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浙江省杭州市上城区2025-2026学年七年级下学期道德与法治·历史·地理期末试卷
1． 撒哈拉以南非洲中部被赤道横贯，以热带气候为主。
【答案】正确
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】撒哈拉以南非洲赤道横贯中部，大部分区域位于南北回归线之间，热量充足，整体以热带气候为主。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】由于大部分区域地处热带，撒哈拉以南非洲整体以热带气候为主，气候类型以赤道为中心呈南北对称分布，主要包括热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候等热带气候类型，仅在区域南端小部分和高原山地分布有少量其他气候类型。
2． 2026年1月，中国第42次南极科考开始时，南极正值冬季。
【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】南北半球季节相反，1月是北半球的冬季，位于南半球的南极地区此时正值夏季。南极夏季气温相对较高，且存在极昼现象，适合开展科考活动。所以题中说法错误。
故答案为：错误。
【点评】南极地区暖季（南半球夏季）气温相对更高、白昼时间长（南极圈内会出现极昼现象），更适宜开展科考作业，中国南极科考多选择在北半球冬季（南半球夏季）出发。因此2026年1月中国第42次南极科考开始时，南极正值夏季，不是冬季。
3． 隋文帝结束长时间政权分立的局面，实现了国家的再次统一。
【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，581年，隋文帝建立隋朝；589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是隋朝统一。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝统一的相关史实。
4． 宋神宗任用王安石主持变法，完全达成了富国强兵的目的。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的，变法取得了一定成效，一定程度上缓解了积贫积弱的局面，但并没有完全达成富国强兵的目的，没有从根本上挽救北宋的统治危机。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是王安石变法。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握王安石变法的相关史实。
5． 明清时期出现一批具有地域特色的商帮，对当时社会经济发展起到推动作用。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，明清时期，商业发展繁荣，在商业活动中，出现了一些具有地域特色的商帮。他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。如山西晋商，徽州徽商，这些商帮的活动，对当时社会经济的发展产生了巨大的推动作用。由此表明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是明清商业发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握明清时期商业发展的相关史实。
6． 有时表现得勇敢，有时又表现得害羞体现了青春期闭锁与开放的心理矛盾。
【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，青春期心理矛盾主要表现为独立性与依赖性、闭锁性与开放性、勇敢与怯懦等。 “有时表现得勇敢，有时又表现得害羞”体现的是青春期勇敢与怯懦这一矛盾心理，而非“闭锁与开放”，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7． “君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法。
【答案】正确
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 “君子和而不同”意思是君子在人际交往中能够与他人和谐相处，但不盲目苟同，能够尊重差异、包容多样。这体现了求同存异、和而不同的处世方法。选项观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查中华人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
8． “天下之事，不难于立法，而难于法治必行”说明法律的生命力在于实施。
【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】“天下之事，不难于立法，而难于法治必行”意思是：天下的事情，制定法律并不困难，难的是法律一定能够得到切实执行。这说明法律的生命力在于实施，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
哥斯达黎加致力于实现碳中和，通过植树造林、开发清洁能源、节能减排等方式，实现零排放。读哥斯达黎加简图和圣何塞气候图，回答下列各题。
9．哥斯达黎加力求实现碳中和，其有利的自然条件是（　　）
①地势落差较大，水能资源充沛
②水热条件充足，森林资源丰富
③月均温差异大，光照条件优越
④交通条件便利，国家经济发达
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．哥斯达黎加因地制宜推进碳中和进程，对世界其他国家的借鉴意义有（　　）
①注重生态保护，忽视发展需求 ②开发清洁能源，优化能源结构
③注重植树造林，美化生活环境 ④企业节能减排，发展绿色技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】9．A
10．D
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；资源、环境问题及对策
【解析】【点评】（1）本题考查碳中和的自然条件分析，需要结合哥斯达黎加的区域特征，区分自然条件和人文条件。（2）本题考查碳中和发展的借鉴意义，用排除法分析。
9．①：地势落差较大，水能资源充沛：哥斯达黎加位于中美地峡，地形以山地为主，降水量丰富，地势落差大，水能（清洁能源）资源丰富，有利于减少化石能源使用，降低碳排放，属于有利自然条件，①正确。
②：水热条件充足，森林资源丰富：从圣何塞气候图可知哥斯达黎加全年温暖，降水充足，水热条件好，森林资源丰富，植被可以大量吸收二氧化碳，有利于实现碳中和，属于有利自然条件，②正确。
③：月均温差异大，光照条件优越：哥斯达黎加地处热带，结合气候图可知全年月均温差异小，该表述不符合实际，③错误。
④：交通条件便利，国家经济发达：该内容属于人文条件，不符合题目“自然条件”的要求，④错误。
故答案为A。
10．①：注重生态保护，忽视发展需求：碳中和是兼顾生态保护与经济可持续发展，不能“忽视发展需求”，该表述错误，①排除。
②：开发清洁能源，优化能源结构：开发水能等清洁能源，替代化石能源，减少碳排放，是可借鉴的合理措施，②正确。
③：注重植树造林，美化生活环境：植树造林可以增强植被对二氧化碳的吸收，同时改善生态环境，③正确。
④：企业节能减排，发展绿色技术：推动企业节能减排，发展低碳绿色技术，直接减少碳排放，符合碳中和发展方向，④正确。
故答案为D。
下图为中欧班列、传统航道及北极航道路线图，读图完成下列各题。
11．下列关于三条路线的描述，正确的是（　　）
A．传统航道经过①马六甲海峡②霍尔木兹海峡③白令海峡
B．中欧班列路线从中国出发经过亚洲、非洲、欧洲等大洲
C．北极航道经过高纬度地区，海面结冰期长，通航时间短
D．北极航道大大缩短了亚洲与大洋洲之间的海上交通距离
12． 阅读图中a、b两国气候图，下列表述正确的是（　　）
A．a国比b国气温年较差大 B．a国比b国的年降水量少
C．a国比b国气温年较差小 D．a、b两国都是海洋性气候
【答案】11．C
12．C
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【点评】（1）传统航道从东亚到欧洲，依次经过马六甲海峡、苏伊士运河，不经过霍尔木兹海峡、白令海峡。中欧班列从中国（亚洲）出发，直接到达欧洲，不经过非洲。北极航道位于北冰洋高纬度地区，气候寒冷，海面结冰期长，仅暖季可通航，通航时间短。北极航道缩短的是亚洲与欧洲之间的海上航程，不是亚洲和大洋洲。
（2）气温年较差是一年最高月均温减最低月均温，可知a国比b国气温年较差小。a国各月降水量都整体高于b国，年降水量更多。a国是温带海洋性气候，b国气温年较差大、降水量少，属于温带大陆性气候。
11．A：传统航道从中国到欧洲，依次经过①马六甲海峡，②苏伊士运河，并不经过霍尔木兹海峡和白令海峡，A错误。
B：中欧班列从中国出发，横穿亚欧大陆，仅经过亚洲、欧洲，不经过非洲，B错误。
C：北极航道位于北极地区，属于高纬度，气候寒冷，海面结冰期长，因此通航时间短，C正确。
D：北极航道大大缩短的是亚洲和欧洲、北美洲之间的海上航行距离，和亚洲与大洋洲无关，D错误。
故答案为C。
12．气温年较差是一年最高月均温减最低月均温，可知a国比b国气温年较差小，C正确。
a国各月降水量都整体高于b国，年降水量更多，AB错误。
a国是温带海洋性气候，b国气温年较差大、降水量少，属于温带大陆性气候，D错误。
故答案为C
13． 2026 年是中国农历马年。在我国古代历史上，马不仅是农业生产的重要畜力，更是民族交融的重要纽带。下列体现经济领域的民族交融的是（　　）
A．唐朝女子骑马出游成为一种社会风尚
B．宋代用茶叶、丝绸等交换辽国的马匹
C．明朝郑和下西洋时，返程带回珍贵马匹
D．清代画家郎世宁（意大利人)善于画马
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“体现经济领域的民族交融”，结合所学知识可知，北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等，边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解，推动了民族交流交融。故选B项。
“唐朝女子骑马出游成为一种社会风尚”体现了唐朝开放的社会风气，与民族交融不符，排除A项；
“明朝郑和下西洋时，返程带回珍贵马匹”促进了中外交流，而民族交融是国内范畴，排除C项；
“清代画家郎世宁（意大利人)善于画马”反映的是中外艺术活动，与民族交融无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中国古代民族交融，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14． 某中学开展以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入的重要史实有（　　）
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④文成公主入藏
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“古代中华文明与世界文明相互交流”，结合所学知识可知，元朝时期，意大利人马可·波罗来华，推动了中外交流，故①符合题意；唐朝后期，鉴真东渡日本，促进了中日文化交流，故②符合题意；唐朝前期，玄奘西行天竺，促进了中印文化交流，故③符合题意；唐太宗时期，文成民公主入藏，促进了唐蕃友好交流，推动了汉藏民族交流，与中外文明交流不符，故④不可入选。综上可知，①②③符合题意，故选A项。④不符合题意，故选A项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是古代中外文明交流。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代中外文明交流的相关史实。
15． 钱穆先生评价说：“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最终把唐朝消灭了。”由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（　　）
A．实行了中央集权 B．节度使势力膨胀
C．剥夺地方官职权 D．外戚宦官的作乱
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“……由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最终把唐朝消灭了”，结合所学知识可知，唐朝在安史之乱后，中央派往地方的节度使剥夺地方官职权，掌握了地方治权、军权和财权，势力日益膨胀，拥兵自重，形成藩镇割据的局面，导致中央权力衰微，加速了唐朝的衰亡，故选B项。
据材料“中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央”可知，中央权力式微，削弱了中央集权，排除A项；
“剥夺地方官职权”反映了地方节度使权势膨胀的过程手段，并非是导致唐朝灭亡的重要原因，排除C项；
材料反映了唐朝后期节度使权势扩大，形成藩镇割据，加速唐朝灭亡，未体现外戚宦官作乱，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是唐朝藩镇割据，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16． 2026年，影视剧《太平年》热播，其讲述了五代十国后期，吴越国君钱弘俶以百姓为重、纳土归宋，助推天下安定太平的故事。下列观点表述正确的是（　　）
A．吴越国属于两晋南北朝时期 B．赵匡胤建立北宋，定都临安
C．钱弘俶归宋，顺应统一趋势 D．北宋彻底实现了大一统局面
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“吴越国君钱弘俶以百姓为重、纳土归宋，助推天下安定太平”可知，吴越国君钱弘俶以百姓为重、纳土归宋，顺应了统一的历史发展趋势，为北宋结束五代十国分裂割据局面，完成南北统一创造条件，故选Ｃ项。
吴越国属于五代十国时期南方割据政权，不属于两晋南北朝时期，排除A项；
赵匡胤通过陈桥兵变、黄袍加身，建立北宋，定都是开土，南宋定都临安，排除B项；
北宋结束了五代十国的分裂割据局面，并未彻底实现了大一统局面，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是北宋统一，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
17． 宋太祖采取分化事权的办法分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。与上述举措目的最为相近的是（　　）
A．隋朝开创科举取士制 B．唐朝实行三省六部制
C．元朝设置澎湖巡检司 D．明朝中期张居正改革
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“宋太祖采取分化事权的办法分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人……”并结合所学知识可知，宋太祖在中央设立参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政、军政和财政权，加强了皇权。唐朝进一步完善三省六部制，设立中书省、门下省和尚书省，分掌草拟、审核和执行权力，使得相权一分为三，加强了皇权。故选B项。
隋朝开创科举取士制，是古代人才选拔制度的变革，与“分化事权、分割相权”不符，排除A项；
元朝设置澎湖巡检司，加强了对台湾地区的管辖，与“分化事权、分割相权”不符，排除C项；
明朝中期张居正改革缓解了社会矛盾，维护了明朝统治，与“分割相权”不相符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是三省六部制，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18． 下侧图片代表的纸币文物，最能直接说明（　　）
A．农业生产水平显著提高 B．印刷技术水平明显落后
C．商业繁荣需要便携货币 D．金属货币铸造成本更低
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“北宋纸币铜版拓片”“南宋纸币铜版拓片”“元朝至元宝钞”可知，图片材料体现了宋元纸币的深化，结合所学知识，宋元时期，商业繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场
上流通的是金属货币，携带很不方便，北宋前期，四川地区出现纸币“交子”，南宋时，纸币发展
成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。由此说明，商业繁荣需要便携货币，故选C项。
纸币的出现是商品经济发展繁荣的产物，与农业生产水平显著提高没有直接关联，排除A项；
纸币的出现反映了商品经济的繁荣发展，也能反映宋代印刷技术的进步，而非落后，排除B项；
纸币的出现与金属货币不便流通有直接关系，“金属货币铸造成本更低”之说不准确，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是纸币的出现。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握纸币出现的相关史实。
19． 明朝中期，台州府城得到整修。首创“城上有台，台上有楼”的双层空心敌台。这种敌台既能登高瞭望，又兼具存储物资的功能，极大增强了城墙的防御能力。台州府城适合直接用于研究（　　）
A．郑和下西洋 B．李自成起义 C．张居正改革 D．戚继光抗倭
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“明朝中期”“这种敌台既能登高瞭望，又兼具存储物资的功能，极大增强了城墙的防御能力”，结合所学知识可知，明朝中期，倭寇侵扰、倭患严重，戚继光在浙江台州一带抗击倭寇侵略，台州府城双层空心敌台正是为防御倭寇、提升作战能力而创制，所以台州府城适合直接用于研究戚继光抗倭活动，故选D项。
明朝初年，郑和下西洋促进中外文明交流，与台州府城双层空心敌台无关联，排除A项；
明朝末年，李自成起义推翻了明朝统治，与台州府城双层空心敌台无关联，排除B项；
明朝中后期，张居正改革，整顿吏治、财政等措施，与材料信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是戚继光抗倭，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20． 下表为某一历史时期的文献记载。由此可推断出该历史时期的时代特征是（　　）
文献内容
“罢丞相不设，析中书省之政归六部”
册封达赖班禅，设置驻藏大臣
上亲征噶尔丹，朔漠荡平，中外一统
A．繁荣与开放的时代 B．统一多民族国家的巩固与发展
C．政权分立与民族交融 D．民族关系的发展和社会的变化
【答案】B
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】据题干“罢丞相不设，析中书省之政归六部”“册封达赖班禅，设置驻藏大臣”“征噶尔丹，朔漠荡平，中外一统”，结合所学知识可知，明朝废丞相、权归六部，强化了皇权，清朝通过册封、设置机构、平定叛乱，加强了对边疆的管辖，促使统一多民族国家的巩固与发展。由此得出，材料反映的是明清时期统一多民族国家的巩固与发展，故选B项。
隋唐时期是繁荣与开放的时代，与材料文献记载不符，排除A项；
政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除C项；
民族关系的发展和社会的变化是辽宋夏金元时期的时代特征，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查明清阶段特征。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
21． 某校开展“青春安全守护”主题教育系列活动，邀请法治副校长进校园讲解自我保护知识，同时开设了“安全求助信箱”、情景模拟课等活动。下列同学的做法中，最恰当的是（　　）
A．小宇觉得该活动离自己很远，参与时漫不经心
B．小晴遇到他人不当评价，害怕被议论不敢声张
C．小哲听到他人冒犯性玩笑，为了和气选择沉默
D．小涵察觉到他人的欺骗行为，主动向师长求助
【答案】D
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】小涵察觉到他人的欺骗行为，主动向师长求助，这是具有安全意识和自我保护能力，能够有效应对风险的做法，所以D正确。
A错误，小宇觉得该活动离自己很远，参与时漫不经心， 缺乏安全意识，没有认识到该活动意义，做法不可取。
B错误， 面对不当评价选择退缩，未能有效维护自身权益，做法不恰当。
C错误，面对冒犯性言论选择隐忍，不利于保护自己，也纵容了不当行为，做法不恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查增强自我保护的意识和能力，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
22． 下列图示是七年级学生小洪的成长片段记录，由此可见（　　）
A．小洪在此过程中体验到了归属感、胜任感等消极情感
B．小洪对同学的感激只是暂时的，不会变成稳定的情感
C．集体合作带来的温暖，促使小洪选择主动为集体付出
D．消极情感带来的负面感受最终影响了小洪的生活质量
【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】小洪在小组合作中得到同学的帮助，攻克了难题，感受到了集体的温暖，后来还主动帮大家整理学习资源，得到大家的认识，这说明集体合作促使小洪选择主动为集体贡献力量，培养了小洪的责任感，所以C正确。
A错误，归属感、胜任感属于积极的情感。
B错误，情感具有稳定性，小洪对同学的感激会转化为稳定的情感。
D错误，小洪在模拟考中失利，但通过同学的帮助，最终在期末考取得进步，这说明消极情感并没有最终影响他的生活质量。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体生活的作用，集体的温暖。集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
23． 陶渊明曾写下“不为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”，被后世用来形容文人风骨。从这句话中我们能够感受到（　　）
①坚守人格尊严，维护个人自尊 ②拒绝利益诱惑，坚守做人底线
③懂得换位思考，尊重他人选择 ④传承传统美德，践行孝亲敬长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】陶渊明不愿为了微薄的俸禄而向权贵低头，宁愿保持自己的人格尊严和节操。这让我们感受到了要坚守人格尊严，维护个人自尊，知廉耻、明是非，拒绝利益诱惑，坚守做人底线，所以①②正确。
③不符合题意，题干材料没有体现换位思考，尊重他人的内容，应排除。
④不符合题意，题干材料未涉及孝亲敬长的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查自尊的人的表现和做一个自尊的人。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
24． 2026 年斯诺克世锦赛决赛局，吴宜泽在 0：8落后时，顶住压力选择高难度进攻并最终绝杀夺冠。赛后他坦言：“我相信自己能打进这颗球，也相信自己能赢下比赛。”吴宜泽口中的“我相信”是指（　　）
A．不计后果的盲目冒险 B．“我能行”的坚定信念
C．来自外界的鼓励认可 D．“我要赢”的物质奖励
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】吴宜泽在极度落后的情况下，选择高难度进攻并最终夺冠，赛后坦言“我相信自己能打进”“相信自己能赢”。这是相信自己、肯定自己和积极乐观的心态，是一种“我能行”的信念，所以B正确。
A错误，吴宜泽的选择是基于扎实的训练和技术，不是盲目冒险。
C不符合题意，题干材料体现的是吴宜泽内心对自己的相信，而没有体现外界的鼓励认可。
D错误，题干材料体现的是精神上的自信，不是物质奖励。
故答案为：B。
【点评】本题考查自信及其意义。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
25． 2026年央视春晚节目《贺花神》以“花”为意象，融合舞蹈、戏曲、歌咏等艺术形式，用通草花、绒花等非遗技艺与现代科技结合，演绎东方生命哲学，传递新春祝福。这一节目主要体现中华优秀传统文化的思想理念是（　　）
①脚踏实地、实事求是 ②道法自然、天人合一
③惠民利民、安民富民 ④革故鼎新、与时俱进
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】节目以“花”为意象，融合舞蹈、戏曲等艺术形式，实现艺术与自然的融合，体现中国人追求人与自然和谐统一的思想，符合`道法自然、天人合一`的思想理念。节目把通草花、绒花这类非遗传统文化，和现代科技结合，用新形式演绎旧的文化，体现创新发展、与时俱进的思想理念，所以②④正确。
①不符合题意，题干材料没有涉及脚踏实地、实事求是的思想理念。
③错误，惠民利民、安民富民，与题意主旨无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
26． 2026 年 4 月，摩洛哥留学生尤博不顾个人安危、挺身而出，在杭州金沙湖勇救落水女子，被授予“杭州好人”称号。下列古语与其行为相符的是（　　）
①“见义必为，勇者也” ②“孝悌也者，仁之本也”
③“业精于勤，荒于嬉” ④“助人为善，人恒敬之”
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“尤博不顾个人安危、勇救落水女子”体现的是见义勇为、助人为善的传统美德。“见义必为，勇者也” 意思是见到正义的事就去做，这是勇敢的人，这与见义勇为的行为相符。“助人为善，人恒敬之”意思是乐于助人做好事，会受人敬重，这符合助人为乐的要求，所以①④符合题意。
②不符合题意，“孝悌也者，仁之本也”强调孝顺父母、敬爱兄长，这在题干材料中没有体现。
③不符合题意，“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习、事业精进，和题意无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查践行中华传统美德。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
27． 下侧漫画中该人物的行为（　　）
A．侵害他人隐私权，应依法予以豁免
B．侵犯他人肖像权，违背民法典要求
C．属于行使言论自由，不受任何约束
D．损害他人财产权，须赔付经济损失
【答案】B
【知识点】法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私
【解析】【分析】漫画中的人物未经他人同意，私自丑化、传播他人肖像，侵犯公民肖像权，违背民法典要求，要承担相应的民事责任，所以B符合题意。
A错误，侵害他人隐私权的行为属于违法行为，要承担法律责任，不能豁免。
C错误，言论自由受道德和法律的约束。
D错误，漫画反映的是侵犯他人的肖像权。
故答案为：B。
【点评】本题考查公民的人格尊严权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
28． 2026 年 1 月 1 日起施行的新修订《治安管理处罚法》，首次明确将校园欺凌纳入治安管理处罚范围，对多次实施欺凌的未成年人可依法执行行政拘留。下列理解正确的是（　　）
①年龄不是挡箭牌，违法就需要担责
②只要不触犯刑法，一般违法可接受
③校园欺凌不是小事，可能受治安处罚
④在校实施校园欺凌，定走上犯罪道路
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知识点】违法行为的含义及其分类；自律
【解析】【分析】新修订的《治安管理处罚法》将校园欺凌纳入处罚范围，对多次实施欺凌的未成年人可执行行政拘留。这说明未成年人实施欺凌也要承担行政拘留等责任，年龄不是挡箭牌，违法就需要担责。校园欺凌不是小事，可能受治安处罚，所以①③正确。
②错误，一般违法也具有社会危害性，也要承担法律责任，不可以接受。
④错误，校园欺凌属于一般违法，如果能及时纠正，不一定就会走上犯罪道路。
故答案为：A。
【点评】本题考查违法行为和预防犯罪。在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。
29． “一带一路”深入合作，中柬经济交流频繁。阅读材料，回答问题。
材料一：水稻喜温喜湿，需水量大。柬埔寨是全球第六大稻米出口国，其南部种植的优质水稻深受消费者喜爱。中柬自贸协定零关税政策实施后，出口至中国的稻米大幅度增长。图1为中南半岛示意图，图2为柬埔寨概况图，图3为优质水稻种植区示意图，图4为首都金边气候资料图。
材料二：柬埔寨橡胶种植面积达42. 5万公顷。中国橡胶需求量巨大，每年需大量进口。随着“一带一路”的深入合作，众多中国企业投资柬埔寨的橡胶产业。为保障生产，柬埔寨大力推进西哈努克港扩建工程和金边—西哈努克港铁路现代化改造工程。
（1）读图1，描述柬埔寨所在的中南半岛的地形特征　 　；读图2，描述柬埔寨城市的空间分布特征　 　。
（2）根据材料一，分析柬埔寨种植水稻的优势自然条件。
（3）综合上述材料，分析中国企业投资柬埔寨橡胶产业对中柬两国的意义。
【答案】（1）山河相间，纵列分布，地势北高南低；主要沿河流、交通线分布
（2）属于热带季风气候，全年高温，降水充足，地形平坦，土壤肥沃； 临近湄公河等河流，灌溉水源充足等。
（3）对中国：缓解国内橡胶资源供应不足的问题，满足国内市场需求；拓展对外投资合作空间，深化“一带一路”经贸合作，促进经济发展。
对柬埔寨：带动相关产业发展；促进基础设施建设，增加就业和出口收入，带动本国经济发展。
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）结合地形延伸规律得出山河相间纵列分布、北高南低，地势北高南低的特征；从图中可直接归纳出柬埔寨城市“沿河流、交通线分布”的空间特点。
（2）先明确农业自然区位的分析维度，结合水稻喜温喜湿的生长习性，从图中提取气候的气温、降水信息，地形、水源信息，逐一匹配优势条件。
（3）分别从中国和柬埔寨两个主体出发，结合两国的资源、市场、经济发展需求，从资源供给、产业发展、基础设施建设、就业、经济合作等角度梳理意义。
【点评】（1）从图1中南半岛的河流与山脉分布可以看出，山脉南北纵向延伸，河流间隔分布在山脉之间，呈现山河相间、纵列分布的格局，且河流大多自北向南注入海洋，因此地势特征为北高南低。
（2）农业自然区位因素一般从气候、地形、水源、土壤四个核心角度分析，结合材料信息逐一对应即可：材料给出水稻“喜温喜湿，需水量大”的习性，结合气候图得出水热优势；结合水稻种植区位于南部平原的位置信息，得出地形、土壤、灌溉水源的优势。
（3）该题考查区域合作的意义，需要分别从输出投资的中国和承接投资的柬埔寨两个主体，结合材料信息分析。
30．桥贯古今，脉连家国。桥梁凝聚了中国劳动人民的智慧，见证了中华民族悠久的历史。阅读材料，回答问题。
（1）根据材料一，简要说明宋朝科举文化繁荣有哪些表现 根据材料二，分析宋元时期泉州成为世界大港的原因。
（2）综合上述图文材料，以“桥梁的作用”为主题，谈一谈你的认识。【要求：观点自拟，史论结合，条理清楚，字数100字左右】
【答案】（1）表现：科举招录人数大幅增加，两宋仅科举就录取超过10万人，远超隋唐至明清的其他朝代；科举相关文化活动兴盛，出现了状元游街、雁塔题名等习俗，还催生了洛阳天津桥等一大批和科举文化相关的桥梁景观。
原因：地理位置优越，泉州海岸线曲折，拥有天然良港，适合船舶停靠；政策支持，两宋时期朝廷重视泉州的海外贸易发展；交通条件保障，洛阳桥修建后解决了泉州潮汐阻碍航行、渡口通行不便的问题，对内对外交通更加通畅，推动了海外贸易发展。
（2）观点：桥梁是社会发展与文明传承的重要载体
洛阳桥便利了泉州的交通，推动泉州海外贸易发展，带动了宋元经济的繁荣；科举文化桥则承载了中国古代的科举文化，是传统崇文文化的物质见证。可见桥梁既推动现实社会发展，也承载着历史文化记忆。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）表现：据材料一“朝廷大幅增加科举取士名额”等信息，结合所学知识可知，宋朝科举招录人数大幅增加。科举相关文化活动兴盛，出现了状元游街、雁塔题名等习俗，还催生了洛阳天津桥等一大批和科举文化相关的桥梁景观。
原因：据材料二“宋元时期，泉州是当时世界上最大的贸易港口之一……”并结合所学知识可知，泉州地理位置优越，泉州海岸线曲折，拥有天然良港，适合船舶停靠；据材料二“朝廷在泉州设立市舶司，管理海外贸易”并结合所学知识可知，政策支持，两宋时期朝廷重视泉州的海外贸易发展；交通条件保障，洛阳桥修建后解决了泉州潮汐阻碍航行、渡口通行不便的问题，对内对外交通更加通畅，推动了海外贸易发展。
（2）本题为观点论述试题，属于开放性试题。依据题意，综合上述图文材料，以“桥梁的作用”为主题，自拟一个观点，据材料“桥梁凝聚了中国劳动人民的智慧，见证了中华民族悠久的历史”和杭州贡院桥、泉州洛阳桥和赵县赵州桥等信息，可提炼观点为“桥梁是社会发展与文明传承的重要载体”。然后围绕这一观点，结合材料相关信息，运用所学知识展开分析论述，注意史实正确，史论结合，条理清楚，言之成理即可。如洛阳桥便利了泉州的交通，推动泉州海外贸易发展，带动了宋元经济的繁荣；科举文化桥则承载了中国古代的科举文化，是传统崇文文化的物质见证。可见桥梁既推动现实社会发展，也承载着历史文化记忆。
故答案为：（1）表现：科举招录人数大幅增加；科举相关文化活动兴盛，出现了状元游街、雁塔题名等习俗，还催生了洛阳天津桥等一大批和科举文化相关的桥梁景观。原因：地理位置优越，泉州海岸线曲折，拥有天然良港，适合船舶停靠；政策支持，两宋时期朝廷重视泉州的海外贸易发展；交通条件保障，洛阳桥修建后解决了泉州潮汐阻碍航行、渡口通行不便的问题，对内对外交通更加通畅，推动了海外贸易发展。（2）观点：桥梁是社会发展与文明传承的重要载体。洛阳桥便利了泉州的交通，推动泉州海外贸易发展，带动了宋元经济的繁荣；科举文化桥则承载了中国古代的科举文化，是传统崇文文化的物质见证。可见桥梁既推动现实社会发展，也承载着历史文化记忆。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
31．规则与坚守，既有逐梦的滚烫，也有法治的护航。某校 705班同学围绕“飞驰青春·不负热爱”主题，准备制作一期主题展板，请你参与探究。
（1）【逐梦赛道】中张弛的情绪发生了怎样的转变 遇到失利时，他如何调节自己的情绪
（2）【法治护航】中林某的行为属于哪一类别的违法行为 结合材料完善对林某的处罚决定书
（3）某同学说：“我从张雪身上看到了青春活力的焕发，尽显少年意气的十足自信与不屈自强。”联系张雪的成长经历，谈谈你对这句话的理解
【答案】（1）在预赛中爆冷失利，身为队长的他自责，沮丧的负面情绪到最终调整为平静乐观的情绪，重新燃起斗志。
他每天把注意力放在打磨赛车，坚持训练上，这是通过转移注意法调节自己的情绪。
（2）林某的行为属于行政违法行为。
认定为行政违法行为。理由：林某在道路上追逐竞驾，危险驾驶，违反《道路交通安全法》，应处以扣分，罚款和暂扣驾驶证的行政处罚。
（3）①青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
②自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
④做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。自强，使人奋发向上。
⑤自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德；违法行为的含义及其分类；自律；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）张弛带队参加预赛爆冷失利，身为队长的他自责，因此体现的是自责，沮丧的负面情绪，后来通过调节情绪，个人参赛最终夺冠，这种情绪最终调整为平静乐观的情绪。他每天把注意力放在打磨赛车，坚持训练上，这说明他通过转移注意法调节自己的情绪。据此组织答案。
（2）林某在道路上追逐竞驾，危险驾驶的行为违反了道路交通安全法，属于行政违法行为。理由可以从该行为具有一定的社会危害性，违反行政法规，应受行政处罚等方面分析回答即可。
（3）从张雪身上看到了青春活力的焕发，尽显少年意气的十足自信与不屈自强。因此，本题可以从自信和自强的意义的角度分析回答，他自知难成顶尖车手，转而自学造车，这说明青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定。做自信的人，要明确目标，从当下开始，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。为了打破国外技术垄断，他倾尽所有参与自主研发，最终夺冠，这说明做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，据此组织答案。
【点评】本题考查情绪及其作用，情绪的调节，违法行为，自信和自强及其意义等相关知识的理解和运用，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
32．古人以智慧为笔、匠心为墨，铸就辉煌的科技与文化。尚尚和城城的班级将拍摄宣传片《盛世的回响——中国古代的科技与文化》，请你参与。
（1）【镜头选择】
对以上镜头素材进行分类，并说明分类依据。
（2）【旁白推敲】
尚尚和城城在撰写旁白解说时查阅到一段资料：
中国古代科学家通常采取“见见闻闻”“虚访勤求”“博采众方”“询诸老成”的研究途径，他们的研究方法常常局限于对个别经验事实的总结和归纳……所以，形成了重实用和经验的学术传统。
——摘编自夏国军《论中国古代科学的特质》
根据资料，归纳中国古代科技、文化的特征。从镜头素材中任选一例科技或文化成就，简析其如何体现这种“学术传统”。
（3）【标题研磨】
唐诗宋词既是中华优秀传统文化的重要载体，字里行间也承载了薪火相传的传统美德。阅读下列四句诗词，为其匹配对应的标题（填序号)。
中华传统美德 诗词 匹配标题
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫) 　
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白) 　
江山如画，一时多少豪杰。 （苏轼) 　
了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾) 　
（4）【倡议践行】
为了让更多的学生传承中华优秀传统文化，尚尚和城城向全校师生发起倡议行动，请将倡议书补充完整。
【传承文化·倡议行动】 亲爱的同学们：为了让中华优秀传统文化在校园里焕发新的生机，让我们在传承中坚定文化自信、涵养品格力量，我们需要采取哪些行动来做传统文化的传承者与弘扬者 ①　 　 ②　 　 ③　 　
【答案】（1）分为文学成就、科技工艺。依据：苏轼、辛弃疾是宋代词人体现当时的文学成就。曲辕犁、秧马属于农业生产工具反映当时的农业科技水平。雕版印刷《金刚经》、活字印刷体现古代印刷技术，因此概括为古代的科技工艺。
（2）中国古代科技文化重视实用，注重经验总结； 研究多基于实际需求总结经验而成。
活字印刷是毕昇总结以往雕版印刷的实践经验，针对雕版印刷的弊端进行改进，目的是提高印刷效率，满足印制书籍的现实需要，立足于经验，讲求实际功用。
秧马是宋代的插秧农具，来源于农民插秧劳动的实践经验。为减轻插秧劳作负担而发明，服务农业生产实际需要，立足于生产经验总结，体现重经验、重实用的特点。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 匹配④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜， 匹配①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
江山如画，一时多少豪杰。 匹配 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 。
了却君王天下事，赢得生前身后名。匹配③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
（4）认真学习中华优秀传统文化知识，自觉了解传统文化的内涵；积极参与传统文化宣传活动，向身边人介绍优秀传统文化的价值；结合新时代需求创新传承传统文化，让传统文化适配当代生活焕发新生
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）本题为开放性的试题，分类合理，言之有理即可，如：分为文学成就、科技工艺。依据：苏轼、辛弃疾是宋代词人他们的词体现当时的文学成就。曲辕犁、秧马属于农业生产工具反映当时的农业科技水平。雕版印刷《金刚经》、活字印刷体现古代印刷技术，可概括为古代的科技工艺。
（2）中国古代科学家通常采取“见见闻闻”“虚访勤求”“博采众方”“询诸老成”的研究途径，他们的研究方法常常局限于对个别经验事实的总结和归纳，这说明中国古代科技文化重视实用，注重经验总结； 研究多基于实际需求总结经验而成。
具体分析结合素材分析合理即可，如：活字印刷是毕昇总结以往雕版印刷的实践经验，针对雕版印刷的弊端进行改进，目的是提高印刷效率，满足印制书籍的现实需要，立足于经验，讲求实际功用。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。体现了作者心忧天下、关心苍生的担当情怀，匹配④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，体现了李白坚守气节、不阿谀权贵的荣辱观念，匹配①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。江山如画，一时多少豪杰， 赞叹江山，仰慕豪杰，体现了对贤能的推崇，匹配崇德向善、见贤思齐的社会风尚。了却君王天下事，赢得生前身后名，抒发了建功立业、报效国家的志向，匹配③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。据此组织答案。
（4）本题为开放性试题，如何传承中华优秀传统文化的角度回答即可，如：认真学习中华优秀传统文化知识，积极参与传统文化宣传活动，推动优秀传统文化的创新性发展和创造性转化等。
【点评】本题考查古代科技文化成就，中华传统美德，弘扬中华优秀传统文化等相关知识的理解和运用，中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
1 / 1浙江省杭州市上城区2025-2026学年七年级下学期道德与法治·历史·地理期末试卷
1． 撒哈拉以南非洲中部被赤道横贯，以热带气候为主。
2． 2026年1月，中国第42次南极科考开始时，南极正值冬季。
3． 隋文帝结束长时间政权分立的局面，实现了国家的再次统一。
4． 宋神宗任用王安石主持变法，完全达成了富国强兵的目的。
5． 明清时期出现一批具有地域特色的商帮，对当时社会经济发展起到推动作用。
6． 有时表现得勇敢，有时又表现得害羞体现了青春期闭锁与开放的心理矛盾。
7． “君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法。
8． “天下之事，不难于立法，而难于法治必行”说明法律的生命力在于实施。
哥斯达黎加致力于实现碳中和，通过植树造林、开发清洁能源、节能减排等方式，实现零排放。读哥斯达黎加简图和圣何塞气候图，回答下列各题。
9．哥斯达黎加力求实现碳中和，其有利的自然条件是（　　）
①地势落差较大，水能资源充沛
②水热条件充足，森林资源丰富
③月均温差异大，光照条件优越
④交通条件便利，国家经济发达
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．哥斯达黎加因地制宜推进碳中和进程，对世界其他国家的借鉴意义有（　　）
①注重生态保护，忽视发展需求 ②开发清洁能源，优化能源结构
③注重植树造林，美化生活环境 ④企业节能减排，发展绿色技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
下图为中欧班列、传统航道及北极航道路线图，读图完成下列各题。
11．下列关于三条路线的描述，正确的是（　　）
A．传统航道经过①马六甲海峡②霍尔木兹海峡③白令海峡
B．中欧班列路线从中国出发经过亚洲、非洲、欧洲等大洲
C．北极航道经过高纬度地区，海面结冰期长，通航时间短
D．北极航道大大缩短了亚洲与大洋洲之间的海上交通距离
12． 阅读图中a、b两国气候图，下列表述正确的是（　　）
A．a国比b国气温年较差大 B．a国比b国的年降水量少
C．a国比b国气温年较差小 D．a、b两国都是海洋性气候
13． 2026 年是中国农历马年。在我国古代历史上，马不仅是农业生产的重要畜力，更是民族交融的重要纽带。下列体现经济领域的民族交融的是（　　）
A．唐朝女子骑马出游成为一种社会风尚
B．宋代用茶叶、丝绸等交换辽国的马匹
C．明朝郑和下西洋时，返程带回珍贵马匹
D．清代画家郎世宁（意大利人)善于画马
14． 某中学开展以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入的重要史实有（　　）
①马可·波罗来华 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④文成公主入藏
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15． 钱穆先生评价说：“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最终把唐朝消灭了。”由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（　　）
A．实行了中央集权 B．节度使势力膨胀
C．剥夺地方官职权 D．外戚宦官的作乱
16． 2026年，影视剧《太平年》热播，其讲述了五代十国后期，吴越国君钱弘俶以百姓为重、纳土归宋，助推天下安定太平的故事。下列观点表述正确的是（　　）
A．吴越国属于两晋南北朝时期 B．赵匡胤建立北宋，定都临安
C．钱弘俶归宋，顺应统一趋势 D．北宋彻底实现了大一统局面
17． 宋太祖采取分化事权的办法分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。与上述举措目的最为相近的是（　　）
A．隋朝开创科举取士制 B．唐朝实行三省六部制
C．元朝设置澎湖巡检司 D．明朝中期张居正改革
18． 下侧图片代表的纸币文物，最能直接说明（　　）
A．农业生产水平显著提高 B．印刷技术水平明显落后
C．商业繁荣需要便携货币 D．金属货币铸造成本更低
19． 明朝中期，台州府城得到整修。首创“城上有台，台上有楼”的双层空心敌台。这种敌台既能登高瞭望，又兼具存储物资的功能，极大增强了城墙的防御能力。台州府城适合直接用于研究（　　）
A．郑和下西洋 B．李自成起义 C．张居正改革 D．戚继光抗倭
20． 下表为某一历史时期的文献记载。由此可推断出该历史时期的时代特征是（　　）
文献内容
“罢丞相不设，析中书省之政归六部”
册封达赖班禅，设置驻藏大臣
上亲征噶尔丹，朔漠荡平，中外一统
A．繁荣与开放的时代 B．统一多民族国家的巩固与发展
C．政权分立与民族交融 D．民族关系的发展和社会的变化
21． 某校开展“青春安全守护”主题教育系列活动，邀请法治副校长进校园讲解自我保护知识，同时开设了“安全求助信箱”、情景模拟课等活动。下列同学的做法中，最恰当的是（　　）
A．小宇觉得该活动离自己很远，参与时漫不经心
B．小晴遇到他人不当评价，害怕被议论不敢声张
C．小哲听到他人冒犯性玩笑，为了和气选择沉默
D．小涵察觉到他人的欺骗行为，主动向师长求助
22． 下列图示是七年级学生小洪的成长片段记录，由此可见（　　）
A．小洪在此过程中体验到了归属感、胜任感等消极情感
B．小洪对同学的感激只是暂时的，不会变成稳定的情感
C．集体合作带来的温暖，促使小洪选择主动为集体付出
D．消极情感带来的负面感受最终影响了小洪的生活质量
23． 陶渊明曾写下“不为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”，被后世用来形容文人风骨。从这句话中我们能够感受到（　　）
①坚守人格尊严，维护个人自尊 ②拒绝利益诱惑，坚守做人底线
③懂得换位思考，尊重他人选择 ④传承传统美德，践行孝亲敬长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24． 2026 年斯诺克世锦赛决赛局，吴宜泽在 0：8落后时，顶住压力选择高难度进攻并最终绝杀夺冠。赛后他坦言：“我相信自己能打进这颗球，也相信自己能赢下比赛。”吴宜泽口中的“我相信”是指（　　）
A．不计后果的盲目冒险 B．“我能行”的坚定信念
C．来自外界的鼓励认可 D．“我要赢”的物质奖励
25． 2026年央视春晚节目《贺花神》以“花”为意象，融合舞蹈、戏曲、歌咏等艺术形式，用通草花、绒花等非遗技艺与现代科技结合，演绎东方生命哲学，传递新春祝福。这一节目主要体现中华优秀传统文化的思想理念是（　　）
①脚踏实地、实事求是 ②道法自然、天人合一
③惠民利民、安民富民 ④革故鼎新、与时俱进
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
26． 2026 年 4 月，摩洛哥留学生尤博不顾个人安危、挺身而出，在杭州金沙湖勇救落水女子，被授予“杭州好人”称号。下列古语与其行为相符的是（　　）
①“见义必为，勇者也” ②“孝悌也者，仁之本也”
③“业精于勤，荒于嬉” ④“助人为善，人恒敬之”
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
27． 下侧漫画中该人物的行为（　　）
A．侵害他人隐私权，应依法予以豁免
B．侵犯他人肖像权，违背民法典要求
C．属于行使言论自由，不受任何约束
D．损害他人财产权，须赔付经济损失
28． 2026 年 1 月 1 日起施行的新修订《治安管理处罚法》，首次明确将校园欺凌纳入治安管理处罚范围，对多次实施欺凌的未成年人可依法执行行政拘留。下列理解正确的是（　　）
①年龄不是挡箭牌，违法就需要担责
②只要不触犯刑法，一般违法可接受
③校园欺凌不是小事，可能受治安处罚
④在校实施校园欺凌，定走上犯罪道路
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
29． “一带一路”深入合作，中柬经济交流频繁。阅读材料，回答问题。
材料一：水稻喜温喜湿，需水量大。柬埔寨是全球第六大稻米出口国，其南部种植的优质水稻深受消费者喜爱。中柬自贸协定零关税政策实施后，出口至中国的稻米大幅度增长。图1为中南半岛示意图，图2为柬埔寨概况图，图3为优质水稻种植区示意图，图4为首都金边气候资料图。
材料二：柬埔寨橡胶种植面积达42. 5万公顷。中国橡胶需求量巨大，每年需大量进口。随着“一带一路”的深入合作，众多中国企业投资柬埔寨的橡胶产业。为保障生产，柬埔寨大力推进西哈努克港扩建工程和金边—西哈努克港铁路现代化改造工程。
（1）读图1，描述柬埔寨所在的中南半岛的地形特征　 　；读图2，描述柬埔寨城市的空间分布特征　 　。
（2）根据材料一，分析柬埔寨种植水稻的优势自然条件。
（3）综合上述材料，分析中国企业投资柬埔寨橡胶产业对中柬两国的意义。
30．桥贯古今，脉连家国。桥梁凝聚了中国劳动人民的智慧，见证了中华民族悠久的历史。阅读材料，回答问题。
（1）根据材料一，简要说明宋朝科举文化繁荣有哪些表现 根据材料二，分析宋元时期泉州成为世界大港的原因。
（2）综合上述图文材料，以“桥梁的作用”为主题，谈一谈你的认识。【要求：观点自拟，史论结合，条理清楚，字数100字左右】
31．规则与坚守，既有逐梦的滚烫，也有法治的护航。某校 705班同学围绕“飞驰青春·不负热爱”主题，准备制作一期主题展板，请你参与探究。
（1）【逐梦赛道】中张弛的情绪发生了怎样的转变 遇到失利时，他如何调节自己的情绪
（2）【法治护航】中林某的行为属于哪一类别的违法行为 结合材料完善对林某的处罚决定书
（3）某同学说：“我从张雪身上看到了青春活力的焕发，尽显少年意气的十足自信与不屈自强。”联系张雪的成长经历，谈谈你对这句话的理解
32．古人以智慧为笔、匠心为墨，铸就辉煌的科技与文化。尚尚和城城的班级将拍摄宣传片《盛世的回响——中国古代的科技与文化》，请你参与。
（1）【镜头选择】
对以上镜头素材进行分类，并说明分类依据。
（2）【旁白推敲】
尚尚和城城在撰写旁白解说时查阅到一段资料：
中国古代科学家通常采取“见见闻闻”“虚访勤求”“博采众方”“询诸老成”的研究途径，他们的研究方法常常局限于对个别经验事实的总结和归纳……所以，形成了重实用和经验的学术传统。
——摘编自夏国军《论中国古代科学的特质》
根据资料，归纳中国古代科技、文化的特征。从镜头素材中任选一例科技或文化成就，简析其如何体现这种“学术传统”。
（3）【标题研磨】
唐诗宋词既是中华优秀传统文化的重要载体，字里行间也承载了薪火相传的传统美德。阅读下列四句诗词，为其匹配对应的标题（填序号)。
中华传统美德 诗词 匹配标题
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫) 　
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白) 　
江山如画，一时多少豪杰。 （苏轼) 　
了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾) 　
（4）【倡议践行】
为了让更多的学生传承中华优秀传统文化，尚尚和城城向全校师生发起倡议行动，请将倡议书补充完整。
【传承文化·倡议行动】 亲爱的同学们：为了让中华优秀传统文化在校园里焕发新的生机，让我们在传承中坚定文化自信、涵养品格力量，我们需要采取哪些行动来做传统文化的传承者与弘扬者 ①　 　 ②　 　 ③　 　
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】撒哈拉以南非洲赤道横贯中部，大部分区域位于南北回归线之间，热量充足，整体以热带气候为主。故题中命题正确。
故答案为：正确。
【点评】由于大部分区域地处热带，撒哈拉以南非洲整体以热带气候为主，气候类型以赤道为中心呈南北对称分布，主要包括热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候等热带气候类型，仅在区域南端小部分和高原山地分布有少量其他气候类型。
2．【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】南北半球季节相反，1月是北半球的冬季，位于南半球的南极地区此时正值夏季。南极夏季气温相对较高，且存在极昼现象，适合开展科考活动。所以题中说法错误。
故答案为：错误。
【点评】南极地区暖季（南半球夏季）气温相对更高、白昼时间长（南极圈内会出现极昼现象），更适宜开展科考作业，中国南极科考多选择在北半球冬季（南半球夏季）出发。因此2026年1月中国第42次南极科考开始时，南极正值夏季，不是冬季。
3．【答案】正确
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，581年，隋文帝建立隋朝；589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是隋朝统一。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握隋朝统一的相关史实。
4．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的，变法取得了一定成效，一定程度上缓解了积贫积弱的局面，但并没有完全达成富国强兵的目的，没有从根本上挽救北宋的统治危机。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是王安石变法。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握王安石变法的相关史实。
5．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，明清时期，商业发展繁荣，在商业活动中，出现了一些具有地域特色的商帮。他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。如山西晋商，徽州徽商，这些商帮的活动，对当时社会经济的发展产生了巨大的推动作用。由此表明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是明清商业发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握明清时期商业发展的相关史实。
6．【答案】错误
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】根据所学，青春期心理矛盾主要表现为独立性与依赖性、闭锁性与开放性、勇敢与怯懦等。 “有时表现得勇敢，有时又表现得害羞”体现的是青春期勇敢与怯懦这一矛盾心理，而非“闭锁与开放”，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7．【答案】正确
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 “君子和而不同”意思是君子在人际交往中能够与他人和谐相处，但不盲目苟同，能够尊重差异、包容多样。这体现了求同存异、和而不同的处世方法。选项观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查中华人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
8．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】“天下之事，不难于立法，而难于法治必行”意思是：天下的事情，制定法律并不困难，难的是法律一定能够得到切实执行。这说明法律的生命力在于实施，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
【答案】9．A
10．D
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点；资源、环境问题及对策
【解析】【点评】（1）本题考查碳中和的自然条件分析，需要结合哥斯达黎加的区域特征，区分自然条件和人文条件。（2）本题考查碳中和发展的借鉴意义，用排除法分析。
9．①：地势落差较大，水能资源充沛：哥斯达黎加位于中美地峡，地形以山地为主，降水量丰富，地势落差大，水能（清洁能源）资源丰富，有利于减少化石能源使用，降低碳排放，属于有利自然条件，①正确。
②：水热条件充足，森林资源丰富：从圣何塞气候图可知哥斯达黎加全年温暖，降水充足，水热条件好，森林资源丰富，植被可以大量吸收二氧化碳，有利于实现碳中和，属于有利自然条件，②正确。
③：月均温差异大，光照条件优越：哥斯达黎加地处热带，结合气候图可知全年月均温差异小，该表述不符合实际，③错误。
④：交通条件便利，国家经济发达：该内容属于人文条件，不符合题目“自然条件”的要求，④错误。
故答案为A。
10．①：注重生态保护，忽视发展需求：碳中和是兼顾生态保护与经济可持续发展，不能“忽视发展需求”，该表述错误，①排除。
②：开发清洁能源，优化能源结构：开发水能等清洁能源，替代化石能源，减少碳排放，是可借鉴的合理措施，②正确。
③：注重植树造林，美化生活环境：植树造林可以增强植被对二氧化碳的吸收，同时改善生态环境，③正确。
④：企业节能减排，发展绿色技术：推动企业节能减排，发展低碳绿色技术，直接减少碳排放，符合碳中和发展方向，④正确。
故答案为D。
【答案】11．C
12．C
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【点评】（1）传统航道从东亚到欧洲，依次经过马六甲海峡、苏伊士运河，不经过霍尔木兹海峡、白令海峡。中欧班列从中国（亚洲）出发，直接到达欧洲，不经过非洲。北极航道位于北冰洋高纬度地区，气候寒冷，海面结冰期长，仅暖季可通航，通航时间短。北极航道缩短的是亚洲与欧洲之间的海上航程，不是亚洲和大洋洲。
（2）气温年较差是一年最高月均温减最低月均温，可知a国比b国气温年较差小。a国各月降水量都整体高于b国，年降水量更多。a国是温带海洋性气候，b国气温年较差大、降水量少，属于温带大陆性气候。
11．A：传统航道从中国到欧洲，依次经过①马六甲海峡，②苏伊士运河，并不经过霍尔木兹海峡和白令海峡，A错误。
B：中欧班列从中国出发，横穿亚欧大陆，仅经过亚洲、欧洲，不经过非洲，B错误。
C：北极航道位于北极地区，属于高纬度，气候寒冷，海面结冰期长，因此通航时间短，C正确。
D：北极航道大大缩短的是亚洲和欧洲、北美洲之间的海上航行距离，和亚洲与大洋洲无关，D错误。
故答案为C。
12．气温年较差是一年最高月均温减最低月均温，可知a国比b国气温年较差小，C正确。
a国各月降水量都整体高于b国，年降水量更多，AB错误。
a国是温带海洋性气候，b国气温年较差大、降水量少，属于温带大陆性气候，D错误。
故答案为C
13．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“体现经济领域的民族交融”，结合所学知识可知，北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等，边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解，推动了民族交流交融。故选B项。
“唐朝女子骑马出游成为一种社会风尚”体现了唐朝开放的社会风气，与民族交融不符，排除A项；
“明朝郑和下西洋时，返程带回珍贵马匹”促进了中外交流，而民族交融是国内范畴，排除C项；
“清代画家郎世宁（意大利人)善于画马”反映的是中外艺术活动，与民族交融无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是中国古代民族交融，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】据题干“古代中华文明与世界文明相互交流”，结合所学知识可知，元朝时期，意大利人马可·波罗来华，推动了中外交流，故①符合题意；唐朝后期，鉴真东渡日本，促进了中日文化交流，故②符合题意；唐朝前期，玄奘西行天竺，促进了中印文化交流，故③符合题意；唐太宗时期，文成民公主入藏，促进了唐蕃友好交流，推动了汉藏民族交流，与中外文明交流不符，故④不可入选。综上可知，①②③符合题意，故选A项。④不符合题意，故选A项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是古代中外文明交流。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代中外文明交流的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“……由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最终把唐朝消灭了”，结合所学知识可知，唐朝在安史之乱后，中央派往地方的节度使剥夺地方官职权，掌握了地方治权、军权和财权，势力日益膨胀，拥兵自重，形成藩镇割据的局面，导致中央权力衰微，加速了唐朝的衰亡，故选B项。
据材料“中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央”可知，中央权力式微，削弱了中央集权，排除A项；
“剥夺地方官职权”反映了地方节度使权势膨胀的过程手段，并非是导致唐朝灭亡的重要原因，排除C项；
材料反映了唐朝后期节度使权势扩大，形成藩镇割据，加速唐朝灭亡，未体现外戚宦官作乱，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是唐朝藩镇割据，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“吴越国君钱弘俶以百姓为重、纳土归宋，助推天下安定太平”可知，吴越国君钱弘俶以百姓为重、纳土归宋，顺应了统一的历史发展趋势，为北宋结束五代十国分裂割据局面，完成南北统一创造条件，故选Ｃ项。
吴越国属于五代十国时期南方割据政权，不属于两晋南北朝时期，排除A项；
赵匡胤通过陈桥兵变、黄袍加身，建立北宋，定都是开土，南宋定都临安，排除B项；
北宋结束了五代十国的分裂割据局面，并未彻底实现了大一统局面，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是北宋统一，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
17．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“宋太祖采取分化事权的办法分割宰相的权力。在宰相之下又设相当于副宰相的若干人……”并结合所学知识可知，宋太祖在中央设立参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政、军政和财政权，加强了皇权。唐朝进一步完善三省六部制，设立中书省、门下省和尚书省，分掌草拟、审核和执行权力，使得相权一分为三，加强了皇权。故选B项。
隋朝开创科举取士制，是古代人才选拔制度的变革，与“分化事权、分割相权”不符，排除A项；
元朝设置澎湖巡检司，加强了对台湾地区的管辖，与“分化事权、分割相权”不符，排除C项；
明朝中期张居正改革缓解了社会矛盾，维护了明朝统治，与“分割相权”不相符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是三省六部制，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
18．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“北宋纸币铜版拓片”“南宋纸币铜版拓片”“元朝至元宝钞”可知，图片材料体现了宋元纸币的深化，结合所学知识，宋元时期，商业繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场
上流通的是金属货币，携带很不方便，北宋前期，四川地区出现纸币“交子”，南宋时，纸币发展
成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。由此说明，商业繁荣需要便携货币，故选C项。
纸币的出现是商品经济发展繁荣的产物，与农业生产水平显著提高没有直接关联，排除A项；
纸币的出现反映了商品经济的繁荣发展，也能反映宋代印刷技术的进步，而非落后，排除B项；
纸币的出现与金属货币不便流通有直接关系，“金属货币铸造成本更低”之说不准确，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是纸币的出现。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握纸币出现的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“明朝中期”“这种敌台既能登高瞭望，又兼具存储物资的功能，极大增强了城墙的防御能力”，结合所学知识可知，明朝中期，倭寇侵扰、倭患严重，戚继光在浙江台州一带抗击倭寇侵略，台州府城双层空心敌台正是为防御倭寇、提升作战能力而创制，所以台州府城适合直接用于研究戚继光抗倭活动，故选D项。
明朝初年，郑和下西洋促进中外文明交流，与台州府城双层空心敌台无关联，排除A项；
明朝末年，李自成起义推翻了明朝统治，与台州府城双层空心敌台无关联，排除B项；
明朝中后期，张居正改革，整顿吏治、财政等措施，与材料信息不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是戚继光抗倭，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．【答案】B
【知识点】元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】据题干“罢丞相不设，析中书省之政归六部”“册封达赖班禅，设置驻藏大臣”“征噶尔丹，朔漠荡平，中外一统”，结合所学知识可知，明朝废丞相、权归六部，强化了皇权，清朝通过册封、设置机构、平定叛乱，加强了对边疆的管辖，促使统一多民族国家的巩固与发展。由此得出，材料反映的是明清时期统一多民族国家的巩固与发展，故选B项。
隋唐时期是繁荣与开放的时代，与材料文献记载不符，排除A项；
政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除C项；
民族关系的发展和社会的变化是辽宋夏金元时期的时代特征，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查明清阶段特征。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
21．【答案】D
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】小涵察觉到他人的欺骗行为，主动向师长求助，这是具有安全意识和自我保护能力，能够有效应对风险的做法，所以D正确。
A错误，小宇觉得该活动离自己很远，参与时漫不经心， 缺乏安全意识，没有认识到该活动意义，做法不可取。
B错误， 面对不当评价选择退缩，未能有效维护自身权益，做法不恰当。
C错误，面对冒犯性言论选择隐忍，不利于保护自己，也纵容了不当行为，做法不恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查增强自我保护的意识和能力，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
22．【答案】C
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】小洪在小组合作中得到同学的帮助，攻克了难题，感受到了集体的温暖，后来还主动帮大家整理学习资源，得到大家的认识，这说明集体合作促使小洪选择主动为集体贡献力量，培养了小洪的责任感，所以C正确。
A错误，归属感、胜任感属于积极的情感。
B错误，情感具有稳定性，小洪对同学的感激会转化为稳定的情感。
D错误，小洪在模拟考中失利，但通过同学的帮助，最终在期末考取得进步，这说明消极情感并没有最终影响他的生活质量。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体生活的作用，集体的温暖。集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
23．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】陶渊明不愿为了微薄的俸禄而向权贵低头，宁愿保持自己的人格尊严和节操。这让我们感受到了要坚守人格尊严，维护个人自尊，知廉耻、明是非，拒绝利益诱惑，坚守做人底线，所以①②正确。
③不符合题意，题干材料没有体现换位思考，尊重他人的内容，应排除。
④不符合题意，题干材料未涉及孝亲敬长的内容，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查自尊的人的表现和做一个自尊的人。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
24．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】吴宜泽在极度落后的情况下，选择高难度进攻并最终夺冠，赛后坦言“我相信自己能打进”“相信自己能赢”。这是相信自己、肯定自己和积极乐观的心态，是一种“我能行”的信念，所以B正确。
A错误，吴宜泽的选择是基于扎实的训练和技术，不是盲目冒险。
C不符合题意，题干材料体现的是吴宜泽内心对自己的相信，而没有体现外界的鼓励认可。
D错误，题干材料体现的是精神上的自信，不是物质奖励。
故答案为：B。
【点评】本题考查自信及其意义。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
25．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】节目以“花”为意象，融合舞蹈、戏曲等艺术形式，实现艺术与自然的融合，体现中国人追求人与自然和谐统一的思想，符合`道法自然、天人合一`的思想理念。节目把通草花、绒花这类非遗传统文化，和现代科技结合，用新形式演绎旧的文化，体现创新发展、与时俱进的思想理念，所以②④正确。
①不符合题意，题干材料没有涉及脚踏实地、实事求是的思想理念。
③错误，惠民利民、安民富民，与题意主旨无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
26．【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】“尤博不顾个人安危、勇救落水女子”体现的是见义勇为、助人为善的传统美德。“见义必为，勇者也” 意思是见到正义的事就去做，这是勇敢的人，这与见义勇为的行为相符。“助人为善，人恒敬之”意思是乐于助人做好事，会受人敬重，这符合助人为乐的要求，所以①④符合题意。
②不符合题意，“孝悌也者，仁之本也”强调孝顺父母、敬爱兄长，这在题干材料中没有体现。
③不符合题意，“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习、事业精进，和题意无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查践行中华传统美德。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
27．【答案】B
【知识点】法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私
【解析】【分析】漫画中的人物未经他人同意，私自丑化、传播他人肖像，侵犯公民肖像权，违背民法典要求，要承担相应的民事责任，所以B符合题意。
A错误，侵害他人隐私权的行为属于违法行为，要承担法律责任，不能豁免。
C错误，言论自由受道德和法律的约束。
D错误，漫画反映的是侵犯他人的肖像权。
故答案为：B。
【点评】本题考查公民的人格尊严权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
28．【答案】A
【知识点】违法行为的含义及其分类；自律
【解析】【分析】新修订的《治安管理处罚法》将校园欺凌纳入处罚范围，对多次实施欺凌的未成年人可执行行政拘留。这说明未成年人实施欺凌也要承担行政拘留等责任，年龄不是挡箭牌，违法就需要担责。校园欺凌不是小事，可能受治安处罚，所以①③正确。
②错误，一般违法也具有社会危害性，也要承担法律责任，不可以接受。
④错误，校园欺凌属于一般违法，如果能及时纠正，不一定就会走上犯罪道路。
故答案为：A。
【点评】本题考查违法行为和预防犯罪。在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。
29．【答案】（1）山河相间，纵列分布，地势北高南低；主要沿河流、交通线分布
（2）属于热带季风气候，全年高温，降水充足，地形平坦，土壤肥沃； 临近湄公河等河流，灌溉水源充足等。
（3）对中国：缓解国内橡胶资源供应不足的问题，满足国内市场需求；拓展对外投资合作空间，深化“一带一路”经贸合作，促进经济发展。
对柬埔寨：带动相关产业发展；促进基础设施建设，增加就业和出口收入，带动本国经济发展。
【知识点】世界地形、河湖、气候；运用地图图表描述区域自然环境和人文环境的特点
【解析】【分析】（1）结合地形延伸规律得出山河相间纵列分布、北高南低，地势北高南低的特征；从图中可直接归纳出柬埔寨城市“沿河流、交通线分布”的空间特点。
（2）先明确农业自然区位的分析维度，结合水稻喜温喜湿的生长习性，从图中提取气候的气温、降水信息，地形、水源信息，逐一匹配优势条件。
（3）分别从中国和柬埔寨两个主体出发，结合两国的资源、市场、经济发展需求，从资源供给、产业发展、基础设施建设、就业、经济合作等角度梳理意义。
【点评】（1）从图1中南半岛的河流与山脉分布可以看出，山脉南北纵向延伸，河流间隔分布在山脉之间，呈现山河相间、纵列分布的格局，且河流大多自北向南注入海洋，因此地势特征为北高南低。
（2）农业自然区位因素一般从气候、地形、水源、土壤四个核心角度分析，结合材料信息逐一对应即可：材料给出水稻“喜温喜湿，需水量大”的习性，结合气候图得出水热优势；结合水稻种植区位于南部平原的位置信息，得出地形、土壤、灌溉水源的优势。
（3）该题考查区域合作的意义，需要分别从输出投资的中国和承接投资的柬埔寨两个主体，结合材料信息分析。
30．【答案】（1）表现：科举招录人数大幅增加，两宋仅科举就录取超过10万人，远超隋唐至明清的其他朝代；科举相关文化活动兴盛，出现了状元游街、雁塔题名等习俗，还催生了洛阳天津桥等一大批和科举文化相关的桥梁景观。
原因：地理位置优越，泉州海岸线曲折，拥有天然良港，适合船舶停靠；政策支持，两宋时期朝廷重视泉州的海外贸易发展；交通条件保障，洛阳桥修建后解决了泉州潮汐阻碍航行、渡口通行不便的问题，对内对外交通更加通畅，推动了海外贸易发展。
（2）观点：桥梁是社会发展与文明传承的重要载体
洛阳桥便利了泉州的交通，推动泉州海外贸易发展，带动了宋元经济的繁荣；科举文化桥则承载了中国古代的科举文化，是传统崇文文化的物质见证。可见桥梁既推动现实社会发展，也承载着历史文化记忆。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）表现：据材料一“朝廷大幅增加科举取士名额”等信息，结合所学知识可知，宋朝科举招录人数大幅增加。科举相关文化活动兴盛，出现了状元游街、雁塔题名等习俗，还催生了洛阳天津桥等一大批和科举文化相关的桥梁景观。
原因：据材料二“宋元时期，泉州是当时世界上最大的贸易港口之一……”并结合所学知识可知，泉州地理位置优越，泉州海岸线曲折，拥有天然良港，适合船舶停靠；据材料二“朝廷在泉州设立市舶司，管理海外贸易”并结合所学知识可知，政策支持，两宋时期朝廷重视泉州的海外贸易发展；交通条件保障，洛阳桥修建后解决了泉州潮汐阻碍航行、渡口通行不便的问题，对内对外交通更加通畅，推动了海外贸易发展。
（2）本题为观点论述试题，属于开放性试题。依据题意，综合上述图文材料，以“桥梁的作用”为主题，自拟一个观点，据材料“桥梁凝聚了中国劳动人民的智慧，见证了中华民族悠久的历史”和杭州贡院桥、泉州洛阳桥和赵县赵州桥等信息，可提炼观点为“桥梁是社会发展与文明传承的重要载体”。然后围绕这一观点，结合材料相关信息，运用所学知识展开分析论述，注意史实正确，史论结合，条理清楚，言之成理即可。如洛阳桥便利了泉州的交通，推动泉州海外贸易发展，带动了宋元经济的繁荣；科举文化桥则承载了中国古代的科举文化，是传统崇文文化的物质见证。可见桥梁既推动现实社会发展，也承载着历史文化记忆。
故答案为：（1）表现：科举招录人数大幅增加；科举相关文化活动兴盛，出现了状元游街、雁塔题名等习俗，还催生了洛阳天津桥等一大批和科举文化相关的桥梁景观。原因：地理位置优越，泉州海岸线曲折，拥有天然良港，适合船舶停靠；政策支持，两宋时期朝廷重视泉州的海外贸易发展；交通条件保障，洛阳桥修建后解决了泉州潮汐阻碍航行、渡口通行不便的问题，对内对外交通更加通畅，推动了海外贸易发展。（2）观点：桥梁是社会发展与文明传承的重要载体。洛阳桥便利了泉州的交通，推动泉州海外贸易发展，带动了宋元经济的繁荣；科举文化桥则承载了中国古代的科举文化，是传统崇文文化的物质见证。可见桥梁既推动现实社会发展，也承载着历史文化记忆。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
31．【答案】（1）在预赛中爆冷失利，身为队长的他自责，沮丧的负面情绪到最终调整为平静乐观的情绪，重新燃起斗志。
他每天把注意力放在打磨赛车，坚持训练上，这是通过转移注意法调节自己的情绪。
（2）林某的行为属于行政违法行为。
认定为行政违法行为。理由：林某在道路上追逐竞驾，危险驾驶，违反《道路交通安全法》，应处以扣分，罚款和暂扣驾驶证的行政处罚。
（3）①青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
②自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
④做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。自强，使人奋发向上。
⑤自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
【知识点】情绪的多样性、复杂性；塑造良好道德；违法行为的含义及其分类；自律；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）张弛带队参加预赛爆冷失利，身为队长的他自责，因此体现的是自责，沮丧的负面情绪，后来通过调节情绪，个人参赛最终夺冠，这种情绪最终调整为平静乐观的情绪。他每天把注意力放在打磨赛车，坚持训练上，这说明他通过转移注意法调节自己的情绪。据此组织答案。
（2）林某在道路上追逐竞驾，危险驾驶的行为违反了道路交通安全法，属于行政违法行为。理由可以从该行为具有一定的社会危害性，违反行政法规，应受行政处罚等方面分析回答即可。
（3）从张雪身上看到了青春活力的焕发，尽显少年意气的十足自信与不屈自强。因此，本题可以从自信和自强的意义的角度分析回答，他自知难成顶尖车手，转而自学造车，这说明青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定。做自信的人，要明确目标，从当下开始，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。为了打破国外技术垄断，他倾尽所有参与自主研发，最终夺冠，这说明做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，据此组织答案。
【点评】本题考查情绪及其作用，情绪的调节，违法行为，自信和自强及其意义等相关知识的理解和运用，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
32．【答案】（1）分为文学成就、科技工艺。依据：苏轼、辛弃疾是宋代词人体现当时的文学成就。曲辕犁、秧马属于农业生产工具反映当时的农业科技水平。雕版印刷《金刚经》、活字印刷体现古代印刷技术，因此概括为古代的科技工艺。
（2）中国古代科技文化重视实用，注重经验总结； 研究多基于实际需求总结经验而成。
活字印刷是毕昇总结以往雕版印刷的实践经验，针对雕版印刷的弊端进行改进，目的是提高印刷效率，满足印制书籍的现实需要，立足于经验，讲求实际功用。
秧马是宋代的插秧农具，来源于农民插秧劳动的实践经验。为减轻插秧劳作负担而发明，服务农业生产实际需要，立足于生产经验总结，体现重经验、重实用的特点。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 匹配④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜， 匹配①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
江山如画，一时多少豪杰。 匹配 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 。
了却君王天下事，赢得生前身后名。匹配③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
（4）认真学习中华优秀传统文化知识，自觉了解传统文化的内涵；积极参与传统文化宣传活动，向身边人介绍优秀传统文化的价值；结合新时代需求创新传承传统文化，让传统文化适配当代生活焕发新生
【知识点】社会主义精神文明建设；传统美德与民族精神
【解析】【分析】（1）本题为开放性的试题，分类合理，言之有理即可，如：分为文学成就、科技工艺。依据：苏轼、辛弃疾是宋代词人他们的词体现当时的文学成就。曲辕犁、秧马属于农业生产工具反映当时的农业科技水平。雕版印刷《金刚经》、活字印刷体现古代印刷技术，可概括为古代的科技工艺。
（2）中国古代科学家通常采取“见见闻闻”“虚访勤求”“博采众方”“询诸老成”的研究途径，他们的研究方法常常局限于对个别经验事实的总结和归纳，这说明中国古代科技文化重视实用，注重经验总结； 研究多基于实际需求总结经验而成。
具体分析结合素材分析合理即可，如：活字印刷是毕昇总结以往雕版印刷的实践经验，针对雕版印刷的弊端进行改进，目的是提高印刷效率，满足印制书籍的现实需要，立足于经验，讲求实际功用。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。体现了作者心忧天下、关心苍生的担当情怀，匹配④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，体现了李白坚守气节、不阿谀权贵的荣辱观念，匹配①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。江山如画，一时多少豪杰， 赞叹江山，仰慕豪杰，体现了对贤能的推崇，匹配崇德向善、见贤思齐的社会风尚。了却君王天下事，赢得生前身后名，抒发了建功立业、报效国家的志向，匹配③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。据此组织答案。
（4）本题为开放性试题，如何传承中华优秀传统文化的角度回答即可，如：认真学习中华优秀传统文化知识，积极参与传统文化宣传活动，推动优秀传统文化的创新性发展和创造性转化等。
【点评】本题考查古代科技文化成就，中华传统美德，弘扬中华优秀传统文化等相关知识的理解和运用，中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
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