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【期末专项】专题13：人体的激素调节
一、选择题
1．激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是
A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
C．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D．成年时期，生长激素分泌过多会患肢端肥大症
2．科学家发现一种名为FGF1的生长因子可以快速调节血糖浓度，成为治疗糖尿病的新渠道。下列激素与FGF1功能相似的是（　　）
A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．性激素
3．菠菜口感清甜软滑，富含营养，其叶中含有某种物质能
使人体血糖保持稳定，该物质相当于人体中的某种激素，
分泌该种激素的结构及其在人体位置描述正确的是（　　）
A．①垂体 B．②甲状腺
C．③胰岛 D．④性腺
4．《中国居民膳食指南》建议中学生每日的碘摄入量为120微克/天，如果幼年时长期缺乏碘的摄入，会使甲状腺激素分泌不足，易患呆小症，人体分泌甲状腺激素的内分泌腺是
A．甲状腺 B．胰岛 C．肾上腺 D．垂体
5．下表是某同学根据患者的症状表现，进行的病因分析，你认为分析合理的是
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌过少
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 甲状腺激素分泌过少
D 手大、脚大、指粗 肾上腺素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
6．激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的叙述合理的是（　　）
A．成人肾上腺激素分泌过多会患甲亢
B．幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症
C．看球赛时，雄性激素分泌使人兴奋
D．人体内胰岛素分泌过多会患糖尿病
7．2024年11月3日，杭州马拉松开跑，很多运动员在跑步过程中，出现心跳加速、面红耳赤、血压升高的现象。这主要是以下哪种激素分泌增多引起的
A．甲状腺激素 B．性激素 C．肾上腺素 D．生长激素
8．下列疾病与成因不对应的是 (　　)
A．大脖子病——甲状腺激素分泌不足
B．糖尿病——胰岛素分泌过少
C．侏儒症——幼年时生长激素分泌不足
D．巨人症——肾上腺素分泌过多
9． 科学家研究发现，青少年晚上早睡有助于垂体分泌一种促进生长发育的激素，该激素是
A．胰岛素 B．生长激素 C．肾上腺素 D．甲状腺激素
10．科学家发现一种名为FGF1的激素可以快速调节血糖，有望成为治疗糖尿病的新渠道。下列激素与FGF1 功能相似的是（　　）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
11．进入青春期后，许多男同学长出了胡须，声音变粗、脸上出现了青春痘，与这些变化有关的激素是
A．生长激素 B．雄性激素 C．肾上腺素 D．甲状腺激素
12．通常都说“睡眠充足的孩子长的高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓，身材矮小。请分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关
A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．甲状腺激素
13． 唐代《外台秘要方》中记载：糖尿病别称消渴病。使人患消渴病最有可能的原因是（　　）
A．肾上腺素分泌不足 B．胰岛素分泌不足
C．生长激素分泌过多 D．甲状腺激素分泌过多
14．为揭开糖尿病的发病原因，科学家以狗为实验对象进行了如表所示的实验研究。下列对该实验的结果分析不正确的是
实验组 实验操作 实验结果
① 切除胰腺 出现糖尿现象
② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿现象
③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿现象
A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现
B．由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象出现
C．由②③实验可知：胰岛提取液可能是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
15． 2021年教育部发布“睡眠令”， 以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足易导致人体的激素分泌异常，影响人的健康。下列说法正确的是
A．雄性激素分泌不足易患肢端肥大症
B．肾上腺素不经导管可直接进入腺体内毛细血管
C．改善睡眠质量有助生长激素分泌，该激素可提高神经系统兴奋性
D．甲状腺激素分泌越多越好，可促进人体生长发育
16．激素调节是人体生命活动调节的重要组成部分。如图为人体主要内分泌腺的分布示意图，下列说法中不正确的是 （　　）
A．成年人甲状腺激素分泌过多会导致甲亢
B．胰岛素具有提高人体血糖水平的作用
C．性激素影响青春期第二性征的表现
D．垂体分泌的生长激素影响青少年的身高 高分特训
17．真情境体育文化2023杭州马拉松从黄龙体育中心鸣枪开跑，上万名跑者用跑步传递自信乐观的态度。跑步过程主要靠人体激素和神经共同的调节，下列关于人体激素调节的叙述，错误的是 (　　)
①成年时期，生长激素分泌不足——侏儒症
②观众看到运动员跑步时，心跳加速、面红耳赤，是由甲状腺激素调节的 ③幼年时期，甲状腺激素分泌不足——呆小症 ④激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可能受环境影响 ⑤胰岛素分泌过少——低血糖 ⑥甲状腺激素分泌过多——甲亢
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④ D．②④⑥
18． “双减”政策出台后减少了同学们的课后作业和课外学科培训，以保证同学们有充足的睡眠时间。充足的睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进全身的正常发育。这种激素是 (　　)
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
19．如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图判断正确的是 (　　)
A．正常人的血糖含量范围在140毫克/100毫升左右
B．甲是健康人，血糖含量变化更平稳
C．CD段出现血糖含量下降是由于甲状腺激素的调节作用
D．乙曲线BC段血糖含量明显上升是因为进食后葡萄糖吸收进入血液
20．如图所示是某人在进食前后血糖含量的变化曲线。引起图中 de段血糖含量快速变化的激素是 （　　）
A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素
二、填空题
21．正常人的血糖除在吃饭后1小时内血糖浓度略有升高外，其它时间基本维持在0.1%左右。甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度，然后两人同时喝下相同质量200毫升质量分数相同的葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，将测量结果绘成如图。回答：
1个小时后乙血糖浓度BC段下降主要是　 　（填人体的一种激素）的作用。
22．当人感到饥饿时，为使血糖稳定的调节过程是的胰岛素分泌　 　（填“增加”或“减小”)，使血糖浓度　 　(填“升高”或“降低”)并维持在正常范围内。
23．正常人的血糖基本上维持在90毫克/100毫升。如图所示，是甲、乙两人进食前后血糖含量变化曲线。据图回答下列问题。
（1）由图可知，甲、乙两人中，　 　的血糖不正常，可能患有糖尿病。
（2）乙曲线中CD段血糖含量下降的主要原因是　 　。
24．如图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程部分示意图，图乙是在同一坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答：
（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的　 　.
（2）饭后1小时(AB段)，血糖含量出现大幅度上升，其原因是　 　；糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是　 　。
（3）在人体血糖平衡调节中，随着血糖浓度的升高，胰岛素浓度随之升高。图乙中，代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是　 　 。(选填“C”或“D”)
25．如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图回答：
（1）两人中血糖不正常的是　 　。
（2）某同学分析乙曲线，认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的。你认为这个观点　 　 (选填“正确”或“错误”)。
（3）请说出甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢的原因：　 　。
26．人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌　 　（选填“增加”或“减少”），从而使血糖含量　 　（选填“升高”或“下降”）。
27．外公参加单位组织的体检，禁食 8 小时后抽血检测血液中葡萄糖浓度，饭后 2 小时又做了相同的检测。这主要是检测　 　的分泌是否正常，一个正常人的血糖如果偏低， 传到感受器后，会使该激素分泌　 　（选填“减少”或“增加”），若该激素分泌不足，人会患　 　病。
28．激素和神经系统在动物的生命活动调节中都具有非常重要的作用。
（1）神经系统的基本结构和功能单位是　 　，它能够获取并传递信息。
（2）呆小症和侏儒症患者身材都很矮小，但患病的原因不同，后者是幼年时期　 　分泌不足造成的。
29．巨人症患者的症状是过分生长，身材过高，病因是患者幼年时　 　激素分泌过多；如果在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂，蝌蚪会提前发育成只有苍蝇大小的青蛙。这是由于该制剂中含有　 　。
30．如图图是人体主要的内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：
（1）以碘为原料合成激素的腺体是【　 　】　 　，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是　 　。
（2）【1】是　 　，它是内分泌腺的“枢纽”，分泌生长激素，幼年时期分泌过多会患　 　症。
（3）能分泌雌性激素的腺体是【　 　】，它分泌的激素的作用是促进女性生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征。
31．每天锻炼一小时，幸福生活一辈子!健康问题，人人关心。请分析回答下列有关人体健康的问题：
（1）世界上最矮小的成年人，身高只有72公分，从出生至今仅长了22厘米，据医生介绍说因为大脑中几乎没有脑垂体，不能分泌　 　。（填一种激素名称）
（2）居住在海边的人们很少患“大脖子病”，这是因为他们食用的海产品中含有丰富的碘，碘是合成某种激素的重要成分，该激素是　 　
32．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，口服蛋白质会被胃消化而失去效果， 小科为探究生长激素的作用做了如下实验：取多只同样大小的幼鼠等分为 A、B、C 三组，分别放入三个饲养笼，给 A 组幼鼠定期注射适量生长激素，B 组不注射，C 组定期饲喂与 A 组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A 组增重 40%，
B、C 两组增重为 25%，回答下列问题：
（1） 　 　组结果和
B 组结果比较，说明生长激素有促进生长的作用。
（2）C 组结果和 B 组结果比较，　 　（填“能”或“不能”）说明生长激素没有任何生理作用。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素（不是蛋白质，不能被消化），重复以上A、B、C 组实验，则　 　组幼鼠会提前成熟。
三、实验与探究题
33．甲状腺激素是一种重要的动物激素， 对动物的生长、发育、有重要意义。
（1）现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能， 研究小设计了以下实验，
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组：
②待实验鼠安静后， 测实验鼠体长， 计算平均值：
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂， 乙组每天注射 ；
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长， 并分别计算两组 实验鼠的体长平均值：
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量， 进而得出结论。
请回答下列问题
a、根据上述实验设计， 他们研究的问题是：　 　。
b、步骤③中， 乙组每天注射　 　。
c、纠正实验设计中存在的一个错误：　 　。
（2）协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。若要探 究甲状腺激素与生长激素的个对小鼠生长是否具有协同作用， 在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组 　 　；由于激素作用的特殊性， 实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求）。
实验结果如图所示， n1 ~ n4 为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为　 　， 说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用.
34．为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况、性别相同、体形相似的成年鼠3只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 ____ 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天；共14天
注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
（1）本实验中乙组空白处如何处理？答　 　；本实验设计存在的不足之处是　 　。
（2）若要得出上述结论，则甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是　 　。
（3）根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能　 　（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
35．甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验：取两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均放入2000毫升同样的河水，并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪。甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5天，每两天换1000毫升水，每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶，乙组作为对照组。最后观察记录两组蝌蚪的发育状况。
（1）实验中的变量是　 　。
（2）该实验中的对照组应怎样设置　 　。
（3）若实验支持“甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用”，则预期的实验现象是　 　。
36．某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，进行了如下实验：实验材料有30只糖尿病大鼠(随机均分成三小组)、一定数量的健康大鼠、山药多糖、生理盐水、降糖药物等：实验操作见下表；科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。
组别 小鼠类型 处理方式
A 健康的大鼠 灌服生理盐水
B 糖尿病大鼠 灌服生理盐水
C 糖尿病大鼠 灌服山药多糖
D 糖尿病大鼠 灌服降糖药物
（1）实验中设置A组的目的是　 　。
（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为　 　。
（3）根据图表信患，实验中B组与C组两组对照，可得出结论　 　；　 　两组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
37．为了探究胰岛素的作用，某一兴趣小组进行了如下实验：①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水）。③观察并记录小鼠的状况，如下图。分析回答：
（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是　 　。
（2）本实验设置甲组的目的是　 　。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射　 　进行抢救。
（4）在现实生活中，一个正常的人在运动时，胰岛素分泌量　 　（选填增加或减少），他的血糖浓度　 　（选填升高、基本不变或下降）。
38．近年来，糖尿病发病率逐年增高，已成为影响人们健康的主要疾病。如图甲是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。除传统治疗方法外，我国科学家积极探索治疗糖尿病的新方法，将一种能分泌胰岛素的人工胰岛β细胞成功移植到糖尿病模型鼠中，进行了A、B、C三组实验，结果如图乙。
（1）据图甲分析，“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的　 　；
（2）当感受器感受到血糖含量发生变化时，胰脏中胰岛分泌的激素的量就会随之改变。这一反射属于　 　反射；（选填“条件”或“非条件”）
（3）人体　 　分泌不足会导致糖尿病，传统方法之一是注射对应激素进行治疗：
（4）比较图乙中三组小鼠的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度介于正常（C组）与糖尿病患者（A组）之间，说明移植人工胰岛β细胞对于治疗小鼠　 　（填疾病名称）有一定效果，但还需要进一步研究完善。
39．胰岛素对人体内血糖浓度调节具有重要作用，如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科学兴趣小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）实验设计中，有一处不够严谨，请指出　 　；
（2）步骤 a 中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_________；
A．为了降低神经系统的影响
B．防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C．让两鼠重新发育胰岛，参照统一
D．破坏胰岛让两鼠处于休眠状态，实验更准确
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是　 　。
40．【任务一】长期以来，运动被认为是比饮食或睡眠更能有效促进生长激素分泌的因素。某兴趣小组的同学们要探究不同运动强度对小鼠生长激素分泌的影响，设计了如下实验：
①选取年龄、生长状况、大小相同的雄性幼鼠若干只，随机平均分为四组，分别标记为甲、乙、丙、丁。
②将跑步训练器的速度统一调至25米/分，使甲组鼠保持安静，乙组鼠运动15分钟，丙组鼠运动30分钟，丁组鼠运动60分钟。
③运动结束后立刻采血，测得血清中的生长激素平均含量如图所示。
（1）由图可以得到的结论是　 　。
（2）根据实验结果和所学知识推测，适当的运动有助于刺激　 　（填内分泌腺名称）分泌生长激素，所以青少年应该增强体育锻炼，使身体各部分达到良好的发育状况。
（3）【任务二】材料一：1776年，马修通过实验发现糖尿病人的尿液和血液都是甜的。材料二：1889年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度的物质。
材料三：1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液。在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的胰腺与一定浓度的酒精溶液混合，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。
材料四：1965年，我国首次人工合成牛胰岛素。
马修发现糖尿病人的尿液是甜的，原因是患者　 　含量过高造成的。
（4）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与　 　有关。
（5）通常一次注射的胰岛素在体内作用的时间为24小时左右，只能暂时性的控制血糖。为达到根治糖尿病的目的，下列研究方向合理的是____。
A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案
B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量
C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加
D．研究延长人工合成的胰岛素在体内的作用时间，以减少注射胰岛素的频率
41．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射。某学习小组为了探究“生长激素能否口服？”设计了如下方案：
①将 30 只体长、体重相近的幼年小白鼠，平均分为甲、乙、丙三组。
②甲组定时饲喂普通食物；乙组定时饲喂等量添加了生长激素的普通食物；丙组定时饲喂等量普通食物并注射生长激素。
③重复步骤②的操作，一段时间后，测量并记录小白鼠的体长和体重。
（1）人体的生长激素是由　 　分泌的，甲组在实验中起　 　作用。
（2）该实验设计分 3 组进行，每组样品都选用 10 只小鼠，主要是为了　 　。
（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：丙组的数值最大，甲组和乙组的数值相比丙组都明显较小且基本相等，则该实验的结论是　 　
42．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲组小鼠注射一定量含生长激素的生理盐水，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究　 　。
（2）对垂体进行切除手术是为了　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】B
17．【答案】A
18．【答案】B
19．【答案】D
20．【答案】A
21．【答案】胰岛素
22．【答案】减小；升高
23．【答案】（1）甲
（2）胰岛素分泌增加，降低血糖浓度
24．【答案】（1）效应器
（2）消化道吸收了葡萄糖；胰岛素分泌不足
（3）D
25．【答案】（1）甲
（2）错误
（3）胰岛素分泌不足
26．【答案】减少；升高
27．【答案】胰岛素；减少；糖尿
28．【答案】（1）神经元
（2）生长激素
29．【答案】生长；甲状腺激素
30．【答案】（1）2；甲状腺；呆小症
（2）垂体；巨人
（3）6
31．【答案】（1）生长激素
（2）甲状腺激素
32．【答案】（1）A
（2）不能
（3）A、C
33．【答案】（1）甲状腺激素对小鼠的生长（体长）是否有促进作用；等量的生理盐水；应用同龄幼年小鼠作为实验对象
（2）每天注射甲状腺激素和生长激素；（ｎ4－ｎ2）＞（ｎ1－ｎ2）＋（ｎ3－ｎ2）或ｎ4＞ｎ1＋ｎ3－ｎ2
34．【答案】（1）不作处理；每组只用一只小鼠做实验，导致实验结果具有偶然性
（2）丙＞乙＞甲
（3）促进
35．【答案】（1）甲状腺激素
（2）乙组中不加甲状腺激素制剂，其他条件均与甲组相同
（3）甲组的蝌蚪要比乙组的蝌蚪长得更快一些
36．【答案】（1）对照作用
（2）10
（3）山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度；C、D
37．【答案】（1）避免偶然性
（2）对照
（3）葡萄糖溶液
（4）减少；基本不变
38．【答案】效应器；非条件；胰岛素；糖尿病
39．【答案】（1）小鼠数量太少，实验有偶然性
（2）B
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病
40．【答案】（1）其他条件相同时，运动能有效促进生长激素的分泌，其中中等强度的运动效果最佳
（2）垂体
（3）血糖
（4）酒精浓度
（5）A；C
41．【答案】（1）垂体；对照
（2）避免偶然性，提高实验的准确率
（3）生长激素注射有效
42．【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响
（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
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