资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
消息二则 课内精彩语段和课外主题阅读 强化练
2026-2027学年上学期初中语文统编版（新教材）八年级上册
一、课内阅读
阅读下面这则消息，完成下面小题。
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1．这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语包括了以下要素：
人物：_________；时间：________ ； 人数：_________ ； 事件：_________ 。
2．1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在：
3．分析文中的加点词语的作用。
4．在这则消息中，作者对人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？
阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。
（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。
C．消息的最大特点是时效性强和真实客观。
D．写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。
6．导语:是消息的第一段或者第一句话,是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。本文的导语是什么
7．主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃 哪些词语描述人民解放军的英勇善战
8．结语:对消息达到的结果或后期将要发生的事实做概括介绍。文章的结语是什么 这篇消息让我们及时了解了什么事 有什么感受
阅读下面课文，完成下面小题。
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线22日22时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
9．本文被公认为新闻写作的典范作品，首先体现在标题上。请简要分析本文标题的作用。
10．文章的主体部分为什么先写中路军的渡江情况？
11．文中第⑧、⑨句运用的是哪种表达方式？有什么作用？
12．这则消息全面报道了人民解放军中路军、西路军、东路军三路大军横渡长江的战况，在写法它们上有什么异同点，请简要比较一下。
13．下面的句子在文章结构上起什么作用？请做简要分析。
不料正是汤恩伯到芜湖的那天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
二、课外主题阅读
阅读下面的短文，回答问题。
莒南村民讲述渊子崖保卫战：“团结起来就是那无敌的力量”
本报记者 王洪涛 本报通讯员 徐德理 陈德溪
①对首个南京大屠杀死难者国家公祭日，莒南县渊子崖村村民林祥松感慨，这个纪念日太有意义了，要让子孙后代都铭记这段历史。
②“我们得吸取教训，要团结起来，团结起来就是那无敌的力量。”说到这儿，67岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战。渊子崖村，被称为“中华抗日第一村”，渊子崖保卫战被称为“村自卫战的典范”。
③林祥松说，1938年，渊子崖村为了避免兵匪的骚扰、掠夺，在村子四周建起了4米高的城墙和炮楼。1941年12月的一个早晨，到沂蒙山区进行铁壁合围的1000多名日军，包围了渊子崖村。“一看鬼子围过来了，村里的男女老少，都拿起土枪、土炮，在炮楼上对着鬼子打。”林祥松说，鬼子就用小钢炮炮轰城墙、城门，最终将村子西北部的城墙炸了一个半人高的洞，“一看破了洞，就有五六个人拿土枪过去封堵，离洞最近的林九兰，从家里拿来了铡草用的铡刀，蹲在洞的旁边，钻进来一个砍一个，一共砍死了7个鬼子。后来，鬼子就调整了小钢炮的方向，往天上射，炮弹刚好落在城墙里边，林九兰就这样牺牲了。”
④在老辈们的述说里，林祥松印象最深的还有林庆一、林庆海两兄弟。“鬼子进村之后，就到处放火。躲在柴火垛里的两兄弟，一下子被鬼子点了，两人蹿出来之后，和四五个鬼子赤手肉搏，最后，两个人每人抱了一个鬼子，跳进火堆了，与敌人同归于尽。”
⑤依靠“以死的精神来抵抗”，渊子崖村等来了八路军的援军。战斗从清晨一直打到傍晚，渊子崖村民和八路军共歼灭日军112人，同时也有140多名村民和40多名八路军、武工队战士牺牲。
⑥“虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了，但这段历史，我还要不断地讲给村里的小辈听，让他们知道，现在的生活来之不易。”林祥松说。
14．第①段在文中的作用是什么？
15．请用自己的话分别概括文章第③至⑤段的内容。
16．林祥松还要不断地把这段历史讲给村里的小辈听的目的是什么？
17．自国家公祭网开通以来，海内外网友纷纷参与在线公祭并留言。请你结合本文内容，在“缅怀窗口”一栏里留下自己的话。
阅读下面一则新闻，回答问题。
①新华社沈阳11月23日电 11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运-20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。
②去时少年身，归来英雄魂。2014年以来，我国连续10年从韩国迎回10批938位在韩志愿军烈士遗骸，并为其中10名烈士找到了亲人。
③忠魂归故土，浩气存天地。祖国从未忘记，人民永远铭记！
④当搭载志愿军烈士遗骸的专机进入中国领空，机长路中华对着话筒开始舱内广播：今天，回到家了，让英雄们好好看看我们美丽而和平的祖国！
⑤机舱尾部悬挂着横幅“我们接您回家”。
⑥专机降落后，两架护航的歼-20战斗机以超低空通场飞行的方式，向英烈们致以最崇高的敬意。停机坪上庄严肃穆，50多名礼兵和持枪卫兵挺拔肃立，专机缓缓穿过代表着最高礼遇的“水门”，稳稳地停在停机坪上。
⑦12时10分许，礼兵手捧烈士棺椁缓缓走下专机。这一刻，英雄们的灵柩终于踏上了祖国的土地。
⑧“抬棺椁！”伴着军号手吹响婉转低回的《思念曲》，礼兵护送着25位志愿军烈士的灵柩，轻轻地摆放到军车上。仪式结束后，在45辆警用摩托车的护送下，车队送归国的英雄前往30公里外的沈阳抗美援朝烈士陵园。
⑨当天，沈阳气温骤降，天空飘起了雪花。众多市民冒着严寒，站立在道路两旁，静静地等候着车队的到来。
⑩北部战区陆军某旅战士蒋健元今年首次承担引导车队行进的任务。“看着道路两旁手持国旗等待的人群，我激动得热泪盈眶。”他说，这一刻，自己深深理解了，为什么志愿军战士被称为“最可爱的人”。
沈阳抗美援朝烈士陵园的下沉式纪念广场中央，寓意英雄如山、祈愿和平的主题雕塑静静矗立；长逾百米的英名墙上，镌刻着19万多个抗美援朝烈士的英名。
24日上午，这25位志愿军烈士遗骸将在此安葬。
18．请给这则新闻拟写一个恰当的标题。
19．这则新闻的导语包含了哪些新闻要素？
20．第⑥段中加点的“最崇高的敬意”“最高礼遇”有什么作用？
21．第⑨段中的画线句属于什么描写？有何作用？
22．作为新时代的中学生，你想对这些志愿军烈士说些什么呢？
23．阅读下面的一则消息，回答问题。
新华社沈阳9月17日电（记者汪伟、米思源）
①第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式，17日上午在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，88位志愿军英烈在祖国大地安息。
②安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行。10时许，军乐队奏响《思念曲》，仪式正式开始。在解放军战士持枪护卫下，礼兵护送志愿军烈士棺椁缓缓步入现场，全场奏唱中华人民共和国国歌。
③魂兮归来，嘉名孔彰；魂兮归来，万古流芳。退役军人事务部党组书记、部长裴金佳致祭文。全体人员向志愿军烈士三鞠躬，27名礼兵鸣枪12响，向英烈致以崇高的敬意。
④《思念曲》再次奏响，礼兵抬起志愿军烈士棺椁，绕广场半周，缓缓走向安葬地宫。全场人员肃穆站立，凝视棺椁，送别英雄。参加仪式的人们排起长队，向烈士献花致敬，并瞻仰烈士英名墙。
⑤70多年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民和军队一道，历经2年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。
⑥伟大的抗美援朝战争中，19.7万多名英雄儿女为了人民、为了祖国、为了和平献出了宝贵生命。截至2022年，中韩双方已连续9年进行在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接，将825位烈士遗骸接回祖国。
⑦中央对外联络部、外交部、财政部、退役军人事务部、中央军委政治工作部、中央军委国际军事合作办公室和辽宁省委、省政府，沈阳市委、市政府，驻沈解放军、武警部队负责同志，抗美援朝老战士、烈士家属、部队官兵代表、青少年学生代表等约200人参加仪式。
（有删改）
(1)为这一消息拟写一个醒目的标题。（不超过25字）
(2)“新华社沈阳9月17日电（记者汪伟、米思源）”在消息中有什么作用？
(3)⑤⑥段属于消息的哪一部分？有什么作用？
(4)70多年前，为了保家卫国，志愿军战士不惧强敌，英勇战斗，用鲜血和生命换来了我们今天的和平。假如你在现场凭吊，请你用心里话表达对烈士的敬意。
参考答案
1． 人民解放军 二十一日 大约三十万人 渡过长江 2．渡江战役的正义性；消息的时效性 3．“摧枯拉朽”写出解放军的一往无前的英勇行为。“军无斗志”写出国民党军的不堪一击的状态。“纷纷溃退”表明国民党反动派的军队逃跑的。“万船齐放”写出我军参战部队之多，船只之众。“只取对岸”写我军作战之勇、进展之快。“突破”表现了我军攻势猛烈、势如破竹的特点；“占领”说明作战的结果，突出解放军的锐不可当。这些词语传达出作者的兴奋与喜悦的心情。 4．人民以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。表达了作者对人民解放军的革命英雄主义精神的高度赞扬。
【解析】1．本题考查分析新闻要素的能力。
依据“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“英勇的人民解放军”可知，主要人物是人民解放军；
依据“这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时”“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“二十一日”可知，时间是二十一日；
依据“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“大约三十万人”可知，人数是大约三十万。　　　　　　　　　
依据“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“渡过长江”可知，事件是“渡过长江”。
2．本题考查分析新闻内容和理解新闻特点的能力。
依据“1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定”“渡江战斗于二十日午夜开始”可知，这说明人民解放军渡江战役的正义性。依据消息的主要特点可知，这体现了消息的时效性（迅速及时）。
3．本题考查分析新闻语言特点的能力。
依据“遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”可知，“摧枯拉朽”是交代了解放军的一往无前的英勇无畏的壮举。“军无斗志”刻画出国民党军队在解放军的猛烈进攻下，不堪一击的情景。“纷纷溃退”刻画出国民党军军队不堪一击，狼狈逃跑的情景。依据“万船齐放，直取对岸”可知，“万船齐放”写出我军参战部队人数众多，船只非常多的情况。“只取对岸”写我军作战迅猛，攻势进展之快的情景。“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”可知，“突破”表现了我军攻势猛烈、势如破竹的特点；依据“占领南岸广大地区”可知，“占领”表明了解放军的战斗进展情况。上述词语能表现出作者的兴奋与喜悦之情。
4．本题考查分析概括能力。
依据“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”可以看出，作者对人民解放军的看法是“人民以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”。
依据语段中的“摧枯拉朽”“万船齐放，直取对岸”“突破敌阵”“占领南岸广大地区”可知，这表达了作者对英勇的人民解放军的高度赞扬之情。
5．B 6．英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 7．示例：“摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退”描述了国民党反动派防线崩溃；“万船齐放、直取对岸、不到、即已、正向、突破、占领、进击、英雄式的战斗”描述了人民解放军的英勇善战。 8．人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。让我们了解了我三十万大军胜利南渡长江的战况。感受略。
【详解】5．B．有误，消息不能报道新闻事件的全过程，不能抓住新闻事件的片段展开，新闻特写可以这样写。故选B。
6．本题考查学生对新闻文体的了解。新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。标题包括主题、引题、副题，导语一般是新闻的第一句或第一段，导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。这则新闻的第一句话就是导语，即“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”，提炼作答即可。
7．本题考查学生对关键词语的理解与分析。仔细阅读原文，分别找出对国民党反动派和人民解放军进行描写的句子仔细分析，提炼出相应词语作答。描述国民党反动派防线崩溃的词语如“摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退”等，充满嘲讽之意；描述人民解放军英勇善战的词语如“万船齐发、直取、突破、占领、进击、英雄式的战斗”等，洋溢着自豪赞美之意。
8．第一问考查新闻的结语，结语一般出现的新闻末段或末句，是对新闻的总结。这则新闻的结语是“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”。第二问考查新闻的主要内容。因为新闻的题目是对新闻内容的概括，所以本题可用文章题目来回答。第三问考查阅读启示，属于开放类试题，可围绕着激发了强烈的自豪感，感受到我军战无不胜的气势等来表述。
9．标题中“百万大军”强调渡江人数之多，气势之大；“横渡长江”写出了人民解放军所向披靡，战绩辉煌。所以“人民解放军百万大军横渡长江”这个标题，高度概括了新闻的主要内容，明确醒目，“百万”“横渡”二词气势磅礴，极富感染力。（意思对即可） 10．中路军发动进攻时间最早，首先突破敌军防线，二十四小时内全部渡过长江。 11．议论。阐释人民解放军取得胜利的原因，证明我军发动渡江战役的正确性，增强了消息的思想深度。（意思对即可） 12．相同点：无论是写哪路大军，都交代了时间、地点、战况。不同点：中路军写得简略，因为之前已做过报道；西路军写得较详细，除叙述战况外，还分析了我军胜利的原因；东路军写得更详细，除叙述战况外，还强调了我军所取得的重要战果和这次战役胜利的重要意义。 13．过渡（承上启下）。既承接上文对汤恩伯到芜湖督战的叙写，又开启下文对我东路军渡江作战情况的叙写。（意思对即可）
【详解】9．本题考查新闻标题的作用。新闻标题是新闻主要内容的概括，以最精练的文字将新闻中最重要的内容提示给读者。本文标题“人民解放军百万大军横渡长江”概括了本则新闻记叙的主要内容，其中“百万大军”突出了数量多，“横渡”突出了渡江气势之大，这两个词语使文章题目醒目、有气势，富有感染力，能激发人的豪情。
10．本题考查对文本内容的理解。根据“④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”得出原因：中路军发动进攻时间最早，首先突破敌军防线，二十四小时内全部渡过长江。
11．本题考查学生对表达方式的理解与掌握。表达方式有五种:说明、记叙、议论、抒情、描写。划波浪线的句子表明了作者对此种情况的看法和观点,这是议论的表达方式。这个句子一方面分析了出现这种情况的原因，恰如其分地指出了敌溃我胜的原因；另一方面也指出这与“国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系”，从而证明我军发动渡江战役的正确性，增强了消息的思想深度。
12．本题考查对文本内容的理解。
根据“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段”“我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战”分析，相同点：无论是写哪路大军，都交代了时间、地点、战况。
根据“中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”概括，这是对中路军的报道，比较简略；根据“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”概括，这是对西路军的报道，西路军写得较详细，除叙述战况外，还分析了我军胜利的原因；根据“ 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线”概括，这是对东路军的报道；东路军写得更详细，除叙述战况外，还强调了我军所取得的重要战果和这次战役胜利的重要意义。据此写出不同点即可。
13．本题考查句子在结构上的作用。根据上文“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线”分析，“不料正是汤思伯到芜湖的那天”起到了承接上文的作用。根据下文“东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现”分析，“东面防线又被我军突破了”引起下文对东路军渡江作战的报道。故这句在结构上起到了承上启下的作用。
14．点明这篇通讯报道的背景与机缘，奠定全文的感情基调。 15．第③段：全村抗敌，林九兰壮烈牺牲。第④段：两兄弟与鬼子殊死搏斗，最后抱住鬼子同归于尽。第⑤段：渊子崖村民配合八路军歼灭了敌人。 16．让小辈们铭记历史，懂得现在的和平幸福生活来之不易。 17．示例：不忘历史，敬畏生命，传承精神，珍视和平。
【详解】14．本题主要考查文段的作用。导语主要的作用有：概括新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的兴趣。结合文章分析，第①段点明了这篇文章的背景和机缘是为了纪念南京大屠杀，引出了后文，并且为全文定下了沉重的感情基调。
15．本题考查对文段的概括。此题要在理解文段内容的基础上，用简洁的语言对主要叙写的事件进行概括。一般用“谁在干什么，结果怎么样”的模式进行概括。第③段主要人物：林九兰，事件：奋勇杀敌，结果：壮烈牺牲，总结概括为：全村抗敌，林九兰壮烈牺牲；第④段主要人物：两兄弟，事件：与鬼子殊死搏斗，结果：同归于尽，总结概括为：两兄弟与敌人展开殊死搏斗，最后同归于尽；第⑤段主要人物：渊子崖村民，事件：配合八路军歼灭了敌人，总结概括为：渊子崖村民配合八路军歼灭了敌人
16．本题考查对文章内容的理解。本文的中心思想就是铭记历史，珍惜现在，而林祥松不断地给小辈讲这些故事也是为了让小辈们明白幸福生活的来之不易，所以更应该珍惜现在。
17．本题为开放性试题，考查对文章主旨的分析。解答此题时，应结合文章内容，围绕文章主题回答即可。例如：缅怀过去，珍惜现在，铭记历史，守护和平。
18．示例：第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国 19．何时：11月23日11时32分许。何地：沈阳桃仙国际机场。何事：第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。何人：25位志愿军烈士遗骸（主体）、中国空军运-20运输机（载体）。如何：我国用空军运-20运输机将25位志愿军烈士遗骸从韩国接回。 20．“最崇高的敬意”“最高礼遇”表明迎接志愿军烈士遗骸回归祖国的仪式十分隆重，表达了祖国和人民对志愿军烈士的崇敬和赞美之情。 21．环境描写。写出了天气的寒冷，渲染了悲伤肃穆的气氛，烘托了人们对志愿军烈士的哀悼之情。 22．示例：70多年前，在伟大的抗美援朝战争中，你们为了祖国，为了人民，为了和平，献出了宝贵的生命。如今山河无恙，家国安宁，我们接你们回家。谢谢你们，最可爱的人！
【导语】这篇新闻以庄重肃穆的笔触，报道了第十批在韩志愿军烈士遗骸归国的全过程。文章通过时间线索（11月23日11时32分至24日安葬）和空间转换（专机入境→机场仪式→陵园安葬），构建出完整的叙事框架。在表现手法上，巧妙运用细节描写（水门礼遇、飘雪场景）、直接引语（机长广播、战士感言）和数字呈现（25位烈士、19万英名），既体现了新闻的真实性，又增强了情感感染力。全文通过“少年身—英雄魂”的意象对比和“接您回家”的情感内核，成功塑造了跨越时空的英雄礼赞。
【详解】18．本题考查拟写标题。
标题需概括核心事件。导语（第①段）明确指出“第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”，直接点明事件主体（志愿军烈士遗骸）、批次（第十批）和结果（归国），简洁且涵盖核心信息。
示例：第十批在韩志愿军烈士遗骸归国
19．本题考查内容理解。何时、何地、何事、何人、何故、如何是新闻六要素。新闻导语（第①段）通常包含最重要的要素。由第①段“11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运-20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”可知，新闻导语（第①段）明确提及时间、地点、人物及事件（运输机降落、遗骸回国），包含五要素：何时：11月23日11时32分许（精确到时分）。何地：沈阳桃仙国际机场。何人：25位志愿军烈士遗骸（主体）、中国空军运-20运输机（载体）。何事：第十批在韩志愿军烈士遗骸归国（核心事实）。如何：我国用空军运-20运输机将25位志愿军烈士遗骸从韩国接回。
20．本题考查词语作用。
加点词“最崇高”“最高”均为程度副词，分别修饰名词“敬意”“礼遇”，通过强调礼仪的“至高性”，体现祖国对烈士的深切缅怀与最高规格的尊重。护航战机“超低空通场飞行”、穿过“水门”、礼兵肃立等细节，均呼应“最高礼遇”，突出迎接仪式的隆重性。强化“英雄荣归”的庄严氛围，传递“祖国不忘英烈”的核心情感。
21．本题考查环境描写作用。
画线句“沈阳气温骤降，天空飘起了雪花”描述天气状况，属于自然环境描写。由“气温骤降”“天空飘雪”渲染氛围，寒冷天气与飘雪营造肃穆、凝重的氛围，与事件基调契合。市民“冒严寒”“静静等候”侧面烘托，严寒天气下市民仍自发迎接，突出民众对烈士的敬仰之情，寒冷环境与行为形成强烈反差，反衬热忱之心，强化感染力。
22．本题考查语言表达。结合原文中“最可爱的人”“英雄荣归”等关键词，表达对英烈的感恩与崇敬，体现真挚情感。内容方面注意以下三点：①感恩付出（强调牺牲与和平的关系）；②铭记历史（呼应原文“祖国从未忘记”）；③行动表态（（联系自身，立志报国）。
示例：尊敬的志愿军先烈们，感谢你们用生命捍卫祖国和平！我们将永远铭记你们的牺牲，珍惜来之不易的幸福生活。新时代的我们将传承精神，努力学习，建设更强大的祖国！
23．(1)第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳举行。
(2)是消息的电头部分，交代消息的发出单位、地点、时间以及报道者等相关信息，让读者更好地把握报道信息，也能进一步印证消息的真实性。
(3)⑤⑥段属于消息的背景部分。交代消息的背景，让读者了解烈士壮烈牺牲的原因和意义，能让读者更好地了解消息的前因后果，增加对烈士们的敬仰之情，突出主题，也使消息结构更加完整。
(4)敬爱的志愿军战士，你们是祖国的骄傲，你们是最可爱的人！请你们放心，我们一定会发扬你们的精神，努力学习，把祖国建设得更加强大，争取早日实现中国梦。
【详解】（1）本题考查拟写消息标题。
解答抓住导语部分，即消息的第①段，然后提取新闻要素，“第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式”（事件），“17日上午”（时间），“沈阳抗美援朝烈士陵园”（地点），“88位志愿军英烈在祖国大地安息”（结果），然后依据答题思路概括，再根据字数压缩即可。
（2）本题考查消息的结构。
“新华社沈阳9月17日电（记者汪伟、米思源）”属于消息的电头，在消息中交代消息的发出单位、地点、时间以及报道者等相关信息。解答时，要根据电头的组成，并结合消息“用事实说话”的特点分析作用，此处能够让读者把握住真实信息。
（3）本题考查消息的结构组成。
⑤⑥段追忆70多年前的抗美援朝战争，因而属于消息的背景部分。消息背景是新闻事实发生的历史和环境条件。消息中的背景可以帮助读者了解事情发生的前因后果，有助于烘托、突出主题。解答时结合内容，分析即可。
（4）本题考查拓展迁移能力。
要求用心里话表达对烈士的敬意。解答要针对志愿军烈士，歌颂他们的丰功伟绩，表明对自己的影响即可。注意要落实表现“敬意”的要求。
示例：尊敬的志愿军英雄们，你们是祖国的瑰宝，你们是最值得敬仰的人！请你们相信，我们会继承你们的精神，勤奋学习，让祖国变得更加繁荣昌盛，努力追求中华民族伟大复兴的中国梦。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑