资源简介

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2.1《巧叠衣服》教学设计
课题 巧叠衣服 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 四年级
核心素 养目标 劳动观念：懂得衣物收纳是力所能及的家务劳动，主动承担整理衣物任务，树立家务分担意识。 劳动能力：掌握 T 恤、外套、长裤规范折叠技巧，能尝试探索连衣裙、袜子等不同衣物折叠方式，具备衣物收纳基础能力。 劳动习惯与品质：养成及时折叠、规整收纳干净衣物的习惯，做事细心整齐，坚持自己的衣物自己整理。 劳动精神：在反复练习叠衣中培养耐心，乐于钻研多种叠衣方法，主动帮家人分担家务。
教学重点 掌握短袖 T 恤、校服外套、长裤标准折叠步骤，能够独立完成衣物折叠收纳。
教学难点 灵活根据衣物种类选择合适叠法，结合收纳空间调整折叠大小，长期坚持自主整理衣物。
教学准备 多媒体课件、视频、常见衣服（短袖T恤、长袖衬衣、校服外套和长裤）等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入 劳动情境 同学们，大家请看这个生活场景：妈妈把洗干净的衣服从阳台收回来，堆在了沙发上，临时有事需要出门，临走前嘱咐小明把衣服叠好收进衣柜。可是小明望着一大堆衣服，不知道该怎么下手。大家想一想，如果你是小明，此刻你会遇到哪些难题？ 学生 1：这么多衣服乱糟糟堆在一起，T 恤、外套、长裤混放，我不知道先叠哪一件，也不清楚每种衣服正确的折叠方法。 学生 2：我以前叠的衣服总是松松散散，放进衣柜很占地方，没过一会儿又散开变皱了，怎样才能叠得整齐又方便收纳呢？ 师：大家和小明有着一样的困惑。干净的衣物随意堆放容易褶皱，胡乱折叠又不好收纳。今天我们就一起来学习劳动技能 —— 巧叠衣服，学会规范折叠各类衣物，帮助小明解决难题，也学会自己整理衣物。 二、劳动目标 1.掌握常用衣服的折叠方法和技能。 2.养成将干净的衣服及时折叠、收纳的好习惯。 3.形成自己的衣服自己叠放的独立意识，愿意帮助家人叠放衣物。 根据劳动情境认识本课劳动目标，并且思考我们为什么要叠衣物。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、 劳动准备 1.观察他人叠放衣服的方法，了解不同衣服的叠法。 出示图片。 2.准备练习叠放技巧所需的常见衣服（短袖T恤、长袖衬衣、校服外套和长裤）。 出示图片。 3.说一说：你平时是如何折叠衣服的？遇到过什么困难？ 学生 1：我一般随便对折衣物，叠出来高低不齐，放进衣柜很容易散开起皱。 学生 2：折叠外套时袖子总是歪歪扭扭，很难叠成整齐的长方形，收纳特别占空间。 二、实践过程 （1）短袖T恤 1.先将衣服平整摊开，背面朝上。 2.沿着领口两侧左右对折。 3.将衣服沿着虚线处对半折叠。 4.翻转过来，再沿着虚线进行对半折叠。 5.最后摆放进衣柜里。 你还有其他折叠短袖T恤的方法吗？和同学交流一下吧。 欣赏视频：短袖T恤三种叠法 （2）校服外套 1.将校服外套正面朝上放好，并将拉链拉好。（放在床或桌子等干净整洁的平面上）将袖子向下翻折，袖口和衣服下摆对齐。重复步骤，将两侧衣袖翻折完毕。 2.将折好的衣袖再次对折，边缘对齐衣服中间拉链处。重复步骤，将两侧翻折完毕，形成类似长方形的形状。大致分为上、中、下三部分。 3.下面的部分向上对折，与中间的部分重合；上面的部分向下对折，将其塞入衣摆口中。 （3）长裤 1.裤子正面朝上平铺，沿中线位置对折裤腿。 2.将三角区向内折叠。 3.裤腿向上折叠至口袋处。（可根据裤长调整折叠长度） 4.裤子腰部下折至三分之一处。 5.再沿三折线翻折，长裤折叠完毕。 （4）想一想：如果是连衣裙、袜子等衣物，你会怎么叠放呢？ 连衣裙铺平对齐两侧裙摆，向内对折后分段折叠；袜子两只对齐袜口向内翻折收纳，防止丢失。 （5）想一想：短袖T恤、校服外套和长裤的叠放方式是否有不同？ 劳动内容叠放方式需要注意的地方短袖 T 恤平铺背面朝上，左右对折后分段折叠布料轻薄，拉扯力度轻柔，避免拉扯变形校服外套拉好拉链，衣袖向内对齐折叠，最后分层收纳务必拉合拉链，防止折叠后扭曲变形长裤裤腿中线对齐对折，向内收拢多余布料，分段折叠对齐裤缝，减少裤腿正面产生褶皱
（6）你学会这几类衣服的折叠方法了吗？回家后叠一叠晾干的衣服。 回家独立折叠家中 T 恤、外套、长裤，整齐收纳进衣柜，请家长观察指导。 （7）欣赏视频：巧叠九种衣服的技巧 劳动思考 1.折叠衣物前，为什么要把衣服平铺整理？ 抚平褶皱，折叠出来更加规整美观，收纳后不容易起皱。 衣柜里叠好的衣物建议竖放，而不是层层堆叠，原因是什么？ 竖放方便拿取其中一件，不会碰乱其他衣物，也能减少挤压褶皱。 四、劳动评价 1.折叠好的衣服既方便存放，又节省空间。你在学习叠放衣服的过程中有什么体会和收获？和同学们一起分享吧。 学生 1：掌握正确方法后，衣物叠得整齐，衣柜空间变得更整洁有序。 学生 2：叠衣服看起来简单，想要做好需要耐心，以后我主动自己整理衣物，分担家务。 2.你学会折叠衣服的方法了吗？请家长参与评价吧。 评价内容 自评 他评 叠放内容我知晓☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆巧叠方法我明白☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆巧叠衣物我能行☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆每日叠放我做好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
五、拓展延伸 1.同一种衣服可以有多种折叠方法，请同学们课后再去找一找短袖T恤的不同折叠方法。 第一种传统平铺分段对折法第二种卷筒收纳折叠法第三种快速简易抓折法
2.在生活中，我们还需要折叠裙子、袜子等衣物，一起来看看它们的折叠方式吧。 短裙的折叠法 连衣裙的折叠法 袜子的折叠法 3.欣赏视频：巧用衣架叠衣服的方法 课前观察叠衣方法，课堂借助衣物学具，交流自身叠衣方式与遇到的难题。 跟随步骤实操折叠各类衣物，思考不同衣物的折叠差异，交流多样叠衣方法并规划课后实践。 小组讨论、思考、回答 分享叠衣学习体会，对照评价量表进行自评与互评。 了解多样的衣物折叠方式，观看拓展视频，并领取课后探究任务。 通过观察、交流唤醒学生已有生活经验，找准学习难点，为学习规范叠衣技能做好铺垫。 通过分层实操练习、对比思考与交流探究，让学生熟练掌握各类衣物的规范折叠技巧，学会区分不同衣物的折叠要点，提升衣物整理收提升收纳的劳动实践能力。 引导学生理解叠衣、收纳的科学方法，培养学生整洁收纳、规范整理衣物的劳动素养。纳的劳动实践能力。 促使学生复盘学习收获，运用多元评价检验劳动技能，强化主动整理衣物的劳动意识。 拓宽学生衣物收纳的思路，鼓励自主探索更多劳动技巧，将叠衣技能灵活运用到日常生活中。
课堂练习 拿出自备衣物，分别独立折叠短袖 T 恤、长裤，组员互相观察，指出对方折叠存在的问题。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 巧叠衣服 ①学习劳动目标 ②认识不同衣物对应的折叠方法与收纳要点 ③完成巧叠短袖 T 恤、校服外套、长裤的实践活动 ④依据衣物样式选择恰当叠法，整齐收纳节省空间，做到自己的衣物自己整理，主动承担家务劳动 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 独立将家中晾干的短袖、长裤、外套全部折叠收纳整齐，请家长拍摄收纳前后对比照片。 布置作业书 拓展学生学习能力
板书 巧叠衣服 ①学习劳动目标 ②认识不同衣物对应的折叠方法与收纳要点 ③完成巧叠短袖 T 恤、校服外套、长裤的实践活动 ④劳动知识 ——依据衣物样式选择恰当叠法，整齐收纳节省空间，做到自己的衣物自己整理，主动承担家务劳动 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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