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接力版三年级上册第单元 《》第二课时
《》教学设计
课题 红星歌 单元 学科 音乐 年级 三年级
教材分析 《红星歌》是红色电影《闪闪的红星》经典童声合唱插曲，由邬大为、魏宝贵作词，傅庚辰作曲，进行曲速度，曲风雄壮有力。歌曲以红星为意象，歌颂红军、共产党，传递少年儿童热爱党、争做革命接班人的精神。教材配套内容包含电影故事赏析、歌曲演唱要求、旋律片段乐谱、画面排序实践活动，贴合三年级学生认知特点。
核心素养目标 审美感知：感受进行曲雄壮、铿锵有力的节拍特点，区分歌曲号角式旋律与行进感节奏，体会红色歌曲明亮激昂的美感。 艺术表现：能用明亮、舒展的声音完整演唱《红星歌》，掌握附点节奏、重音记号演唱技巧，做到不喊叫，表现队伍行进的昂扬情绪；能跟随音乐进行简单踏步律动。 创意实践：结合电影故事完成插图排序，分组设计简单动作、口号配合歌曲表演，自主创编小型行进队形。 文化理解：了解《闪闪的红星》潘冬子的革命故事，明白 “红星” 象征党与工农红军，懂得新时代少年要传承红色精神，争做社会主义接班人。
重点 完整、有感情演唱《红星歌》，把握进行曲铿锵有力的演唱风格，唱准附点节奏与重音乐句。
难点 把握歌曲强弱行进韵律，演唱时气息平稳、声音明亮不喊唱；理解歌曲背后红色革命内涵，将情感融入歌声。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入 展示红星道具并提问：“大家认识这枚红星吗？它藏着一段少年英雄的故事”。引出课题红色歌曲《红星歌》 观察红星道具，自由发言，分享对红星的初步印象。
创设红色情境，快速抓住三年级学生注意力，建立情感铺垫。
背景介绍 播放 PPT 中电影片段，完整讲述潘冬子故事：十岁潘冬子父亲是红军，母亲遭敌人迫害，冬子勇敢和敌人周旋，送盐送信，一心追随红军。听完故事，你觉得红星代表什么？ 认真观看影片片段，倾听英雄故事，小组交流感受。举手回答：红星代表红军、共产党、希望。 通过英雄故事铺垫歌曲背景，为后续理解歌词含义打下基础，落实文化理解素养。
初听歌曲：感知进行曲风格 完整聆听童声合唱《红星歌》：播放原版合唱音频，提示学生闭上眼睛聆听，感受歌曲带给你的感觉。 完整聆听童声合唱《红星歌》： 出示乐谱，标注进行曲速度、2/4 拍强弱规律（强 - 弱），符合进行曲风格特征。 完成课本插图排序任务：出示课本多幅电影插图，布置任务：结合刚刚听到的歌曲和潘冬子故事，小组合作给插图正确排序。 安静聆听音乐，跟随节拍轻轻点头、拍手。
2. 跟随老师练习 2/4 拍强弱拍手，说出歌曲雄壮、有力、欢快的情绪。
3.小组讨论插图顺序，派代表上台展示排序结果并说明理由。 整体聆听建立听觉印象，直观感知进行曲风格，落实审美感知素养。
2. 节拍拍手律动，让学生直观感受行进队伍的节奏感。
3. 插图排序任务联动故事与音乐，锻炼学生倾听、联想与合作能力，落实创意实践。
学唱歌曲 识读乐谱，攻克附点、重音记号:出示 PPT 乐谱，标出附点音符、重音记号，用 “走 — 走 踏步” 口诀示范附点节奏，慢速分句范唱。 朗读歌词，理解词句含义:带领学生齐读歌词，重点讲解 “红星是咱工农的心，党的光辉照万代”，解读红星象征意义。 分句教唱，处理演唱音色:强调演唱要求：声音明亮激昂，用气息支撑，禁止扯嗓子喊叫；号角乐句加重音，行进乐句平稳舒展。 教师总结红星的含义：工农的心、党的光辉、少年信仰。 完整跟唱，加入踏步律动:播放伴奏，带领学生一边踏步行进一边完整演唱，巡回纠正演唱问题。 找出歌谱中的音乐记号，跟随老师伴奏，分句模唱，单独展示难点乐句。 读歌词，小组说一说每句歌词表达的心情。 3. 自主调整演唱音量，尝试用明亮又有力的声音演唱，互相点评同伴歌声。 4. 根据歌曲的学唱试着总结一下红星的含义。 5.全班排成小队，伴随音乐踏步，完整演唱整首歌曲。 1.拆分乐理难点，口诀化教学降低三年级识谱难度，解决教学重难点。
2. 朗读歌词打通文字与音乐的联系，深化红色文化理解。 明确演唱音色要求，规范歌唱方式，落实艺术表现核心素养。 培养学生的分析和总结能力。 5.踏步律动融合听觉、身体动作，加深进行曲风格体验，提升课堂参与度。
创意展示 分组创编表演形式: 布置小组任务：每组选择一种表演形式，可搭配红星道具、行进队形、口号。 2. 巡视各组，指导队形编排、动作设计，鼓励大胆创意。
3. 组织小组依次上台表演，给出正向点评，从节奏、音色、情感三方面评价。 1. 小组分工：领唱、队形编排、道具手持、动作设计，自主排练 2 分钟。
2. 各组上台展示合唱 + 律动表演。
3. 认真观看其他小组展示，举手说出优点与小建议。 1. 给予学生自主创编空间，锻炼合作与创意表达，落实创意实践素养。
2. 课堂展示增强学生歌唱自信心，互评环节提升审美判断能力。
课堂小结 回顾本节课内容:今天我们认识了英雄潘冬子，学会雄壮的《红星歌》，红星代表党的光辉，我们少年儿童要传承红色精神。 学生总结本课学到了什么。 课堂小结升华红色主题，巩固文化理解。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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