资源简介 (共31张PPT)1.3 碱的性质及其变化第2课时 碱的化学性质KOHCu(OH)2Fe(OH)3如何研究碱类物质具有的化学性质呢?在探索酸的性质时,我们知道认识物质有一定的方法。例如,对一类物质中的典型物质进行分析,用对比实验的方法寻找物质的特性,从物质的变化中归纳其性质,从物质的性质推测其用途。那么,在研究碱的性质时,也可以采用类似的方法。氢氧化钠氢氧化钠、氢氧化钙都是碱,都含OH ,化学性质是否相似?氢氧化钙二、碱的化学性质探究碱的化学性质目标:学会用实验方法探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。器材:试管,胶头滴管,氢氧化钠溶液,澄清石灰水,紫色石蕊试液,无色酚酞试液,盛有CO2的矿泉水瓶,氧化铜,稀盐酸,硫酸铜溶液,氯化铁溶液和碳酸钠溶液。CO21.推断氢氧化钠和氢氧化钙除了前面所学的一些性质外,可能还具有哪些化学性质,并说明推断的理由。过程:2.根据所提供的器材,设计实验,检验推断。3.进行实验,并按表1.3-1进行记录。①根据酸能使指示剂变色猜想碱能使指示剂变色;②根据酸能与金属氧化物反应猜想碱能与非金属氧化物反应;③根据酸能与某些盐反应猜想碱能与某些盐反应。类推反推类推试液 酚酞试液 紫色石蕊试液 PH试纸氢氧化钠溶液澄清石灰水变红色变红色变蓝色变蓝色pH > 7pH > 7碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝,无色酚酞试液变红,溶液pH值大于7。结论:实验1:验证碱与指示剂的反应方案:在氢氧化钠溶液、澄清石灰水中分别滴加紫色石蕊试液和无色酚酞试液,并用pH试纸测试它们的pH值。视频:碱溶液与指示剂反应验证内容 方法 现象 化学方程式NaOH可能与 CO 反应 在盛有 CO 的矿泉水瓶中加入适量NaOH溶液,振荡矿泉水瓶变瘪了2NaOH+CO =Na CO +H O实验2:验证碱与CO2(非金属氧化物)的反应方案:在盛有CO 的矿泉水瓶中加入适量NaOH溶液,盖紧瓶盖,振荡。结论:NaOH能与CO 反应。视频:氢氧化钠和二氧化碳的反应验证内容 方法 现象 化学方程式NaOH和Ca(OH) 能与FeCl 溶液反应产生红褐色絮状沉淀,3NaOH+FeCl = Fe(OH)3↓+3NaCl3Ca(OH)+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl 实验3:验证碱与FeCl 溶液的反应方案:在NaOH、澄清石灰水中滴入FeCl 溶液。结论:NaOH和Ca(OH) 都能与 FeCl 溶液反应。视频:氢氧化钠与氯化铁反应验证内容 方法 现象 化学方程式NaOH、Ca(OH)2可能与 CuSO 溶液反应 往盛有CuSO 的试管中滴入NaOH溶液产生蓝色絮状沉淀CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4实验4:验证碱与CuSO 溶液的反应方案:往盛有CuSO 的试管中滴入NaOH溶液。结论:NaOH与CuSO 溶液能反应。视频:氢氧化钠与硫酸铜反应验证内容 方法 现象与结论 化学方程式Ca(OH)2可能与 Na2CO3溶液反应 向盛有Na2CO3溶液的试管中加入澄清石灰水。Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+3NaOH试管中出现白色沉淀结论:Ca(OH)2能与Na2CO3溶液反应。实验5:验证碱与Na2CO3溶液的反应方案:在Na2CO3溶液中加入澄清石灰水。视频:氢氧化钙与碳酸钠溶液反应验证内容 方法 现象与结论 化学方程式NaOH、Ca(OH)2可能与盐酸反应 向盛有NaOH、Ca(OH)2溶液的试管中滴入几滴无色酚酞,再逐滴加入盐酸。NaOH+ HCl=NaCl+H2O试管中溶液由红色变成无色结论:NaOH、Ca(OH)2能与盐酸反应。实验6:验证碱与酸的反应方案:在NaOH溶液、Ca(OH)2中加入盐酸。Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O4.归纳氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。5.为什么氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质 1、碱的化学性质(1)碱溶液能跟指示剂反应;(可溶)碱能使紫色石蕊试液变蓝,无色酚酞试液变红。(2)碱能跟酸作用生成盐和水,生成盐和水;(3)(可溶性)碱跟(某些)非金属氧化物反应生成盐和水;(4)(可溶性)盐和(可溶性)碱反应生成另一种碱和另一种盐。5.为什么氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质?氢氧化钠、氢氧化钙及其他可溶性碱,溶于水时生成的阴离子全部是OH-,所以它们具有相似的性质。常见的碱还有氢氧化钾(KOH)、氢氧化铜(Cu(OH)2)、氨水(NH3 H2O)等。KOHCu(OH)2Fe(OH)31.根据氢氧化钠的性质,实验室应如何保存氢氧化钠溶液 塑料瓶中密封保存。瓶口用橡皮塞密封,不用玻璃塞。氢氧化钠固体易潮解且易与空气中CO2反应而变质。易与空气中CO2反应而变质,密封保存(1)固体:玻璃瓶中密封保存。(2)溶液:氢氧化钠与玻璃中SiO2反应生成有粘性的Na2SiO3,使玻璃塞与瓶口粘连。用氢氧化钠溶液吸收。SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 2.为了保护环境,某化工厂试图将废气中的二氧化硫净化后再进行排放。如何除去废气中的二氧化硫气体 3.在验证NaOH与CO2反应的实验怎样改进更好?并说明理由。理由:氢氧化钠溶液中含有水,CO2能溶于水,应排除水的干扰。改进:把实验中的氢氧化钠溶液换成等体积的水,做对比实验。1.在一个大烧杯中加入100mL水,再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g碳酸钠,放在石棉网上加热至沸腾。然后再放入几片外形完整、叶脉清晰且干净的树叶,煮沸6~10min,并用镊子翻动叶片。2.当叶肉呈现黄色后取出叶片,用清水漂洗除去碱液。把叶片平放在玻璃片上,用软毛刷轻轻刷去叶肉,并用水清洗。5.在叶柄上系一根丝带,这样美观、精致的叶脉书签就制作完成了。3.将去叶肉并清洗后的叶片夹入书中压平。4.若要制作彩色叶脉书签,可将叶片漂洗后晾至半干,着上颜色,再晾干压平,也可涂上清漆,以增加书签的光泽和硬度。制作叶脉书签视频:叶脉书签的制作过程酸 + 碱 = 盐 + 水H+ +OH- = H2O实质我们现在已经知道,酸能和碱发生反应,即酸碱中和反应。酸碱中和在日常生活、工农业生产和科学实验中有广泛的应用。农业上:用撒熟石灰粉的方法降低土壤酸性。医疗上:胃酸过多,可遵医嘱服用含有碱性物质的药物。工业上:工厂产生的酸性或碱性废水,排放前必须经过酸碱中和处理;工厂酸性废水加碱中和胃舒平治疗胃酸过多用熟石灰改良酸性土壤日常生活中也有很多利用酸碱中和反应的实例。3.松花蛋含碱性物质有涩味,蘸醋食用口感更好;2.黄蜂注入的毒液是碱性的,蜇后疼痛,在皮肤上涂醋即可减轻。1.蚊虫叮咬时,注入的液体中有一种酸叫蚁酸,使人感觉到痒,在叮咬处抹碱性的肥皂水即可减轻痒的感觉。土壤的酸碱性测定及改良目标:初步学会土壤取样测试的方法,学会用pH试纸测定土壤酸碱性强弱。器材:木棍,废报纸,玻璃棒、试管,蒸馏水、pH 试纸(精密 pH 试纸及比色卡)、窗纱(或金属筛)、布袋。过程:1.选取当地有代表性的地块,如山坡、农田、森林、海洋、菜地等,确定3~4个地块取样。2.在取样地块上按一定间隔确定取样点,一般确定5~6个,如图1.3-4所示。注意不要在路边、沟边、堆放肥料的地点取样。每个取样点要去掉表面的石块和动植物残体,取深度20厘米左右范围内的土壤各20克左右。同一地块上取来的土样放在同一个布袋中,进行编号,并记录下采集地点和日期。将从不同地点采集到的土样分别摊铺在废报纸上,在阴凉通风处晾干,除去残根和杂物,用木棍压成粉状,用窗纱(或金属筛)筛过后待用。土壤取样图3.按照编号,取 1 克左右土样放入试管中,加入 5mL蒸馏水,振荡30 s后静置。待土壤微粒下沉后,用玻璃棒蘸取上层清液,滴在精密 pH试纸上,将试纸上呈现的颜色与标准比色卡对比,记录下相应的 pH,填入表 1.3-2 中:土样编号 采集日期 采集地点 pH 土壤酸碱性表 1.3-2 土壤样品采集表取样→晾干 → 加水溶解 → 静置分层 → 测定pH → 记录问题讨论1.根据土壤酸碱性分级表,判断所测定的土壤的酸碱性属于哪一级。pH <4.5 4.5~5.5 5.5~6.5 6.5~7.5 7.5~8.5 8.5~9.5 >9.5酸碱性 强酸性 酸性 弱酸性 中性 弱碱性 碱性 强碱性2.农作物生长需要适宜的pH。查阅资料,种植水稻、大豆和马铃薯的土壤最适宜pH分别为多少?分析本实验中的土壤是否适合水稻、大豆和马铃薯的种植。3.提出改良当地土壤酸碱性的建议。水稻:6~7,大豆:6.5~7,马铃薯:5.5~6碱性土壤改良:酸性土壤改良:增施有机肥 (腐熟粪肥、秸秆还田)分解产生有机酸,持续中和碱性并提升肥力 。撒 熟石灰、草木灰 等碱性物质。2.盛石灰水的试剂瓶存放的时间久了,内壁常附有一层白膜,要洗去这层白膜最好的方法是( )A.用水洗 B.用氢氧化钠溶液洗C.用盐酸洗 D.先用盐酸,再用水洗1.用一种试剂就能区分盐酸、食盐溶液、澄清石灰水,这种试剂是 ( )A.酚酞 B.石蕊试液C.氯化铁溶液 D.氢氧化钠溶液BD3.下列物质露置在空气中,会发生反应且质量增加的是( )A、氢氧化钠 B、浓盐酸C、浓硫酸 D、氯化钠晶体A4.硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液,立即生成( )A.红褐色沉淀 B.蓝色沉淀C.绿色沉淀 D.白色沉淀B5.关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是( )A.能与CO2反应生成水B.能与盐酸反应生成水C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D.能使紫色石蕊试液变蓝色C再见 展开更多...... 收起↑ 资源列表 制作叶脉书签.mp4 氢氧化钠与氯化铁反应.mp4 氢氧化钠与硫酸铜反应.mp4 碱溶液与指示剂反应.mp4 碳酸钠与氢氧化钙反应.mp4 第3节 碱的性质及其变化(第2课时 碱的化学性质).pptx