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第2课《正确刷牙》教学设计
课题 正确刷牙 单元 第1单元 学科 劳动技术 年级 一年级
核心素 养目标 劳动观念：树立自我服务劳动意识，懂得认真刷牙是爱护身体、自我管理的重要劳动，重视日常卫生劳动。 劳动能力：学会挑选合适牙刷牙膏，掌握45° 倾斜、分组刷、分区域刷的正确刷牙方法，具备基础口腔清洁自理能力。 劳动习惯与品质：养成早晚刷牙、温水刷牙、适度用力的卫生习惯，做事认真细致、持之以恒。 劳动精神：在日常小事中坚持自律劳动，养成踏实坚持、认真负责的生活劳动精神。
教学重点 掌握正确刷牙步骤与护齿方法，学会规范刷牙。
教学难点 长期坚持正确刷牙，将护齿劳动内化为自觉习惯。
教学准备 多媒体课件、视频、刷牙用具等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入 劳动情境 学生1：老师，我吃完糖果和饭菜后，牙缝里总会卡好多小东西，抠都抠不掉！ 学生2：我知道！这些脏东西留在牙齿上不清理，时间久了就会蛀牙，牙齿会特别疼！ 亲爱的小朋友们，刚刚两位同学说得特别棒！ 欣赏歌曲：刷牙歌 刷牙是重要的自我服务劳动，能够保护牙齿健康。 本节课我们一起学习正确的刷牙方法，学会护牙技能，养成良好的护牙习惯。 二、劳动目标 1.认识到刷牙的重要性。 2.学会选择合适的牙刷和牙膏，掌握正确的刷牙方法。 3.养成良好的刷牙习惯，学会保护好自己的牙齿。 根据劳动情境认识本课劳动目标并且思考引入我们为什么要正确刷牙。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、 劳动准备 1.议一议：为什么我们每天都要刷牙？ 因为吃东西后牙齿上会留下食物残渣和细菌，不刷牙会伤害牙齿，长出蛀牙，让牙齿疼痛。 学生1：吃完饭会有一些食物残渣留在牙缝里。 学生2：不刷牙牙齿会生病的。 2.想一想：为什么有些小朋友的牙齿上会有洞？ 因为经常不认真刷牙、爱吃甜食，食物残渣长期留在牙齿上，腐蚀牙齿，就形成了蛀牙小洞。 学生1：牙齿可是我们身体中最坚硬的部分哟。 学生2：不注意口腔卫生，细菌会慢慢把牙齿蛀坏。 学生3：经常吃糖果、甜食，很容易伤害牙齿。 学生4：偷懒不早晚刷牙，牙齿就会被蛀出小洞。 3.说一说：你和你的家人都是怎样保护牙齿的？ 我们每天早晚坚持认真刷牙，少吃甜食、少喝饮料，饭后漱口，爱护自己的牙齿。 4.劳动材料 刷牙杯 牙膏 牙刷 5.温馨提示 保护牙齿最有效也最容易做到的方法就是正确刷牙。儿童要根据年龄选择合适的儿童牙膏和牙刷。平时也要少吃零食和少喝碳酸饮料。 二、实践过程 （1）正确刷牙的方法 1.刷上、下牙外侧 2.刷上、下牙内侧 3.来回刷上、下牙咬合面 学生 1：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷，每个位置刷8～10次。 学生2：刷牙齿内外侧时，牙刷要呈45°倾斜刷，刷牙时2～3颗牙为一组。 欣赏视频：正确刷牙的方法 （2）安全小贴士 1.刷牙时尽量使用温水，以减少对牙齿和牙龈的刺激。 2.控制好刷牙的力度，避免因过于用力而损伤牙龈。每次刷牙的时间最好控制在3分钟左右。 3.使用适量的牙膏，不要吞咽刷牙用水和牙膏。 （3）持之以恒地正确刷牙，你的牙齿一定会很健康。和同学们展示一下吧。 出示照片。 三、劳动思考 1.说一说刷牙的小窍门？ 欣赏视频：科学刷牙的小窍门 2.我们每天至少要刷几次牙呀？ 每天至少刷2次牙，早上起床后刷一次，晚上睡觉前还要刷一次。 3.刷牙的时候，上牙应该怎么刷呢？ 上牙要从上往下刷，顺着牙齿的方向轻轻刷干净。 4.我们应该选什么样的牙刷来刷牙呀？ 要选小头、软毛的儿童牙刷，刷起来不会伤到牙龈。 四、劳动评价 1.你养成“爱牙护齿”的好习惯了吗？和同学们分享你保护牙齿的心得吧。 学生1：我学会了正确刷牙的方法，每天早晚都会坚持刷牙，认真保护牙齿。 学生2：我知道要少吃零食、甜食，坚持科学刷牙，养成爱牙护牙的好习惯。 2.你会每天认真刷牙、保护牙齿吗？看看自己能得几颗星，再来听听家长的评价吧。 评价内容 自评 他评 知道保护牙齿的重要性☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆刷牙步骤掌握好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆早晚刷牙能做到☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆每天坚持显成效☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
五、拓展延伸 1.爱牙日小知识 1989年，卫生部、国家教委等九个部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。 2.说一说，你知道护牙的格言警句？ 早晚勤刷牙，牙齿白又佳。 爱护牙齿，健康一辈子。 少吃甜食勤刷牙，远离蛀牙不牙疼。 通过课堂讨论交流，探究每日刷牙的原因、蛀牙形成的缘由以及护牙方法，学习护牙知识与正确刷牙常识。 学习规范的刷牙步骤与操作要点，了解刷牙安全知识，动手练习正确刷牙并展示劳动学习成果。 小组讨论、思考、回答 分享护牙心得、开展自评与互评的方式，总结自身爱牙护牙的学习成果与日常表现。 通过学习全国爱牙日知识、积累护牙格言警句，拓展护牙常识，丰富爱牙护齿认知。 引导学生认识刷牙护牙的重要性，了解基础护牙常识，帮助学生学会科学护牙，初步养成爱护牙齿、讲究口腔卫生的良好劳动与生活习惯。 引导学生掌握规范的洗手步骤与安全注意事项，能够辨别错误洗手行为，指导学生掌握标准的刷牙方法与安全注意事项，锻炼学生自我服务的劳动能力，帮助学生养成认真、规范清洁口腔的卫生好习惯。 引导学生掌握科学刷牙的实用小技巧和基础护牙常识，提升自我口腔清洁的劳动能力，引导学生养成科学护牙的良好习惯。 引导学生总结护牙收获，自查自身刷牙护牙的行为表现。通过多元评价激励学生坚持良好口腔卫生习惯，巩固本课劳动学习成果。 引导学生了解全国爱牙日相关知识，借助护牙格言加深护牙记忆，强化学生爱护牙齿的意识，巩固良好的护牙观念。
课堂练习 刷牙时需要注意哪两个安全小规则？现场规范模拟一遍。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 正确刷牙 ①学习劳动目标 ②了解劳动材料 ③完成正确刷牙的实践活动 ④学会科学刷牙、了解全国爱牙日 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家坚持早晚正确刷牙一次，严格按照课堂学习的刷牙步骤操作，刷牙后主动清洗牙刷、摆放好洗漱用品，请家长帮忙监督。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 正确刷牙 学习劳动目标 科学刷牙 了解劳动材料 完成正确刷牙的实践活动 劳动知识——学会科学刷牙、了解全国爱牙日 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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