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第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
知识点一 人类的形成
1.人类出现时间：约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成。
2.早期人类代表：“露西”——距今约300万年前，已经能够直立行走。
3.直立行走的意义：直立行走解放了上肢，开阔了视野，有助于大脑发育。
4.现代人形成：约5万年前，现代人形成。现代人的脑容量更大，体质特征与今天的人类几乎没有差别。
知识点二 原始社会人类的生活
1.原始社会的两个阶段：原始社会人类使用的工具主要是石器，考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为旧石器时代和新石器时代。
2.新旧石器时代对比
时期 旧石器时代 新石器时代
大致时间 人类形成至农业起源 1万多年前
工具特征 使用打制石器 磨制石器普遍使用
经济方式 渔猎采集 原始农业和原始畜牧业产生
居住方式 住在洞穴等天然场所 开始定居生活
3.原始农业的发展
（1）农业：西亚地区的居民最早培植出小麦、大麦和豆类作物。南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。
（2）畜牧业：人类还驯养了牛、猪和狗等动物。
4.文化发展：在生产和生活实践中，原始艺术产生。
知识点三 阶级的出现与奴隶制国家的产生
1.社会发展
表现 影响
农业、畜牧业发展 提高生产力水平，人口增加
社会分工细化 一些人专门从事手工业和产品交换
剩余产品增加 为私有财产的产生创造了条件
阶级分化 统治阶级与被统治阶级
2.国家形成
（1）原因：原始社会末期，为争夺土地和其他资源，社会矛盾加剧。
（2）标志：统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突。
3.最早国家出现地区：最早的国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域(都位于大河流域，水源充足、土地肥沃，便于农业发展)。这些国家大多是奴隶制国家，国王是最大的奴隶主。
第2课 古代两河流域
知识点一 古代两河流域文明的兴起
1.两河流域：指幼发拉底河与底格里斯河流域。1万多年前，这里出现了农业和畜牧业。
2.国家的产生和发展
（1）约从公元前3500年起，两河流域中下游地区的一些城市日益兴盛，一些奴隶制国家先后形成。
（2）约公元前24世纪，阿卡德王国初步统一两河流域中下游地区。
知识点二 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
1.古巴比伦王国
（1）古巴比伦原为幼发拉底河中游的一个城市国家。公元前18世纪前期，国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立起强大的奴隶制国家，古巴比伦王国统治达到鼎盛。
（2）汉谟拉比实行君主专制，加强中央集权，掌管司法、行政、军事权力。他颁布了迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典——《汉谟拉比法典》。
2.《汉谟拉比法典》
（1）内容
严格的社会等级 古巴比伦人被划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级
维护奴隶制度 ①奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力。战俘是奴隶的主要来源，也有买来的奴隶和家生奴隶。 ②男性家长对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至以将妻儿送去抵债
内容涵盖较全面 法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃
（2）评价：《汉谟拉比法典》在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会的法制传统源远流长。
知识点三 古代两河流域文化
1.文字贡献：楔形文字被用来书写古代西亚地区的多种语言，内容丰富，涵盖社会生活的方方面面。
2.建筑与艺术：古代两河流域的建筑艺术特色鲜明，充分表现出古代两河流域文化的多元融合特色。
3.科学技术和制度：①天文学：根据月亮运行周期制定历法；置闰月调整太阳和月亮运行周期间的差距；星期制。②数学：60进制。
第3课 古代埃及
知识点一 尼罗河与古代埃及文明
1.尼罗河对埃及的影响
（1）埃及位于非洲东北部，北邻地中海，世界最长河流尼罗河贯穿南北。
（2）尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产。
（3）尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。因此，埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.古代埃及文明发展历程
（1）约从公元前3500年开始，尼罗河中下游地区社会分化日益明显，出现了拥有军事权和宗教权的统治者。
（2）公元前3100年左右，古代埃及初步实现统一。
（3）公元前15世纪，在法老图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛，成为横跨非、亚两洲的大帝国。
（4）公元前525年，波斯帝国吞并埃及。之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及。
知识点二 金字塔与法老的统治
1.法老的地位：古埃及国王称法老，是全国最高统治者。法老集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，自称是神的化身，拥有绝对权威。
2.金字塔：是法老的陵墓。胡夫金字塔是最大的金字塔；狮身人面像与哈夫拉金字塔相关。→意义：是古埃及王权的象征；是古埃及人智慧的结晶；反映了古埃及强大的组织能力与经济水平。
知识点三 古代埃及文化
1.象形文字：是世界上最早产生的文字之一，用于书写多种文献。
2.雕刻和绘画：主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。
3.科技：①天文学：制定了太阳历，规定一年有365天，分为12个月，每月30天。②数学：能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。③医学：将人和动物的遗体制作成木乃伊，解剖学知识丰富。
4.建筑与艺术：卡尔纳克神庙、卢克索神庙、阿布辛拜勒神庙，壁画精美、雕塑宏伟。
第4课 古代印度
知识点一 印度河流域文明
1.古代印度：在地理上指今天的南亚次大陆，主要由印度河平原、恒河平原和德干高原组成。
2.印度河流域文明
（1）约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在印度河流域。公元前18世纪，印度河流域文明走向衰亡。
（2）人们在这里发现了大量农业、畜牧业、手工业遗存和城市遗址。哈拉帕和摩亨佐·达罗等是最具代表性的城市。考古学家还在多地发现了刻有符号的印章。
知识点二 种姓制度与佛教
1.种姓制度
（1）时间：公元前1500年左右，雅利安人进入印度后。
（2）实质：严格的社会等级制度。
（3）内容：社会等级被分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。在此之外,还有最卑贱的“不可接触者”贱民。
（4）特点：种姓身份世代相袭；等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
2.佛教
（1）创立背景：公元前 6 世纪前后，恒河流域经济发展，以吠舍等级为主的商人崛起，冲击婆罗门特权；国家之间冲突不断，给民众带来深重苦难。
（2）核心主张：创始人是乔达摩 悉达多（“释迦牟尼”“佛陀”），反对婆罗门特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
（3）传播路径：孔雀王朝时期，佛教影响扩大，经今斯里兰卡传到缅甸、泰国、柬埔寨等东南亚等地；公元前后传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。
知识点三 古代印度文化
1.文学：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是古代印度两大史诗，是印度文学的瑰宝。
2.建筑雕刻艺术：佛塔和石窟建筑中的雕刻、绘画作品，用丰富的艺术表现形式讲述宗教故事，充满想象力和创造力。
3.科技：①天文：印度人根据日月运行规律制定历法。②数学：发明了一套包括“0”在内的数字符号系统。③医学：掌握了用金、石、草木入药的知识，通过手术治疗疾病。
第二单元 古代欧洲文明
第5课 古代希腊
知识点一 希腊城邦
1.希腊地理
（1）希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展。
（2）希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.城邦
（1）公元前8—前6世纪，希腊出现众多城邦。城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家。
（2）突出特点：“小国寡民”。最大的城邦公民不过数万人，小的城邦只有几百人。
3.希腊城邦的社会结构
（1）在希腊城邦中，只有公民有权拥有土地和房屋，参与城邦管理。参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。
（2）妇女的主要责任是料理家务和生育后代。
（3）外邦人是自由人，但没有政治权利，也不能占有土地。
（4）奴隶几乎没有任何权利和自由。
知识点二 雅典和斯巴达
1.雅典民主政治
（1）雅典实行奴隶制民主政治。
（2）公民大会是雅典最高权力机关，就所有重要问题作出决定；议事会由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会；官员要接受公民大会监督。
（3）公元前5世纪中期伯里克利主政时，雅典民主政治进一步发展：大部分公职人员从全体公民中抽签产生；为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。
（4）评价：这种全体公民直接参与国家治理的制度也存在局限。公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误。
2.斯巴达政治体制
（1）斯巴达实行寡头政治。国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。
（2）居住在城邦边缘地带的自由人主要务农，没有权利参与斯巴达政治。
（3）居民中人数最多的希洛人，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶。
知识点三 亚历山大东侵
1.马其顿崛起与东侵开始：公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。公元前334年，马其顿国王亚历山大率兵进攻波斯帝国，于公元前330年灭亡波斯帝国。
2.亚历山大帝国：灭亡波斯后，亚历山大继续东侵，建立起一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。
3.东侵影响：给被征服地区人民带来巨大灾难；客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。
知识点四 古代希腊文化
1.神话：神人同形同性，神的外貌和性情几乎与人没冇区别。
2.文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3.史学：希罗多德的《历史》叙述了公元前5世纪前期希腊人与波斯帝国的战争，他被称为西方“史学之父”；修背底德的名作《伯罗奔尼撒战争》是军事政治史的开山之作。
4.艺术：①人物雕塑：注重展示人的力量和美感。《掷铁饼者》是其代表作品，充满动感。②建筑艺术：主要体现在神庙等公共建筑上，雅典卫城建筑群是希腊古典建筑的瑰宝。
5.哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是古希腊最著名的哲学家。
6.科学：欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。阿基米德发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。
7.体育：古代希腊奥林匹亚赛会因举办地在奥林匹亚得名，从公元前776年起，逐渐发展为全希腊的赛事。
第6课 古代罗马
知识点一 罗马共和国
1.罗马共和国
（1）兴起：公元前8世纪，意大利半岛上形成许多国家，台伯河畔的罗马是其中之一。
（2）建立：约公元前509年，罗马建立共和国。
（3）政权组织：在罗马共和国，由300名元老组成的元老院掌握国家实际权力；两个执政官及其他官员主持日常政务；公民大会拥有选举、立法等权力。
2.罗马共和国的扩张：罗马从建国之初就不断扩张，到公元前3世纪前期征服意大利半岛。后来，罗马灭亡了北非的迦太基，又征服希腊等地。到公元前1世纪后期，罗马征服整个地中海地区。
3.斯巴达克起义
（1）背景：罗马在扩张过程中，奴隶制进一步发展。奴隶处境悲惨，甚至被迫成为角斗士。
（2）概况：公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队。
（3）影响：斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。
知识点二 罗马帝国
1.罗马帝国的建立
（1）公元前49年，恺撒率军进攻罗马，打败对手，控制元老院，实行独裁统治。（2）公元前44年，恺撒被刺杀。经过多年内战，屋大维成为最后胜利者。他执政终身，创立元首制。罗马共和国演变为罗马帝国。
2.罗马帝国的统治
（1）帝国前期，罗马政治稳定。2世纪，罗马帝国进入全盛时期。
（2）罗马帝国时代，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。
（3）1世纪初，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地。
（4）3世纪，罗马帝国陷入政治、经济危机。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。
知识点三 古代罗马文化
1.文学与史学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗；李维的《罗马史》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史。
2.建筑：罗马道路四通八达；大竞技场和万神殿是古代罗马建筑的杰出代表。
3.法律：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。在法律实践中，罗马人发展出完整的法学系统。
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 法兰克王国和西欧封建制度
知识点一 法兰克王国
1.法兰克王国
（1）王国建立：481年，克洛维建立法兰克王国。
（2）克洛维巩固统治
宗教措施 皈依基督教，承认罗马教会的重要地位
土地政策 保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会
对外扩张 法兰克王国不断扩张，实力日益强大
2.查理曼帝国
（1）查理继位：768年，查理成为法兰克王国国王。
（2）统治措施
四处征伐 查理将王国版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区
鼓励基督教发展 查理把新扩张的地区划分为若干教区，命令每个教区的人民把每年收人的1/10贡献给教会，称为“什一税”
（3）查理加冕：800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理因此被称为查理曼，他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。
3.查理曼帝国的分裂
（1）814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。
（2）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。这三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。
知识点二 封君封臣制度
1.形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。
2.地位：封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一。
3.特点：封与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
4.封君与封臣的关系：封臣必须效忠于封君，要为封君服兵役、提供财物等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
知识点三 庄园和农奴制度
1.庄园
（1）兴起：9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里。
（2）性质：庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础。
（3）构成：庄园的主人是领主；居民均为领主的佃户，包括自由农和缺少自由的农奴。
佃户的义务 基本义务：为领主提供劳役，劳役量根据份地大小确定
使用费：使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等设施，必须缴纳使用费
宗教税：教会向佃户征收什一税
农奴的处境 人身束缚：农奴被束缚在土地上，一般每周要为领主劳动3天；不能私自离开庄园
人身义务：交纳人头税、结婚税、继承税等
生活贫困：日子穷苦，生活单调；住宿简陋，伙食很差
2.庄园法庭
（1）庄园设有法庭，起着维护庄园公共秩序的作用。
（2）主持庄园法庭的是领主或他的管家。
第8课 西欧的城市和大学
知识点一 西欧的城市
1.西欧城市兴起
（1）时间：从10世纪起。
（2）原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。
（3）表现：旧城市复苏，新的城市兴起。以手工业和商业为中心的城市发展更快。
2.中世纪城市居民争取自由和自治
（1）原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对待城市。（2）常用手段：金钱赎买或武力斗争。
（3）典型代表：法兰西的琅城。
（4）结果：一些城市取得一定程度的成功，市民有人身自由，享有财产权，领主不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭成为自治城市。但是，自治城市并不能完全摆脱领主控制。
知识点二 市民阶层的出现
1.市民的来源与构成：一般是从周围农村的农民转变而来的，很多人进入城市以前还是农奴；大多是工商业者和商人，家庭既是生产的作坊，也是店铺。随着工商业繁荣和城市发展，市民阶层逐渐形成。
2.早期资产阶级的出现：城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前身。
知识点三 大学的兴起
1.原因
（1）经济发展与社会需求：从11世纪起，随着经济发展和城市复兴，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。
（2）文化知识的传播：许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学开始兴起。
2.课程设置
（1）西欧早期大学有博洛尼亚大学和巴黎大学等。
（2）大学基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程后学习专业课程，有法学、医学等。大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求。
3.影响：大学为社会培养了一批高素质专业人才，既有各级官员，又有律师、医生等各类急需人才。它的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
第9课 拜占庭帝国
知识点一 拜占庭帝国的兴亡
1.由来：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分；东部帝国以君士坦丁堡为首都，称拜占庭帝国（东罗马帝国）。
2.鼎盛：6世纪查士丁尼统治时期，帝国呈现繁荣景象。
3.衰落：7世纪起，不断受到阿拉伯人进攻，领土被蚕食。9世纪后，十字军东侵，占领君士坦丁堡，帝国日趋衰弱。
4.灭亡：1453年，被奥斯曼帝国灭亡。
知识点二 《查士丁尼法典》
1.《查士丁尼法典》：528年，查士丁尼组建一个委员会编纂法典，以此稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。529年，《查士丁尼法典》编纂完成。
2.《罗马民法大全》
（1）内容
组成部分 内容
《查士丁尼法典》 2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编（剔除了其中相互矛盾的内容）
《法学汇纂》 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编
《法理概要》 简易的法学教材
《新法典》 查士丁尼颁布的、但未列入法典的敕令汇编
（2）评价：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，《罗马民法大全》也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
知识点三 拜占庭文化
1.文化成就
（1）史学：6世纪时，历史学家普洛柯比著有《战争史》和《秘史》等书。
（2）建筑：位于君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑的代表，它的巨大穹顶最具特色。
2.影响
（1）许多希腊罗马古典作品，尤其是科学著作，通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国，被翻译成阿拉伯文。
（2）随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区。
拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用。
（3）君士坦丁堡的文化交流为拜占庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
知识点一 7世纪以前的日本
1.5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本统一日本。
2.大和的最高统治者依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式从事生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”，等等。
知识点二 大化改新
1.背景：6世纪时，日本贵族为争夺部民，长期展开激烈竞争。最终，王室中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号“大化”。
2.时间：从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。
3.内容
政治上 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理
经济上 将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖；编制户籍，统一赋税
4.影响：大化改新削弱了旧贵族的势力，将人和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。大化改新后，大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。
知识点三 幕府统治
1.武士集团：地方豪强为保护庄园，把家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
2.开始标志：12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本进入幕府统治时期。
3.统治特点：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领征夷大将军名义上由天皇任命，但实际上把持着国家大权；天皇成为礼仪性的摆设。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
4.影响：幕府统治持续近700年，对日本历史进程产生深远影响。

第11课 阿拉伯帝国
知识点一 阿拉伯半岛的统一
（1）7世纪初，麦加人穆罕默德创立伊斯兰教。
（2）622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那。在那里，他制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形。
（3）630年，穆罕默德率部占领麦加。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
知识点二 阿拉伯帝国的兴衰
阿拉伯帝国的兴衰过程是怎样的？
（1）穆罕默德的继承者巩固了在半岛的统治之后，开始大规模扩张。至8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一。
（2）伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播，阿拉伯语成为帝国官方语言。阿拉伯成为东西方文化交流、融合的中心。
（3）9世纪中期以后，阿拉伯帝国陷入内忧外患。1258年，阿拉伯帝国灭亡。
知识点三 阿拉伯文化
1.阿拉伯文化繁荣的原因有哪些？
（1）统治者的重视：阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。
（2）人才的培养：830年，当时的哈里发在巴格达设立“智慧宫”，它集科学院、图书馆，翻译馆于一体。为延揽翻译人才，统治者用与译著重量相等的黄金来支付稿酬。
（3）文化的交流：大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文。阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了独具特色的文化。
2.阿拉伯文化的主要成就有哪些？
（1）文学：《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。
（2）建筑：建筑气势宏大，讲究对称。
（3）纹饰和书法：复杂细致，强调整齐。
（4）绘画作品：描绘了阿拉伯人的日常生活场景，重视写实。
（5）医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
3.阿拉伯人是如何沟通东西方文化的？
阿拉伯人把天文、数学、医药等知识传向东方和西方；把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲；古代印度人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播，因此被称作“阿拉伯数字”。
第12课 中古时期的非洲和美洲
知识点一 加纳、马里和桑海
中古时期，西非先后兴起了哪三个国家，各有什么特点？
（1）在农业发展和商业贸易的影响下，8—15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。
（2）加纳：约8世纪末，加纳国家建立。控制金矿，并参与食盐贸易，一度十分富庶。
（3）马里：14世纪成为帝国，经济发达。1324年，国王曼萨·穆萨启程前往麦加。途中，他挥金如土，马里的富有蜚声欧洲和北非。
（4）桑海：15世纪中后期形成帝国。国王穆罕默德一世在位时，桑海进入强盛时期。16世纪末，桑海衰落。
知识点二 玛雅、阿兹特克和印加
1.美洲有哪三大古代文明？
玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
2.玛雅文明的情况是怎样的？
（1）兴起与发展：约公元前11世纪，玛雅人开始从事农业。公元前后，玛雅人在尤卡坦半岛南端陆续建立城市国家。从3世纪起，玛雅文明进入繁荣时期。
（2）文化成就：象形文字；使用20进制，也有“零”的概念；把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。
3.阿兹特克文明的情况是怎样的？
14世纪，阿兹特克兴起于墨西哥，16世纪初达到鼎盛，以其宏伟的都城特诺奇蒂特兰和“浮动园圃”农业系统为特色。
4.印加文明的情况如何？
（1）印加人原本是游牧民，12世纪在库斯科（今秘鲁）定居并建国。
（2）15世纪末16世纪初，印加国势达到极盛，进入帝国时期，国王执掌政治、军事和宗教权力，以贵族和王室成员担任各类官职。
（3）印加人有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统。
（4）16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家。
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
知识点一 租地农场和手工工场
1.租地农场是怎样出现的？
（1）约从11世纪开始，西欧农村发生新变化，越来越多的农产品进入市场，促进了商品经济的发展；封建领主对农民的束缚也逐渐减轻。
（2）约从14世纪开始，在英国等西欧地区，一些封建领主出租土地，获得租金。部分富裕农民通过承租或购买土地，建立租地农场。
2.手工工场是怎样形成的？
（1）这一时期，手工业也不断发展。在意大利等地，出现了早期手工场。
（2）最初的手工工场是分散经营的，后来，形成集中的手工工场。在这种于工工场里，工人分工协作，提高了劳动生产率。
3.租地农场和手工工场的出现，有什么影响？
（1）租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。
（2）随着经济实力不断增强，租地农场主、商人和手工工场主日益不满封建领主的统治和束缚，提出了自己的政治和经济诉求。新兴资产阶级开始形成。
知识点二 意大利文艺复兴运动
1.文艺复兴运动的背景、核心思想、方式是什么？
（1）背景：14世纪，佛罗伦萨等意大利工商业城市经济活跃，新兴资产阶级日益壮大。他们不满教会宣扬的禁欲生活，希望享受现世的快乐，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
（2）核心思想：“人文主义”——尊重人的需要、发扬人的个性。
（3）方式：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，反对教会“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进人们的思想解放。
2.文艺复兴的代表人物及其成就有哪些？
（1）但丁：文艺复兴运动的先驱，代表作有《神曲》，与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。
（2）达·芬奇：代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。
知识点三 文艺复兴运动的扩展
文艺复兴运动是如何扩展的？其影响有哪些？
（1）扩展：15—16世纪，文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播，出现许多文学家和艺术家。英国的莎士比亚就是其中的杰出代表，他的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等。
（2）影响：文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。
第14课 探寻新航路
知识点一 探寻新航路的背景
1.新航路开辟的原因有哪些？
根本原因 14—15世纪，西欧的商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增，新兴资产阶级渴求开拓新市场
社会原因 ①许多来自东方的商品，如香料、瓷器、宝石和丝绸等，在西欧市场极受欢迎。 ②《马可·波罗行纪》在欧洲广为传抄，书中对中国、日本等东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对东方的向往
直接原因 15世纪，奥斯曼帝国控制东西方贸易的重要商道，对过境商品征收重税，使得从东方运往西欧的商品价格更加昂贵。欧洲人迫切希望开辟前往东方的新商道
2.欧洲人开辟新航路的条件有哪些？
（1）13—15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的罗盘导航技术，造船技术取得很大进展，更适于远洋航行。
（2）随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体，认为不经过奥斯曼帝国也能到达东方。
知识点二 开辟新航路
开辟新航路的主要航海家有谁？他们的航行路线是怎样的？
（1）1487年，迪亚士率领的船队沿着非洲西海岸南下，第二年到达非洲好望角。（葡萄牙王室支持）
（2）1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年到达印度。（葡萄牙王室支持）
（3）1492年8月，哥伦布开始横渡大西洋，最终于10月登上美洲巴哈马群岛中的一座小岛。哥伦布误以为到了印度，称当地居民为“印度人”，后人据此称美洲原住民为“印第安人”。（西班牙王室支持）
（4）1519年，葡萄牙航海家麦哲伦继续寻找通向亚洲的航路；他率领船队从欧洲出发到达美洲，绕过美洲南端的海峡，进入太平洋。1522年，他的船队回到欧洲，完成了人类历史上第一次环球航行。
知识点三 新航路开辟的世界影响
1.新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体。
2.人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。
3.新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。
4.在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
第15课 早期殖民掠夺
知识点一 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.葡萄牙是怎样进行殖民掠夺的？
伴随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙最先开始殖民掠夺。
（1）建立殖民据点与商站：葡萄牙人在沿非洲海岸前往亚洲的航路上，建立许多殖民据点或商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，进行掠夺式的殖民贸易活动。
（2）商品交换及抢劫：他们用从欧洲带来的手工业品，交换当地人手中的黄金、象牙、珍珠、宝石和香料等，有时也直接抢劫，还捕获非洲黑人卖为奴隶。
（3）葡萄牙人在美洲的巴西建立了面积广大的殖民地，进行殖民统治。
2.西班牙是怎样进行殖民掠夺的？
（1）建立殖民帝国：16世纪时，西班牙人建立了一支号称“无敌舰队”的强大海军，横行地中海和大西洋，并在美洲建立起一个庞大的殖民帝国。
（2）殖民掠夺：殖民者强迫印第安人开采金银矿，一度攫取世界上最多的金银财富，还在当地兴办种植园，强迫印第安人和黑人奴隶在种植园劳动。
（3）在亚洲，西班牙占领菲律宾，并以此为据点，与中国、日本等进行贸易。
知识点二 英、荷、法殖民争霸
1.英国的殖民争霸情况是怎样的？
（1）背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业，尤其是毛纺织业迅速发展。新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸。英国利用这一有利地位，积极开拓海外市场。
（2）概况
①1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”。此后，西班牙逐渐衰落。
②17世纪初，英国建立殖民侵略性质的贸易公司，拓展殖民活动。
③18世纪中后期，英国在相继打败荷兰和法国后，在世界各地夺取大片殖民地，开始建立殖民霸权。
2.荷兰是怎样进行殖民争霸的？
（1）建立贸易公司：17世纪初，荷兰建立殖民侵略性质的贸易公司，拓展殖民活动。
（2）垄断海上贸易：17世纪，荷兰凭借当时世界上最庞大的商船队，几乎垄断从欧洲到世界各地的海上贸易活动，被称为“海上马车夫”。
（3）建立殖民地：荷兰还从葡萄牙手中夺取非洲的好望角和亚洲的马六甲、锡兰，侵入印度尼西亚的爪哇岛和中国的台湾，并在北美洲进行殖民活动，建立新尼德兰殖民地。
3.法国是怎样进行殖民争霸的？
17世纪初，法国建立贸易公司；17世纪下半期，法国开始在北美洲、非洲和亚洲陆续建立殖民地。
知识点三 “三角贸易”
“三角贸易”的背景、路线、影响是怎样的？
（1）背景：欧洲殖民者在美洲开采金银矿、建立种植园，需要大量劳动力。印第安人数量锐减，为了补充劳动力，殖民者开始把非洲黑人掳为奴隶，贩卖到美洲劳动，从而催生了横跨大西洋的奴隶贸易。
（2）路线：奴隶贩子先是载着手工业品，从欧洲港口出发，来到非洲沿海，这一程称为“出程”。他们在非洲掳掠或用货物“交换”黑人奴隶，然后横渡大西洋到美洲，这就是“中程”。在美洲，黑人奴隶被出售，然后奴隶贩子把金银或特产运回欧洲，这叫“归程”。这就是罪恶的“三角贸易”。
（3）影响：①对非洲：“三角贸易”持续300多年、对非洲人民犯下滔天罪行。非洲损失的人口总数可能有近亿人，非洲的发展进程受到严重影响。
②对欧洲：“三角贸易”使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
知识点一 议会与王权的斗争
议会与王权进行了怎样的斗争？
（1）背景：新航路开辟后，英国积极开展对外贸易和殖民活动，资本主义迅速发展。
（2）表现：①17世纪初，詹姆士一世信奉君权神授，实行专制统治。这严重损害了新兴资产阶级的利益，也与“王权有限”和“王在法下”的传统相冲突。资产阶级同国王展开斗争。
②詹姆士一世的继任者查理一世继续推行君主专制统治，无视议会的权利。1628年，议会向国王呈递一份《权利请愿书》，查理一世先是假意应允，得到拨款后却解散议会，王权与议会的矛盾进一步激化。
知识点二 英国内战和“光荣革命”
1.英国内战是怎样爆发的？结果如何？
（1）序幕：1640年，为筹措军费镇压苏格兰人民起义，查理一世不得不再次召开议会。议员们猛烈抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。
（2）爆发：1642年，查理一世派兵抓捕议员，但没有成功。几个月后，他在保守势力的支持下，挑起内战。
（3）结果：经过几年反复斗争，克伦威尔领导议会军打败王军。1649年，查理一世被推上断头台。英同宣布成立共和国，克伦威尔独揽国家大权。英国国内矛盾依然尖锐，局势很不稳定。
2.封建王朝复辟后，其统治情况如何？
（1）1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，成为英国国王，封建王朝复辟。
（2）詹姆士二世继位后，加强王权，恢复天主教会，进行反攻倒算，激起新的反抗。
3.什么是“光荣革命”？
1688年，英国议会决定邀请詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。威廉率军登陆英国，詹姆士二世逃往法国。威廉和玛丽接受英国议会提出的条件，登上英国王位。这是一次没有流血的革命，英国人称它为“光荣革命”。
知识点三 英国君主立宪制的初步确立
1.《权利法案》颁布的时间、目的、内容、意义有哪些？
时间 1689年，英国议会通过《权利法案》
目的 明确议会的权利和国王要遵守的原则，以限制王权
内容 法案重中英国人“自古就有的权利”，规定议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会
国民可以自由请愿
国王未经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行
意义 君主立宪制逐渐形成；资产阶级掌握的议会实际上控制了国家的权力
2.英国资产阶级革命有哪些历史意义？
英国资产阶级革命推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路，并对世界近代历史产生重要影响。
第17课 美国的独立
知识点一 英国在北美殖民地的统治
美国独立战争的背景是什么？
（1）从17世纪初起，英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地。
（2）18世纪中期，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。当时，英国加紧对北美殖民地人民的剥削，激化了殖民地人民同英国之间的矛盾。
（3）1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，殖民地人民的利益受到损害，引发更广泛的抗议浪潮。波士顿倾茶事件就是其中的典型代表。
（4）1774年，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，决定联合起来，同英国殖民者进行斗争。
知识点二 独立战争的进程
1.美国独立战争的进程如何？性质是什么？
（1）进程
①爆发：1775年4月19日凌晨，英军与来克星顿的民兵交火，独立战争爆发。
②建军：1775年5月，在费城召开的第二大陆会议号召人民进行武装斗争，组织大陆军，委任华盛顿为总司令。
③建国：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国，即美国。
④转折：1777年，大陆军在北方的萨拉托加打败英国军队，战场形势出现转折。此后，法国承认美国独立，公开参战。不久，西班牙和荷兰也参加了反对英国的战争，一些与英国有矛盾的欧洲国家也组成“武装中立同盟”，英国陷入孤立。
⑤胜利：1781年，英军主力在约克镇遭到美法联军包围，被迫投降。1783年，英国最终承认美国独立。
（2）性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争。
2.《独立宣言》的内容和局限性是什么？
（1）内容：宣言宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
（2）局限性：它没有宣布废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利。
知识点三 1787年宪法
1787年宪法制定的背景、时间、内容和评价是什么？
（1）背景：《独立宣言》发表后，各州先后制定自己的宪法，常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。
（2）时间：1787年。
（3）内容：美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权；总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。
（4）评价：①美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。②它有许多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利。
第18课 法国大革命和拿破仑帝国
知识点一 旧制度的危机
1.旧制度的危机指的是什么？
18世纪，法国封建制度日益腐朽，苛捐杂税加重，社会等级森严。当时，法国社会分为三个等级。资产阶级的利益受到损害，他们非常不满，急于改变现状。
2.什么是启蒙运动？有何作用？
一些进步思想家对法国的封建旧制度进行猛烈抨击。他们著书立说，宣传自由、平等，反对君主专制，掀起一场以法国为中心的启蒙运动，促进了人们的觉醒，为大革命作了重要的思想准备。
知识点二 法国大革命
1.法国大革命的进程如何？
（1）1789年7月14日，巴黎民众攻占象征国王专制统治的巴士底狱，由此引发全国民众的暴动，法国大革命爆发。
（2）不久，制宪议会通过《人权宣言》，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。
（3）1791年，制宪议会制定宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。但是宪法没有完全贯彻《人权宣言》中人人平等的基本原则，公民权利仍然存在不平等。
（4）1792年，法国废除君主制，建立共和国，史称法兰西第一共和国。
（5）1793年，路易十六以叛国罪被处死。
（6）反法联盟进攻法国，国内保王势力企图复辟。以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派平息国内叛乱，击退反法联盟，把革命推向高潮。
2.法国大革命的意义是什么？
大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。
知识点三 拿破仑帝国
拿破仑帝国建立的时间、帝国的统治情况是怎样的？
（1）帝国建立：1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。1804年底，他加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。
（2）拿破仑的统治
①对内政策：发展经济，改善财政；主持制定了《拿破仑法典》，法典规定所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。
②对外政策：多次击退反法联盟，几乎横扫欧洲大陆。拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但也对当地人民进行压榨和掠夺。
（3）帝国覆灭
①1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。
②1815年滑铁卢战败，拿破仑帝国最终覆灭。
第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命
知识点一 纺织技术的革新
工业革命的兴起背景、开端标志和含义分别是什么？
（1）兴起背景
①政治前提：英国确立君主立宪制，政局稳定。
②经济条件：资本主义经济发展，国内外市场不断扩大，刺激生产技术革新。
（2）开端标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮机，工业革命开启。
（3）含义：生产领域机器生产逐步取代手工劳动的革命性变化。
知识点二 蒸汽机和工厂制度的确立
1.动力革新
（1）早期机器依靠人力、水力，受自然条件限制。
（2）1785年，瓦特改进后的蒸汽机投入使用，很快推广到其他生产部门。
（3）蒸汽机广泛应用，人类进入“蒸汽时代”。
2.工厂制度确立：工人集中在厂房分工劳作，严苛规章管理生产，生产效率远超手工工场。19世纪传统手工工场被工厂替代。
知识点三 火车与铁路
1.交通工具的革新体现在哪些方面？
（1）陆路：1825年，斯蒂芬森主持修建的铁路竣工。同年，他设计的蒸汽机车试车成功。
（2）水路：1807年，美国人富尔顿制造出世界上第一艘汽船，很快引起水路交通的变革。
2.第一次工业革命的主要国家有哪些？工业革命产生了哪些影响？
（1）19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，法国、美国等国学习英国的先进技术和生产经验，开展工业革命。
（2）工业革命使机器生产代替手工生产，极大地提高了生产力，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式；它还引起社会结构的变化，使社会日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
第20课 马克思主义的诞生
知识点一 早期工人阶级的斗争
1.斗争形式：工人捣毁机器（卢德运动），斗争形式盲目。
2.19世纪三四十年代欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
①意义：标志无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台。
②局限：缺乏科学理论指导，最终失败，催生创立科学理论的需求。
知识点二 马克思和恩格斯与《共产党宣言》
1.发表时间：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》。
2.主要内容
（1）人类历史是阶级斗争的历史，资本主义社会分化为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
（2）肯定资产阶级历史贡献，指出资本主义必然走向灭亡。
（3）号召无产阶级建立政党，开展无产阶级革命，推翻资产阶级统治，实现共产主义。
3.历史意义
（1）《共产党宣言》发表，标志马克思主义正式诞生。
（2）无产阶级斗争拥有了科学理论指导，推动国际工人运动蓬勃兴起发展。
4.马克思主义组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
5.后续发展：马克思撰写《资本论》，提出剩余价值论，揭露资本家剥削的秘密。
第21课 第一国际和巴黎公社
知识点一 第一国际
1.成立背景
（1）19世纪五六十年代，欧洲工业发展，工人阶级力量壮大。
（2）1857年，资本主义经济危机席卷欧洲，社会矛盾更加尖锐。
（3）随着工人运动深入发展，工人意识到国际团结合作的重要性。
2.成立：1864年，第一国际成立，马克思是第一国际的创始人和领导人之一。
3.意义：第一国际是欧洲工人阶级斗争的领导中心，国际工人运动进入新的发展阶段。
知识点二 巴黎公社
1.成立：1871年3月28日，巴黎公社成立，这是世界上第一个无产阶级政权。
2.评价：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
3.影响：它丰富了马克思主义理论，为未来无产阶级革命留下了宝贵经验；公社社员敢于革命、彻底革命的勇气和面对强敌英勇不屈的精神，激励着一代又一代无产阶级革命者。

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