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(共20张PPT)
2027年高考语文一轮复习
教材古诗文专项复习
专项一 文言文夯基固本过关练
第二篇 师说
一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现
象;注意文言句式，翻译文中画波浪线的句子。
古之学者（____________________） ① 必有师。师者,所以
（____________________________________________） ② 传道受（
_____________） ③ 业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑 惑而不从师,
其为惑也,终不解矣。生乎（___________________________） ④ 吾前,
其闻道也固（______） ⑤ 先乎吾,吾从而（_________________________
_________） ⑥师（____________________） ⑦ 之;生乎吾后,其闻道也
古今异义词,求学的人
古今异义词，用来……的、凭它（他）来……的
同“授”,传授
介词,相当于“于”,翻译为“在”
本来
古今异义词,从，跟随；而，
表示顺承
意动用法,以……为师
亦先乎吾,吾从而师之。吾师（______） ⑧ 道也,夫庸（______________
） ⑨知其年之先后生于吾乎（______________） ⑩ 是故无贵无贱,无
长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道（________________） 之不传也（________________
_________） 久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出（______） 人
也远矣,犹且从师而问焉（________________） ;今之众人（________
___________） ,其下（__________________） 圣人也亦远矣,而耻
（____________________） 学于师。是故圣益（____________）
圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎（________
_______________） 爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
学习
表示反问语气
表示反问语气
尊师学习的风尚
用在句中,表示语
气的停顿
超出
句末语气词,不译
古今异
义词,一般人
名词用作动词,低于
意动用法,以……为耻
更加、越发
大概都
出于这个原因吧
彼（____） 童子之师,授之书而习其句读 者,非吾所谓传其道
解其惑者也。句读之不知,惑之不解（_____________________________
_____） ,或（__________________） 师焉,或不
（________） 焉,小学（__________________________） 而大
（_________________________） 遗,吾未见其明（______） 也。巫
医乐师百工之人,不耻相师（____________________） 。士大夫之族
（____） ,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若
也, 道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀 （_____________________
_________________________________________） 。”呜呼!
那
宾语前置句,不明句读,不能解除
疑惑
指代“句读之不知”
同“否”
古今异义词,小的方面要学习
形容词用作名词,大的方面
明智
不以拜别人为师为耻
类
以地位低者为师,就感到十分耻辱;以官职高者为师,就觉得是近乎谄媚
师道之不复, 可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿（________________
_________） , 今其智乃（____） 反不能及,其可怪也欤 （
____________________） !
圣人无常师（____________） 。孔子师郯 子、苌
弘、师襄、老聃。郯子之徒（__________） ,其贤不
及（________） 孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故（______）
弟子不必（____________________） 不如师,师不必贤于弟子,闻道
有先后,术业（__________） 有专攻（________________） ,如是而
已。
不与同列,意思是看不起
竟
语气助词,表示感叹
固定的老师
同类的人
比不上
因此
古今异义词，不一定
学术技艺
专门学习或研究
李氏子蟠,年十七,好古文（________________________________）
,六艺（__________________________________________________）
经传（____________________） 皆通习之,不拘于时,学于
余（___________________________________________） 。余嘉（
_______） 其能行古道（________________） ,作《师说》以贻
（______） 之。#4
指先秦两汉时期的散文,与骈文相对
指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书
古代解释经书的著作
被动句,状语后置句,不受时俗的限制，向我学习
赞许
指古人从师之道
赠送
二、根据例句写出常考义项，结合语境推断词义，背诵关联成语。
5. 道
dào
① ____________。师者，所以传道受业解惑也。
② ______。师道之不传也久矣！
③ ____________。行军用兵之道。
④ ____________。于是废先王之道。
⑤ __________。蜀道之难，难于上青天！
知识和道理
风尚
途径，方法
学说，主张
路，道路
⑥ __________。人道是，三国周郎赤壁。
⑦ ______。破灭之道也。
⑧ ______。从郦山下，道芷阳间行。
说，谈论
原因
取道
dǎo
⑨ ______________。来吾道夫先路!
同“导”，引导
语段通记 苏洵欲往京城，道（______） ① 泰山间行。遇隐士行于道
（______） ② ，与之憩于茶亭，论秦与六国之事。隐士举兵家之道（
______） ③，以为六国用兵之道（______） ④ 不及秦，苏洵不以为然。
二者言辞激烈，未能休也。人道（__________） ⑤ 此事：孰闻道（
______） ⑥ 多也？
取道
道路
主张
方法
说，谈论
道理
词义速记“道”的本义是“路”。路的作用是“引导”某人到某地，故有“引
导”义（后作“导”）；抽象意义为“途径，方法”；又特指“正当手段”
（如：君子爱财，取之有道）；途径和方法往往是“规律，道理”；规
律和道理需要“谈论”，之后演变为“学说，主张”。
离经叛道 ：原指不遵循经书所说的道理，背离儒家的道统，
现泛指背离占主导地位的思想或传统。
分道 （道路） 扬镳：分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干
各的事情。
怨声载道 （道路） ：怨恨的声音充满道路，形容民众普遍不满。
津津乐道 ：很感兴趣地谈论。
6. 或
① __________________。或师焉，或不焉。
② ______。或命巾车，或棹孤舟。
③ ____________。当与秦相较，或未易量。
④ ______。所守或匪亲，化为狼与豺。
指代“句读之不知”
有时
或者，也许
倘若
语段通记 李蟠求学于韩愈，始或（______） ① 于嬉，嗜玩，或（
_______） ②逃。愈惩其曰：“为学，贵在恒也。为学或（______） ③ 匪
恒，则一事无成。”李蟠闻后，方心定，乃有所成。众人以为愈之功。
后或（______） ④责愈，以为童为学，当顺自然，后功或（______） ⑤
未易量。
有时
有时
倘若
有人
也许
词义速记“或”有两个基本义：有人，有的人；或者，也许。由“有的人”
引申出表示只有一部分的“有的”义。
多言或 （或许） 中：多方面讨论，或有可取之处。
不可或 缺：不能有一点点缺失。
7. 孰
① ______________。人非生而知之者，孰能无惑。
② __________。夫孰异道而相安？
③ ____________________。寒暑和节，而五谷以时孰。
④ ______________。唯大王与群臣孰计议之。
疑问代词，谁
何、怎么
同“熟”，谷物等成熟
同“熟”，仔细
语段通记 邹忌朝服衣冠，问其妻：“我孰（_______________________
___________________） ① 与城北徐公美？”答曰：“君美甚，孰
（____） ②能及君也？”邹忌孰（______） ③ 视之，自谓其言不实。
和“与”搭配，指与……相
比怎么样，表示比较
谁
仔细
词义速记“孰”的本义指“烹煮到可食的程度”，引申出“谷物等成熟”“仔
细，周详”等义，后作为疑问代词，指“谁”“什么”“怎么”。
人孰 （谁） 无过：一般人谁能没有过失，旧时指一般人犯错误是难免的。
是可忍，孰 （什么） 不可忍：如果这个可以忍耐，还有什么不可以忍耐
呢？表示决不能忍耐。
8. 从
cónɡ
① ______。惑而不从师。
② ____________。会不相从许！
③ ____________。弟走从军阿姨死。
④ ______。樊哙从良坐。
⑤ ______________。从郦山下，道芷阳间行。
跟随
听从，顺从
从事，参与
挨着
介词，自，由
zònɡ
⑥ ______________。于是从散约败，争割地而赂秦。
同“纵”，合纵
语段通记 樊哙从（______） ①军，从（______） ② 刘邦征伐。后项羽
设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军门见樊哙，樊哙从
（______） ③良计，斥项王。项王不识此人，问所从（________） ④ 来，
欲杀之，樊哙不顾。项王感其勇猛，命其从（______） ⑤ 良坐。
参与
跟随
听从
自，由
挨着
词义速记“从”的本义是“跟随”，“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象说法。
其引申义有“顺从”“参与”“随着”等。
投笔从 （参加） 戎：文人从军。
从 （自） 天而降：从天上降下来，形容突然到来。
力不从 （顺从） 心：心里想做，可是能力或力量够不上。
唯命是从 （听从） ：让做什么，就做什么，绝对服从。
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