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教科版三年级上册第二单元冰熔化了
一、填空题
1．水在自然界中以固态、　 　、气态三种形态存在。
2．在标准大气压下，水沸腾时的温度为　 　℃。
3．水蒸气是一种 　 　(填“气态”或“液态”)的水，没有固定的 　 　和体积，当空气中的水蒸气　 　 (填“遇冷”或“遇热”)时，会凝结成小水珠。
4．冰熔化的温度是　 　 ℃ 。 一大块冰的熔化温度 　 　(填“高于” “等于”或“低于”)一小块冰的熔化温度。
5．水的三态变化是由　 　 (填“形态”“体积”或“温度”)决定的。
6．水有气态、液态和固态三种形态。 水蒸气是 　 　态，水是　 　 态，冰是　 　态，它们都是由水分子构成的，是同一种物质，可以相互转化。
7．在自然界中，水是以三种形态存在的，它们之间是　 　(填“可以”或“不可以”)相互转化的。
8．水的形态是液态的，冰、雪是　 　的水，水蒸气是　 　的水。
9．水蒸气是水的另一种形态，它是以　 　态的形式存在于我们周围的空气中，不管温度高还是温度低，水都在不停地蒸发变成水蒸气。
10．冰完全熔化后水面高度线比原来冰面高度线低，说明冰熔化成水后体积　 　。
11．冰熔化的过程中温度保持　 　℃不变，完全熔化后，温度才开始逐渐　 　。
12．用吸管或吹风机给冰块吹热气，可以加快冰的熔化。温度越高，冰熔化得越　 　。
13．通常，冰的温度上升到　 　℃时就开始熔化。
14．水在吸收或放出一定热量后，会发生　 　变化。
15．水在自然界有　 　态、　 　态、　 　态三种存在状态，各状态之间的转化与热量有关。
二、判断题
16．冰熔化时，需要释放热量，周围空气的温度也会降。(　　)
17．水的不同形态之间是可以相互转化的。 (　　)
18．冰熔化成水的过程中需要吸收热量。(　　)
19．冰川是固体，不属于水体。(　　)
20．水、冰、水蒸气都是水，只是水蒸气是看不见的。（　　）
21．冰融化成水后，体积会变大。(　　)
22．冰融化变成水后就不能再转化为冰了。(　　)
23．水制成了冰棍后，状态发生了改变，所以不再是水了。(　　)
24．水在自然界中以气、液、固态的形式存在，水的三种状态可以转化。(　　)
25．给物体加热，可能会使物体的状态发生改变。(　　)
三、单选题
26．下列方法中，不能使冰熔化成水的是(　　)。
A．放在冰箱冷冻室 B．放在太阳底下 C．用吹风机吹热风
27． 过了一段时间，小科发现装肉的盘子中，肉下面的冰块熔化了。我们知道，冰熔化成水时体积会 (　　)
A．变小 B．不变 C．变大
28．取两块同样大小的冰，一块敲碎，另一块不敲碎，最有可能出现的现象是（　　）。
A．敲碎的冰熔化快 B．不敲碎的冰熔化快 C．两者熔化一样快
29．下列方法中不能加速冰块熔化的是（　　）。
A．把冰放在棉被里
B．把冰放在热水里
C．把冰放到有太阳的地方
30．水的三态变化主要取决于（　　）。
A．颜色变化 B．温度变化 C．体积变化
31．烧水时壶盖被顶开，主要是（　　）。
A．水受热膨胀 B．水蒸气推动 C．火太大
32．想让冰块化得慢些，最好（　　）。
A．用棉被包裹 B．敲成碎块 C．对着冰块吹气
33．下面有关水和冰的说法正确的是（ ）。
A．水和冰都无色、无味
B．水结冰，体积变小
C．冰会沉在水底
34．如图，用水壶烧水时，不会出现（　　）。
A．壶把手上有水珠形成
B．水壶里水的质量变大了
C．产生了大量气泡
35．下列方法中不能加速冰块融化的是(　　)。
A．把冰放在棉被里
B．把冰放在热水里
C．把冰放到有太阳的地方
四、连线题
36．把下列物品和它利用的空气特征连起来。
熔化 水蒸气变成水
蒸发 水被加热到100℃
凝固 水变成冰
凝结 水变成水蒸气
沸腾 冰变成水
五、实验探究题
37．下图是加热蜡的实验，看图完成各题。
（1）加热蜡，蜡会从固体状态变成　 　状态，冷却后又会变成固体状态。
（2）蜡的这种现象与冰熔化成水相比，不同之处是：冰熔化时是　 　℃，蜡熔化时要高于这个温度；　 　熔化后是水，清澈透明；　 　熔化后较黏稠。
38．冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃上出现了很多水珠。这些水珠来自哪里呢？让我们通过三组实验来进行探究。
（1）实验一：观察、对比图1所示的两个杯子外壁的变化。
我们可以观察到（　　）。
A．①号杯和②号杯的外壁都有水珠
B．①号杯的外壁有水珠，②号杯的外壁没有水珠
C．②号杯的外壁有水珠，①号杯的外壁没有水珠
（2）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现　 　（填“是”或“不是”）由于杯内的水蒸发后跑到了外面。
（3）实验二：观察、对比图2所示的两个杯子外壁的变化。
往②号杯子里加色素，是为了探究（　　）。
A．色素会不会蒸发
B．杯子外壁的水珠是不是杯内的水渗出的
C．冰水混合物会不会变色
（4）我们可以观察到（　　）。
A．①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁没有水珠
B．①号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁有带颜色的水珠
C．①号杯和②号杯的外壁都有无色的水珠
（5）由该实验现象可知，杯子外壁上水珠的出现　 　（填“是”或“不是”）由于杯内的水渗出来了。
实验三：如图3所示，将②号杯冷冻后拿出并迅速擦干，并与①号杯的外壁进行对比。我们可以观察到两个杯子的外壁都有水珠，这说明水珠的出现与杯内的冰水　 　 （填“有关”或“无关”）。
（6）通过上述三组实验，可以推测杯子外壁上的水珠来自（　　）。
A．杯内的水蒸气 B．杯内的冰水 C．杯外的水蒸气
（7）由此可知，冬天的早晨，室内的　 　遇到较　 　（填“热”或“冷”）的窗玻璃会变成水珠附着在上面。
六、简答题
39．被同样温度的水蒸气烫伤为什么会比被水烫伤更严重？
40．水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？
41．在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？
42．水在达到什么温度时沸腾 水沸腾的过程中我们看到了什么现象
43．给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。
44．说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。
45．做饭时，锅里的水沸腾一会儿水变少了，减少的水去哪里了？
答案解析部分
1．【答案】液态
2．【答案】100
3．【答案】气态；形状；遇冷
4．【答案】0；等于
5．【答案】温度
6．【答案】气；液；固
7．【答案】可以
8．【答案】固态；气态
9．【答案】气
10．【答案】变小
11．【答案】0；升高
12．【答案】快
13．【答案】0
14．【答案】形态
15．【答案】固；液；气
16．【答案】错误
17．【答案】正确
18．【答案】正确
19．【答案】错误
20．【答案】正确
21．【答案】错误
22．【答案】错误
23．【答案】错误
24．【答案】正确
25．【答案】正确
26．【答案】A
27．【答案】A
28．【答案】A
29．【答案】A
30．【答案】B
31．【答案】B
32．【答案】A
33．【答案】A
34．【答案】B
35．【答案】A
36．【答案】
37．【答案】（1）液体
（2）0；冰；蜡
38．【答案】（1）A
（2）不是
（3）B
（4）C
（5）不是；无关
（6）C
（7）水蒸气；冷
39．【答案】因为水蒸气要变成水的时候会放出热量，所以当人体接触到的时候，水蒸气会遇冷变成水，同时放出热量，使人体接触到的温度更高。
40．【答案】水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。
41．【答案】①把衣服展开 ②放在阳光下 ③挂在通风的地方
42．【答案】水在100℃时达到沸腾。水在沸腾过程中我们可以看到烧杯底部形成大量气泡，上升，变大到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
43．【答案】用手把冰块捂住、把冰块放到太阳下晒、把冰块放到热水里、把冰块碾碎等。
44．【答案】固态——冰；液态——水；气态——水蒸气。把水的温度降到0℃以下就会结冰，把水的温度升高到100℃，就会变成水蒸气。
45．【答案】水变成水蒸气跑到空中了。

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