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教科版三年级上册第二单元水能溶解多少物质
一、填空题
1．一定量的水能溶解的物质是　 　。
2．在溶解实验中，食盐和小苏打要　 　，直到充分搅拌后不能溶解为止，切不可一次性加入。
3．将食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会　 　在水中。
4．搅拌或提高水温可以　 　（选填“加速”或“减慢”）食盐在水中的溶解，在同样多的水中，小苏打比食盐溶解得要　 　（选填“多”或“少”）。
5．易溶于水的物质　 　 (填“能够”或“不能”)无限地溶解于一定量的水中。
6．4D 打印技术可以设计随时间或环境条件变化的溶解材料。 在各种物质中，一些物质可以溶解在水中，如小苏打、食用碱、味精、 　 　等，一些则不能 溶解在水中，如沙、面粉、 　 　等。
7．水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有　 　、　 　、　 　等，不能溶解在水中的物质有　 　等。
8．食盐放入水中消失后，食盐是　 　地分散在水中，我们观察到盐水是清澈　 　的，这就是溶解。
9．（如图）是我们记录在100毫升同样温度的水中食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解份数，通过实验发现：　 　在水中的溶解能力最强，　 　的溶解能力最弱。
10．将一些物质放入水中，这些物质变成肉眼看不见的微粒，均匀地、稳定地分散在水中的现象，叫　 　。
11．在比较食盐、白砂糖和小苏打在水中溶解能力时，你发现　 　溶解能力最强，　 　溶解能力最差。
12．食盐会　 　在水中，不同的物质在水中的溶解能力是　 　，食盐溶解能力比小苏打　 　。
13．加快水果糖在水中溶解的速度，可以用　 　、　 　、切碎等方法。
14．通过实验我们知道了　 　、　 　等物体能溶解在水中，而　 　等物体无法溶解在水中。在做大块固体溶解实验时，小科发现溶解的速度有点慢，提高溶解的办法有　 　、　 　、　 　。
15．被溶解的物质最终都　 　地分布到水中。
二、判断题
16．水能溶解食盐，但不能溶解小苏打。(　　)
17．做溶解实验过程中，放到第 10份时发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份不能计算在内。(　　)
18．一桶1000毫升的水里能无限制地溶解食盐。(　　)
19．100毫升水中能溶解多少克盐就一定能溶解多少克糖。(　　)
20．小苏打在水中的溶解能力比食盐在水中的溶解能力强。（　　）
21．一定量的水溶解的物质是有限的。 (　　)
22．物质在水里溶解的量是有一定限度的。 (　　)
23．优优在进行50毫升水中能溶解多少食盐的实验，优优加入第8份食盐时，不能溶解了，她认为50毫升水中能溶解8份食盐。 (　　)
24．相同条件下，小苏打在水中的溶解能力比食盐要强一些。 (　　)
25．物质的溶解能力是固定的，无法改变。 (　　)
三、单选题
26．安安在做“50毫升水能溶解多少白糖”的实验时，不会用到的材料是( )。
A．量筒 B．玻璃棒 C．酒精灯
27．比较哪种物质的溶解能力强就是比较 (　　)。
A．溶解速度和溶解的量
B．在相同量的水中，哪种物质溶解得多
C．哪种物质溶解的速度快
28．当杯底出现无法溶解的食盐，下列做法中不能使食盐继续溶解的是(　　)。
A．加热杯子里的水
B．不断加水
C．向水里加入更多的食盐
29．以下关于溶解的说法中，正确的是 (　　)。
A．溶解在水中的物质还能用过滤的方法分离
B．做溶解实验时，不用静置片刻，立刻就可以判断物质是否溶解
C．不同物质在水中的溶解能力不一样
30．探究“100毫升水能溶解多少盐”，正确做法是（　　）。
A．一次倒入很多盐
B．每次加少量，溶解了再加
C．加不同量的盐
31．红糖放入水中搅拌后，会（　　）。
A．立即消失
B．慢慢溶解，水变红色透明
C．沉在水底
32．把盐和沙混合物放入水中搅拌，来分离盐和沙，这是利用了（　　）。
A．盐和沙在水中的溶解情况不同
B．盐和沙颗粒大小不同
C．盐和沙轻重不同
33．50毫升水中，能溶解的食盐和小苏打的质量是(　　)。
A．食盐多 B．一样多 C．小苏打多
34．小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现无论 怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打无法溶解。 要让小苏打继续溶解，下列方法合适的是(　　)。
A．往杯中加水 B．把这杯水密封加热 C．拿到阳光下晒
35．设计盐和小苏打的溶解能力实验时，水要一样多的原因是( )。
A．使实验能够在相同的条件下进行
B．为了节约用水
C．为了让盐和小苏打充分溶解
四、连线题
36． 将下列物质在水中是否能溶解用线连起来。(尺规作图)
木块
奶糖 能溶解在水中
食用油
小苏打
面粉 不能溶解在水中
味精
五、实验探究题
37． 观察下图，回答问题。
（1）该实验的目的是比较（　　）和（　　）在水中的溶解情况。
（2）实验中必须控制的相同条件有水的（　　）和它的（　　）、搅拌情况。
（3）实验结论：相同条件下，（　　）的溶解量更多。
38．洛洛打算自制几杯珍珠奶茶(如图1所示)分享给好朋友。他准备的材料有水、奶茶粉、方糖(方块状的糖)和珍珠。
（1）制作珍珠奶茶的材料中，方糖和珍珠能溶于水的物质是　 　，不能溶于水的物质是　 　。(选填“方糖”或“珍珠”)
（2）洛洛在制作的过程中对比了三种制作方法(如图2所示)，洛洛通过对比　 　和③(填序号)两种制作方法，发现搅拌　 　(选填“能”或“不能”)使方糖溶解得更快。
（3）洛洛通过对比①、②两种制作方法，想探究　 　(选填“搅拌”“水的温度”或“水量”)与方糖溶解快慢的关系，他需要改变的实验条件是　 　。
（4）洛洛发现制作奶茶的过程中，方糖都溶解得很慢，下列方法中，能够使方糖更快溶解的有(　　)(可多选)
A．加快搅拌
B．将方糖研磨成小颗粒
C．增加水温
六、简答题
39．小明同学想尽快把几块冰糖溶解于水中，请列举三种可行的方法。
40．科学课上，老师分给了每位同学一块5克的红糖，小红把红糖放进了 50mL热水中，而小丽却把红糖放进了50mL冷水中，你认为谁的红糖溶解得快 请你再写两个可以加快红糖溶解方法
41．将一杯浓盐水放在桌上静置一段时间，你会发现因蒸发水变少的同时，杯壁内侧会沾着一些盐粒。请你利用已学知识解释这一现象。
42．让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法
43．结合本学期所学知识，说一说加快物质在水中溶解的方法有哪些？
44．有一只小毛驴驮着两袋白糖过河，河水很深，把背上的货物浸湿了，它趟过河上岸后，觉得背上的货物轻了很多，这是为什么 你能用学过的知识解释清楚吗
45．想一想，有哪些方法可以使方糖尽快溶解
答案解析部分
1．【答案】有限
2．【答案】一份一份地加
3．【答案】溶解
4．【答案】加速；少
5．【答案】不能
6．【答案】白砂糖；食用油
7．【答案】食盐；白糖；小苏打(答案不唯一)；沙子、食用油(答案不唯一)
8．【答案】均匀；透明
9．【答案】白砂糖；小苏打
10．【答案】溶解
11．【答案】白砂糖；小苏打
12．【答案】溶解；不同的；强
13．【答案】搅拌；加热
14．【答案】冰糖；食盐；石头；加热；搅拌；碾碎
15．【答案】均匀
16．【答案】错误
17．【答案】正确
18．【答案】错误
19．【答案】错误
20．【答案】错误
21．【答案】正确
22．【答案】正确
23．【答案】错误
24．【答案】错误
25．【答案】错误
26．【答案】C
27．【答案】B
28．【答案】C
29．【答案】C
30．【答案】B
31．【答案】B
32．【答案】A
33．【答案】A
34．【答案】A
35．【答案】A
36．【答案】
37．【答案】（1）食盐|白糖
（2）体积|温度
（3）白糖
38．【答案】（1）方糖；珍珠
（2）①；能
（3）水的温度；水的温度
（4）A；B；C
39．【答案】搅拌，加热，研碎
40．【答案】小红的红糖溶解得快。加快红糖溶解的方法有：搅拌、提高水的温度等。
41．【答案】因为一定量的水溶解盐的量是有限的。当水的量因蒸发减少时，水中能溶解的盐的量也相应减少。（合理即可)
42．【答案】加热、搅拌、把食盐研碎等。
43．【答案】搅拌；磨成粉末。
44．【答案】白糖易溶于水，部分白糖溶解在河水中了，质量减小。
45．【答案】用酒精灯加热水，将方糖研磨小，搅拌。

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