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第三单元
猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。
◎ 了解预测的基本方法并尝试运用。
◎ 尝试续编故事。
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总也倒不了的老屋
liǎo
dǎo
dǎo （倒下）（倒闭）
dào （倒车）（倒立）
倒
多音字
练一练：他倒（ ）茶的时候，不小心撞倒（ ）了花瓶。
dào
dǎo
谁来猜测一下，“总也倒不了的老屋”会是一座怎样的老屋呢？
读课文第1-2自然段，说一说：
1.你看到了一座什么样的老屋？
2.和你猜测得一样吗
3.哪些差不多 哪些不一样？
猜测的原因 故事里的内容 生活经验和生活常识
题目： 总也倒不了的老屋
房子老旧就该修了。
改变想法很正常。
猜测的内容
它可能改变主意了。
有人修理老屋了。
准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？请你猜测一下，可能发生什么，说说你这样猜测的原因。
这样根据课文的信息，结合已有的知识和经验，对文章内容、情节发展、故事结局等作出预先猜测，就叫作预测。
故事里的内容 生活经验和生活常识
题目： 总也倒不了的老屋
猜测的原因
房子老旧就该修了。
改变想法很正常。
它可能改变主意了。
有人修理老屋了。
猜测的内容
预测的原因
预测的内容
有个细心的小读者在读了题目后也进行了预测，并且把他的预测批注在了题目旁边，我们一起看看他是怎么预测的呢？
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
8
总也倒不了的老屋
故事里的内容 生活经验和生活常识
预测的依据
预测的内容
题目：
总也倒不了的老屋
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
读过的关于魔法的书里有类似的情节。
你认为这个小读者这样预测的依据是什么呢？
接着往后读课文，一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容像文中的旁批一样记录在课文旁边。
你也来预测一下吧！
我读到……
和同桌说一说
你在什么地方预测了？预测了什么呢？
我发现文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
老屋第一次想倒下的时候，遇见了谁呢？
老屋第一次想倒下的时候，遇见了谁呢？
等等，老屋！
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
预测：老屋会答应小猫的请求吗？再说说自己的理由。
图上的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
故事里的内容 生活经验和生活常识
预测的依据
预测的内容
小猫因为躲避暴风雨，请求老屋不要倒下。
图上的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
慈祥的人心地大多善良。
预测：老屋会答应小猫的请求吗？
哦，是小猫啊! 好吧，我就再站一个晚上。
慈爱 善良
这样的老屋给你留下了什么样的印象？
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？
等等，老屋！
再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？你的理由是什么？
我想老屋可能会不耐烦了。
当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不耐烦，因为它又一次被别人打扰。
故事里的内容 生活经验和生活常识
预测的依据
预测的内容
老母鸡又来请求老屋不要倒下。
我想老屋可能会不耐烦了。
不断被别人打扰，可能会很烦。
预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？
“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
乐于助人
这样的老屋给你留下了什么样的印象？
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
等等，老屋！
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
预测：老屋会怎么回答蜘蛛呢？你的理由是什么？
哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。
我猜到了老屋会怎么回答。
故事中的老屋已经帮助过小猫和老母鸡了，我一读到小蜘蛛来请求老屋，就猜到老屋会同意。
故事里的内容 生活经验和生活常识
预测的依据
预测的内容
老母鸡走了之后，小蜘蛛又请求老屋。
我猜到了老屋会怎么回答。
老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人。
预测：老屋会怎么回答蜘蛛呢？
读课文13-17自然段，找一找：老屋倒了吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
老屋到现在还站在那儿
辨析预测的内容：
再读课文旁批中的预测和自己的预测，说说哪些和课文内容一样，哪些和课文内容不一样。
我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。
预测不是随意预测。只要是有依据的，无论与课文内容一样还是不一样，都无关紧要。
预测：如果蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒吗？你的理由是什么？
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
小组合作预测：
如果是熊宝宝，会寻求什么帮助呢？
老屋又会怎么办呢？
故事里的内容 生活经验和生活常识
预测的依据
预测的内容
蜘蛛走了之后，熊宝宝又来请求老屋帮助。
不会收留。
老屋可能坚持不住了。
预测：如果是熊宝宝，会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋跟前发芽时，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”
原文删除部分
说一说：和你预测的内容一样吗？你觉得哪一个更有趣？
依据阅读经验
依据生活经验
依据上下文内容
预测的方法
依据题目
依据插图
你学会预测了吗？
朗读课文，借助拼音读准注音。
读课文
眯 哦 喵 孵
mī ò miāo fū
叽 缝 偶 尔
jī fèng ǒu ěr
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
比一比，认一认。
喵（ ）
苗（ ）
叽（ ）
机（ ）
喵喵
禾苗
叽叽
飞机
偶（ ）
遇（ ）
偶尔
遇到
尔（ ）
你（ ）
偶尔
你好
眯
哦
喵
孵
偶
尔
叽
缝
游戏识字
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
眯起眼 哦 喵喵 孵化 叽叽 缝隙 偶尔 屋子 门板 准备 等等 暴风雨 钻出 爬进
字词识记
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
漂亮 晒太阳 旁边 安心
低头 吃力 再见 母鸡
注意 意思 因此
字词识记
我会写
下页 >
屋 板 准 备 等 暴
哦 钻 爬 漂 晒
屋
wū
组词：
造句：
房屋 屋子
屋子里什么也没有。
笔顺动画
下页 >
板
bǎn
组词：
造句：
黑板 平板
老师用粉笔在黑板上写字。
笔顺动画
下页 >
准
zhǔn
组词：
造句：
准许 准备
我做好了各项准备工作。
笔顺动画
下页 >
备
bèi
组词：
造句：
准备 备课
运动员们正在热身，准备上场。
笔顺动画
下页 >
等
děng
组词：
造句：
等着 平等
我等着小明一起去上学。
笔顺动画
下页 >
暴
bào
组词：
造句：
暴风雨 暴躁
天暗了，暴风雨就要来了。
笔顺动画
下页 >
哦
ò
造句：
哦，我想起来了，原来是他。
笔顺动画
下页 >
钻
zuān
组词：
造句：
钻进 钻心
猫咪可以从这个洞钻进去。
笔顺动画
下页 >
爬
pá
组词：
造句：
爬山 爬行
一只小壁虎在墙上爬行。
笔顺动画
下页 >
漂
piào
组词：
造句：
漂亮
她是一个漂亮的小姑娘。
笔顺动画
下页 >
晒
shài
组词：
造句：
晒干 晒太阳
小猫正在草地上晒太阳。
笔顺动画
下页 >
zhǔn bèi bào fēng yǔ
( ) ( )
lǎo wū shài tài yáng
( ) ( )
1.看拼音，写词语。
准 备
暴 风 雨
老 屋
晒 太 阳
随堂练习
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（ ），门板也破了洞。为了让小猫躲避（ ），让老母鸡（
），让蜘蛛在（ ）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
2.根据课文内容填空。
窟窿
暴风雨
安心
屋檐
孵蛋

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