资源简介

9.《端午粽》
【教学目标】
1.巩固识记生字，会正确规范书写“分”字。
2.积累描写粽子的词语,学习读好长句子，能正确、流利地朗读课文。
3.了解端午节吃粽子的习俗、来历，感受中华传统文化的魅力,体会浓浓的亲情。
【教学重点】
积累描写粽子的词语,学习读好长句子，能正确、流利地朗读课文第2自然段。
【教学难点】
了解端午节吃粽子的习俗、来历，感受中华传统文化的魅力,体会浓浓的亲情。
【教学方法】讲授法、直观演示法、讨论法、情境教学法
【教学准备】多媒体课件、图片、实物、学习单
【教学过程】
一、复习导入：粽香词语大闯关
孩子们，要想当好金牌小店员，咱们得读好这些词语。第一组词，谁来？
你坐得最端正，请你来。（评:你把的的轻声读得不错！）（评：如果你能把箬竹叶读准就更棒了！再来试试！——一点就通，学习能力真强！）
第1组：青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣
下一组，谁来读？请你！（评：字正腔圆，为你点赞！）
第2组：又黏又甜
最后一组，你来试试！（你把一的变调读得好准确呀！请你当小老师，带着大家读一读！）
第3组：一锅粽子、一颗红枣、一股清香
师：读得真准！谁能用自己的话来说说外婆的粽子？
生：红枣粽是用青青的箬竹叶包着白白的糯米，中间有一颗红红的枣，吃起来又黏又甜。
师:说得特别完整，看来昨天的学习中，你特别认真，让我们把掌声送给他。
二、学习第3自然段：品粽香，体会外婆的爱（教学重点）
师：外婆的粽子可不只有红枣粽！第3自然段里藏着更多美味，请大家自由朗读第3自然段，圈一圈外婆包了哪些花样的粽子。
（生自由朗读，圈画关键词）
师：谁来说说你圈出了哪些粽子？
生：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽。
师：你找得又快又全！（出示三种粽子，出示词卡：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽，指名认读）
师：外婆包的粽子，味道怎么样？我们来看看课文里的这个长句子——
（课件出示句子：“外婆包的粽子十分好吃，花样也多。”）
师：谁来读读这句话？要读出“十分好吃”的感觉哦！
（指名读，指导重读“十分”“好吃”）
师：课文里还写了吃粽子的心情，你找到了吗？
生：“我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。”
师：（出示词卡“美滋滋”）谁来读读这个词？你什么时候会觉得“美滋滋”的？
生：吃到好吃的东西、收到礼物的时候会美滋滋的。
师：说得真好！现在我们来想象一下，又黏又甜的红枣粽、红豆粽，又香又鲜的鲜肉粽，你在外婆家吃到这么多好吃的粽子，心里是什么感觉？
生：开心、幸福、美滋滋的！
师：我们再来读好这个长句子，先听老师读。
（范读句子：“我们/在外婆家/美滋滋地吃了之后，外婆/还会装一小篮粽子/要我们带回去，分给邻居吃。”）
师：谁来试试读？其他同学听听，他哪里停顿得好？
（指名读，师生评议，再分组读、齐读）
师：小朋友们，外婆包了粽子，不仅给我们吃，还要让我们分给邻居，你觉得这是一位怎样的外婆？
生：善良、大方、有爱心的外婆！
师：是啊，外婆的粽子里，装着对家人的疼爱，也装着对邻居的友善，这小小的粽子里，藏着外婆大大的爱！
师：现在我们带着这份温暖，再读第3自然段，把粽子的香、心里的甜都读出来！
（全班齐读第3自然段）
三、学习第4自然段：知习俗 ，悟大爱，升华情感（12分钟）
师：外婆的粽子，不仅好吃，还藏着一个重要的习俗！请大家自读第4自然段，想一想：端午节为什么要吃粽子？
（生读课文）
师：谁来说说你的发现？
生：端午节吃粽子是为了纪念屈原。
师：没错！我们一起来了解一下屈原的故事。
师：屈原是战国时期楚国的爱国诗人，他热爱自己的国家，却受到坏人的陷害，在农历五月初五这一天投江自尽。百姓们为了不让江里的鱼虾伤害屈原的身体，就把粽子投进江里，后来就有了端午节吃粽子的习俗。
师：现在我们再来读第4自然段，把这份敬意读出来！
（指名读、齐读第4自然段）
师：小朋友们，外婆把粽子分给邻居，是对身边人的爱；百姓们纪念屈原，是对国家的爱。小小的粽子里，装着外婆的小爱，也装着古人的大爱，更藏着我们中华民族代代相传的善良与爱国情怀！
师：除了吃粽子，端午节还有哪些习俗呢？
生：赛龙舟、挂艾草、佩香囊……
师：这些习俗，都是我们中华传统文化的一部分，它们像一颗颗珍珠，串起了我们对先人的纪念，对美好生活的向往。

四、复习巩固，练习写字（8分钟）
师：现在我们来复习一下今天学的词语，谁来读读这些粽子的名字？
（出示词卡：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽，指名读、齐读）
师：接下来我们要写三个生字：“节、米、分”，重点写好“米”和“分”。
1. （出示“米、分”）请大家观察一下，它们有什么共同点？
生：都有撇和捺，要写得舒展。
2. 教师范写，讲解要点：
- “米”：竖写在竖中线上，撇、捺要写得舒展，像张开的小翅膀。
- “分”：上面的“八”撇捺要舒展，“刀”写得瘦一些，撇伸到左下格，捺收笔不超过横中线。
- “节”：上半部分“艹”要扁，下面的“卩”竖钩要写直。
3. 学生练写，教师巡视指导，随机提醒书写要点。
4. 展示评价：挑选学生的作业，师生共同评议，重点看“米”和“分”的撇捺是否舒展。
5. 学生自主练写“节”，同桌互评。

五、课堂小结（3分钟）
师：今天这节课，我们不仅品到了外婆粽子的香甜，读懂了外婆藏在粽子里的爱，还了解了端午节吃粽子的习俗和屈原的故事。希望大家能记住这份粽香，记住我们的传统节日，把这份温暖和敬意一直传下去！
师：下课！小朋友们再见！
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端午粽
复习导入：粽香词语大闯关
学习第3自然段：品粽香，体会外婆的爱
学习第4自然段：知习俗 ，悟大爱，升华情感
复习巩固，练习写字

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