资源简介

(共60张PPT)
你
好
，
小
学
生
！
快乐童年 / 精彩纷呈
一/年/级/开/学/第/一/课
目录
Contents
PART 01
欢迎新同学
PART 02
幼升小变化
PART 03
我们的约定
PART 05
安全你我他
PART 06
认识新课本
PART 07
总结与展望
PART 04
参观新校园
课前热身
PART 01
欢迎新同学
获取你的成长勋章
欢迎各位同学
加入小学一（x）班大家庭
亲爱的小朋友们：
大家好呀！欢迎来到我们可爱的学校！老师特别开心，因为从今天起，你们就是一年级的小学生啦！你们一定很高兴吧？老师向你们表示热烈的祝贺！
恭喜你们
成为一名小学生了
我们的学校名是：
xxx小学
认识学校
认识新环境
我们的教室在几楼？
卫生间在哪？
我们的班级是？
3
认识班级
女生23人
男生22人
共45人
我会说：我是 学校 年 班的学生 。
认识老师
语文兼班主任老师：xxx
数学老师：xxx
我是你们的班主任刘老师，我会陪着你们一起学习，一起玩耍，一起长大，你们看，这里有好多新朋友！
游戏规则：音乐响起，开始传递道具，当音乐停止时，道具在谁的手里，谁就介绍自己。
我们可以这样说！大家好，我叫xxx。我今年x岁，我喜欢xxx，希望能和大家成为好朋友！谢谢！
击鼓传花，介绍自己
我们大家庭
从今天开始，我们就一起组成了一个大家庭：一年级3班。大家要团结友爱，互相帮助，使每一个小朋友都能快快乐乐地学习与进步，共同建设好我们的大家庭。
在这里，你们会学到好多有趣的知识，还会收获很多快乐，老师希望你们每天都能开开心心地来上学，和小朋友们友好相处，认真听老师讲课，努力完成作业。
老师相信你们一定会成为最棒的小学生！只要你们每天认真听讲，按时完成作业，和同学们友好相处，就一定能学到很多知识，变得越来越聪明，越来越优秀！加油哦！
PART 02
幼升小变化
获取你的成长勋章
小学的教室和幼儿园不同，更大更宽敞，还有图书馆和操场，孩子们需要适应新的环境，找到自己的座位和储物柜。老师会带你们参观学校，帮助你们熟悉每一个角落。

学习环境的变化
小学开始学习语文、数学等课程，和幼儿园的游戏活动不同。老师会用有趣的方式教你们认字、算数，让学习变得轻松愉快。

学习内容的变化
小学每节课有固定的时间，需要坐在座位上听讲，老师会教你们如何集中注意力，认真听讲，这样学习效果会更好。

学习方式的变化
小学的作息时间更规律。
插入本班作息表图片
上午7:40——8:00进到教室，周一需要早到，8:40正式上课。不迟到，有事提前让家长跟班主任请假。
中午11:40放学。
下午14:40——15:00进到教室，15:00正式上课。
下午17:05放学，星期二下午放学时间为16:10，教师需要开展学习活动。
作息时间的变化
小学需要自己管理书包和学习用品，每节课上课前，要提前根据课程表，准备好课本和学习用具。老师会教你们如何整理书包，按时完成作业，培养自理能力。
插入本班课程表图片
自我管理的变化
PART 03
我们的约定
获取你的成长勋章
1.讲究个人卫生，面净口洁衣整。
2.讲文明、懂礼貌，见到长辈、老师、学校校工、同学主动问好。
3.节约用水用电。
4.爱护公物、爱惜自己的物品（课本、文具等）。
5.学会保护自己。
6.不带玩具、钱、零食等到学校。
7.养成规律的作息时间，自己整理物品。
个人习惯
课堂习惯
1、课间要把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的左上角，再出去玩。
2、上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说。也不准随意下座位。
3、上课专心听老师讲课，专心听其他同学的发言，认真思考、积极回答问题。
4、独立、认真、按时完成作业，每一天及时改错，爱惜作业本。
5、写字姿势要正确，做到三个一，即胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
预备铃
上课铃
下课铃
课间操
眼保健操
预备铃响后-马上进教室坐正，不逗留不打闹。
回到教室后检查是是否做好课前准备，检查好马上静息。
预备铃响后2分钟会再次响铃，说明正式上课时间到了，老师开始讲课，每节课持续40分钟。
下课铃声响后，老师允许后再离开教室。
离开教室前，整理好课桌及周围的卫生，一定要利用课间时间去趟厕所，上课尽量不去上厕所。
这两个铃声和上面的铃声都是不一样的，一会到了时间，我会提醒大家注意听。
会听铃声
课前问候
老师：上课！
班长：起立！
全体同学：老师好!
老师：同学们好，请坐！
全体同学：谢谢老师！
上课约定
课本摆放：书大下小上，放左上角，铅笔一支，橡皮一个。
水杯面巾纸等杂物不出现。
桌面物品摆放
一五班——到
课前准备—准备准备
书本摆放—摆放到位
坐姿———端正
小眼睛——看老师
小耳朵——认真听
小嘴巴——闭起来
左手按书—右手指读
请安静——我安静
口令练习
观看课前准备视频
坐姿练习
①坐姿：
坐姿——头正肩平臂开足安
一二三———我坐端
抬头挺胸看前方，
我们一起把课上。
坐姿示意图
3分钟静坐大挑战
头 正
肩 平
臂 开
足 安
发言口令：
要开口，先举手
同学讲—仔细听
学会发言
小提示：同学们发言，眼睛看着同学。
表扬他—顶呱呱！
棒棒棒，你最棒！向你学习我也棒！
学会表扬
学会读书
口令：
读书有三到，眼到，口到，心到
请你拿出语文书—我就拿出语文书
请你翻到第五页—我就翻到第五页
左手按书—右手指字
左手按书—右手指读
身子坐直双手捧书
稍稍外斜
书写姿势
握笔姿势
一指二指捏着
三指四指托着
小指往里藏着
笔尖向前斜着
笔杆向后躺着
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
两脚放平，脚踏实地。
握笔
上课要做到
眼睛注意看，
耳朵仔细听，
脑子跟着动，
精神要集中。
课间休息时，不要追逐打闹，保持安静,这样大家才能放松身心，准备下一节课的学习，也能避免意外受伤。
课间约定
下课口令：
老师：下课！
班长：起立！
全体同学：敬礼！老师再见！
老师：同学们，再见！
下课要求
一收
二摆
三推
四捡
收文具
摆桌椅
推椅子
捡垃圾
课间可以做什么？？
下课啦！我们要先收拾好自己的桌面并做好下节课的课前准备，然后上厕所、接水、休息。记住不要在走廊打闹。
参加集会时要遵守秩序，不随意走动或说话,这样集会才能有序进行，也是对发言者的尊重。
集会约定
排队时要有序，不插队或推挤,这样大家都能公平地排队，也能避免混乱和冲突。
排队约定
观看优秀路队视频
一五班，到
要做到，快静齐
小脚—并拢
腰板—挺直
手放—两边
眼看—前方
一条—直线
立正—一二
手拉手—一起走
排队要求
用餐时要安静，不浪费食物。这样不仅能保持良好的用餐环境，也是培养节约习惯的重要途径。
用餐约定
保持个人和公共卫生，不乱扔垃圾,这样不仅能营造一个干净整洁的学习环境，也是个人素质的体现。
卫生约定
PART 04
参观新校园
获取你的成长勋章
PART 05
安全你我他
获取你的成长勋章
1.上下楼梯安全
上下楼梯要扶好扶手，不推挤,这样能避免摔倒，保障个人安全，也能避免伤害到其他同学。
2. 课间活动安全
课间活动时，不要追逐打闹。这样能避免意外伤害，保障大家的安全，也能让大家在安全的环境中放松身心。

禁止在教室追逐打闹
3. 交通安全
上下学要遵守交通规则，注意来往车辆,这样能保障交通安全，不得在道路上追逐嬉戏，未满12周岁不能骑自行车上路。避免交通事故，让家长和老师放心。
红灯停
绿灯行
黄灯等一等
严格做到防溺水“六不一会”
1. 不私自下水游泳；
2. 不擅自与他人结伴游泳；
3. 不在无家长或教师带领的情况下游泳；
4. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
5. 不到不熟悉的水域游泳；
6. 不擅自下水施救。
学会基本的应急自救、求助、报警方法。
4. 防溺水安全
5. 食品安全
不购买三无食品。
不吃不认识的食物，不暴饮暴食。
不食用腐败变质，超过保质期的食品。
注意个人卫生，
饭前便后要洗手。
少吃高糖分、
油炸上火的食品。
6. 防火防电安全
不玩火，不乱动电器,不乱动、不损坏公共消防器材。这样能避免火灾和触电事故，保障个人和他人的安全，也能培养安全意识。

7. 自我保护
遇到危险时，要学会自我保护，及时求助,这样能提高自我保护意识，减少意外伤害，也能在紧急情况下保护自己。
PART 06
认识新课本
获取你的成长勋章
认识语文课本
写好姓名，别弄丢
保护课本，包书皮
积极朗读和背诵
勤做笔记学知识
认识封面
认识语文课本
认识目录
认识语文课本
1
2
3
4
5
6
7
8
单元划分
1
2
3
4
5
6
7
8
单元内容
全书共8个单元，其中2个识字单元，3个拼音单元，3个课文单元。
8个语文园地，包括识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累等。
要求会认的字280个
要求会写的字100个
要求掌握的生字
笔画名称表
偏旁名称表
PART 07
总结与展望
获取你的成长勋章
亲爱的小朋友们，今天的班会就快结束了，我们学习了从幼儿园到小学的变化，知道了纪律和习惯的重要性，还了解了安全知识。老师看到你们都听得很认真，表现得很棒！记住，我们是一个大家庭，要互相帮助，一起成长。希望你们能尽快适应小学生活，每天开开心心地来上学，学到更多的知识和本领。老师会一直陪伴在你们身边，帮助你们解决困难，让我们携手努力，共同创造一个快乐、和谐的班级环境。加油，小朋友们，你们是最棒的！
快乐童年 / 精彩纷呈
一/年/级/开/学/第/一/课
好好学习
天天向上2026年秋季一年级开学第一课完整发言稿
（语文班主任专用，全文约7000余字，分七大完整板块）
两个课时
课前准备环节：
（上课前5分钟，教师安静站讲台，目光缓慢扫视全班，不急于开口，仔细观察全班学生状态，锁定坐姿端正、安静不乱动的孩子，单独点名表扬，快速稳定课堂秩序）
师：小朋友们上午好，咱们安静等上课。老师先观察，谁坐得最标准？第三组第二个小姑娘腰背挺直，小手放桌面；第一组小男孩双脚放平、安安静静，两位小朋友先获得一枚虚拟成长小贴纸！ （停顿，等全班自觉调整坐姿）
师：哇，大家看到榜样都立刻坐端正，咱们一（3）班自律性真棒。今天这节课分七大闯关任务，每学完一关就能集齐一枚成长勋章，全部集齐下课来领小贴纸。闯关顺序：欢迎新同学→幼升小变化→班级约定→参观校园→安全知识→认识语文书→课堂总结。大家有没有信心认真完成？
生：有！
师：好，那我们先来玩个热身游戏，考考你们的模仿能力和反应速度。（播放热身——数字十连拍），玩得开心吗？刚才大部分小朋友都跟着动起来了，不过也有几个小朋友没跟上哦，游戏要一起玩，才会开心的。现在我们正式开始第一关。
PART 01 欢迎新同学
暖心开篇，祝贺全体新生迈入小学 （切换PPT 4-13页）
师：亲爱的小朋友们，大家早上好！欢迎大家踏进校园，走进我们明亮整洁的一年级（X）班教室。首先，请允许老师向每一位小朋友送上最真诚、热烈的祝贺——恭喜你们，正式告别无忧无虑的幼儿园时光，光荣成为一名小学一年级学生！ （带领全班整齐鼓掌3次，节奏缓慢轻柔，避免孩子喧闹）
师：刚刚掌声响起来的时候，老师看到很多小朋友脸上又惊喜又害羞，我特别理解大家此刻的心情。昨天晚上，很多小朋友可能激动得睡不着觉，我知道很多小朋友今天又期待又紧张，陌生教室、新老师、新伙伴，心里不安，这些小情绪都是完全正常的，老师小时候第一次上小学，和你们一模一样。
师：我是咱们的语文老师，也是班主任，未来日子我会陪着大家读书、玩耍。不管是开心事还是委屈烦恼，都可以主动来找我倾诉，我会像你们贴心的好朋友一样，耐心倾听每一位孩子的心声，不会随便批评、指责大家，只要愿意主动沟通，我们就能一起解决所有困难。
二、认识我们的校园与班级环境
（切换PPT 7-8：班级门牌实拍、教室全景黑板实拍图）
师：现在我们先来认识我们学习生活的小天地。第一个问题，请大家睁大眼睛看屏幕，我们所在的学校全称是xxx小学，从今天开始，这里就是你们每天读书、玩耍、交朋友的专属乐园，校园里宽敞的操场、摆满绘本的图书馆、干净的卫生间，全部都会向大家开放。
师：再看这张门牌图片，蓝色门牌上清晰写着“一年级（X）班”，这就是我们专属班级，我们的教室在教学楼X楼。以后大家在校内遇到其他老师、保安叔叔，被问到在哪一个班级，都要清晰完整地说出一句话：我是xxx小学一年级（X）班的学生。我们全班一起整齐练习一遍这句话，预备，起！ 生：我是xxx小学一年级（X）班的学生。
师：很棒，第一枚勋章送给所有人。咱们班一共 45 人，男生 22 人，女生 23 人，加上老师，我们就是一个大家庭。同桌忘带文具主动借，同学摔倒伸手扶，回答不出问题不嘲笑，互相包容、互相帮忙，才是我们该有的班风。
三、师生双向自我介绍+破冰游戏：击鼓传花
教师自我介绍 （出示教师卡通插画PPT）
师：现在正式认识我。我姓 X，大家叫我 X 老师，平时爱读绘本、写硬笔字，以后语文课我们会识字、读小故事，用游戏、动画学语文，不会枯燥。咱们还有数学 X 老师，之后会带大家学数字、做数学小游戏，路上见到两位老师要主动问好，做懂礼貌、有教养的小学生。
破冰游戏：击鼓传花（实操环节）
师：光认识老师还不够，我们还要认识身边每一位同桌、全班小伙伴，接下来我们开展全班破冰小游戏——击鼓传花。规则很简单：
①音乐播放时，大家依次向前传递鲜花道具，速度平缓，不抢、不扔、不拍打道具；
②音乐停，花在谁手里谁站起来自我介绍。
不会介绍的小朋友，模板老师准备好了：大家好，我叫 XX，今年 x 岁，我喜欢 XX，希望和大家做好朋友。
师：刚刚听完小朋友们的自我介绍，老师收获了满满的惊喜。有的宝贝热爱画画，笔下能画出五颜六色小花；有的宝贝擅长跑步，以后运动会可以为班级争光；还有的宝贝酷爱读绘本，正好可以和语文课堂完美契合。大家的爱好各不相同，却刚好可以互相学习、取长补短，下课之后主动和新朋友打招呼，相信你很快就能交到好朋友了。
四、班级大家庭理念讲解
师：游戏结束，我们正式建立班级大家庭意识。师：这间教室是我们共同的家，桌椅、图书、绿植都要爱护；班里每一位同学都是朝夕相伴的家人，不争抢文具、不吵架。老师有三个小期待：每天开开心心上学；课堂认真倾听；课间友好玩耍，做到我们就是温暖的小集体。
PART 02 幼升小变化
导入：舒缓心理焦虑，消除孩子畏难情绪
师：刚刚我们认识了校园、班级、小伙伴，现在有很多小朋友心里悄悄犯嘀咕，小学要上课写字，不像幼儿园只管玩，会不会很累？老师跟大家说：所有改变我们循序渐进适应，小学确实和幼儿园存在区别，但所有变化都是循序渐进的，老师不会一下子给大家安排繁重任务，我们会一点点适应，两周之后，所有人都会习惯小学生活，完全不用害怕、焦虑。
师：接下来我们分五大维度，对比幼儿园与小学的不同之处。
五大维度幼升小差异详解
学习环境的变化 （PPT 14-19）
师：第一点，幼儿园只有小活动室、小床；小学教室宽敞，配有多媒体、图书角，校园还有大操场、图书馆、专用音美教室。体育课、大课间可以去操场，午休能去图书馆读绘本，活动空间更丰富。老师会在本节课后半段，带领全班排队完整参观校园，大家可以提前期待。
学习内容的变化
师：第二点，学习内容从纯游戏转为学科学习。幼儿园以游戏、手工为主，没有固定课本、认字写字任务；一年级开设语文、数学，还有美术、音乐、体育。语文课要认 280 个生字，会写 100 个字，学习拼音朗读；数学课认识数字、简单计算，所有知识都会搭配图画、小游戏，很好理解。
学习方式的变化
师：第三点，幼儿园一节课 20 分钟，能随意走动；小学一节课 40 分钟，需要坐在座位上听讲。大家只要跟着口令积极思考，时间过得很快。身体实在不舒服，举手征得老师同意就能去厕所，不会为难大家。
作息时间的变化
师：第四点，记好每日时间，大家一定要转告爸爸妈妈： 上午 7:40-8:00 入校，周一要早到穿校服升旗，8:40 正式上课；中午 11:40 一二年级错峰放学。 下午 14:40-15:00 返校，15:00 上课；周一、三、四、五 17:05 放学，周二老师教研，16:10 放学。 早操 7:55 开始，上午第二节、下午第五节做眼保健操，放学后还有十分钟每日一诵，积累好词。
自我管理能力的变化
师：第五点，幼儿园老师帮整理书包文具；小学需要自己收拾，课前对照课程摆放书本。下节课是语文，就把语文书、铅笔、橡皮放在桌子左上角，杂物全部收抽屉，课后我们实操练习整理。
过渡疏导，缓解新生适应压力
师：五大区别全部讲解完毕，老师再和大家说一句心里话。我们不需要着急一下子做到完美，慢慢调整。觉得疲惫、难过随时找老师沟通，坚持尝试，所有人都能顺利过渡，第二枚成长勋章大家收好。
PART 03 我们的约定
师：顺利闯过第二关，现在来到本节课第三大板块——我们的约定。什么是约定？约定就是全班共同遵守的规则，人人守秩序，上课高效、课间安全。我们分五大类约定，逐条学习。
个人习惯约定（7条基础文明准则）
1.讲究个人卫生，面净口洁衣整。
2.讲文明、懂礼貌，见到长辈、老师、学校校工、同学主动问好。
3.节约用水用电。
4.爱护公物、爱惜自己的物品（课本、文具等）。
5.学会保护自己。
6.不带玩具、钱、零食等到学校。
7.养成规律的作息时间，自己整理物品。
（全班齐读两遍）
课堂全套约定
1、课间要把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的左上角，再出去玩。
2、上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说。也不准随意下座位。
3、上课专心听老师讲课，专心听其他同学的发言，认真思考、积极回答问题。
4、独立、认真、按时完成作业，每一天及时改错，爱惜作业本。
5、写字姿势要正确，做到三个一，即胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
（一）会听铃声师
师：校园一共有四种不同铃声，声音完全不一样，大家认真区分，听见铃声立刻做出对应动作：
预备铃：快速进教室，不在走廊逗留追逐，桌面整理好静息等待老师，两分钟后上课铃响起；
上课铃：教师走进教室，班长组织起立问好，正式上课，全程保持安静听讲；
下课铃：等老师说下课再收拾东西，课间优先上厕所，课堂上尽量减少请假上厕所，避免错过知识点；
眼操、早操铃：立刻放下物品排队 / 原地做操。
（二）课堂标准问好流程（全班实操演练3遍）
师：统一上下课礼貌流程，我们完整演练：
师（教师）：上课！
班长：起立！
全体学生：老师好！
师：同学们好，请坐！
全体学生：谢谢老师！
下课流程：
师：下课！
班长：起立！
全体学生：鞠躬，老师再见！
师：同学们再见！
（三）桌面物品摆放硬性要求（现场实操）
师：桌面只留大书在下、小书在上，一支铅笔一块橡皮，水杯纸巾全部收进抽屉。
（四）全套课堂互动口令（师生对答，配合手部动作，反复练习）
师：接下来是我们一（X）班专属课堂口令，今后每一节课都会反复使用，现在全班跟着老师完整对答：
师：一三班 —— 生：到！
师：课前准备 —— 生：准备准备！
师：书本摆放 —— 生：摆放到位！
师：坐姿 —— 生：端正！
师：小眼睛 —— 生：看老师！
师：小耳朵 —— 生：认真听！
师：小嘴巴 —— 生：闭起来！
师：左手按书 —— 生：右手指读！
师：请安静 —— 生：我安静！
（完整连贯练习，声音整齐洪亮的小组单独表扬）
（五）标准坐姿教学+3分钟静坐挑战（配套坐姿示意图PPT）
师：齐读坐姿歌：头正、身直、臂开、足安，一尺、一寸、一拳头。 头不歪、背挺直，胸口离桌一拳，双脚放平。我们进行三分钟静坐，不动不说话，坚持下来的同学值得表扬。
（六）举手发言规则+表扬口令
师： 想发言右手举在耳边，老师点名再站起来；别人发言认真注视，不打断。 表扬口令：
表扬他——顶呱呱！（同步拍手三下）
棒棒棒，你最棒！向你学习我也棒！（拍手+竖大拇指+轻拍胸口）
（七）读书三到规则+朗读口令
师：读书必须做到三到：眼到、口到、心到，眼睛盯住汉字，嘴巴清晰朗读，心里记住文字含义，不做“小和尚念经，有口无心”。配套朗读互动口令：
师：请你拿出语文书 —— 生：我就拿出语文书！
师：请你翻到第X页 —— 生：我就翻到第X页！
师：左手按书 ——
生：右手指字！
读书体态：双手捧书，书本微微向外倾斜，身子坐直，朗读不摇头晃脑、不东张西望。
（八）标准书写双姿（坐姿+握笔，配套握笔示意图）
师：读书三到：眼到、口到、心到。 朗读口令：请你拿出语文书 —— 我就拿出语文书；左手按书 —— 右手指字。双手捧书微微倾斜。 握笔口诀：一指二指捏，三指四指托，小指向内藏，笔尖朝前，笔杆后靠。书写保持一拳一尺一寸，老师现场纠正错误握笔。
（九）课间休息约定（四字收拾口诀）
师：下课遵循一收、二摆、三推、四捡： 一收：文具书本装书包；二摆：对齐课桌；三推：轻推椅子；四捡：清理地面纸屑。 课间可以上厕所、接水、轻声小游戏；禁止走廊追逐、攀爬栏杆、大声喧哗，避免磕碰受伤。
（十）排队集会约定（快、静、齐三字核心）
师：不管是出操、参观校园、放学路队、外出集会，排队永远牢记三个字：快、静、齐。
快：听到排队指令，快速收拾物品起身，不拖拉；
静：不交谈、不嬉笑打闹，保持整条队伍安静；
齐：双脚并拢站立，腰背挺直，双眼盯住前方同学后脑勺，整条队伍连成笔直直线，不插队、不掉队。
排队配套口令：
师：一二三 ——
生：静齐快！
师：向前看齐 ——
生：我看齐！
可以现场组织全班从座位排队走到教室门口，完整演练一次路队，纠正插队、弯腰、说话等问题。
用餐、卫生补充约定
师：用餐时保持安静，不敲打餐盘，珍惜粮食，不剩饭、不挑食； 全天不乱扔纸屑、果皮，垃圾统一投放垃圾桶，主动维护教室、走廊干净整洁，人人争做卫生小卫士。
PART 04 参观新校园
参观前安全、秩序要求
师：我们顺利学完全部班级约定，接下来第四关闯关任务：全班排队，实地参观我们的校园。出发之前，老师再次重申参观三大纪律，所有人牢牢记住，违反纪律会暂停休整：
· 全程跟紧队伍，不拉下任何人，不独自乱跑；
· 不碰插座、灭火器，不采摘花草；
· 上下楼梯靠右慢行，不蹦跳。
校园五大功能区域介绍 （此部分看学校情况，也可以PPT提前出示操场、图书馆、卫生间、教师办公室、绿化带实拍图，提前讲解各区域用途）
· 操场：体育课、做操专用，跑动避让同学；
· 图书馆：保持安静，看完书放回原位；
· 卫生间：分男女，便后冲水，地面湿不跑；
· 办公室：进门先喊报告，允许再进入；
· 绿化带：只观赏不踩踏采摘。
三、实地参观流程说明
师：讲解完毕，我们按照排队口令快速、安静排好路队，由老师带领，依次走遍刚才介绍的全部区域，参观过程中可以小声观察，有疑问举手，走到固定点位统一提问，不在队伍里随意喧哗。参观结束原路排队返回教室，完成第四关，收获第四枚成长勋章。
PART 05 安全你我他
师：各位小朋友，我们学习了环境、规则，但是所有学习、玩耍的前提，只有两个字：安全。如果不懂得保护自己，出现磕碰、溺水、触电、拐骗等危险，就没办法正常读书、交朋友。接下来第五关，我们系统学习七大校园、生活安全知识，每一条安全准则牢记心间，守护自身平安。
上下楼梯安全
出示楼梯正确、错误行为卡通图，大家清晰区分： 正确做法：双手轻扶扶手，全体靠右缓慢行走，单人一列，不并排拥挤； 错误做法：楼道追逐、滑扶手、多人推搡、蹦跳下台阶，极易滚落摔伤。
师：上下楼梯靠右单行走，手扶扶手，禁止追逐滑扶手，避免摔倒踩踏。
课间活动安全
师：课间十分钟放松玩耍，但是绝对禁止在教室、走廊追逐打闹。教室桌椅棱角坚硬，奔跑撞击会磕破额头、擦伤手脚；走廊空间狭窄，多人冲撞容易摔倒。课间只开展安静、温和小游戏，远离剧烈奔跑。
交通安全
师：上下学往返路上，严格遵守交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯停下等一等；过马路“一停二看三通过”，停下脚步观察左右来往车辆，确认无车再通行。未满12周岁不骑行自行车上路，不在马路边追逐嬉戏；上下学全程由家长接送，不独自横穿马路、乱跑。
防溺水安全（六不一会核心知识点，重点背诵）
不私自独自前往河边、池塘、水库、水坑玩耍；
不擅自邀约同伴结伴下水游泳；
无爸爸妈妈、专业老师陪同，坚决不下水；
不到没有救生员、安全防护设施的水域戏水；
不去陌生、深浅不明的野外水域；
看见同伴落水，绝对不擅自下水施救。
师：补充“一会”：遇见有人落水，立刻大声呼喊周边成年人，寻找绳子、救生圈、漂浮物抛向落水者，第一时间拨打110报警，小朋友自身力量弱小，下水只会一同遇险。夏天再炎热，也不能靠近野外水域，牢记生命第一。
食品安全（科普三无食品、变质食物）
拒绝校园周边流动小摊零食，不购买无生产日期、无生产厂家、无保质期的“三无食品”，这类零食添加剂超标，吃完容易腹痛、腹泻；
过期、发霉、变色食物直接丢弃，绝不入口；路边野生野果、不明菌类不随意采摘食用，存在中毒风险；
养成卫生习惯，饭前便后、户外活动结束认真洗手，洗掉手上细菌；
少吃炸鸡、碳酸饮料、高糖膨化零食，多吃蔬菜、米饭、新鲜水果，均衡饮食，健康长高。
防火、用电安全
师：电是看不见的“小老虎”，火苗是会伤人的小怪兽，双重危险必须警惕：
禁止携带打火机、火柴、易燃易爆小物件入校，不玩火、不点燃纸张；
教室插座、电线、电器设备不伸手触摸，不用湿手触碰开关、插头，防止触电灼伤；
走廊消防栓、灭火器属于应急专用器材，不拍打、损坏、挪动，发生火情由老师、保安操作。
人身自我保护·防拐骗安全
在校内，不跟随陌生叔叔、阿姨离开校园，无论对方谎称“爸爸妈妈让我来接你”“带你买玩具零食”，全部拒绝，立刻寻找班主任、保安叔叔；
独自在家时，陌生人敲门，不随便开门，隔着门询问身份，家长不在家一律不开门，对方纠缠立刻拨打家长电话、110报警；
熟记学校名称、班级、班主任姓名、家长手机号码，走失第一时间寻找穿制服的工作人员求助，不跟陌生人走。
安全板块小结 ：
师：七大安全板块全部学习完毕，老师希望每一位小朋友每天放学回家，把今天学到的安全知识讲给爸爸妈妈听，全家一起牢记安全准则，平安度过每一天，获得第五枚成长勋章。
PART 06 认识新课本
爱护课本 （出示一年级语文上册封面实拍大图）
师：闯过前五关，来到第六关，我们认识小学最重要的学习伙伴——语文课本。未来一年，我们每天都会和这本书相伴。新书包书皮，封面写班级姓名，轻翻书页，不涂画撕毁，不用脏手触碰。
二、课本整体结构
封面标注义务教育一年级上册语文，目录是书本导航，全书 8 个单元：2 个识字、3 个拼音、3 个阅读，配套 8 个语文园地。 配套附表：识字表 280 个（会认）、写字表 100 个（会写）、笔画表、偏旁表，帮助大家认字写字。
三、单元内容简单说
第一单元《天地人》《日月山川》象形字入门；二至四单元学拼音；五到八单元《秋天》《雨点儿》等美文朗读。
四、课堂用书要求
课前摆左上角，朗读左按书右指字，下课及时收纳。熟悉课本，集齐第六枚勋章，只差最后一关总结。
PART 07 总结与展望
全课内容回顾复盘
师：今天我们走完七关：认识新朋友、分清幼升小差异、学习班级全部约定、了解校园区域、牢记安全常识、熟悉语文课本。短短一节课，大家从害羞拘谨到整齐应答，表现特别优秀，七枚勋章全部集齐，下课统一到讲台领取开学专属小贴纸。
班级成长期许与温暖寄语
师：亲爱的小朋友们，今天的班会就快结束了，我们学习了从幼儿园到小学的变化，知道了纪律和习惯的重要性，还了解了安全知识。老师看到你们都听得很认真，表现得很棒！记住，我们是一个大家庭，要互相帮助，一起成长。希望你们能尽快适应小学生活，每天开开心心地来上学，学到更多的知识和本领。老师会一直陪伴在你们身边，帮助你们解决困难，让我们携手努力，共同创造一个快乐、和谐的班级环境。加油，小朋友们，你们是最棒的！
下课收尾流程
师：今天的开学第一课到这里即将结束，请全体小朋友按照下课四步法，先整理桌面文具，摆齐课桌，轻轻把椅子推进桌下，捡起身边垃圾。 （等待全班整理完毕）
师：全体坐端正，我们执行下课口令。下课！
班长：起立！ 全体学生：鞠躬，老师再见！
师：同学们再见！

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