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(共29张PPT)
威尼斯
荷兰
奉节
19 牧场之国
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲
地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
19 牧场之国
小学语文统编版五年级下册第七单元
任务一：品味草原之美
默读课文2-4自然段，用 勾画出有关描写草原或草地的句子，体会草原的特点。
一条条运河之间的绿色低地上
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间
除了深深的野草掩映着的运河
辽阔无垠的原野似乎归它们所有
在绿色的草原上
在见不到一个人影的绿草地上
丝绒般
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。
一条条运河之间的绿色低地上
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间
除了深深的野草掩映着的运河
辽阔无垠的原野似乎归它们所有
在绿色的草原上
在见不到一个人影的绿草地上
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。
专注
端庄的仪态
威严
这就是真正的荷兰
任务二：品味动物之趣
聚焦3-4自然段，品味动物情趣
1.找一找：自由读3、4自然段，找出
描写动物别有一番情趣的句子，借助
表格圈出关键词。
2.议一议：在小组内讨论交流， 说一
说这些地方带给了你什么样的感受？
动物 别有一番情趣
牛 专注 端庄的仪态 威严
骏马
绵羊
猪群
小鸡
长毛山羊
人
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
没有什么
能够阻挡
主
人
公爵
这就是真正的荷兰
默读第5自然段，用横线勾画出最能体现夜晚牧场特点的句子，边读边想象画面。
任务三：感受牧场之静
动
静
结
合
到了傍晚
才看见有人驾着小船过来
坐上小板凳
给严肃沉默的奶牛挤奶
金色的晚霞铺在西天
远处偶尔传来汽笛声
接着又是一片寂静
——这就是真正的荷兰
在这里
谁都不叫喊吆喝
牛脖子上的铃铛也没有响声
挤奶的人更是默默无言
运河之中
装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车
不停地开往城市
——这就是真正的荷兰
车船过后
一切又恢复了平静
最后一抹晚霞也渐渐消失了
整个天地都暗了下来
狗不叫了
圈里的牛也不再发出哞哞声
马也忘记了踢马房的挡板
——这就是真正的荷兰
沉睡的牲畜
无声的低地
漆黑的夜晚
只有远处的几座灯塔
闪烁着微弱的光
——这就是真正的荷兰
这就是真正的荷兰
卡雷尔·恰佩克(1890--1938)，捷克小说家兼作家。
第一次世界大战后，作者游历欧洲，写下了一组文章。当时，作者的家乡饱受战争的侵扰，人们的生活不得安宁。此时，作者赴荷兰游历，看到荷兰秀美的风光与人民安居乐业的景象，有感而发写下这篇文章。
这就是真正的荷兰
仿要求：
用“动静结合”手法，以“这就是真正的奉节”开头，描写公园、校园等美景，写一段文字。要求词句通顺，动静搭配合理。
素材锦囊：
任务四：书写家乡之美
1.静态：平静江面、青山垂柳、诗词墙、水面倒影、亭台步道......
2.动态：白鹭掠水、行人漫步、孩童嬉闹、落日洒金、游船轻驶......
威尼斯
荷兰
埃及
奉节

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