资源简介

(共9张PPT)
人教版·数学·四年级·上册
第10课时 练习十
第三单元 多位数乘两位数
复习旧知
用估算解决问题
有些问题用估算就能解决，要根据解决问题的实际情况，合理选择把数往大估，还是往小估。
巩固练习
1
选自教材第54页练习十第1题
录入一篇3000字的文章，丁叔叔平均每分钟录入105个字，30分钟能录完吗？
把105看成100 ，100＜105，
100×30＝3000（个）
答：30分钟能录完。
3000＝3000
工作量往小估，保守验证可行性。
2
选自教材第54页练习十第2题
把19看成20 ，把18看成20。
20×20×4＝1600（名）
答：这些自习教室大约可以同时容纳1600名学生自习。
某大学的图书馆有4个自习教室，每个教室有19排座位，每排可坐18人。这些自习教室大约可以同时容纳多少名学生自习？
3
选自教材第54页练习十第3题
有293箱水蜜桃，每箱18 kg。用一辆载质量6 t的货车一次能运走吗？
把293看成300 ，
20×300＝6000（kg）
答：用一辆载质量6 t的货车一次能运走。
6000 kg＝6 t
把18看成20 。
6＝6
只问能不能一次运走，用估算解决。把箱数看作300箱，把每箱水蜜桃的质量都看作20 千克。
神舟十六号飞船绕地球一圈大约需要90分钟，它绕地球运行201圈大约需要多少时间？
4
选自教材第54页练习十第4题
90×201＝18090（分钟）
答：它绕地球运行201圈大约需要18090分钟。
5
选自教材第54页练习十第5题
某小学四年级师生共192人，准备去参观科技馆。科技馆的门票价格是每人38元，老师准备了8000元，够吗？
购物备钱类问题通常估大不估小，以免带的钱不够。
把38看成40 ，
40×200＝8000（kg）
答：老师准备8000元够。
把192看成200 。
8000＝8000
课堂小结
这节课有什么收获呢？
多位数乘两位数的估算方法
根据情境和已知数据选择用合适的估算策略解决问题
估算
板书设计
练习十
多位数乘两位数的估算方法
根据情境和已知数据选择用合适的估算策略解决问题
估算

展开更多......

收起↑