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(共22张PPT)
丁香结
学习目标
1. 识字学词，积累课文中优美生动的语言。
2. 品味生动的语言，展开想象，欣赏丁香花美丽幽雅的外在形象。
3. 能够从所读内容想开去，初步体会“丁香结”的文学意象，感悟作者积极、乐观、豁达的人生态度。
揭题激趣，认识“丁香结”
为什么课文不叫“丁香花”呢？
因为课文主要写的不是花，是“结”。
因为古人就把丁香叫作“丁香结”，课文里说了。
揭题激趣，认识“丁香结”
阅读链接：
《诗经·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
——《诗经·郑风·子衿》
南朝梁·江淹《咏美人春游》
春园芳已满，佳人愁未归。
白马金鞍去，青丝玉勒回。
人问愁何事，却似春园柳。
悠扬思绵貌，婉转情不等。
古人借物抒情
以“丁香”喻愁绪
体会诗歌意境之美
揭题激趣，认识“丁香结”
古人笔下，丁香总是和什么联系在一起？
愁怨、雨
一种解不开的情绪
这花好看吗？文中用了一个很形象的比喻，说它像什么？
像中式服装上的盘花扣。
揭题激趣，认识“丁香结”
整体感知，梳理“丁香结”
本文的作者宗璞，她又是从哪些方面来写这丁香结的呢？
色、香、形、语
花色——雪白、紫色
花香——淡淡的幽雅的甜香
花形——像盘花扣
花语——不解之结
整体感知，梳理“丁香结”
再快速浏览课文，把文中表示“位置”或“地点”的词语圈出来。
街道、宅院、城外校园、斗室、窗前……
从街道到宅院，从校园到斗室，作者走到哪儿，哪儿就有丁香。不仅仅是位置，还有时间，比如月光下的丁香、春来的丁香、细雨中的丁香。可以说，作者的生活，完全被丁香花给--包围了、萦绕了。
整体感知，梳理“丁香结”
如果丁香代表的是“结”，是愁怨，那生活在这样一个被“结”包围的世界里，这个人应该是什么感受？
他会很忧愁，很困扰。
他会走不出来，困在其中。
细读品味，欣赏“丁香结”
读完整篇课文，有没有感觉到作者被困在其中、很忧愁呢？
作者好像很喜欢丁香。
作者走到哪儿看到丁香，都是什么感觉？
很欢喜，觉得好美好香。
有一种依赖，很享受。
作家：宗璞
细读品味，欣赏“丁香结”
跟着作者的文字，去欣赏他笔下的丁香花，看看它到底有多美。
“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”
“檐前积雪”指的是什么？为什么把丁香花比作“檐前积雪”？
指的是丁香花。
因为丁香花是白的，而且是一簇一簇的，很多。远远看去，就像雪积在屋檐下一样。
细读品味，欣赏“丁香结”
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片萤白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
“萤白”和“雪白”有什么不同？
蛋白是有光泽的，在阳光下闪闪发亮。
细读品味，欣赏“丁香结”
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
见过印象派的画吗？印象派的画给你什么感觉？
没有清晰的线条，都是色块。
颜色和颜色之间好像融在一起了，有点模糊。
细读品味，欣赏“丁香结”
作者为什么说雨中的丁香像印象派的画？
因为雨中的丁香，花瓣带雨，光影迷离，看不清楚轮廓。
紫色的花和窗前的白色渗在一起，颜色融合了，就像印象派的画一样。
感悟哲理，理解“丁香结”
齐读课文第六自然段，作者又是如何看待这个“结”的呢？
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以，丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题，也是解不完的。
感悟哲理，理解“丁香结”
宗璞是我国著名哲学家冯友兰先生的女儿。她的一生并非一帆风顺，身体孱弱，患有眼疾，视力几乎为零，还患有心脏病。家中接连遭受意外，经历过许多时代的风雨；亲人逐一先她离世。可以说，她的人生，就是一“结”未了一“结”又生。但她没有被这些“结”困住，她是如何面对的呢？
感悟哲理，理解“丁香结”
第一个是“看到”，她看到了丁香，看到了生活中的美；
第二个是“看过”，她让这一切从眼前经过，不往心里去，不自我折磨；
第三个是“看淡”，她明白了人生皆有定数，与其躲避，不如乐观应对；
第四个是“看出”，她看出了一个真相：倘若人生没有这些结，没有挑战，岂不太平淡无味了吗？这就是宗璞先生的人生哲学。
感悟哲理，理解“丁香结”
在六年的学习生活中，有没有遇到过什么解不开的“结”
有一次我和好朋友闹矛盾了，心里一直很不舒服。
我考试没考好，觉得很沮丧。
感悟哲理，理解“丁香结”
我们能不能像宗璞先生那样，正视这些“结” 请大家拿出笔，把那个让你过不去的“结”写在纸条上。
写好了吗？请大家把纸条折好，想象着把它装进一个漂流瓶里，心里默念几句，然后用力地把它“丢”掉，丢进垃圾桶里。让我们借着这个仪式，把心里那份纠结，一起丢掉。
拓展迁移，书写“丁香结”
课后第三题：丁香结引发了作者怎样的人生思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
以前觉得被老师批评就是最大的“结”，心里好几天不舒服。学了这篇课文，我觉得这个“结”也没什么大不了，它提醒我下次要做得更好。
我和妹妹吵架就是个解不开的“结”。但我觉得，就像宗璞先生说的，人生要是没有这些吵吵闹闹，可能也挺无聊的，这就是生活吧。
课堂总结
从一篇课文里，不仅读懂了作者的心，还找到了解开自己心结的办法。希望你们今后再遇到人生的“结”时，能想起今天的课，带着一份豁达与从容，去面对它，化解它。
一花一鸟总关情
一花一鸟总关情

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