
B．投放一次不育雄蚊就能彻底消灭所有蚊子
C．相比喷洒杀虫剂，该方法不会污染水土环境
【答案】（1）C
（2）C
（3）C
（4）（从上到下）胸；腹
（5）A
（6）B
【知识点】观察蚕卵；昆虫；认识动物的卵
【解析】【分析】（1）②鸡卵、③龟卵外部都有坚硬的卵壳，起到保护内部结构的作用。①鱼卵、④蚂蚁卵外面没有硬壳。鱼卵质地柔软，大多在水中发育；蚂蚁卵外层只有一层软膜。因此卵外带有硬壳的是鸡卵和龟卵。故选C。
（2）不同动物的卵在大小、颜色、外形、外壳结构上都存在明显差异。
A.未受精的卵不能孵化出新生命；故A错误；
B.不少动物产卵数量很少，例如鸟类部分种类一次只产少量卵。故B错误；
C.自然界动物卵形态多种多样，鸡卵大、蚂蚁卵十分微小，外壳软硬也各不相同。故C正确。
故选C。
（3）生物生存离不开空气，蚕宝宝也需要持续呼吸。在纸盒上面扎小孔，可以流通空气，保障蚕呼吸充足氧气。小孔无法帮助蚕吸收水分；太阳直射会导致纸盒内温度过高，容易造成蚕死亡，不能直射。养蚕环境要求通风、阴凉，扎孔的核心目的就是通风换气，保证氧气供给，避免盒内空气污浊影响蚕正常生长发育。故选C。
（4）蚊子属于昆虫，典型身体结构分为头、胸、腹三部分。图中标注出头；胸部生长翅膀和足；后方长段结构是腹部。上方引线指向翅膀，中间引线指向腹部。
（5）蚊子属于完全变态昆虫，生命周期：卵→幼虫（孑孓）→蛹→成虫。池塘水里扭动的小虫是蚊子幼虫，俗称孑孓，生活在水中，依靠水中养分生长。蛹基本不怎么游动；成虫是在空中飞行的蚊子。蚊子幼虫阶段必须生活在静水中，所以积水池塘容易滋生蚊子幼虫，这也是清理积水可以防蚊的科学依据。故选A。
（6）投放不育雄蚊，只能让与之交配的雌蚊卵无法孵化，减少后代数量，但仅投放一次不可能彻底消灭全部蚊子，野外还存在大量野生正常雄蚊。
A.方法持续投放能够长期压低蚊子数量；故A正确；
B.表述过于绝对，是错误说法。生物防治可以控制种群数量，很难一次性根除物种。故B错误；
C.该方式属于生物防治，不会像化学杀虫剂一样污染水土。故C正确。
故选B。
12．龙龙和华华想要研究不同形状磁铁的性质，请你帮助他们完成下列探究活动。
（1）请你在下图中方框中用“→ ←”“← →”标出小车的运动方向。
（2）我的发现：相同磁极间相互　 　，不同磁极间相互　 　。(均选填“排斥”或“吸引”)
（3）龙龙想知道蹄形磁铁是否存在磁极，她将一块蹄形磁铁平放在纸上，分别在A、B、C、D、E五个区域挂回形针，记录每个区域能吸起的回形针数量，请根据实验现象完成下列问题。
位置 A B C D E
回形针数量 15个 6个 0个 15个
从以上数据可以看出，A区域和E区域吸引的回形针数量最多，磁力最　 　(选填“强”或“弱”)，这说明了蹄形磁铁　 　(选填“存在”或“不存在”)磁极。
（4）表中C区域吸引的回形针数量是“0”，下列说法中正确的是(　　)。
A．C区域完全没有磁力
B．C区域的磁力很强
C．C区域的磁力很弱，可以吸引更轻小的铁粉
（5）D区域的数据忘记填写了，最有可能的是　 　个，你的理由是：　 　。
【答案】（1）← → ； → ← ；← →
（2）排斥；吸引
（3）强；存在
（4）C
（5）6；B和D位置对称，距离磁极远近一致，磁力大小相近，吸引回形针数量接近。
【知识点】磁极与方向；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）磁铁磁极作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。N极对着S极，小车会相向运动；N极对N极、S极对S极，小车向两侧分开。
（2）通过小车实验可以总结磁极作用规律：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。两块磁铁靠近时，同磁极相遇会推开对方；异磁极相遇会吸在一起。生活里很多磁现象都遵循这条规律，比如磁化指南针、磁悬浮技术都利用磁极间的相互作用。
（3）能够吸起的回形针数量越多，代表磁力越强。A、E位置吸起回形针最多，说明磁力最强，这两处就是蹄形磁铁的两个磁极。实验证明蹄形磁铁同样存在磁极，磁极位置磁力最大。任何磁铁都同时拥有两个磁极，无论条形磁铁、蹄形磁铁，磁极处磁力最强，磁铁中间位置磁力最弱。
（4）C区域是蹄形磁铁弯曲的中间位置，磁力很弱，无法吸起重的回形针，但依然存在微弱磁力，可以吸引铁粉。故选C。
（5）蹄形磁铁左右两侧结构对称，B点与D点所处位置距离磁极远近相同，磁力大小基本相等。B位置吸起6个回形针，因此D最有可能也是6个。磁力强弱和与磁极的距离有关，离磁极越近磁力越强，离磁极越远磁力越弱。A、E是两端磁极磁力最强；B、D位置对称，磁力相当；C中点磁力最弱。
13．科学课上，老师带领同学们用两种方法探究了地球表面海洋和陆地面积大小。
方法一：如图1所示，将透明方格计算纸盖在世界地图上，数出海洋和陆地所占的格子数，然后比较。
方法二：如图2所示，多次抛接地球仪，统计和比较十指接触“海洋”和“陆地”的的次数。
（1）地球是一颗水的星球，分布着不同形态的水体，例如冰川是地表　 　水，云是天空中的　 　水或固态水。(选填“液态”“气态”或“固态”)
（2）用数格子的方法比较下图中甲、乙两个图形的面积，其中　 　(选填“甲”或“乙”)的面积大。
（3）抛地球仪实验中，如果全班一共抛接了100次，下列结果中最符合真实情况的是(　　)。
A．接触海洋30次，陆地70次
B．接触海洋50次，陆地50次
C．接触海洋70次，陆地30次
（4）科学家在探索太空时，为什么特别关注星球上是否有水 (　　)。
A．因为水可以用来制造火箭燃料
B．因为水是生命存在的关键因素
C．因为水可以提供氧气
（5）地球表面探究结束后，同学们还做了模拟环形山的形成实验，下面是实验步骤和实验结果记录。
实验步骤 实验结果
①在一个盘子里铺上约三厘米厚的细沙； ②从不同的高度往沙盘里丢相同大小的石子： ③从同一高度往沙盘里丢大小不同的石子； ④观察并记录实验结果。
实验中，平铺的细沙模拟的是　 　，石子模拟的是　 　。(选填“月壤”或“陨石”)
（6）将相同的石子从不同高度落下，是模拟　 　(选填“速度”或“大小”)不同的陨石的撞击效果。相同大小的石子从越高的地方落下来，形成的坑就越　 　(选填“大”或“小”)。
（7）环形山的形成还有可能是(　　)造成的。
A．火山喷发 B．月球地震 C．流水冲刷
【答案】（1）固态；气态
（2）甲
（3）C
（4）B
（5）月壤；陨石
（6）速度；大
（7）A
【知识点】地球上的水；月球的特征
【解析】【分析】（1）水有固态、液态、气态三种形态。冰川是低温下冻结形成的冰，属于固态水；云是空气中的水蒸气遇冷形成，水蒸气本身是气态水，云中还含有小水滴、小冰晶。地球上的水体形态多样，海洋、湖泊是液态水，冰川、永久积雪属于固态水，大气中的水汽属于气态水。
（2）数方格比较面积时，完整方格直接计数，超过半格算一格，不足半格忽略不计。观察网格图，甲为圆形，乙为心形，通过估算方格数量，圆形所占方格总数更多，因此甲的面积更大。
（3）地球表面海洋约占71%，陆地约占29%。抛地球仪，手指随机接触球面，接触海洋的概率大约七成，接触陆地大约三成。100次实验最贴合真实情况的是接触海洋70次，陆地30次。故选C。
（4）地球上所有已知生命生存都离不开水，水是生命存在的关键条件。所以科学家探索太空时，重点寻找星球上是否存在水。水制取燃料不是首要关注原因；水分解可以得到氧气，但这不是寻找水的核心目的。寻找地外生命时，液态水是重要线索，有水存在才有可能孕育和维持生命活动。故选B。
（5）环形山模拟实验中，沙盘内平铺的细沙模拟月球表面的月壤；从空中丢下的石子模拟飞向月球的陨石。陨石高速撞击月面，挤压、飞溅月壤，形成环形山。这个实验还原陨石撞击学说，撞击物是陨石，被撞击的表层物质是月壤。
（6）同一石子从越高处下落，落地时速度越大。所以改变下落高度，模拟速度不同的陨石撞击。高度越高，撞击冲击力越强，撞击出来的环形坑越大、越深。控制石子大小不变，只改变高度，变量是撞击速度。陨石撞击力度决定环形山规模，速度越大，撞击形成的坑越大，这是实验得出的规律。
（7）科学界认为月球环形山主要成因有两种：陨石撞击、远古火山喷发。月球上没有液态水，不存在流水冲刷；月球内部地质活动微弱，几乎没有月球地震。流水冲刷不成立，月球没有液态水；月球地震不是环形山成因。早期月球火山喷发，岩浆喷发冷却后也会形成环形凹陷，因此火山喷发是环形山形成的另一种可能。故选A。
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