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2.3 我们周围的空气 分层作业
教科版二年级上册（新教材）
一、填空题
1. 空气是无色、无味、______的气体，我们用眼睛看不到它。
2. 我们可以用______装满空气，捏一捏能感觉到空气的存在。
3. 空气会______，所以我们能感受到风。
4. 把纸巾塞进杯子底部，倒扣进水里，纸巾不会湿，说明空气______空间。
5. 我们的呼吸离不开______，它是我们生存的重要物质。
二、判断题
1. 空气是看不见、摸不着的，所以它不存在。 （ ）
2. 空气会流动，所以风就是空气流动形成的。 （ ）
3. 把气球吹大，气球里装的是空气。 （ ）
4. 空气没有质量，所以我们感受不到它的重量。 （ ）
5. 我们周围到处都有空气，包括水里也有。 （ ）
三、选择题
1. 下面哪种方法不能证明空气的存在？（ ）
A. 用塑料袋装空气，塑料袋鼓起来
B. 把杯子倒扣进水里，杯子里有气泡冒出
C. 看桌子上的书本，它是固体，没有空气
D. 用扇子扇脸，能感觉到风
2. 空气的特征不包括下面哪一项？（ ）
A. 有固定的形状
B. 无色无味
C. 会流动
D. 占据空间
3. 把一个空瓶子拧紧盖子，里面装的是什么？（ ）
A. 什么都没有
B. 空气
C. 水
D. 灰尘
4. 下面哪种现象说明空气会流动？（ ）
A. 打开窗户，窗帘飘起来
B. 把石头放进水里，有气泡
C. 气球吹大后不会马上瘪掉
D. 纸巾放进倒扣的杯子里不会湿
5. 我们呼吸需要的关键气体来自于空气的哪一部分？（ ）
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 水蒸气
D. 氮气
四、综合分析题
1. 请你说说我们可以用哪些方法证明空气的存在？观察空气时要注意什么？
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2. 如果你想研究空气是否会流动，你会设计哪些小实验？请写出你的实验计划。
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3. 结合生活实际，说说空气对我们和自然界有哪些重要作用？
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参考答案
一、填空题
1. 透明
2. 塑料袋（或气球、空瓶子等合理答案均可）
3. 流动
4. 占据
5. 空气
二、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √
三、选择题
1. C 2. A 3. B 4. A 5. A
四、综合分析题（参考答案，言之有理即可）
1. 证明空气存在的方法：用塑料袋装空气让袋子鼓起来；用扇子扇脸感受风；把杯子倒扣进水里看气泡冒出；吹气球让气球变大等。
注意事项：观察时不要随意破坏环境；做实验时要注意安全，比如吹气球不要用力过猛；要认真观察实验中的现象。
2. 实验计划：① 准备一根纸条，举在打开的窗户旁，观察纸条是否飘动；② 把点燃的蜡烛放在桌子上，用扇子轻轻扇蜡烛火焰，观察火焰是否晃动；③ 准备两个空纸杯，把一个纸杯倒扣在另一个纸杯上，对着缝隙吹气，看上面的纸杯是否会被吹走。通过这些现象可以证明空气会流动。
3. 空气的重要作用：我们人类和动物需要呼吸空气才能生存；植物需要空气进行光合作用；空气流动形成的风可以帮助植物传播种子、散热；空气可以让飞机、热气球飞行；空气还能帮助声音传播，让我们能听到说话声。

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