资源简介

单词记得住 · 每日检查单
沪教版五四制九年级上册 · 第 26 天（Unit 4 Folk customs）· 日期：__________
今日任务：新学 3 词 · 复习 23 词（遗忘曲线到期）
艾宾浩斯记忆法：学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习，题型随间隔递增
姓名：__________ 得分：__________
一、今日新学（先跟读 2 遍，再抄写 2 遍，最后看中文默写）
序号 单词·音标 抄写 2 遍 默写（看中文）
1 identify with
认同；支持；与……有密切关联 认同；支持；与……有密切关联
2 relate
/r le t/
v. 联系；把……联系起来 联系；把……联系起来
3 relate to
理解；认同；与……产生共鸣 理解；认同；与……产生共鸣
二、遗忘曲线复习（默写 → 听写 → 补全）
◆ 间隔 1 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「存在」的英文
2 写出「身份；特征」的英文
3 写出「团结」的英文
4 写出「确认；认出」的英文
◆ 间隔 2 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「（根据所知）认为，推断，料想」的英文
2 写出「啤酒」的英文
3 写出「香肠」的英文
4 写出「写照；反映；镜子」的英文
◆ 间隔 4 天复习（听写（老师/音频读词））· 4 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
◆ 间隔 7 天复习（听写（老师/音频读词））· 6 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
6 听音写词（第 6 词）
◆ 间隔 15 天复习（补全单词）· 5 词
序号 题目 作答
1 补全：p＿riod
2 补全：d＿eto
3 补全：w＿rm
4 补全：da＿p
5 补全：profe＿s＿onal
三、错词记录（明天起提前到复习队列）
错词 错词单词记得住 · 每日检查单
沪教版五四制九年级上册 · 第 24 天（Unit 4 Folk customs）· 日期：__________
今日任务：新学 4 词 · 复习 24 词（遗忘曲线到期）
艾宾浩斯记忆法：学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习，题型随间隔递增
姓名：__________ 得分：__________
一、今日新学（先跟读 2 遍，再抄写 2 遍，最后看中文默写）
序号 单词·音标 抄写 2 遍 默写（看中文）
1 suppose
/s p z/
v. （根据所知）认为，推断，料想 （根据所知）认为，推断，料想
2 beer
/b (r)/
n. 啤酒 啤酒
3 sausage
/ s s d /
n. 香肠 香肠
4 mirror
/ m r (r)/
n. 写照；反映；镜子 写照；反映；镜子
二、遗忘曲线复习（默写 → 听写 → 补全）
◆ 间隔 1 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「皮革」的英文
2 写出「（女式）短上衣，衬衫」的英文
3 写出「洗耳恭听」的英文
4 写出「月球的；月亮的」的英文
◆ 间隔 2 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「套装；西服」的英文
2 写出「展览；展出」的英文
3 写出「三明治」的英文
4 写出「饼干」的英文
◆ 间隔 4 天复习（听写（老师/音频读词））· 5 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
◆ 间隔 7 天复习（听写（老师/音频读词））· 6 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
6 听音写词（第 6 词）
◆ 间隔 15 天复习（补全单词）· 5 词
序号 题目 作答
1 补全：del＿＿ery
2 补全：jou＿nali＿t
3 补全：ch＿＿istry
4 补全：in＿er＿iewee
5 补全：pa＿cel
三、错词记录（明天起提前到复习队列）
错词 错词单词记得住 · 每日检查单
沪教版五四制九年级上册 · 第 22 天（Unit 4 Folk customs）· 日期：__________
今日任务：新学 4 词 · 复习 27 词（遗忘曲线到期）
艾宾浩斯记忆法：学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习，题型随间隔递增
姓名：__________ 得分：__________
一、今日新学（先跟读 2 遍，再抄写 2 遍，最后看中文默写）
序号 单词·音标 抄写 2 遍 默写（看中文）
1 suit
/sju t/
n. 套装；西服 套装；西服
2 exhibition
/ eks b n/
n. 展览；展出 展览；展出
3 sandwich
/ s nw t /
n. 三明治 三明治
4 biscuit
/ b sk t/
n. 饼干 饼干
二、遗忘曲线复习（默写 → 听写 → 补全）
◆ 间隔 1 天复习（默写（看中文写词））· 5 词
序号 题目 作答
1 写出「友好和睦的；和谐的」的英文
2 写出「尊敬，尊重（某人）」的英文
3 写出「值得纪念的；难忘的」的英文
4 写出「（电影、剧本、乐曲等的）版本，改写本」的英文
5 写出「沙；沙子」的英文
◆ 间隔 2 天复习（默写（看中文写词））· 5 词
序号 题目 作答
1 写出「（在学校）教育，教导」的英文
2 写出「明显的」的英文
3 写出「方式；方法；举止；态度」的英文
4 写出「未计划（或筹划）的；意外的」的英文
5 写出「盘子；碟子」的英文
◆ 间隔 4 天复习（听写（老师/音频读词））· 6 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
6 听音写词（第 6 词）
◆ 间隔 7 天复习（听写（老师/音频读词））· 6 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
6 听音写词（第 6 词）
◆ 间隔 15 天复习（补全单词）· 5 词
序号 题目 作答
1 补全：refle＿ti＿n
2 补全：t＿ea＿ure
3 补全：na＿ionalt＿easure
4 补全：reh＿a＿se
5 补全：ne＿＿ous
三、错词记录（明天起提前到复习队列）
错词 错词单词记得住 · 每日检查单
沪教版五四制九年级上册 · 第 25 天（Unit 4 Folk customs）· 日期：__________
今日任务：新学 4 词 · 复习 24 词（遗忘曲线到期）
艾宾浩斯记忆法：学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习，题型随间隔递增
姓名：__________ 得分：__________
一、今日新学（先跟读 2 遍，再抄写 2 遍，最后看中文默写）
序号 单词·音标 抄写 2 遍 默写（看中文）
1 exist
/ ɡ z st/
v. 存在 存在
2 identity
/a dent ti/
n. 身份；特征 身份；特征
3 unite
/ju na t/
v. 团结 团结
4 identify
/a dent fa /
v. 确认；认出 确认；认出
二、遗忘曲线复习（默写 → 听写 → 补全）
◆ 间隔 1 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「（根据所知）认为，推断，料想」的英文
2 写出「啤酒」的英文
3 写出「香肠」的英文
4 写出「写照；反映；镜子」的英文
◆ 间隔 2 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「皮革」的英文
2 写出「（女式）短上衣，衬衫」的英文
3 写出「洗耳恭听」的英文
4 写出「月球的；月亮的」的英文
◆ 间隔 4 天复习（听写（老师/音频读词））· 5 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
◆ 间隔 7 天复习（听写（老师/音频读词））· 6 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
6 听音写词（第 6 词）
◆ 间隔 15 天复习（补全单词）· 5 词
序号 题目 作答
1 补全：cert＿fica＿ion
2 补全：or＿a＿ise
3 补全：sta＿＿ard
4 补全：resto＿＿r
5 补全：rest＿r＿tion
三、错词记录（明天起提前到复习队列）
错词 错词单词记得住 · 每日检查单
沪教版五四制九年级上册 · 第 28 天（Unit 4 Folk customs）· 日期：__________
今日任务：新学 3 词 · 复习 19 词（遗忘曲线到期）
艾宾浩斯记忆法：学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习，题型随间隔递增
姓名：__________ 得分：__________
一、今日新学（先跟读 2 遍，再抄写 2 遍，最后看中文默写）
序号 单词·音标 抄写 2 遍 默写（看中文）
1 conclude
/k n klu d/
v. 得出结论 得出结论
2 die out
消失；灭绝 消失；灭绝
3 spoon
/spu n/
n. 勺；匙 勺；匙
二、遗忘曲线复习（默写 → 听写 → 补全）
◆ 间隔 1 天复习（默写（看中文写词））· 3 词
序号 题目 作答
1 写出「祖先」的英文
2 写出「重视；珍视；*n.* 价值」的英文
3 写出「（凭长期努力）达到（某目标、地位、标准）」的英文
◆ 间隔 2 天复习（默写（看中文写词））· 3 词
序号 题目 作答
1 写出「认同；支持；与……有密切关联」的英文
2 写出「联系；把……联系起来」的英文
3 写出「理解；认同；与……产生共鸣」的英文
◆ 间隔 4 天复习（听写（老师/音频读词））· 4 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
◆ 间隔 7 天复习（听写（老师/音频读词））· 5 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
◆ 间隔 15 天复习（补全单词）· 4 词
序号 题目 作答
1 补全：ba＿kgr＿und
2 补全：scie＿tif＿c
3 补全：digitali＿at＿on
4 补全：un＿＿lling
三、错词记录（明天起提前到复习队列）
错词 错词单词记得住 · 每日检查单
沪教版五四制九年级上册 · 第 27 天（Unit 4 Folk customs）· 日期：__________
今日任务：新学 3 词 · 复习 20 词（遗忘曲线到期）
艾宾浩斯记忆法：学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习，题型随间隔递增
姓名：__________ 得分：__________
一、今日新学（先跟读 2 遍，再抄写 2 遍，最后看中文默写）
序号 单词·音标 抄写 2 遍 默写（看中文）
1 ancestor
/ nsest (r)/
n. 祖先 祖先
2 value
/ v lju /
v. 重视；珍视；*n.* 价值 重视；珍视；*n.* 价值
3 achieve
/ t i v/
v. （凭长期努力）达到（某目标、地位、标准） （凭长期努力）达到（某目标、地位、标准）
二、遗忘曲线复习（默写 → 听写 → 补全）
◆ 间隔 1 天复习（默写（看中文写词））· 3 词
序号 题目 作答
1 写出「认同；支持；与……有密切关联」的英文
2 写出「联系；把……联系起来」的英文
3 写出「理解；认同；与……产生共鸣」的英文
◆ 间隔 2 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「存在」的英文
2 写出「身份；特征」的英文
3 写出「团结」的英文
4 写出「确认；认出」的英文
◆ 间隔 4 天复习（听写（老师/音频读词））· 4 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
◆ 间隔 7 天复习（听写（老师/音频读词））· 5 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
◆ 间隔 15 天复习（补全单词）· 4 词
序号 题目 作答
1 补全：fix
2 补全：a＿my
3 补全：r＿ce
4 补全：ext＿a
三、错词记录（明天起提前到复习队列）
错词 错词沪教版五四制九年级上册
Unit 4 Folk customs
单词听写默写检查单
默写检查单 · 听写检查单 · 教师答案页
使用说明
1. 默写检查单：学生根据中文释义写出英文单词。
2. 听写检查单：教师朗读单词（或播放应用音频），学生听音写词。
3. 教师答案页：供教师批改核对使用。
4. 建议按遗忘曲线复习：学习后第 1/2/4/7/15/30 天各检测一次。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 默写检查单
Unit 4 Folk customs · 共 25 词 · 姓名：______ 日期：______ 得分：______
序号 中文释义 默写（English）
1 n. 套装；西服
2 n. 展览；展出
3 n. 三明治
4 n. 饼干
5 n. 皮革
6 n. （女式）短上衣，衬衫
7 洗耳恭听
8 adj. 月球的；月亮的
9 v. （根据所知）认为，推断，料想
10 n. 啤酒
11 n. 香肠
12 n. 写照；反映；镜子
13 v. 存在
14 n. 身份；特征
15 v. 团结
16 v. 确认；认出
17 认同；支持；与……有密切关联
18 v. 联系；把……联系起来
19 理解；认同；与……产生共鸣
20 n. 祖先
21 v. 重视；珍视；*n.* 价值
22 v. （凭长期努力）达到（某目标、地位、标准）
23 v. 得出结论
24 消失；灭绝
25 n. 勺；匙
第二部分 听写检查单
Unit 4 Folk customs · 共 25 词 · 姓名：______ 日期：______ 得分：______
序号 听写（English） 订正
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
第三部分 教师答案页
Unit 4 Folk customs · 共 25 词
序号 单词 音标 词性 · 释义
1 suit /sju t/ n. 套装；西服
2 exhibition / eks b n/ n. 展览；展出
3 sandwich / s nw t / n. 三明治
4 biscuit / b sk t/ n. 饼干
5 leather / le (r)/ n. 皮革
6 blouse /bla z/ n. （女式）短上衣，衬衫
7 be all ears 洗耳恭听
8 lunar / lu n (r)/ adj. 月球的；月亮的
9 suppose /s p z/ v. （根据所知）认为，推断，料想
10 beer /b (r)/ n. 啤酒
11 sausage / s s d / n. 香肠
12 mirror / m r (r)/ n. 写照；反映；镜子
13 exist / ɡ z st/ v. 存在
14 identity /a dent ti/ n. 身份；特征
15 unite /ju na t/ v. 团结
16 identify /a dent fa / v. 确认；认出
17 identify with 认同；支持；与……有密切关联
18 relate /r le t/ v. 联系；把……联系起来
19 relate to 理解；认同；与……产生共鸣
20 ancestor / nsest (r)/ n. 祖先
21 value / v lju / v. 重视；珍视；*n.* 价值
22 achieve / t i v/ v. （凭长期努力）达到（某目标、地位、标准）
23 conclude /k n klu d/ v. 得出结论
24 die out 消失；灭绝
25 spoon /spu n/ n. 勺；匙单词记得住 · 每日检查单
沪教版五四制九年级上册 · 第 23 天（Unit 4 Folk customs）· 日期：__________
今日任务：新学 4 词 · 复习 26 词（遗忘曲线到期）
艾宾浩斯记忆法：学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习，题型随间隔递增
姓名：__________ 得分：__________
一、今日新学（先跟读 2 遍，再抄写 2 遍，最后看中文默写）
序号 单词·音标 抄写 2 遍 默写（看中文）
1 leather
/ le (r)/
n. 皮革 皮革
2 blouse
/bla z/
n. （女式）短上衣，衬衫 （女式）短上衣，衬衫
3 be all ears
洗耳恭听 洗耳恭听
4 lunar
/ lu n (r)/
adj. 月球的；月亮的 月球的；月亮的
二、遗忘曲线复习（默写 → 听写 → 补全）
◆ 间隔 1 天复习（默写（看中文写词））· 4 词
序号 题目 作答
1 写出「套装；西服」的英文
2 写出「展览；展出」的英文
3 写出「三明治」的英文
4 写出「饼干」的英文
◆ 间隔 2 天复习（默写（看中文写词））· 5 词
序号 题目 作答
1 写出「友好和睦的；和谐的」的英文
2 写出「尊敬，尊重（某人）」的英文
3 写出「值得纪念的；难忘的」的英文
4 写出「（电影、剧本、乐曲等的）版本，改写本」的英文
5 写出「沙；沙子」的英文
◆ 间隔 4 天复习（听写（老师/音频读词））· 6 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
6 听音写词（第 6 词）
◆ 间隔 7 天复习（听写（老师/音频读词））· 6 词
序号 题目 作答
1 听音写词（第 1 词）
2 听音写词（第 2 词）
3 听音写词（第 3 词）
4 听音写词（第 4 词）
5 听音写词（第 5 词）
6 听音写词（第 6 词）
◆ 间隔 15 天复习（补全单词）· 5 词
序号 题目 作答
1 补全：r＿＿uirement
2 补全：in＿eri＿r
3 补全：ar＿hi＿ecture
4 补全：p＿＿ient
5 补全：equ＿＿ment
三、错词记录（明天起提前到复习队列）
错词 错词

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