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1.6“小房子”展示会 分层作业
教科版 二年级上册（新教材）
一、填空题
1. 在“小房子”展示会上，我们可以向大家介绍小房子使用的__________。
2. 介绍自己的小房子时，要说出它的__________特点，比如能防风、防雨。
3. 参加展示会，我们要认真__________别人的介绍，尊重每一个作品。
4. 小房子的设计可以结合生活需求，比如有的小房子能__________阳光，让里面更温暖。
5. 展示自己的小作品时，要__________地讲述，让大家听清楚。
二、判断题
1. 在“小房子”展示会上，只需要夸自己的房子好，不用看别人的作品。 （ ）
2. 介绍小房子时，要说出自己制作时的想法和用到的材料。 （ ）
3. 设计小房子时，不需要考虑生活中的实际需求。 （ ）
4. 参加展示会，要安静倾听，不随便打断别人的介绍。 （ ）
5. 小房子的外观好看就行，不需要考虑是否结实。 （ ）
三、选择题
1. 在“小房子”展示会上，我们不应该做的是？（ ）
A. 清晰介绍自己的小房子
B. 嘲笑别人的作品
C. 认真听别人介绍
D. 提问关于小房子的问题
2. 设计小房子时，下面哪项是重要的考虑因素？（ ）
A. 只能用一种材料
B. 要符合生活需求
C. 必须做成方形
D. 不用考虑是否结实
3. 介绍小房子时，不需要提到的是？（ ）
A. 制作的材料
B. 自己的名字
C. 小房子的功能
D. 制作的想法
4. 参加展示会，我们可以用下面哪种方式评价别人的小房子？（ ）
A. “你的房子真难看”
B. “你的房子材料选得很合适”
C. “我的房子比你的好一百倍”
D. 不评价
5. 小房子能防雨，主要是因为它的哪个结构设计合理？（ ）
A. 窗户
B. 屋顶
C. 门
D. 地板
四、综合分析题
1. 请你说说在“小房子”展示会上，介绍自己作品的方法有哪些？展示时要注意什么？
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2. 如果你在展示会上看到别人的小房子很有创意，你会怎么做？请写出你的想法。
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3. 为什么说“小房子”展示会是学习科学的好机会？结合你的经历说一说。
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参考答案
一、填空题
1. 材料
2. 功能
3. 倾听
4. 吸收
5. 清楚
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. ×
三、选择题
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B
四、综合分析题（参考答案，言之有理即可）
1. 介绍方法：说出小房子的制作材料、功能特点、设计想法；可以拿着作品边展示边讲解。注意事项：讲话声音要清晰，让大家都能听见；认真倾听别人的提问并回答；不贬低别人的作品，尊重每一个设计。
2. 我会认真听对方介绍创意点；可以提问请教对方是怎么想到这个设计的；把好的创意记下来，以后自己设计小房子时可以参考；还可以真诚地夸奖对方的创意。
3. 展示会上能看到不同的小房子设计，学习别人的创意和想法；通过介绍自己的作品，能锻炼表达能力，更清晰地梳理自己的设计思路；观察和交流的过程中，能了解到小房子结构、材料和功能之间的关系，学到科学知识；还能培养认真倾听、尊重他人的好习惯，这些都是科学学习中很重要的能力。

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